資源簡介

第三單元 聲音的奧妙
9、聲音的產生
1.通過彈、搓、拍等方法可以讓塑料袋發出各種聲音。
(1)一手壓住尺子，另一手彈撥。尺子上下振動，發出聲音。
(2)把氣球掛在正在發聲的音箱前方。氣球隨音箱發出的聲音強弱
而上下抖動。
(3)用手摸著喉嚨，發出“啊——”的聲音。喉嚨在顫動，手感覺到麻。
(4)試管里放些泡沫屑，吹試管口。泡沫屑在試管里跳動，試管內空氣振動發出聲音。
(5)敲擊音鈸，然后輕輕按住。敲擊音鈸，感覺到音鈸振動 ，發出聲音；按住音鈸后，音鈸停止振動，發聲也停止了。
3.聲音是由物體的振動產生的，振動停止，物體發聲也停止。
4.敲擊音叉，接近或觸及水面時，水面振動，甚至激起水花 ，這是因為發聲的音叉在振動時帶動水一起振動。
5.水鼓表演中，鼓面振動發聲，帶動鼓面上的水一起振動。
6.動物發出聲音的方式：哺乳動物一般靠聲帶的振動發聲；一些昆蟲通過翅膀的摩擦或振動發聲；魚類會利用魚鰾、鰓蓋、骨骼等發出各種奇怪的聲音；蛇借助舌頭與嘴唇摩擦發出輕微的咝咝聲；鳥類的發聲器官是鳴管。
7.動物發聲同樣是物體振動的結果。不同動物的發聲器官有所不同。
10、聲音的傳播
1.聲音能夠在氣體、液體和固體中向各個方向傳播。
2.敲小鼓，紙屏上吊著的小球會振動。敲鼓 →紙屏振動 → 小球振動。
3.耳朵的結構。
4.我們聽到聲音的過程：聲源→空氣(振動)→鼓膜(振動)→聽小骨及耳蝸→聽神經→大腦。
5.聲音通過“土電話”的傳播過程。
聲音→空氣→“電話線”→空氣→人耳
11、不同的聲音
1.不同的人嗓音不同，聲音的這一特點稱為音色，
2.聲音的強弱叫音量。
3. 用大小不同的力敲擊小皮鼓或三角鐵，發出的聲音強弱不同。用較小的力敲擊時發出的聲音較弱，用較大的力敲擊時發出的聲音較強。
4.音量的強弱與物體的振動幅度有關。物體的振動幅度越大，音量 越強；物體的振動幅度越小，音量越弱。
5.聲音的高低叫音調。
6.音調的高低與物體振動的快慢有關。物體振動得越快，音調越高；物體振動得越慢，音調越低，
(1)瓶子里的水越多，敲擊時發出的聲音音調越低，這是因為越高的水柱振動越慢。
(2)鋁片琴的琴鍵越短，敲擊時發出的聲音音調越高，這是因為越短的琴鍵振動越快。
(3)管子的長度越短，敲擊時發出的聲音音調越高，這是因為越短的管子振動越快。
7.噪聲是聽起來讓人感到不舒服的聲音。從環境保護的角度講，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產
生干擾的聲音，都是噪聲。
8.噪聲和廢氣 、廢水一樣，被列為主要的環境污染因素。
9.保護我們的聽力：不隨便挖耳朵；不長時間戴耳機聽；不制造噪聲；盡量避免強噪聲環境。

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