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(共15張PPT)
粵教版普通高中教科書
信息技術 必修1 數據與計算
運用循環結構描述問題求解過程
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項目背景
網上購物已經成為人們生活中的一部分。最近一段時
間我們一直在和購物打交道，一直在研究如何用計算機編
程幫我們尋找最佳購物方案。
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內容回顧
假如項目小組經過討論，決定先網購單價為1元至10
元的十種筆記本各1本，且每一種只買一本，那么該
如何編程計算一共要花多少元？
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假如項目小組經過討論，決定先網購單價為1元至10元的
十種筆記本各1本，其中單價為5時，不買，其余都購買，
那么該如何編程計算一共要花多少元？
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控制循環變量的變化方式
循環控制
break
控制循環的跳轉
continue
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項目小組經過討論，最后選擇購買單價分別為2元的筆、
5元的筆記本，每一種物品至少買10件，花費完150元可
以買多少支筆，多少本筆記本？
2*x+5*y=150
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i=1
while i<=5
j=1
外循環
While 表達式：
語句或語句組
while j<=5:
print(i,j) 內循環
j=j+1
i=i+1
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分組：以6人為一組，選擇下面一個參考主題，或者自擬一個主
題運用所學知識解決問題。
※ 設計購買學習用品的最佳方案
※ 設計購買圖書的最佳方案
※ 設計購買運動器材的最佳方案
※ 設計購買班服的最佳方案
※ 自擬 ……
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新課學習
項目小組經過討論，最后選擇購買單價分別為2元的筆、
5元的筆記本，每一種物品至少買10件，花費完150元可
以買多少支筆，多少本筆記本？
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分析問題
1.設筆x支，筆記本y本
2.
物品
單價
最小值
最大值
筆
2
5
10
10
（150-5*10）/2
（150-2*10）/5
筆記本
3.當x,y滿足等式2x+5y=150時，輸出x,y。
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設計算法
結束
1.x賦初值；
X=10
2.判斷x是否小于51，是，執行 3，否，結束;
3.y賦初值；
x<51
4.判斷y是否小于27，是，執行步驟5，否，執
Y
行步驟 8；
x=x+1
y=10
結束
5.判斷2x+5y=150 是執行步驟6，否執行步驟
N
y<27
7；
6.是輸出x,y；執行步驟7
7.y=y+1
Y
N
2*x+5*y==150
y=y+1
8.x=x+1
Y
輸出x,y
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A組
B組
C組
D組
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活動評價
請打開項目評價量規，客觀的為本小組及其他小組的項目學習打分。
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項目小組經過討論，最后選擇購買單價分別為2元的筆、5元
的筆記本，每一種物品至少買10件，如何設計方案，才能實
現購買物品數量最多呢 如數量相同的情況下余額最小的方案
為最佳，則最佳方案中每一種物品的數量是多少 余額是多少

謝謝聆聽！

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