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資源簡介

(共25張PPT)
今天來了兩位神秘的客人
相同：大眼睛四條腿眼睛凸出兩棲
不同：癩蛤蟆表皮有疙瘩，四肢粗短，行動緩慢。
　　　青蛙皮膚較為光滑，四肢靈巧，善于跳躍。
X . x x｜x x x ｜
癩蛤蟆咕咕兒呱
︵
x x x x x｜ x .
小青蛙呱呱呱
他們之間發生了一件有趣的事情
癩蛤蟆和小青蛙
聽一聽
看譜聆聽，并跟著音頻小聲哼唱
說一說歌曲的演唱形式有什么特點？
癩蛤蟆和小青蛙
念白
演唱中有對白
請按從弱到強或從強到弱的順序將它們排列在一起。
p < mp < mf < f
f > mf > mp > p
想一想
癩蛤蟆和小青蛙的聲音我們可以加入什么力度記號來更好的體現呢？
清脆明亮
渾厚低沉
mf
mp
mf
mf
mp
mp
mf
mf
用不同的力度讀一讀
癩蛤蟆和小青蛙
注意弱起節奏
注意音準
弱起樂曲從弱拍或弱位開始，叫做弱起，第一條小節線之前的部分，叫做弱起小節；也有說法將從弱拍或次強拍起的小節叫做弱起小節（或稱為不完全小節）。弱起小節的歌（樂）曲的最后結束小節也往往是不完全的，首尾相加其拍數正好相當于一個完全小節。
選一選，
你會為兩種動物選擇哪種樂器伴奏？
下次再見

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人音版音樂四年級下冊第3課水鄉《癩蛤蟆和小青蛙》課件（25張PPT 內嵌音頻）

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