資源簡介

第1課 文明的產生與早期發展的學案
【學習目標】
1.了解人類早期農耕畜牧的發展，運用“唯物史觀”認識農耕畜牧是人類文明產生的前提。
2．搜集各文明區域階級的產生、國家的形成和文字出現的史料，知道文明誕生的標志。
3．了解各文明古國發展的不同特點，從“家國情懷”角度理解古代文明呈現出多元發展的特點。
4．結合各文明古國的歷史和地理環境，從“時空觀念”角度理解形成古代文明呈現出多元發展特點的條件。
【學習重難點】
教學重點：
1.農耕畜牧業的發展
2.《漢謨拉比法典》、種姓制度
3.雅典的民主政治和古希臘文化
教學難點：
1.《漢謨拉比法典》
2.雅典的民主政治和古希臘文化
【預習新知】
人類文明的產生
1.原始社會時期，人類生活的狀況：
(1)原始社會時期，生產力低下，人類主要依靠 和 為生。
(2)沒有私有財產，也沒有階級。
2.農業和畜牧業產生后，人類生活的變化：
(1)表現。
①農作物培育：(請正確連線)
中國 芋頭
南亞 玉米、南瓜
西亞 水稻、粟
中南美洲 大麥、小麥、豆類
②家畜馴養：羊、豬和牛等動物。
(2)影響。
①人類從食物的采集者變成 。
②出現了 和 的分工。
③社會經濟的發展，使一部分人脫離社會生產活動而從事專門的 和 工作。
④農耕生產需要定居生活，一些較大的居住點逐漸發展為 。
3.階級的產生：
（1）社會分工的發展和勞動生產率的提高→ → →社會分化成統治者和被統治者兩大階級。
（2）為爭奪土地和資源，一些部落之間爆發戰爭，被征服者往往成為征服者的奴隸，奴隸制形成。 反抗 的斗爭，成為最早的階級對抗形式。
4.國家的形成：
(1)背景。
①部落戰爭：為爭奪土地和資源，部落之間爆發戰爭。
②階級矛盾：奴隸反抗奴隸主的斗爭。
(2)形成。
①出現了 和 等強制機關，國家開始形成。
②部落首領演變為國家的統治者，人類由此進入 。
5.文字的出現：出于記事和管理的需要，文字產生了。
知識點一
1．（1）采集 漁獵
2.（1）
（2）食物的生產者 農業 手工業 管理 文化創造 早期城市
3.（1）剩余產品 私有制逐漸產生
（2）奴隸 奴隸主
4. （2）政府、軍隊 監獄 奴隸社會
古代文明的多元特點
1.古代文明多元特點的主要表現：最初的文明分別出現于西亞的 、北非的 、南亞的印度河和 、中國的黃河和 ，以及歐洲巴爾干半島南部和 地區。古代各個文明基本獨立發展，表現出明顯的多元特征。
2.古巴比倫文明：
(1)地理環境：兩河流域大部分地區干旱少雨，但 和 提供了充足的水源。
(2)發展歷程。
①公元前3500年左右，產生了最初的文明。
②約公元前2900 年，蘇美爾地區出現一系列城市國家。
③約公元前18 世紀，古巴比倫王國國王 基本統一了兩河流域。
(3)文明成果。
政治制度 ①建立 ，國王是國家最高統治者，下有各類官員管理政務和軍事 ②城市大多失去獨立地位，成為必須服從國王命令、向宮廷納貢的地方行政單位
法律制度 頒布《漢謨拉比法典》 ①目的： ②內容：涉及古巴比倫王國的社會結構、婚姻、土地租賃和借貸等多個方面 ③地位：是世界上現存最早的較完整的
文化科技 ①楔形文字是世界上最古老的文字 ②《 》是目前所知最早的史詩 ③誕生了著名的洪水和方舟傳說 ④蘇美爾人發明了60 進制，用于測量土地、計算糧食產量和人工
3.古埃及文明：
(1)地理環境。
①東北非的埃及地處干旱地區，但尼羅河的定期泛濫，有利于 的發展。
②尼羅河還提供了連通上下埃及的交通條件。
(2)時間：公元前3500年左右，埃及文明興起。公元前3100 年左右，埃及初步實現統一。
(3)文明成果。
