資源簡介

(共31張PPT)
化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)（選擇題）
化學(xué)高考二輪復(fù)習(xí)（三課時(shí)）
本模塊考查內(nèi)容在選擇題中以表格型和實(shí)驗(yàn)裝置型題目為主。表格型試題主要考查實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論中的兩項(xiàng)或三項(xiàng);實(shí)驗(yàn)裝置型試題主要考查制備裝置、分離和除雜裝置、收集裝置以及儀器的使用等。大題以實(shí)驗(yàn)探究型題目為主，內(nèi)容常涉及儀器的名稱及儀器的選擇、除雜分離方法、尾氣處理方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述、實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)或評(píng)價(jià)等。無機(jī)化合物和有機(jī)化合物出現(xiàn)的概率比大約為3: 1
一、考情分析
二、復(fù)習(xí)建議
（1）掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作及常見儀器的使用方法。
（2）注意氣密性的檢驗(yàn)、試紙的使用等簡答題，關(guān)注實(shí)驗(yàn)安全(如防倒吸)等問題。
（3）能夠從實(shí)驗(yàn)?zāi)康娜胧?根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)、裝置的特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析判斷。
（4）能夠利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行合理的分析和推測。
（5）熟悉各類題型的特點(diǎn)，明確不同類型試題的設(shè)問重點(diǎn)以及解題思路和方法。
（6）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)語言的規(guī)范化訓(xùn)練,掌握常見類型簡答題的答題模板和敘述要求等。
（7）不能孤立地看待實(shí)驗(yàn)，要把實(shí)驗(yàn)與元素及其化合物的性質(zhì)緊密聯(lián)系，因?yàn)閮x器的選擇、分離提純、物質(zhì)的制備物質(zhì)的檢驗(yàn)等均與元素及其化合物的性質(zhì)密切相關(guān)。
三、真題回顧
1．(2023·全國乙卷)下列裝置可以用于相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是(　　)
A.制備CO2 B.分離乙醇和乙酸

　
C.驗(yàn)證SO2酸性 D.測量O2體積
三、真題回顧
2．(2023·廣東卷)1827年，英國科學(xué)家法拉第進(jìn)行了噴泉實(shí)驗(yàn)。在此啟發(fā)下，興趣小組利用以下裝置，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。其中，難以達(dá)到預(yù)期目的的是
A. 圖1：噴泉實(shí)驗(yàn) B. 圖2：干燥NH3
C. 圖3：收集 NH3 D. 圖4：制備NH3
三、真題回顧
3．(2023·廣東卷)按圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將稀硫酸全部加入Ⅰ中的試管，關(guān)閉活塞。下列說法正確的是
A. Ⅰ中試管內(nèi)的反應(yīng)，體現(xiàn)H+的氧化性
B. Ⅱ中品紅溶液褪色，體現(xiàn)SO2的還原性
C. 在Ⅰ和Ⅲ的試管中，都出現(xiàn)了渾濁現(xiàn)象
D. 撤掉水浴，重做實(shí)驗(yàn)，Ⅳ中紅色更快褪去
三、真題回顧
4．(2023·廣東卷)下列陳述Ⅰ與陳述Ⅱ均正確，且具有因果關(guān)系的是
選項(xiàng) 陳述Ⅰ 陳述Ⅱ
A 將濃硫酸加入蔗糖中形成多孔炭 濃硫酸具有氧化性和脫水性
B 裝有NO2的密閉燒瓶冷卻后顏色變淺 NO2轉(zhuǎn)化為N2O4的反應(yīng)吸熱
C 久置空氣中的漂白粉遇鹽酸產(chǎn)生CO2 漂白粉的有效成分是CaCO3
D 1mol/L NaCl溶液導(dǎo)電性比同濃度醋酸強(qiáng) NaCl溶液的比醋酸的pH高
三、真題回顧
5．(2023·廣東卷)利用活性石墨電極電解飽和食鹽水，進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)。閉合K1，一段時(shí)間后
A. U型管兩側(cè)均有氣泡冒出，分別是Cl2和O2B. a處布條褪色，說明Cl2具有漂白性
C. b處出現(xiàn)藍(lán)色，說明還原性：Cl->I-
