資源簡介

(共54張PPT)
2.8 蠶的一生
第二單元 養蠶
核心素養目標
科學觀念：
（1）蠶的一生要經歷卵、幼蟲、蛹、蛾四個不同形態的變化。
（2）認識動物都有生有死，從生到死的過程中有不同的發展階段。
科學思維：
引導學生將收集到的材料進行梳理，以總結經驗和發現規律。
科學實踐：
能用比較分析的方法總結蠶的生長過程中所經歷的主要階段，了解變態發育現象。
責任態度：
通過養蠶活動，體會事物是不斷變化的，自然事物以及各種現象之間是相互聯系和影響的。
聚焦問題
01
經過近2個月的辛苦養蠶，同學們見證了蠶一生的生長過程。現在打開蠶房看看，里面是什么狀況？
我們飼養的蠶現在大部分已經死亡了，蠶房中留下了許多新的蠶卵。有些蠶卵可能又孵化出新的蟻蠶，開啟了新一代的生命歷程。
聚焦問題
我們用到了哪些研究方法？
蠶的一生經歷了怎樣的過程？
我們親身經歷了養蠶的過程，對蠶生長
發育的全過程進行了觀察記錄。
聚焦問題
我們在養蠶的過程中，會用到各種方法觀察記錄蠶的生長變化情況。
我用畫簡圖的方法來觀察。
我采用拍照的方法來觀察。
沒有我，你們什么也觀察不到！
我制作了詳細的觀察日記。
聚焦問題
科學實踐
02
蠶的一生中發生了哪些明顯的變化？
科學實踐
淡黃色
紫黑色
蠶卵
科學實踐
1 mm
科學實踐
科學實踐
蛻皮
科學實踐
科學實踐
科學實踐
蛻皮4次
科學實踐
科學實踐
科學實踐
蛹
科學實踐
蛹
蠶第5次蛻的皮
科學實踐
科學實踐
科學實踐
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
科學實踐
① 蠶卵
② 蠶幼蟲
③ 蠶蛾
④ 蠶蛾交配
⑤ 產卵
⑥ 蟻蠶
⑦ 吐絲結繭
⑧ 蛹
科學實踐
① 蠶卵
② 蠶幼蟲
③ 蠶蛾
④ 蠶蛾交配
⑤ 產卵
⑥ 蟻蠶
⑦ 吐絲結繭
⑧ 蛹
科學實踐
① 蠶卵
② 蠶幼蟲
③ 蠶蛾
④ 蠶蛾交配
⑤ 產卵
⑥ 蟻蠶
⑦ 吐絲結繭
⑧ 蛹
科學實踐
蠶的一生分為哪幾個階段 ？
科學實踐
科學實踐
科學實踐
卵
幼蟲
蛹
成蟲
科學實踐
卵
幼蟲
蛹
成蟲
科學實踐
卵
幼蟲
蛹
成蟲
變態發育
科學實踐
蠶的生命經過了哪些過程？
科學實踐
科學實踐
科學實踐
生命周期
科學實踐
生命周期
出生
生長發育
繁殖
死亡
科學實踐
蠶的生命周期：出生——生長發育-—繁殖——死亡。
其他動物的生命周期是怎樣的？
卵
雛雞
成雞
雞的生命周期
其他動物的生命周期
科學實踐
卵
幼蟲
蛹
成蟲
蝴蝶的生命周期
科學實踐
卵
蝌蚪
幼蛙
成蛙
青蛙的生命周期
科學實踐
（1）動物的一生都要經歷出生、生長發育、生殖、死亡等生長時期，構成了動物的生命周期。
（2）周而復始的生命周期，其根本意義是使生命代代相傳，保證了生命的延續。
知識卡片
科學實踐
雞、蝴蝶和青蛙和蠶一樣，它們的一生都經歷變態發育的過程嗎？
雞：沒有變態發育過程，只是個體大小發生變化
科學實踐
新知講解
蝴蝶：經歷變態發育過程
青蛙：經歷變態發育過程
科學實踐
有的動物一生中要經歷變態，有的則形態不變，只是大小發生了變化。
我的發現
科學實踐
