資源簡介

班級 姓名 小組序號 教師評價
第九課 走進社會主義市場經濟 第二框 社會主義市場經濟
【課前預習案】
【學習目標】
1.知識目標：社會主義市場經濟的含義、基本特征；宏觀調控的必然性、目標、手段。
2.能力目標：培養學生辨證的、全面的認識問題的能力，針對事實說明問題的能力，正確分析、觀察社會經濟現象的能力和調查研究能力。
3.情感、態度與價值觀目標：感受社會主義制度的優越性，堅定社會主義信念。
【重難點】社會主義市場經濟的基本特征，宏觀調控的必要性及手段。
【自主學習】
一、社會主義市場經濟的基本特征
1．閱讀教材P82第一自然段，歸納社會主義市場經濟的含義，找出社會主義市場經濟與一般市場經濟的聯系。
2．閱讀教材P82第二自然段和第83頁第一、二自然段，歸納社會主義市場經濟的基本特征。
（1）堅持公有制的主體地位。
（2）以共同富裕為根本目標。
（3）能夠實現強有力的宏觀調控。
溫馨提示：社會主義市場經濟與資本主義市場經濟的根本區別是堅持公有制的主體地位，是社會主義市場經濟的基本標志。
思考：我國為什么能夠實行強有力的宏觀調控？
二、科學的宏觀調控
1. 閱讀教材P83最后一自然段，分析加強宏觀調控的必要性。
2. 閱讀教材P84第一自然段，找出宏觀調控的含義、主要目標及手段。
3.結合教材P83—84方框中材料與設問，分析國家宏觀調控的手段。
溫馨提示：經濟手段、法律手段和行政手段
比較 含 義 表 現 特點
經濟手段 國家運用 和計劃，通過對經濟利益的調整來影響和調節社會經濟活動的措施。 經濟政策：財政政策、貨幣政策、價格政策、對外貿易政策、稅收政策、利率匯率政策、扶貧政策、產品購銷政策、產業政策……經濟計劃：年度計劃、五年規劃、十年規劃、遠景規劃、西部大開發戰略、振興東北戰略、中部崛起計劃…… 間接性
法律手段 國家通過制定和運用經濟法規來調節經濟活動的手段。 經濟立法和經濟司法規范市場秩序 強制統—權威
行政手段 國家通過行政機構，采取行政命令、指標、指示、規定等行政措施來調節和管理經濟的手段。 多表現為行政部門依法行政。如：國家通過政 ( http: / / www.21cnjy.com )府工商行政機構檢查、監督市場經濟活動，維護正常的市場秩序，通過行政命令、指示控制固定資產投資規模，控制物價漲落等等。 直接迅速
關系：國家宏觀調控手段應以 手段和 手段為主，輔之以必要的行政手段，充分發揮宏觀調控手段的總體功能。
【預習自測】
1.社會主義市場經濟的基本標志是
A．堅持公有制的主體地位 B．能夠實行強有力的宏觀調控
C．以共同富裕為根本目標 D．充分發揮市場的決定性作用
2.2015年，我國實施積極的財政政策和穩健的貨幣政策，以保持國民經濟平穩健康運行。在這里，國家運用的宏觀調控手段是
A．行政手段 B．經濟手段 C．法律手段 D．政治手段
【課堂探究案】
【自主探究】（判斷并說明理由，自主思考完成）
1.市場調節的自發性與盲目性是一回事。
2.宏觀調控是社會主義市場經濟所獨有的。
3.國家宏觀調控，應該以經濟手段和行政手段為主，法律手段為輔。
4.堅持公有制的主體地位是社會主義經濟的基本標志。
【合作探究】（自主思考，寫出要點；合作討論，完善要點；點評點撥，總結規律方法）
1.近日，國務院常務會議確定五項加強房地產 ( http: / / www.21cnjy.com )市場調控的政策措施，被稱為“新國五條”。具體措施包括：繼續嚴格執行商品住房限購措施；繼續嚴格實施差別化住房信貸政策；充分發揮稅收政策的調節作用等。隨后，北京、上海、合肥、濟南等地國五條實施細則先后落地，雖然調控力度不一，但市場已做出迅速反應，各地樓市交易量明顯減少，調控初見成效。
（1）結合材料說明：材料中的措施體現了宏觀調控的什么手段？
（2）我國為什么要加強房地產市場的宏觀調控？
2.2015年入冬以來，我國中東部地區再次 ( http: / / www.21cnjy.com )持續出現大范圍霧霾天氣，引發了公眾對空氣質量的關注。面對當前的環境污染，一地或一人很難“獨善其身”。政府、企業應采取多種措施，積極應對，每個公民也要行動起來，少開車、少用一次性物品，積招參與社區環保活動等。 只有這樣，我們才能擁有“湛藍的天空，悠悠的白云”。
運用宏觀調控的相關知識，分析說明怎樣才能讓我們擁有“湛藍的天空，悠悠的白云”。
【知識體系構建】
社會主義市場經濟的基本特征
社會主義市場經濟
科學的宏觀調控
【當堂檢測】（相信自己，力爭全對！只有一項符合要求）
1．2015年的政府工作報 ( http: / / www.21cnjy.com )告指出：我們必須不斷完善社會主義市場經濟體制，充分發揮市場在資源配置中的決定性作用，激發經濟的內在活力，同時運用宏觀調控手段，促進經濟長期平穩較快發展。這說明我國社會主義市場經濟的顯著特點是
A．它遵循了價值規律的要求
B．國有企業有獨立的經濟利益
C．社會主義市場經濟與社會主義基本制度結合在一起
