資源簡(jiǎn)介

(共16張PPT)
設(shè)計(jì)
紋樣
第二單元 紋樣與生活
第2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)與技能：了解寫生與紋樣設(shè)計(jì)的關(guān)系，學(xué)習(xí)紋樣設(shè)計(jì)的基本方法，完成一幅紋樣設(shè)計(jì)作品，并應(yīng)用于生活。
2.過程與方法：積極參與課堂討論，開展互動(dòng)式的探究學(xué)習(xí)與實(shí)踐。
3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀：初步形成紋樣設(shè)計(jì)意識(shí)，有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)美化生活的愿望。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解寫生與紋樣設(shè)計(jì)的關(guān)系，學(xué)習(xí)紋樣設(shè)計(jì)的基本方法（概括、夸張、想象）。
難點(diǎn)：完成一幅紋樣設(shè)計(jì)作品，并應(yīng)用于生活。
想一想：

紋樣設(shè)計(jì)的題材是從哪里獲得的？
大自然以及日常生活……
基本方法
概括
紋樣設(shè)計(jì)
夸張
想象
概括法（簡(jiǎn)化法）
就是刪繁就簡(jiǎn)，省略掉瑣碎的形象、次要的部分，保留其必不可少的部分，但不能失去原有形象的主要特征。
夸張法（變形法）
夸張不是對(duì)物象簡(jiǎn)單的放大，而是對(duì)物象外形、神態(tài)等進(jìn)行適度的強(qiáng)調(diào)與突出。如豬可以強(qiáng)調(diào)其豐滿，猴可以夸張其瘦而機(jī)靈。
想象法（添加法）
將不同形象和造型要素巧妙地結(jié)合在一起使，其結(jié)合緊密，互為依存，并形成新形象的心理過程。
看一看，想一想：
概括法（簡(jiǎn)化）
夸張法（變形）
想象法（添加）
設(shè)計(jì)制作(課堂)
請(qǐng)各位設(shè)計(jì)師們，相互合作，以植物、動(dòng)物、風(fēng)景、人物，任選一種紋樣為主題，將手中的小紙盤畫上合適的紋樣。
要求：運(yùn)用概括、夸張、想象的方法進(jìn)行紋樣設(shè)計(jì)。
探究與實(shí)踐
在紙盤上裝飾單獨(dú)紋樣或連續(xù)紋樣。
參考素材：
作品欣賞
課后拓展：
快來用紋樣裝飾我們的生活吧！
課堂總結(jié)：
同學(xué)們，我們的生活離不開紋樣，紋樣為人們所喜愛。讓我們細(xì)心地去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去收集，領(lǐng)悟紋樣在造型領(lǐng)域和生活環(huán)境中的文化作用，通過紋樣設(shè)計(jì)豐富我們的生活空間并提升環(huán)境的藝術(shù)品質(zhì)。
感 謝 聆 聽！

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