通過這節課的學習，我們知道蠶的一生要經歷蠶卵、幼蟲、蛹、蠶蛾四個不同形態的變化。認識到動物都有生有死，從生到死的過程中有不同的發展階段。知道動物的一生有的經歷變態發育過程，有的沒有，只是個體大小發生變化。
課堂總結
蠶的一生
卵
幼蟲
蛹
蛾（成蟲）
出生
生長發育
繁殖
死亡
變態發育
生命周期
板書設計
生活中還有哪些動物也經歷變態發育的過程，整理記錄，與同學分享。
課后實踐
課堂練習
03
一、填空題
1.只有 、 、 做好觀察記錄，研究結果才有意義。
2.可以用 、 、 、 、 、展示蠶的生長變化情況。
3.蠶的一生經歷了 、 、 、 四個階段,每個階段的外部形態各不相同。
4.我們可以將蠶的一生分為 、 、 和 這幾個主要階段。
課后練習
堅持
及時
真實
視頻
照片
圖畫
記錄表
觀察日記
卵
幼蟲
蛹
成蟲
蠶卵孵化期
幼蟲期
蛹期
成蟲期
二、選擇題
1.蠶的一生從蠶卵中破殼而出開始到蠶蛾死亡終止，大約為( )天。
A.56 B.50 C.60
2.蠶的一生經歷的四個階段的正確順序是( )。
A.卵、成蟲、幼蟲、蛹 B.幼蟲、卵、成蟲、蛹
C.卵、幼蟲、蛹、成蟲
3.下列說法不正確的是( )。
A.從蠶寶寶變成蠶蛹的時期是蠶卵孵化期
B.從蠶蛾出現到死亡的時期是成蟲期
C.從蠶蛹變成蠶蛾的時期是蛹期
A
C
A
課后練習
4、蠶寶寶會在春天或夏天出生，原因分析不正確的一項是（ ）
A.雨水多 B.溫度適宜 C.桑葉長得最好
5、下列昆蟲中一生經歷卵、幼蟲、蛹和成蟲四個不同階段的是（ ）
A.蜻蜓 B.蚜蟲 C.蝴蝶
6、蠶的生命周期是指（ ）
A.出生 生長發育 繁殖 死亡
B.出生 生長發育 繁殖 衰老 死亡
C.卵 幼蟲 蛹 成蟲
A
C
A
課后練習
7.和蠶相同，蜜蜂的生命過程經歷的四種形態也是（ ）。
A.卵→幼蟲→若蟲→成蟲 B.卵→幼蟲→蛹→成蟲
C.卵→蛹→幼蟲→成蟲
8.樂樂同學在總結蠶的一生時，做了如下記錄：“身體呈圓筒形，有環節，從黑褐色逐漸變為白色，運動方式為爬行。”根據記錄，你認為樂樂記錄的是蠶的（ ）。
A.卵 B.幼蟲 C.成蟲
9.美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，“毛毛蟲”在蝴蝶一生中所處的時期是（ ）。
A.成蟲 B.幼蟲 C.受精卵
B
B
B
課后練習
三、判斷題
1.蠶在每個階段的外部形態都一樣。( )
2.如果條件適宜，新的蠶卵可能會孵化出蟻蠶。( )
3.蠶的一生經歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段。( )
4.自然環境下，蠶寶寶一般在秋天或冬天出生。( )
5.昆蟲產卵為了繁殖后代。（ ）
6.動物都要經歷出生—成長—繁殖—死亡的過程。（ ）
7.蠶蛾長翅膀但飛不高。（ ）
8.蠶的一生只有在幼蟲時期吃食物。（ ）
課后練習
×
√
√
×
√
√
×
√
四、簡答題
蠶適宜在什么樣的氣溫環境下生長
課后練習
蠶適宜生長的溫度是20~ 30C ，高于或低于這個范圍對蠶的生長就有影響。
五、如圖所示是蝴蝶的生命周期圖，請你結合所學知識回答下列問題。
課后練習

展開更多......

收起↑