資源簡介

第2節(jié)　植物的生長發(fā)育
第2課時　芽的發(fā)育
學習目標
1.了解芽的結構和芽的發(fā)育。
2.分析綠色開花植物的生長、發(fā)育的基本過程。
3.進一步提高科學觀察的能力。
◎學習重點:芽的結構和芽的發(fā)育。
【預習導學】
知識點 芽的結構和發(fā)育
1.植物的莖、葉和花都是由　 　發(fā)育來的。莖的主干通常是由　 　發(fā)育成的,而側枝是由主干側面的芽發(fā)育成的。
2.葉芽發(fā)育時,葉芽頂端生長點的細胞不斷分裂,使芽軸逐漸伸長,發(fā)育成　 　;葉原基是芽軸側面的突起,發(fā)育成　 　;幼葉發(fā)育成葉;幼葉葉腋部位也有突起,叫作　 　,發(fā)育成　 　。這樣,葉芽就發(fā)育成了枝條。
·學習小助手·
頂端優(yōu)勢
指植物的主莖頂端生長占優(yōu)勢,同時抑制著它下部鄰近的側芽生長,使側芽處于休眠狀態(tài)的現(xiàn)象。原因是莖尖產(chǎn)生的生長素運輸?shù)絺妊?抑制了側芽生長。為了促使主干長得又高又直,就要維護植物的頂端優(yōu)勢,任它自由生長并及時除去側芽。在農作物(如棉花)的栽培中,也常根據(jù)其原理進行摘心,來達到增產(chǎn)的目的。
對點自測
　植物學上的“枝條”指的是 ( )
A.除去芽和帶有葉的莖
B.除去葉和芽的莖
C.除去葉和帶有芽的莖
D.長有葉和芽的莖
【答案】知識點
1.芽　胚芽
2.莖　幼葉　芽原基　側芽
對點自測
D
【合作探究】
任務驅動 芽的結構和發(fā)育
【情景呈現(xiàn)】
【合作探究】
1.分生區(qū)在芽的發(fā)育過程中起的作用是什么
2.頂芽和側芽在樹冠形成的過程中各起什么作用
【答案】任務驅動
1.葉芽的結構中生長點,有很強的分生能力,屬于分生組織,可以使芽軸不斷伸長,所以分生區(qū)在芽的發(fā)育過程中起的作用是分裂增生,使芽軸不斷伸長。
2.植物的頂芽的發(fā)育使莖向高處伸長,側芽的發(fā)育使莖向周圍擴展。每個分枝也有頂芽和側芽,這些芽的生長和發(fā)育也能使分枝向高處和四周擴展,于是一個龐大的樹冠就形成了。
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