資源簡介 第三課 第一框 多彩的消費課時:1課時 課型:新授課 審核:高一備課組班級 組別 姓名 學號一、課前預習案(一)學習目標解析1、影響消費的因素。 2、識別按不同標準劃分的消費類型。3、結合實例解釋恩格爾系數的含義。(二)知識清單(認真閱讀課本,回答問題,并在課本上做好記號)1、影響消費的因素?能具體闡釋。 2、消費的類型?3、什么是恩格爾系數?能準確計算。(三)、知識填空,熟悉課本一、影響消費水平的因素1.消費水平受很多因素的影響,其中主要的是居民的 水平。2. 是消費的基礎和前提。(1)在其他條件不變的情況下,人們當前的可支配收入越多,對各種商品和服務的消費量就 。(2)居民消費水平不僅取決于當前的收入,而且受 的影響。(3)社會總體消費水平的高低與人們 的大小有密切聯系。*恩格爾系數是指 支出在 ( http: / / www.21cnjy.com )家庭總支出的比重。恩格爾系數減小,通常表明人們生活水平 ,消費結構 。消費的類型1.按照交易的方式分,消費可以分為錢貨兩清的消費、 和租賃消費。2.按照消費的目的分,消費可以分為生存資料消費、 和享受資料消費。(四)選擇題課前檢測1、居民的消費受很多因素影響,其中最主要的是:①收入水平 ②消費品價格 ③商品的質量 ④商品的外觀、性能等A、①② B、②③ C、③④ D、②④2、要提高居民的消費水平,最根本的是要:A、發展經濟,降低消費品的價格 B、發展經濟,提高居民的收入水平C、提高勞動生產率,降低商品的價值 D、提高商品的質量,滿足消費者的需要3、跟團旅游消費屬于①勞務消費 ②物質生活消費 ③精神生活消費④生存資料消費 ⑤發展資料消費 ⑥享受性消費A、①④ B、②⑤ C、③⑥ D、①③⑥4、“花明天的錢,圓今天的夢”。形容的是A、租賃消費 B、貸款消費 C、享受資料消費 D、勞務消費5、恩格爾系數是( )占家庭總支出的比重A、生存資料消費支出 B、發展資料消費支出 C、食品支出 D、耐用品支出二、課堂探究案(一)案例分析,合作共享情境一:張宇在番禺市橋工作,月收入4000 ( http: / / www.21cnjy.com )元,妻子月入2500元。看著許多同事都成了“有車一族”,張宇的心也熱了。但數數口袋里的錢,想想現在什么東西都在漲價,感覺壓力很大,于是張宇又有些猶豫了。【思考】:他為什么會猶豫?這說明影響家庭消費水平的主要因素是什么?情境二:2008年金融危機爆發,居民收入增 ( http: / / www.21cnjy.com )長放緩以及下崗失業的潛在風險,使得公眾預期未來收入減少,因此,盡管政府想盡辦法引得人們去花錢,而消費卻啟而不動。“惜購”現象大量存在。與此形成鮮明對比的是:儲蓄傾向持續偏高,城鄉居民儲蓄存款余額超過10萬億元。可見,并不是人們沒有錢去消費,而是擔心未來收入減少,潛在支出增加而不敢貿然消費。 思考:這則材料告訴我們一個什么經濟學道理?情境三:在經濟轉型過程中, ( http: / / www.21cnjy.com )由于政策差異等多方面原因,出現了極少數暴富和低收入階層生活困難的不正常現象。因此,在今后相當長的一段時間內,要在兼顧效率與公平的前提下,加大政府對收入分配調控的力度,調節分配結構。努力減少城鄉居民收入差距、區域之間以及區域內部居民收入差距、行業之間收入差距,進一步擴大中等收入者比重。這樣才能提高人們的消費水平和生活水平。 試用影響消費水平因素的有關知識分析政府這樣做的理由。問題4:請按不同標準劃分消費類型:劃分標準 消費類型交易方式消費目的課后鞏固練習1、近年來,隨著城鎮居民收入不斷增長, ( http: / / www.21cnjy.com )健康消費、旅游消費、休閑消費將成為趨勢,健身、美容等服務消費繼續增加,轎車、通信、旅游等商品銷售將繼續擴大。農村居民消費將進入家電更新換代加快期,使用方便、質量優越的數字家電的銷售量將穩定增長。這說明A、收入是消費的前提和基礎 B、國家分配政策影響消費水平C、物價的變動影響人們的購買力 D、消費類型多種多樣2、近年來,我國消費總需求持續下降,重要原因之一是居民收入差距擴大,廣大中低收入階層的消費相對不足。這說明A、居民消費受未來收入預期的影響 B、民居消費受消費品價格的影響C、人們的消費心理影響人們的消費行為D、社會總體消費水平與人們的收入差距大小有密切聯系3、城市中低收入者往往是消費傾向為 ( http: / / www.21cnjy.com )最為強烈的人群之一,近年來,低收入階層的收入預期不斷下降,日益嚴重地影響到消費心理的預期,導致了中低收入者“不愿、不敢花錢”的心態。這表明A、居民消費水平受未來收入預期影響 B、物價水平提高將導致消費水平提高C、家庭消費與社會無關 D、可支配收入影響著人們的消費4、擴大內需,降低存貸款利率,促進消費,是保持當前經濟平穩較快發展的重要措施。