政治制度 建立起比較完善的官僚系統： 被視為神在人間的代表，掌握著政治、經濟和軍事等最重要的權力。法老之下，設官員分別處理政務和地方事務
文化科技 ①金字塔：體現了法老的 ，證明了埃及人在建筑和數學方面都達到了較高水平 ②文字： 幾乎和楔形文字一樣古老 ③歷法：制定了世界上第一部太陽歷 ④書寫材料： 是古代埃及主要的書寫材料和重要的出口物資
4.古印度文明：
(1)地理環境。
①誕生于印度河流域的大平原上。
②隨著鐵器時代的來臨，生產工具的進步，恒河流域逐步得到開發。
(2)種姓制度。
層級 基本構成 特 點 影響
主掌宗教祭祀 貴賤分明、 、法律地位不平等，是一種嚴格的 對印度社會和歷史的發展產生了深遠影響
剎帝利 由以國王為首的 構成，負責統治和保衛國家
吠舍 大多數是普通勞動者，少部分是富有商人
地位最低，為前三個等級服務
“賤民” 處在社會的最底層
(3)文明成果。
①思想流派： 對種姓制度形成了一定程度的沖擊。
②史詩：《摩訶婆羅多》和《羅摩衍那》。
③數字：創造了從1到9的數字，發明了“0”，提出了 計值方法。
5.古希臘文明：
(1)古代希臘城邦的發展。
①公元前8—前6世紀，城邦逐漸發展起來，數量眾多，典型特征是 。
②斯巴達和 是其中最為著名的兩個城邦。
(2)古代希臘的政治。
①斯巴達是少數人掌握政權的 的代表。
②雅典是多數公民掌權的 的典型。公民都有出席 和擔任公職的權利，直接決定城邦的大政方針。
(3)文明成果。
文學 神話、悲劇、喜劇等，啟迪了西方的文學創作和思想
歷史 首創“歷史”一詞，是西方“史學之父”
政治史 修昔底德成為政治史傳統的奠基人
哲學 蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德奠定了 的基礎
知識點二
1．兩河流域 尼羅河流域 恒河流域 長江流域 愛琴海
2．(1) 幼發拉底河、底格里斯河
(2) 漢謨拉比
（3）君主專制制度 宣揚君權神授，維護奴隸主的利益和權威 成文法典 吉爾伽美什
3.（1）農業生產
（3）法老 至上權威 象形文字 莎草紙
4.（2）層級：婆羅門 首陀羅 基本構成：武士集團 特點：職業世襲 等級制度
（3）佛教 按位
5.（1）小國寡民 雅典
（2）寡頭政治 民主政治 公民大會
（3）希羅多德 西方哲學
【深化探究】
　人類早期文明的產生
1．獲取信息　人類早期文明的共性
材料　
文明名稱 發源地
古埃及文明 尼羅河流域
古巴比倫文明(兩河文明) 幼發拉底河和底格里斯河流域
古印度文明 恒河流域
中國文明 黃河、長江流域
結合材料及所學知識，分析早期人類文明大都發源于大河流域的原因。
提示：原因：氣候溫和，適合人類生存；水源充足，土地肥沃，有利于農業發展。
2．論證觀點　古代治水影響了政治制度的發展
材料　只有投入大量的勞動力才能疏導和儲積大量的水，而這大量的勞動力還必須進行協調，賦予紀律和加以領導。……由于治水而產生統一指揮的最高政治權力。
——德裔美國歷史學家魏特夫
材料中學者認為“由于治水而產生統一指揮的最高政治權力”，請以古埃及為例，說明該觀點。
提示：尼羅河的泛濫給埃及人帶來毀滅性的災難，人們意識到為了更好地控制和調節尼羅河，必須團結協作，人們必須集中共有的力量，在一種統一的號召下發揮才干。然而這卻為統一這一地區的統治者提供了一個完美的契機。法老的權威很大程度上是建立在尼羅河灌溉農業發展的基礎上。
生產力是文明產生與發展的根本動力
采集經濟是社會生產力極端低下的產物。后來隨著磨制石器和弓箭的大量使用，原始農業和畜牧業開始出現。繼而開始出現農業和手工業分工，在此基礎上，才會出現剩余產品、私有制、階級和國家，因此生產力是古代文明產生并得以發展的根本動力。
如何認識多樣性的世界文明