D. 斷開K1，立刻閉合K2，電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn)
四、考點(diǎn)總結(jié)
考查內(nèi)容：
1、常見儀器的辨別與使用；
2、裝置的應(yīng)用；
3、實(shí)驗(yàn)基本操作；
4、試劑的保存；
5、離子的檢驗(yàn)；
6、 物質(zhì)的鑒別；
7、除雜、分離提純；
8、物質(zhì)的制備；
五、分點(diǎn)突破
（一）儀器辨認(rèn)
（一）儀器辨認(rèn)
（一）儀器辨認(rèn)
（一）儀器辨認(rèn)
（一）儀器辨認(rèn)
（一）儀器辨認(rèn)
1．(2023·全國乙卷)下列裝置可以用于相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是(　　)
A.制備CO2 B.分離乙醇和乙酸

　
C.驗(yàn)證SO2酸性 D.測量O2體積
（二）裝置應(yīng)用、物質(zhì)制備
D
2．(2023·廣東卷)1827年，英國科學(xué)家法拉第進(jìn)行了噴泉實(shí)驗(yàn)。在此啟發(fā)下，興趣小組利用以下裝置，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。其中，難以達(dá)到預(yù)期目的的是
A. 圖1：噴泉實(shí)驗(yàn) B. 圖2：干燥NH3
C. 圖3：收集 NH3 D. 圖4：制備NH3
（二）裝置應(yīng)用、物質(zhì)制備
B
3．(2023·湖南卷)下列玻璃儀器在相應(yīng)實(shí)驗(yàn)中選用不合理的是(　　)
A.重結(jié)晶法提純苯甲酸：①②③
B.蒸餾法分離CH2Cl2和CCl4：③⑤⑥
C.濃硫酸催化乙醇制備乙烯：③⑤
D.酸堿滴定法測定NaOH溶液濃度：④⑥
（二）裝置應(yīng)用、物質(zhì)制備
A
4．(2021·山東卷，改編)關(guān)于下列儀器的說法錯(cuò)誤的是(　　)
A.①和④可用于組裝氣體的發(fā)生裝置
B.可用⑤量取15.00 mL H2O2溶液
C.吸收尾氣時(shí)②可用于防倒吸
D.①和③均可用于蒸餾裝置
（二）裝置應(yīng)用、物質(zhì)制備
B
（二）裝置應(yīng)用、物質(zhì)制備
5.實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的最高法庭，下列所示裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br/>A B C D
實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯 配制FeCl3溶液 鈉的燃燒 驗(yàn)證鐵釘?shù)奈醺g
D
（二）裝置應(yīng)用、物質(zhì)制備
6.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置能夠正確完成對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是
氨氣的尾氣吸收 中和熱的測定 碳酸氫鈉的制取 乙醇在濃硫酸作用下，加熱到170℃制備乙烯
A B C D
C
歸納總結(jié) 實(shí)驗(yàn)儀器的選擇問題常見解題思路
1．(2023·廣東卷)按圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將稀硫酸全部加入Ⅰ中的試管，關(guān)閉活塞。下列說法正確的是
A. Ⅰ中試管內(nèi)的反應(yīng)，體現(xiàn)H+的氧化性
B. Ⅱ中品紅溶液褪色，體現(xiàn)SO2的還原性
C. 在Ⅰ和Ⅲ的試管中，都出現(xiàn)了渾濁現(xiàn)象
D. 撤掉水浴，重做實(shí)驗(yàn)，Ⅳ中紅色更快褪去
（三）物質(zhì)性質(zhì)
C
2．(2023·廣東卷)下列陳述Ⅰ與陳述Ⅱ均正確，且具有因果關(guān)系的是
選項(xiàng) 陳述Ⅰ 陳述Ⅱ
A 將濃硫酸加入蔗糖中形成多孔炭 濃硫酸具有氧化性和脫水性
B 裝有NO2的密閉燒瓶冷卻后顏色變淺 NO2轉(zhuǎn)化為N2O4的反應(yīng)吸熱
C 久置空氣中的漂白粉遇鹽酸產(chǎn)生CO2 漂白粉的有效成分是CaCO3
D 1mol/L NaCl溶液導(dǎo)電性比同濃度醋酸強(qiáng) NaCl溶液的比醋酸的pH高
（三）物質(zhì)性質(zhì)
A
3．(2023·廣東卷)利用活性石墨電極電解飽和食鹽水，進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)。閉合K1，一段時(shí)間后
A. U型管兩側(cè)均有氣泡冒出，分別是Cl2和O2B. a處布條褪色，說明Cl2具有漂白性
C. b處出現(xiàn)藍(lán)色，說明還原性：Cl->I-
D. 斷開K1，立刻閉合K2，電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn)