D．它通過競爭達到資源的優化配置
2．2015年3月1日實施的《不動產登 ( http: / / www.21cnjy.com )記暫行條例》在一定程度上改變了以往市場信息缺失、無法摸清家底所造成的監管失靈的被動情況。這一條例實施的直接意義在于
A．增強宏觀調控的科學性和有效性
B．更好地發揮市場的決定性作用
C．建立健全社會信用體系
D．建立公平公正市場秩序
3．“各地要進一步加強對扶貧開發工 ( http: / / www.21cnjy.com )作的指導，增加投入，著力改善貧困地區的生產條件，支持有助于直接解決溫飽的種植業、養殖業、林果業以及農副產品加工業的發展”。這表明社會主義市場經濟
A．要充分發揮市場在資源配置中的決定性作用 B．是以共同富裕為目標
C．要鼓勵一部分人先富起來 D．具有市場經濟的一般特征
4．在約談中糧集團、益海嘉里兩大食 ( http: / / www.21cnjy.com )用油巨頭后，國家發改委再次出手加強使用油價格調控，要求中糧集團、益海嘉里等5家企業建立食用油價格報告制度，定期向國家發改委報送食用油出廠價、批發價和零售價。這一舉措屬于國家宏觀調控的
A.經濟手段，通過經濟利益影響市場主體行為
B.法律手段，通過制定法律指導企業制定價格
C.行政手段，通過行政命令促進企業規范價格
D.輿論手段，通過社會輿論規范企業生產行為
5．2015年7月15日，民航價格聽證會在北 ( http: / / www.21cnjy.com )京舉行。有人說，民航價格聽證會是“有形手”和“無形手”完成的一次真誠的握手。這里的“握手”是指
A．市場機制與價格杠桿相結合 B．宏觀調控與市場機制相結合
C．經營者的長遠利益與消費者的當前利益結 D．國家的整體利益與消費者的當前利益結合
【課后拓展案】
1．在下列關于市場經濟和宏 ( http: / / www.21cnjy.com )觀調控相互關系的表述中，不正確的觀點有
A.加強宏觀調控是充分發揮市場機制調節作用的前提
B.加強宏觀調控才能避免單純市場調節的弱點和缺陷
C.兩者都是建立社會主義市場經濟體制的基本內容，不能割裂和對立
D.宏觀調控應以市場機制充分發揮作用為基礎
2．2015年3月5日， ( http: / / www.21cnjy.com )李克強總理在《政府工作報告》中指出，加大對高收入者的稅收調節力度，嚴格規范國有企業金融機構高管人員薪酬管理，擴大中等收入者比重，提高低收入者的收入，促進機會公平。這表明
A．堅持公有制的主體地位是社會主義市場經濟的基本標志
B．社會主義市場經濟以實現共同富裕為根本目標
C．在社會主義條件下，國家要強化宏觀調控的基礎性作用
D．有效調節收入差距，是一項長期而艱巨的任務
3．針對商品價格違法事件頻繁發生的狀況 ( http: / / www.21cnjy.com )，國家發改委決定在全國統一開通價格舉報電話“12358”。全國統一開通價格舉報電話，是政府運用 進行宏觀調控。
A.經濟手段 B.輿論手段 C.行政手段 D.法律手段
4．2015年以來,各個地方與企業上馬 ( http: / / www.21cnjy.com )新能源汽車項目的消息不絕于耳。盲目投產的后果會造成資源浪費，新能源汽車面臨巨大風險。這反映市場調節的弊端是（ ）
A.自發性 B.盲目性 C.滯后性 D.競爭性
5．宏觀調控，指的是綜合運5.用各種手段對國民經濟進行調節和控制。我國宏觀調控的主要目標是
①促進經濟增長 ②促進經濟結構優化 ③增加就業
④抑制通貨膨脹 ⑤穩定物價 ⑥保持國際收支平衡
A.①②⑤⑥ B.①③④⑥
C.②③④⑤ D.①③⑤⑥
【我的反思】
第九課 第二框 社會主義市場經濟參考答案
【預習自測】A B
【自主探究】
1.錯。兩者不是一回事。
2.錯。資本主義經濟也有宏觀調控。
3.錯。國家宏觀調控，應該以經濟手段和法律手段為主，行政手段為輔。
4.錯。堅持公有制的主體地位是社會主義市場經濟的基本標志。
【合作探究】
1.（1）嚴格執行商品住房限購措施體現了行政手段，發揮稅收政策的調節作用體現了經濟手段。
（2）①單純的市場調節有自發性、盲目性相滯后性的弊端，為了彌補市場調節的不足，需要加強國家的宏觀調控。
②社會主義公有制以及共同富裕的目標要求必須發揮宏觀調控職能。
③穩定物價是我國宏觀調控的主要目標之一。材料中穩定房價體現這一點。
2.①運用經濟手段，制定相關政策和規劃，對經濟活動參與者進行引導，促進環境污染問題的解決。
②運用法律手段，完善有利于環境保護的經濟法規，并依法打擊破壞環境的經濟違法行為。
③運用行政手段，采取行政命令、指示、規定等措施，調節和管理造成環境污染的經濟行為。
【當堂檢測】1---5 C A C D B
【課后拓展】1---5 A B C B D

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