1．對世界文明的多樣性應該有一個科學的價值評價。世界文明的多樣性不僅是一個客觀存在的事實，而且是促進世界文明進步發展的一個積極和重要的因素。
2．要正確認識文明差異與國際沖突的關系。文明的沖突并不是各種暴力沖突的根本和直接的原因，也不是不同文明相互聯系的唯一方面。國家間的沖突歸根到底是利益的沖突，只要現實的利益問題得以解決，一切文明或文化問題的霧紗都會消退。
3．既要看到各種文明之間差異、矛盾、沖突的一面，又要看到統一、共存的一面，積極促進不同文明的交流。
4．全面客觀地看待東西方文明的差異。
【隨堂小測】
1.在原始農牧業發展的基礎上，私有制、階級產生，最終國家形成，人類文明產生。人類文明產生之初( )
A.同一地點擴散，多元一體 B.基本獨立發展，明顯多元
C.都是大河文明，中央集權 D.都是城市國家，商業發達
2.如圖所示，蘇美爾人在圓筒上雕刻圖案，在柔軟濕潤的黏土上輕輕滾動圓筒，就可以復制圖案，永久記錄所有者的名字，由此圓筒變成“印章”。任何有財產的人攜帶印章，滾壓出相符的印記，就可以證明自己的權利。據此可知，此時的蘇美爾地區( )
①出現了貧富分化
②發明了字母文字
③進入了文明階段
④雕刻技術領先世界
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
3.《全球通史》中寫道：“中東、印度、中國和歐洲這四塊地區肥沃的大河流域和平原，孕育了歷史上最偉大的文明。”這里強調了產生偉大文明的共同因素是( )
A.政治條件 B.經濟條件 C.地理條件 D.思想條件
4.《漢謨拉比法典》規定：擁有公民權的自由民傷害同等地位的自由民的眼睛等，必須遭到同樣損害；但如損害無公民權的自由民的眼睛，則只需賠償一點錢財。這說明該法典具有( )
A.等級性 B.公平性 C.隨意性 D.民主性
5.在這個古老文明國度中，法老被視為神在人間的代表，掌握著政治、經濟、軍事等最重要的權力。這個古老文明是( )
A.古巴比倫 B.古代埃及 C.古代印度 D.古代希臘
6.下圖為古埃及象形文字、腓尼基字母、早期希臘字母、希臘字母、拉丁字母的對比。這體現了( )
古埃及象形文字 腓尼基字母 早期希臘字母 希臘字母 拉丁字母
A.埃及的象形文字領先世界 B.希臘字母是希臘化時期產物
C.世界文化存在影響與借鑒 D.文明交融是文化發展的源頭
7.公元前3000—前2500年，埃及國王建造了巨大的陵墓。這些陵墓的建造除了體現法老無上的權威之外，還證明了古代埃及( )
A.建筑和數學的成就 B.奴隸制官僚系統的完善
C.文明發展的多元化 D.城邦具有小國寡民的特征
8.在古代印度有這樣一戶家庭：有自己的住房，在城市里開著一家棉布店，同時銷售自己手工制作的衣服。你認為這戶人家在種姓制度中應該屬于哪一等級( )
A.婆羅門 B.剎帝利 C.吠舍 D.首陀羅
9.善是人的內在靈魂，世界上沒有人自愿作惡，人之所以作惡，做不正義的事是出于無知。這是古希臘一位哲人強調知識對人的道德的作用，這位哲人是( )
A.亞里士多德 B.蘇格拉底 C.柏拉圖 D.普羅泰格拉
10.閱讀材料，完成下列問題。
材料一
材料二 奴隸和隸農必須無條件服從主人，服從“命運”的安排，對逃亡的奴隸和隸農必須嚴加懲治。
——《民法大全》
（1）材料一中圖一漫畫“通途”交通禁行標志表示哪些人會被排除在公民大會之外？結合材料一圖二分析雅典民主政治的實質。
（2）材料二的規定保護哪一階級的利益？
答案以及解析
【隨堂小測】
1.答案：B