（三）物質(zhì)性質(zhì)
D
（三）物質(zhì)性質(zhì)
4.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作正確的是
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)操作
A 證明活潑性：K＞Cu 將少量K投入CuSO4溶液中，觀察是否產(chǎn)生紅色固體
B 證明H2SO4具有氧化性 將少量稀硫酸滴入Na2S2O3溶液，觀察是否產(chǎn)生刺激性氣味的氣體
C 證明酸性：H2SO3＞HClO 將SO2通入漂白粉溶液，觀察是否變渾
D 證明FeCl2溶液已經(jīng)變質(zhì) 取適量溶液滴加KSCN溶液，觀察是否變紅
D
（四）物質(zhì)鑒別及方案設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)方案 探究目的
A 將25℃ 0.1mol/LNa2SO3溶液加熱到40℃，用傳感器監(jiān)測溶液pH變化 溫度升高，LNa2SO3水解平衡正向移動(dòng)
B 向CuO和Cu的混合物中加入足量的稀硝酸，然后過濾、洗滌、干燥 除去Cu粉中混有的CuO
C 取兩份等量的新制氯水，分別滴加AgNO3溶液和淀粉-KI溶液 證明氯氣與水的反應(yīng)是可逆反應(yīng)
D 向同濃度CuCl2和MgCl2混合溶液中滴加少量NaOH稀溶液 比較Mg(OH)2和Cu(OH)2的Ksp大小
1.室溫下，下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到探究目的的是
A
實(shí)驗(yàn)方案 現(xiàn)象 結(jié)論
A 在兩支試管中分別加入少量Na2CO3和NaHCO3(各約1g)，再分別滴入幾滴水，振蕩后將溫度計(jì)分別插入其中 碳酸鈉結(jié)塊變成晶體，溫度下降；碳酸氫鈉溶解，溫度升高 前者伴隨吸熱現(xiàn)象，后者伴隨放熱現(xiàn)象
B 向分別盛有Na2CO3和NaHCO3溶液的試管中滴加Ca(OH)2溶液 前者產(chǎn)生沉淀，后者不產(chǎn)生沉淀 能用Ca(OH)2溶液區(qū)分Na2CO3和NaHCO3
C 常溫下分別測定Na2CO3和NaHCO3溶液的pH pH大于7 Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性
D 向鹽酸溶液中分別滴加Na2CO3和NaHCO3溶液 前者開始無氣泡產(chǎn)生，一段時(shí)間后產(chǎn)生氣泡；后者立即產(chǎn)生氣泡 NaHCO3溶液與鹽酸反應(yīng)更加劇烈
2.探究碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)，下列方案設(shè)計(jì)、現(xiàn)象和結(jié)論都正確的是
（四）物質(zhì)鑒別及方案設(shè)計(jì)
C
（四）物質(zhì)鑒別及方案設(shè)計(jì)
3.下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br/>選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)方案
A 檢驗(yàn)溶液中是否存在NH4+ 向盛有該溶液的試管中加入濃NaOH溶液并加熱，將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口
B 檢驗(yàn)犧牲陽極法保護(hù)金屬Fe的效果 將部分裹有Zn皮的鐵釘置于鹽酸中，向其中滴加K3[Fe(CN)6]溶液
C 檢驗(yàn)淀粉是否水解 向淀粉溶液中滴加少量稀硫酸，加熱一段時(shí)間后，向其中滴加碘水
D 檢驗(yàn)氯氣是否具有漂白性 向盛有鮮花的集氣瓶中通入Cl2，觀察鮮花顏色的變化
A
歸納總結(jié)
分離、提純題的答題步驟
第一步:確定被提純物質(zhì)與除雜對(duì)象
對(duì)比兩者物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的差異,利用差異性(溶解度差異、密度差異、熔點(diǎn)沸點(diǎn)差異、與某些物質(zhì)反應(yīng)的差異性等),選擇合適的分離原理或除雜試劑;除雜試劑除去雜質(zhì)的同時(shí),不消耗被提純物質(zhì),不引入新的雜質(zhì)。
第二步:選擇合適的分離或除雜裝置
根據(jù)分離原理選擇合適的分離裝置(過濾、分液、蒸餾等);根據(jù)除雜試劑的狀態(tài)及反應(yīng)條件,選擇合適的裝置,液體試劑一般選洗氣瓶,固體試劑一般用干燥管或U形管。
第三步:綜合分析,合理解答
綜合分析物質(zhì)分離是否完全,被提純物質(zhì)中的雜質(zhì)是否被除去。

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