資源簡介

(共64張PPT)
2.7 火山噴發
第二單元 地表形態的變化
核心素養目標
科學觀念：
（1）知道火山噴發是地球運動造成的。
（2）了解火山噴發對地表的影響，認識火山噴發的利弊。
科學思維：
通過對火山噴發現象的研究，培養學生設計實驗以及推理想象能力。
科學實踐：
通過模擬實驗探究火山噴發的原因。
責任態度：
正確認識火山噴發的利弊。
聚焦問題
01
聚焦問題
火山噴發是怎樣形成的？
火山噴發會給地表帶來哪些影響？
科學實踐
02
大約兩千年以前，
在意大利維蘇威火山腳
下，有一座繁華的城市
——龐貝城。公元79 年
的一天，烈日當空，悶
熱異常，經歷了連日小
地震的維蘇威火山終于憋不住了，一塊奇形怪狀的云彩從山頂升起，如同一棵平頂巨松分出了無數旁枝，向天際蔓延。
龐貝城遺址
科學實踐
龐貝城遺址
一聲巨響，震耳欲聾，火紅的
巖漿洶涌而出，噴出的巖漿高
達幾千米，蒸氣云騰空萬米，
將天地遮蔽得漆黑一團，火山
灰、浮石、碎巖如傾盆大雨一
般飛瀉而下，滾燙的巖漿如巨
浪一樣向人們襲來?；鹕絿姲l數十分鐘之后，火山灰覆蓋了龐貝城，熾熱的硫黃氣體使人難以忍受。幾個小時后，房屋頂蓋紛紛坍塌。一座美麗的城市就這樣被火山灰、灼熱的巖漿和泥石流埋葬了。
科學實踐
火山噴發時地表產生的現象：
推測火山噴發的原因：
膨脹的氣體把巖漿給推出來的。
地球內部發生劇烈運動，斷層的巖石突然發生移動，地球內部熔融的巖漿從縫隙噴出。
維蘇威火山噴發前，發生了連日的地震。
熔融的巖漿噴出來時伴隨著大量的蒸氣云。
科學實踐
地震會制造出裂縫，令巖漿從地表噴出來。
科學實踐
地殼相互擠壓把巖漿擠出來的？
科學實踐
地殼被拉伸，變得越來越薄，熔融的巖漿就噴出來了。
科學實踐
熔巖膨脹，從地殼薄弱的地方噴出來。
科學實踐
科學實踐
模擬火山噴發的實驗。
科學實踐
推測 火山噴發的原因 實驗方法 實驗現象
科學實踐
推測 火山噴發的原因 實驗方法 實驗現象
火山噴發是由于地震時地殼相互擠壓造成的。
用手擠壓瓶子來模擬地殼相互擠壓的情況。
科學實踐
推測 火山噴發的原因 實驗方法 實驗現象
用紙代替保鮮膜。
火山噴發是由于地震時地殼相互擠壓造成的。
科學實踐
科學實踐
巖漿會從地殼薄弱處噴出。
科學實踐
科學實踐
給瓶蓋打孔會存
在隱患，我們可以找
爸爸、媽媽幫忙。
科學實踐
我們也可以使用帶孔的瓶子，比如洗發液瓶子。
科學實踐
火山噴發的模擬實驗會噴出紅色墨水，所以我們可以準備一個盆子接著，還有抹布。
科學實踐
我們在擠壓瓶子時，瓶口不要對著人，還要注意不要過度用力，導致墨水噴的到處都是。
科學實踐
科學實踐
科學實踐
科學實踐
我們小組直接利用洗發液瓶。我們用力擠壓瓶身，瓶蓋被頂開了，液體從瓶口噴出來了，說明地殼的相互擠壓能讓巖漿噴出。
科學實踐
推測 火山噴發的原因 實驗方法 實驗現象
火山噴發是由于地震時地殼相互擠壓造成的。 紅墨水沖破衛生紙，從瓶口噴出來。
紅墨水頂開A4紙，從瓶口噴出來。
洗發液瓶蓋被頂起來，液體從瓶口噴出來。
擠壓瓶子來模擬地殼相互擠壓的情況。
科學實踐
我認為火山噴發是跟巖漿自身有關系。巖漿受熱膨脹，然后從板塊縫隙噴出來。
科學實踐
推測 火山噴發的原因 實驗方法 實驗現象
巖漿受熱膨脹，然后從板塊縫隙噴出來。 一種松軟的材料來模擬地殼，一種液體來模擬巖漿。
科學實踐
推測 火山噴發的原因 實驗方法 實驗現象
巖漿受熱膨脹，然后從板塊縫隙噴出來。
酒精燈加熱，模擬地球內部的高溫環境。
科學實踐
如果番茄醬受熱膨脹了，并且頂破土豆泥小山，那么就說明巖漿受熱膨脹從地殼薄弱處噴出形成了火山。
科學實踐
推測 火山噴發的原因 實驗方法 實驗現象
巖漿受熱膨脹，然后從板塊縫隙噴出來。
酒精燈加熱，模擬地球內部的高溫環境。
科學實踐
不要用手直接觸摸燒杯，戴好護目鏡，一定注意酒精燈的正確使用方法。
科學實踐
科學實踐
推測 火山噴發的原因 實驗方法 實驗現象
巖漿受熱膨脹，然后從板塊縫隙噴出來。 燒杯附近產生大量的熱，土豆泥表面有動，番茄醬從土豆泥薄弱的處噴出來。
酒精燈加熱，模擬地球內部的高溫環境。
科學實踐
沸騰的水把芝士片的薄弱處頂破，證明巖漿受熱膨脹頂破地殼的薄弱處，從而形成火山。
科學實踐
沸騰的水從鍋蓋的縫隙溢出，說明巖漿受熱膨脹從地殼縫隙噴出來形成火山。
科學實踐
科學實踐
通過這三個同學的描述，我認為巖漿受熱膨脹形成火山。
科學實踐
資料
地球內部熾熱的熔融狀物質稱為巖漿，由于地殼運動，受到壓力等作用的巖漿向上尋找噴發口。當有的巖漿順著地殼的薄弱處噴出時，就會形成壯觀的火山噴發現象。巖漿及伴生的氣體和碎屑物質噴出后，在地表冷凝、堆積而形成火山體。
科學實踐
火山噴發給地表帶來的變化
火山噴發后，會給地表帶來哪些變化？查找相關事例，并和同學們交流。
科學實踐
火山噴發最直接的影響就是破壞周邊地區的生態，大量的火山灰會嚴重影響人和動植物的呼吸，致使大量的動植物死亡，而且火山爆發噴出的大量火山灰和暴雨結合形成泥石流能沖毀道路、橋梁，淹沒附近的鄉村和城市。
（1）破壞周邊地區的的生態
科學實踐
火山爆發形成的大量二氧化硫、二氧化碳等物質和大氣中的水分相互作用,形成酸雨進入土壤和海洋。土壤和海水酸化將影響生物的生長和繁衍，甚至造成部分物種滅絕。恐龍的滅絕可能與火山噴發有關。
（2）生物滅絕
科學實踐
火山爆發時噴出的大量火山灰和火山氣體，對氣候造成極大的影響。因為在這種情況下昏暗的白晝和狂風暴雨，甚至泥漿雨都會困擾當地居民長達數月之久?；鹕交液突鹕綒怏w被噴到高空中去，它們就會隨風散布到很遠的地方。這些火山物質會遮住陽光，導致氣溫下降。
（3）影響全球氣候
科學實踐
火山灰和火山爆發釋放出的磷酸鹽、鐵和其他具有營養作用和生物活性作用的痕量金屬有利于植物等的生長。
（4）重現生機
科學實踐
拓展應用
03
新知講解
火山噴發帶來的影響
劇烈的火山噴發會給人類帶來巨大災難。
海底火山噴發會引發地震或海嘯
火山灰造成大氣污染，影響航空運輸
熔巖流摧毀植被和道路
拓展應用
火山噴發也會給人類帶來許多好處
火山噴發后形成硫黃等火山礦物
火山灰是天然肥料，火山附近的土壤肥沃
新知講解
拓展應用
火山噴發還能形成新的陸地，太平洋上的許多島嶼都是由于火山噴發形成的，最著名的夏威夷就是火山島。
拓展應用
通過這節課的學習，我們知道火山噴發是地球運動造成的。了解火山噴發對地表的影響，認識火山噴發的利弊，能正確看待其影響。
課堂總結
火山噴發
推測火山噴發原因：
（1）地震時地殼相互擠壓造成的
（2）巖漿受熱膨脹，從地殼薄弱處噴出
火山噴發后給地表帶來的變化
火山噴發的影響：弊和利
板書設計
我們還了解火山噴發的哪些危害和益處？與同學交流。
課后拓展
課堂練習
04
【基礎訓練】
1、地球內部熾熱的熔融狀物質稱為________。
2、巖漿及伴生的氣體和碎屑物質噴出后，在地表冷凝、堆積而成_________。
3、由于地殼運動，受到壓力等作用的巖漿順著地殼的薄弱處噴出時，就會形成壯觀的_________現象。
課堂練習
巖漿
火山體
火山噴發
【能力培養】
1、判斷題，對的打√，錯的打 。
（1）火山噴發對人類有弊無利。（ ）
（2）火山噴發是地殼內的巖漿沖出地面時的現象。（ ）
（3）在火山噴發模擬實驗時，用酒精燈加熱模擬地殼深處高溫的狀態。（ ）
（4）火山噴發時可能伴有地震。（ ）
（5）火山噴發、地震的形成都與地殼運動有關。（ ）
課堂練習