貸款消費作為市場經濟發展過程中的一種新型消費方式①從某種程度上有利于提高和改善人們的生活②能夠促使資金的流通③能刺激消費,達到發展經濟的目的④對絕大多數人來說是一種明智的選擇,利己利國A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④5、有位社會學家說過:“一般說來,當人均收入超過5000元時,我國許多農民把草房改成瓦房,又從瓦房搬進了樓房。這一現象說明A、改變消費結構就能提高消費水平 B、收入水平提高將引起消費水平的提高C、家庭消費是個人消費行為,與社會無關 D、社會總體消費水平受收入差距的影響6、聯合國對消費水平的規定標準:恩 ( http: / / www.21cnjy.com )格爾系數在59以上為絕對貧困;50-59為溫飽水平;40-49為小康水平;20-40為富裕水平;20以下為極度富裕。根據下表推斷某市的消費水平已經達到某年某市社會消費品零售額一覽表項目吃穿用其他總計金額(億元)項目 吃 穿 用 其他 總計金額(億元) 1700 500 1700 100 4000A.溫飽水平 B.小康水平 C.富裕水平 D.極度富裕7、從我國城鄉居民恩格爾系數走勢圖可以看出,近年來,我國城鄉居民:①食品支出比重逐步增加 ②生活水平不斷降低③生活水平不斷提高 ④消費結構趨于完善合理A、①③ B、②④ C、③④ D、①②8、家長為了讓子女健康成長,成為國家有用之才,花錢讓孩子上學,為孩子買書、雜志和報紙等。這些消費屬于A、精神消費 B、物質資料消費 C、生存資料消費 D、發展資料消費9、當前人們對文化消費的比重越來越大,下面認識正確的是①人們的消費提高了,消費結構趨向合理 ②恩格爾系數提高了,消費水平降低了③物質消費和文化消費協調發展 ④人們注重發展資料和享受資料的消費A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③10、新華網報道,廣州出現了免抵押家庭裝修貸 ( http: / / www.21cnjy.com )款服務,該貸款由銀行、擔保公司裝修公司合作,消費者首付裝修款的5%,憑個人信用記錄就可獲得最低5000元,最高10萬元的貸款。家庭裝修貸款服務適用于A、收入水平低、消費需求又旺盛的家庭 B、收入穩定、未來收入預期良好的家庭C、當前收入水平高的家庭 D、工作穩定、失業風險小的家庭11、綜合題:專家指出,內 ( http: / / www.21cnjy.com )需難以擴大、消費不足,與收入分配結構不合理直接相關。目前在初步分配中存在“三個集中”的傾向,即:從社會和政府角度看,財富不斷向政府集中;從勞方和資方角度看,財富不斷向資方集中;從普通行業和壟斷行業角度看,財富不斷向壟斷行業集中。這導致勞動者難以充分分享經濟增長的蛋糕,消費占GDP比重持續下降。擴大內需,關鍵在于推進收入分配體制改革,完善收入分配制度,扭轉“三個集中”的趨勢。結合材料,請你談談收入與消費的關系(12分)11、①居民收入是消費的基礎和前提。居民收入越多,消費水平越高。所以要提高居民生活水平,必須保持經濟的穩定增長,增加居民收入。(4分)②居民的消費水平不僅取決于當前的收入,而且受未來預期收入的影響。(3分)③人們收入差距的大小影響 ( http: / / www.21cnjy.com )社會總體消費水平的高低。人們收入差距擴大,總體消費水平會降低;反之,收入差距縮小,會使總體消費水平提高。(3分)(有結合材料2分)第三課 第一框 多彩的消費(一)案例分析,合作共享情境一:張宇在番禺市橋工作,月收入40 ( http: / / www.21cnjy.com )00元,妻子月入2500元。看著許多同事都成了“有車一族”,張宇的心也熱了。但數數口袋里的錢,想想現在什么東西都在漲價,感覺壓力很大,于是張宇又有些猶豫了。【思考】:他為什么會猶豫?這說明影響家庭消費水平的主要因素是什么?情境二:2008年金融危機爆發,居民收 ( http: / / www.21cnjy.com )入增長放緩以及下崗失業的潛在風險,使得公眾預期未來收入減少,因此,盡管政府想盡辦法引得人們去花錢,而消費卻啟而不動。“惜購”現象大量存在。與此形成鮮明對比的是:儲蓄傾向持續偏高,城鄉居民儲蓄存款余額超過10萬億元。可見,并不是人們沒有錢去消費,而是擔心未來收入減少,潛在支出增加而不敢貿然消費。 思考:這則材料告訴我們一個什么經濟學道理?情境三:在經濟轉型過程中,由于政策 ( http: / / www.21cnjy.com )差異等多方面原因,出現了極少數暴富和低收入階層生活困難的不正常現象。因此,在今后相當長的一段時間內,要在兼顧效率與公平的前提下,加大政府對收入分配調控的力度,調節分配結構。努力減少城鄉居民收入差距、區域之間以及區域內部居民收入差距、行業之間收入差距,進一步擴大中等收入者比重。這樣才能提高人們的消費水平和生活水平。 試用影響消費水平因素的有關知識分析政府這樣做的理由。4836編號:105 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