解析：根據所學知識可知，人類幾大早期文明由于交通的局限性，各文明之間基本上獨立發展，形成各具特色的文化傳統，表現出明顯的多元特征。B正確；早期人類分布在亞、非、歐等大洲，不是同一地點，A錯誤；古代希臘文明屬于海洋文明，C錯誤；人類早期文明建立在農業發展的基礎上，不是所有早期文明都是城市國家、商業發達，D錯誤。
2.答案：C
解析：根據題干內容中“任何有財產的人攜帶印章，滾壓出相符的印記，就可以證明自己的權利”可知，此時的蘇美爾地區已經出現了貧富分化現象，故①正確；題干內容述及的是圖案，不是字母，故②錯誤；根據所學知識可知，判斷文明最主要的標志是國家，而國家產生的標志是階級的出現，即出現貧富分化現象，故③正確；在題干內容中并沒有將蘇美爾地區的雕刻技術與其他地區進行比較，也就不能得出其雕刻技術領先世界的結論，故④錯誤。選擇C項符合題意。
3.答案：C
解析：根據材料“中東、印度、中國和歐洲這四塊地區肥沃的大河流域和平原”并結合所學知識可知，中東、印度、中國和歐洲地理條件優越，從而孕育了偉大的文明，故選C項。A、B、D三項在材料中沒有體現，均排除。
4.答案：A
解析：結合所學知識可知，《漢謨拉比法典》在同等級的公民中實行同態復仇法，即材料中“擁有公民權的自由民傷害同等地位的自由民的眼睛等，必須遭到同樣損害”；而在不同等級的公民中維護高等級者的利益，即材料中“如損害無公民權的自由民的眼睛，則只需賠償一點錢財”。這反映了該法典維護等級制度，具有等級性，故選A項。
5.答案：B
解析：根據“在這個古老文明國度中，法老被視為神在人間的代表，掌握著政治、經濟、軍事等最重要的權力”并結合所學可知，法老屬于古埃及文明的特征，B項正確；古巴比倫的最高統治者是國王，排除A項；古代印度的最高統治者是婆羅門，排除C項；古希臘權力中心為公民大會，排除D項。故選：B。
6.答案：C
解析：從材料“下圖為古埃及象形文字、腓尼基字母、早期希臘字母、希臘字母、拉丁字母”和所學知識可知，文字之間存在著密切的聯系，是由于長期進行文化交流，演進的結果，說明這些地區文明之間存在交流與借鑒，C正確；ABD選項是對材料片面的理解，排除。故選：C。
7.答案：A
解析：建造巨大的陵墓需要精巧的計算和高超的建筑藝術，故選A項。題干中沒有不同類型陵墓比較的內容，不能說明古代埃及文明發展的多元化，排除C項。
8.答案：C
解析：從材料中的“有著自己的住房，在城市里開著一家棉布店，同時銷售自己手工制作的衣服”可以看出，這戶家庭屬于工商業者，結合印度的種姓制度可知，他們應屬于吠舍等級，故選C項。婆羅門是宗教祭司；剎帝利是世俗統治者和武士；首陀羅為前三個等級服務，地位最低，故A、B、D三項均不符合題意。
9.答案：B
解析：主張“美德即知識”，結合所學，可知是蘇格拉底。柏拉圖主張：他根據智慧品德而不是按照出身，把每個人明確分工，各司其職，有正義感和理性的“賢人”統治國家，武士們保衛國家，農民和手工業者則負責生產。亞里士多德：提出“吾愛吾師，吾尤愛真理。”；最大的哲學貢獻在于創立了邏輯學；關注自然界和人類生活，特別強調在整個自然界中，人類是最高級的。米開朗琪羅是文藝復興時代的藝術家而非思想家。因此選B。
10.答案：（1）奴隸、婦女和外邦人。實質：少數成年男性公民當家作主。
（2）奴隸主階級。
解析：（1）根據所學知識可知，奴隸、婦女和外邦人沒有民主權利，圖一漫畫“通途”交通禁行標志表示這些人會被排除在公民大會之外。從圖二中可以看出，公民只占雅典人口的極少數，由此可以得出，雅典民主政治的實質是少數成年男性公民當家作主。（2）從材料二中的“奴隸和隸農必須無條件服從主人”“對逃亡的奴隸和隸農必須嚴加懲治”的規定并結合雅典的社會性質可以得出，它保護奴隸主階級的利益。

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