√
√
√
2、選擇題，將正確的序號填寫在括號內。
（1）我們在做火山噴發的模擬實驗時,“番茄醬的外溢”模擬的是（ ）
A.地殼 B.地下熔融的巖漿 C.火山噴發
（2）下列關于火山噴發的說法不正確的是（ ）
A.火山灰造成大氣污染，影響航空運輸
B.火山灰會污染火山附近的土壤
C.海底火山噴發會引發地震或海嘯
（3）火山噴發會給人類帶來嚴重的災難，但落在火山周圍的火山灰能（ ）
A.加速火山噴發 B.提高土壤肥力 C.減慢火山噴發
課堂練習
C
B
B
（4）下圖所示的自然現象是（ ）
A.火山噴發 B.地震 C.泥石流
（5）火山噴發時，巖漿是依靠（ ）噴出地表的。
A.地球內部的壓力 B.巖漿自身的力量 C.地球引力
課堂練習
A
A
【拓展提高】
火山噴發模擬實驗。
在罐頭盒內放入一些土豆泥，堆成小山的形狀，并在山的頂部向下挖一個小洞。向小洞內倒入一定量的番茄醬（番茄醬適當的稀釋一下），然后用一層薄薄的土豆泥封住洞口。將罐頭盒放在鐵架臺上，用酒精燈加熱，觀察火山噴發現象。
1、模擬“地殼”的是____________，模擬“巖漿”的是__________。
2、用酒精燈加熱模擬的是（ ）。
A.增加地球外部壓力 B.增加地球內部壓力 C.使地殼快速運動
3、實驗現象：我們先看見_________________，后看見____________________________。
4、實驗結論：我們發現，火山是由于___________________形成的。
課堂練習
土豆泥
番茄醬
熱氣
番茄醬向外噴發
地球內部的巖漿受到高溫、高壓

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