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4.5 歐姆定律課件(18張PPT)

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  1. 二一教育資源

4.5 歐姆定律課件(18張PPT)

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(共18張PPT)
4.5 歐姆定律
任務:(1)回顧舊知 分析比較
(2)直擊本質 建構概念
學習目標和任務
任務: (3)提煉歸納 直擊核心
任務: (4)梳理方法 進階升華
01
02
03
歐姆定律的引出
串并聯電路中的歐姆定律
應用歐姆定律解決問題
任務1:回顧舊知 分析比較
問題1:電壓是產生電流的原因,在一段電路中升高電壓,電流會改變嗎?
問題2:電阻對電流有阻礙作用,增大導體的電阻,通過導體的電流會改變嗎?
電流
電壓
電阻
任務2:直擊本質 建構概念
一、研究導體中電流和它兩端電壓的關系
(電阻不變,5Ω)
測量電流:I
測量電壓:U
改變電壓:
任務2:直擊本質 建構概念
電路連接過程中:
(1)開關保持斷開
(2)滑動變阻器要移到阻值最大處
一、研究導體中電流和它兩端電壓的關系
任務2:直擊本質 建構概念
電流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5
電壓U/V 1 1.5 2 2.5
電阻 5Ω 電壓
電流
一、研究導體中電流和它兩端電壓的關系
任務2:直擊本質 建構概念
電流I/A 0.6 0.3 0.2 0.1
電阻R/ Ω 5 10 15 20
電壓U/V 3V 二、研究導體中電流和電阻的關系
電流
電阻
任務2:直擊本質 建構概念
歐姆定律:同一導體中,通過導體的電流跟該段導體兩端的電壓成正比,跟該段導體的電阻成反比。
U=IR
任務3: 提煉進階 直擊核心
A
B
C
Rl
R2
把電流表串聯在A、B、C三點觀察電流的示數。
實驗次數 R1、R2阻值/Ω A處電流/A B處電流/A C處電流/A
1 12;36 0.25 0.25 0.25
2 10;20 0.4 0.4 0.4
3 18;6 0.50 0.50 0.50
結論:串聯電路中電流的關系:IA=IB=IC。
任務3: 提煉進階 直擊核心
A
B
C
Rl
R2
把電壓表并聯在AB、BC、AC三點觀察電壓示數。
結論:串聯電路中電壓的關系:UAB+UBC=UAC
實驗次數 R1、R2阻值/Ω AB處電壓/V BC處電壓/V AC處電壓/V
1 12;36 3 9 12
2 10;20 4 8 12
3 18;6 9 3 12
任務3: 提煉進階 直擊核心
串聯電路具有的特點是 :
串聯電路中電流處處相等;
總電壓等于各部分電壓之和。
即串聯電路中電流的關系:I=I1=I2=……=In
串聯電路中電壓的關系:U=U1+U2+……+Un
根據以上結論,結合歐姆定律你能推導出串聯電路中電阻的特點嗎?
任務3: 提煉進階 直擊核心
根據以上結論,結合歐姆定律你能推導出串聯電路中電阻的特點嗎?
設串聯電路總電阻為 R串,通過的電流為 I,
根據串聯電路中電壓的特點: U=UAB+UBC
根據歐姆定律I=U/R得 :IR串= I RAB+ I RBC
由此可得: R串= RAB+ RBC
R串= R1+ R2+……+Rn
任務3: 提煉進階 直擊核心
結論:并聯電路中電流的關系:IA+IB=IC
把 電流表先后分別串聯在 A、B、C三點,觀察電流的示數。
Rl
R2
A
B
C
實驗次數 R1、R2阻值/Ω A處電流/A B處電流/A C處電流/A
1 12;36 1 0.33 1.33
2 10;20 1.2 0.6 1.8
3 18;6 0.67 2 2.67
任務3: 提煉進階 直擊核心
A
B
C
D
E
F
Rl
R2
先后把電壓表并聯在AB,CD,EF兩點間,分別測量其電壓UAB、UCD、UEF;
實驗次數 R1、R2阻值/Ω AB處電壓/V CD處電壓/V EF處電壓/V
1 12;36 12 12 12
2 10;20 12 12 12
3 18;6 12 12 12
結論:并聯電路的電源電壓等于各部分支路兩端的電壓即:
UEF = UAB = UCD
任務3: 提煉進階 直擊核心
并聯電路具有的特點是:
(1)并聯電路中各支路的電壓相等;
(2)總電流等于各支路電流之和。
并聯電路中電流的關系:I=I1+I2……+In
并聯電路中電壓的關系:U=U1=U2=……=Un
根據以上結論,結合歐姆定律你能推導出并聯電路中電阻的特點嗎?
任務3: 提煉進階 直擊核心
設并聯電路的總電阻為 R并 ,電壓為 U ,
根據并聯電路中電流的特點: I=I1+I2
根據歐姆定律I=U/R得 :
由上式得:
任務4:梳理方法 進階升華
如圖所示,R1=10歐姆,電流表A1示數為0.5安培,電源電壓為10伏特。下列敘述不正確的是(  )
A.R1和R2并聯 B.R2阻值為20歐姆
C.R1兩端電壓為10伏特
D.電流表A的示數為1.0安培
D
任務4:梳理方法 進階升華
思考: (1)由若干燈泡組成的串聯電路中,若有一個燈泡損壞,則其他燈泡的發光情況怎樣?若有一個燈泡被短路,則又如何?
(2)由若干燈泡組成的并聯電路中,若有一個燈泡損壞,則其他燈泡的發光情況怎樣?若有一個燈泡被短路,則又如何?

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