資源簡介

(共23張PPT)
人教版美術八年級下冊第三單元 為生活增添情緒
第4課 裝飾畫
教材分析：
本課是人教版美術八年級下冊第三單元第四課，根據新課標理念本課課型屬于造型·表現學習領域。在這個單元我們已經學習了插花、擺件巧安排、漂亮的手工燈飾，這些圍繞居室裝點所進行的活動，這三節課的知識為過渡到本課的學習起到了良好的鋪墊作用。裝飾畫在現實生活中是一種常見的居室裝飾的藝術形式。它有著鮮明的藝術特色和獨特的審美情趣，具有很高的實用性和審美性。并且操作簡單，材料多樣。這一課旨在全面培養學生的想象力、創造力、動手能力以及綜合運用美術語言表達情感、扮美生活的能力。
學情分析：
本節課內容針對的是八年級學生，此階段的學生已經能夠正確使用基本的美術工具材料，具有一定的美術表現能力，也具備了對美術作品基本的感受和理解能力。但對形和色的搭配組合能力卻有限，大部分學生對于裝飾畫還是缺乏深層的認識。因此，在教學過程中內容不宜講的過于理論化，要從聯系生活實際出發，激勵同學巧妙構思，勇于創新。
1、知識與技能：通過欣賞，感受裝飾畫獨特的藝術魅力，了解其藝術價值，
初步掌握裝飾畫的題材、造型、色彩、構圖、材質等方面的藝術語言。通過
裝飾畫的設計制作，提高學生的設計與動手能力，為生活增添情趣和藝術品
位。
2、過程與方法：通過欣賞，分析裝飾風格繪畫與寫實風格繪畫的區別，明確構
成裝飾畫獨特美感的因素。在觀察比較的過程中，了解裝飾畫的創作規律，
并能用基本的美術材料創作一幅裝飾畫。
3、情感、態度與價值觀：通過學習與創作，培養學生熱愛自然、熱愛生活的
良好情感，增強學生通過動手美化生活的意識。
教學重點：裝飾畫的藝術語言藝術特點
教學難點：創作形象概括簡練、裝飾性強、設計新穎的裝飾畫。教具準備： PPT 課件、彩色卡紙、彩筆、剪刀、膠水等
引導階段：
1、課件展示一幅現代風格的客廳，然后分別展示一幅山水畫，一幅裝飾畫，讓學生觀察比較圖并提出問題：哪一幅作品與客廳的風格搭配比較協調？2、學生觀察比較，發表各自觀點。
3、教師對學生進行總結，得出結論：裝飾畫與客廳風格比較適合，并引出本節課題《裝飾畫》。
發展階段：
一
展示兩幅人物題材的圖片，一幅為寫實風格的油畫，一幅為裝飾畫，
學習目標：
1、知識與技能：通過欣賞，感受裝飾畫獨特的藝術魅力，了解其藝術價值，初步掌握裝飾畫的題材、造型、色彩、構圖、材質等方面的藝術語言。通過裝飾畫的設計制作，提高學生的設計與動手能力，為生活增添情趣和藝術品位。
2、過程與方法：通過欣賞，分析裝飾風格繪畫與寫實風格繪畫的區別，明確構成裝飾畫獨特美感的因素。在觀察比較的過程中，了解裝飾畫的創作規律，并能用基本的美術材料創作一幅裝飾畫。
3、情感、態度與價值觀：通過學習與創作，培養學生熱愛自然、熱愛生活的良好情感，增強學生通過動手美化生活的意識，環保的意識。
學習重點：
學習難點：
掌握裝飾畫的藝術語言及創作規律
創作形象概括簡練、裝飾性強、設計新穎的裝飾畫。
導入新課：
看看這些家居圖片，你有怎樣的感受？
講授新課：
裝飾畫的起源：
裝飾畫的起源可以追溯到新石器時代彩陶器身上的裝飾性紋樣，如動物紋、人紋、幾何紋，都是經過夸張變形、高度提煉的圖形。更確切的起源是戰國時期的帛畫藝術。
洞窟壁畫、墓室壁畫、宮殿裝飾壁畫藝術對當今裝飾畫的影響也非常大。
馬王堆漢墓 帛畫
裝飾畫與寫實繪畫的對比：
意大利畫家 拉斐爾 《圣母》
丁紹光《母性》 版畫
寫實畫造型偏重于對自然的再現，或強調藝術家個人意志對社會現實的反映。
裝飾畫則是反映人們對美好生活的向往，創作者運用變形、夸張、概括、歸納等手法，賦予作品規則化、理想化的美，給欣賞者以愉悅感。
什么是裝飾畫：
裝飾畫（Decorative Painting）是一種集裝飾功能與美學欣賞于一體的藝術品。隨著科學技術的進步與發展，裝飾畫的載體與表現形式也愈來愈豐富，大大提高了當今人們對品質生活的追求和熱愛。
裝飾畫與寫實繪畫不同，它偏重表現形式的裝飾性，不強調真實的光影效果和透視關系，注重色彩的象征性，及整體的和諧，多以夸張、變形的手法，給人以簡潔、明快、強烈的藝術美感。
哪些因素構成了裝飾畫獨特的美呢？
1、題材
2、造型
3、構圖
4、要素和法則
5、色彩
6、表現形式及材質
裝飾畫的題材：
題材多樣，內容廣泛
一般分為具象題材、意象題材、花卉題材、人物肖像題材、抽象題材和綜合題材等。
欣賞作品
丁紹光[1]（1939.10—），杰出的藝術家，現代重彩畫大師，畢業于中央工藝美術學院（現為清華大學美術學院）。1980年為人民大會堂創作大型壁畫《版納晨曦》。丁紹光的作品具有強烈的裝飾風格，突出的形式感，表現的感情是鮮明的，具有濃厚魅力的。
裝飾畫的造型：
夸張、變形給人以明快、強烈的藝術美感
簡單概括，歸納、使畫面簡潔明了，富有裝飾感。
裝飾畫的構圖：
布局合理，主次分明、虛實相生。完整飽滿、形象生動、既有統一又有變化。創意新穎獨特。
平視構圖、立視構圖、重疊構圖。
裝飾畫的構圖：
對稱構圖、均衡構圖、適合構圖
裝飾畫的構圖：
裝飾畫的要素和法則：
點線面、黑白灰、重復均衡、節奏韻律
色彩對比與調和
裝飾畫的色彩：
裝飾畫的表現形式及材質：
裝飾畫的創作過程：
作品要求：
1、思考如何將所學知識運用到自己的創作中。
2、認真構思自己的作品，想想采用哪種形式、方法才能更好地表現自己的創意。
3、收集制作裝飾畫的材料，利用今天所學的裝飾畫知識，結合自己家居特點，創作一幅裝飾畫，為居室增色。
1、選擇題材
2、設計造型
3、安排構圖
4、選擇色彩
5、巧用材質
作品展示：
課堂小結：
●裝飾畫是一個涉及面很廣的造型藝術形式。裝飾畫的方法、材料廣泛，包括各種繪畫顏料、陶瓷、玻璃、纖維、金屬、紙材、蠟染電腦等，只要掌握它們的特性，發揮各自的優點，都可以表現獨特的裝飾美。
●希望同學們在今后的生活中善于發現美，用心感受美、大膽創造美。
作業：
1．通過這次裝飾畫制作，自己學到了什么，遇到了哪些困難，是否加深了對裝飾畫的理解？將創作心得與老師和同學分享、交流。
2．把作品裝裱起來選擇居室中一個合適的位置將它掛起來為居室增色。
感謝您的聆聽

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