資源簡介

(共24張PPT)
人教版美術七年級 下冊 第四單元 校園藝術節
第3課《獨特的裝扮》
一、引入新課：面具欣賞
七年級 下冊 第四單元 校園藝術節
第3課《獨特的裝扮》
學習目標：
1、了解面具藝術的起源、發展、藝術特征。學習一般歡慶聚會中的面具設計與制作方法。
2、通過對傳統的、民族的藝術品種的了解和初步的制作
體驗，加深對我國本土文化的認同。
什么是面具：
面具是指在文娛表演或化妝會上，為表演需要，把面孔遮住，使人改變為特定形象的用具。
最早的面具
早在遠古石器時代，原始人常常在狩獵】、
或各種儀式中把動物或人的頭顱戴在自己的頭上，扮作鳥獸或神靈。商周時期，由于巫術、祭祀占卜、驅疫的出現，具有神力的面具也盛行于世。
面具的作用：
遠古的面具主要功能是為了保護自己，后來一般用于喪葬與驅邪儀式或原始樂舞之中。人們遇到天災時，便認為是鬼怪在興風作浪，為了把惡魔趕走，他們戴上面目猙獰的面具，并舉行隆重莊嚴的宗教儀式。
到了現代，各少數民族保留有不同的面具，多用于表演娛樂和裝飾。
面具是中華民族生活習俗，觀念信仰的體現，有很高的藝術價值和研究價值。
面具博物館
貴州儺戲面具
藏面具
古埃及面具
非洲面具
日本面具
貴州儺戲面具特點：雕刻精細、夸張、變形
藏面具特點:古老稚拙、虛實結合、形神俱現
古埃及面具特點:有等級區分，壯麗、宏偉、明確，有十分嚴格的規范。
非洲面具特點:以木頭為主要材料，用貝殼等進行裝飾，大多圖案采用對稱的幾何型。
日本面具特點:具有日本民族特色，與眾不同，“能面” 是日本傳統戲劇藝術“能”劇所使用面具。
小結：
三星堆面具
京劇面具
娛樂面具
工藝面具
1、變形與夸張的五官
2、色彩濃烈或黑白對比鮮明
面具的特點：
探究學習：
面具的表現形式：
1、半臉面具
2、全臉面具
面具制作過程提示：
1.構思造型 確定制作樣式
2.選擇材料（彩色紙、超輕黏土等）
3.工藝制作，注意面具的大小、眼孔的距離
欣賞不同種類的面具 ：
課堂練習
A、設計大膽創新，造型獨特。
B、運用剪、刻、粘貼、彩繪等方法制作平 面或立體的面具。
C、選擇易找的材料，進行材料的綜合利用。
D、大膽運用色彩，注意效果強烈，色彩搭配合理。
以校園藝術節的文藝晚會為主題，根據節目中所扮演角色的特征，以小組的形式，制作1—2個面具。
要求：
作品展示
戴上你的面具進行表演吧！
本課小結
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