資源簡介

(共17張PPT)
立 體 的 畫 面
人教課標2013版美術三年級下冊第14課
這兩幅作品最大的不同點體現在哪兒？
1
2
你喜歡哪個浮雕？它雕刻了什么形象呀？
1
2
3
4
硬幣
迎客松
九龍壁
五四運動
它們的不同點是什么？
低浮雕
高浮雕
熱身小練習：
1、揉一揉
2、搓一搓
3、壓一壓
4、切一切
5、刻一刻
競賽游戲
規則：根據以上不同的幾何形超輕黏土，
通過想象添加變為新的形象，看誰添加
的又快又好。
作業：運用超輕黏土制做一個浮雕作品，可選
擇低浮雕或高浮雕形式制作，題材不限。
作業要求： 兩人為一小組合作完成一幅作品、
分工明確。
作品構思精巧、色彩協調。
思考：哪個人物離你最近？為什么？
虎門銷煙
石雕
在同一平面上，畫面凹凸起伏，翹箱者脫離原來的平面最高。
仔細觀察，圖中馬的造型脫石深淺程度一樣嗎？是完全立體嗎？
馬的圖像造型浮突與石料表面高低不一，是半立體雕刻品。
同學們，為什么生活中的物體要用到這樣的立體畫面呢？
這樣的立體畫面不僅美化環境起到了裝飾作用同時又增加了文化氣息，豐富了人們的視覺。
木雕
磚雕
生活中你還在那些地方見過呢？
這樣的立體畫面，我們怎樣定義？
我們把這樣從背景中凸出形象的雕塑稱為浮雕，屬于立體畫面的一個部分。
分析探究：
怎樣來表現一幅立體的浮雕作品呢？
1.構思草圖。
2.分解制作，由主體到部分，逐層添加減刻。
3.整體調整,仿色。
試一試：
用其中一種方式表現立體的浮雕作品。
快樂齊分享：
這節課你學到了什么？
在制作時遇到了什么困難？
你有哪些更好的想法？

展開更多......

收起↑