資源簡介

(共17張PPT)
設(shè)計
紋 樣
第二單元 紋樣與生活
生活與紋樣：

紋樣設(shè)計的題材是從哪里獲得的？
大自然，日常生活，。。。。。。
植物、動物、景物、器物、人物、幾何圖形等
紋樣設(shè)計的第一步是做什么？
紋樣設(shè)計第一步：寫生
對照實物，進(jìn)行寫生、變化，可以將這些形象中最具代表性的、最美的特征加以提煉和夸張。
常見的紋樣寫生方法有哪些呢？
線描寫生
鋼筆淡彩寫生
限色寫生
影繪寫生
色彩概括、歸納、簡化
單一色對物象外輪廓的概括描繪，突出總體神態(tài)，黑白分明
強(qiáng)調(diào)對物象的固有色進(jìn)行渲染和表現(xiàn)
用線條勾畫出物象的輪廓及結(jié)構(gòu)，力求概括、準(zhǔn)確
紋樣寫生方法：
紋樣設(shè)計第二步：變化
觀察下圖：說說由寫生形象到紋樣是怎樣變化的
變化一：概括（簡化法）
對自然形象的形與體進(jìn)行提煉、簡化。一是內(nèi)外結(jié)構(gòu)形態(tài)刪繁就簡，二是立體結(jié)構(gòu)平面化。
完成任務(wù)單任務(wù)1：30秒概括寫生：
30秒
對自然形象特征的強(qiáng)調(diào)與突出，是為了強(qiáng)化對象的特征，使方的更方，圓的更圓。
變化二：夸張
變化三：想象
將不同形象和造型要素巧妙地結(jié)合在一起，使其結(jié)合緊密，互為依存，并形成新形象的心理過程。
變化三：想象
同類形象組合、異類形象組合、點線面紋理添加
完成任務(wù)2：寫生形象到紋樣變化
60秒
海南中學(xué)（美倫校區(qū)） 第一屆餐盤設(shè)計展
選評要點：
①紋樣運用紋樣變化方法（概括、夸張、想象）
②配色的美觀程度（色彩搭配方法：同一色、類似色、對比色搭配的方法）
③根據(jù)抽選圖案植物或幾何紋樣中的一至兩種進(jìn)行設(shè)計
可兩人一個小組或個人完成
海南中學(xué)（美倫校區(qū)） 第一屆餐盤設(shè)計展
選評要點：
①運用紋樣變化方法（概括、夸張、想象）
②運用色彩搭配方法：同一色、類似色、對比色搭配的方法
③根據(jù)抽選圖案植物或幾何紋樣中的一至兩種進(jìn)行設(shè)計
可兩人一個小組或個人完成
15分鐘
任務(wù)單任務(wù)三：紙盤展示與評價
課后拓展：紋樣來源于生活，應(yīng)用于生活，更是美化我們的生活。我國流傳下來的傳統(tǒng)紋樣還在我們的生活中使用著、傳承著，請課后分析10、20、50、10元面額的人民幣中的紋樣或者海南黎錦苗繡中的紋樣來源，寫出相應(yīng)的設(shè)計元素。

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