資源簡介

3.1公民基本權(quán)利
環(huán)節(jié)一：走進(jìn)基本權(quán)利
導(dǎo)學(xué)任務(wù)一：請(qǐng)找出人生各個(gè)階段憲法賦予我們的權(quán)利。
第一小組：【出生篇】十月懷胎，你的母親申請(qǐng)產(chǎn)假。產(chǎn)房中，一聲響亮的嬰兒啼哭穿過醫(yī)院的走廊，這是人生第一次見面，你的父母迫不及待地為你辦理出生證明及社保，從此，你成為了一個(gè)獨(dú)立、自由的個(gè)體。一家人沉浸在你出生的喜悅中，你的父母甚至已經(jīng)開始想象你長大后的樣子。
第二小組：【上學(xué)篇】你六歲了，到了該上學(xué)的年紀(jì)。開學(xué)典禮上，你和老師一起開啟了校園生活，在學(xué)校里，你了解了國旗、國徽的由來，學(xué)會(huì)了唱國歌，懂得國家尊嚴(yán)不容侵犯；同樣，個(gè)人尊嚴(yán)也很重要。
第三小組：【長大篇】轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)18歲了，在社區(qū)居委會(huì)換屆選舉中，你在投票箱前，投出了神圣的一票。
投票站外，當(dāng)?shù)馗鱾€(gè)宗教組織宗教事務(wù)局的同意，紛紛以游行等不同方式，堅(jiān)決反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”維護(hù)祖國統(tǒng)一。
第四小組：【上班篇】大學(xué)畢業(yè)后，你參加工作，拿到了人生第一份工資。你用自己的第一份工資，給父母換了他們一直沒舍得買的新手機(jī)。
第五小組：【結(jié)婚篇】工作幾年后，因表現(xiàn)優(yōu)秀，升職加薪。你在單位附近買了房，和愛人組建了自己的新家庭。除夕夜，你和父母視頻遠(yuǎn)程團(tuán)聚。
第六小組：【退休養(yǎng)老篇】轉(zhuǎn)眼間，你也到了退休的年齡，你和愛人每個(gè)月都有退休金，生活有保障趁著身體還硬朗，你決定和愛人一起游覽祖國的大好河山，并打算將自己沿途所見所聞詳實(shí)記錄，以便整理成冊(cè)出版。
環(huán)節(jié)二：明確基本權(quán)利
導(dǎo)學(xué)任務(wù)二：根據(jù)所學(xué)內(nèi)容及憲法第13條、第33條至第50條的相關(guān)內(nèi)容，畫出本框簡要思維導(dǎo)圖，嘗試將基本權(quán)利進(jìn)行分類。
例：政治權(quán)利 選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由、監(jiān)督權(quán)
環(huán)節(jié)三：感受基本權(quán)利
導(dǎo)學(xué)任務(wù)三：根據(jù)視頻內(nèi)容談?wù)勛约旱母惺堋?共51張PPT)
課堂導(dǎo)入
課堂導(dǎo)入
課堂導(dǎo)入
課堂導(dǎo)入
課堂導(dǎo)入
課堂導(dǎo)入
我們上學(xué)，體現(xiàn)我們享有 權(quán)。
爸爸媽媽上班，體現(xiàn)他們享有 權(quán)。
爺爺奶奶領(lǐng)取養(yǎng)老金，體現(xiàn)他們享有 權(quán)。
全家人聚在一起欣賞電視節(jié)目，體現(xiàn)我們享有 權(quán)。
公民基本權(quán)利
第三課第一框
教學(xué)環(huán)節(jié)
環(huán)節(jié)一：走進(jìn)基本權(quán)利
環(huán)節(jié)二：明確基本權(quán)利
環(huán)節(jié)三：感受基本權(quán)利
我們的人生之路
環(huán)節(jié)一：初識(shí)基本權(quán)利
十月懷胎，你的母親申請(qǐng)產(chǎn)假。
產(chǎn)房中，一聲響亮的嬰兒啼哭穿過醫(yī)院的走廊，這是人生第一次見面，你的父母迫不及待地為你辦理出生證明及社保，從此，你成為了一個(gè)獨(dú)立、自由的個(gè)體。
一家人沉浸在你出生的喜悅中，你的父母甚至已經(jīng)開始想象你長大后的樣子。
人生之路一：出生篇
任務(wù)一：從此情景中找出憲法賦予我們的權(quán)利。
《憲法》規(guī)定
第三十三條：
凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。
國家尊重和保障人權(quán)。
環(huán)節(jié)一：初識(shí)基本權(quán)利
《憲法》規(guī)定
第三十七條：
中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯。
任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。
禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。
環(huán)節(jié)一：初識(shí)基本權(quán)利
問：犯罪嫌疑人的人身自由還受法律保護(hù)嗎？
環(huán)節(jié)一：初識(shí)基本權(quán)利
人身自由
人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨(dú)立、自由、有尊嚴(yán)地生活。
你六歲了，到了該上學(xué)的年紀(jì)。
開學(xué)典禮上，你和老師一起開啟了校園生活，在學(xué)校里，你了解了國旗、國徽的由來，學(xué)會(huì)了唱國歌，懂得國家尊嚴(yán)不容侵犯；同樣，個(gè)人尊嚴(yán)也很重要。
人生之路二：上學(xué)篇
活動(dòng)二：從此情景中找出憲法賦予我們的權(quán)利。
環(huán)節(jié)一：初識(shí)基本權(quán)利
《憲法》規(guī)定
第四十六條：
中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。
國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。
問：與一部分同齡人因家庭貧困無法讀書，他們還享有受教育權(quán)嗎？
環(huán)節(jié)一：初識(shí)基本權(quán)利
停課不停學(xué)
實(shí)施農(nóng)村營養(yǎng)改善計(jì)劃
對(duì)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生免學(xué)雜費(fèi)，免費(fèi)提供教科書，對(duì)農(nóng)村學(xué)生免費(fèi)配發(fā)字典
對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的寄宿生給予生活補(bǔ)助
國家制定資助政策
（1）內(nèi)容
公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機(jī)會(huì)，并獲得相應(yīng)物質(zhì)保障的權(quán)利。
（2）意義
教育為個(gè)人人生幸福奠定基礎(chǔ)，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。
（3）措施
國家實(shí)行義務(wù)教育制度、制定資助政策。
受教育權(quán)
環(huán)節(jié)一：初識(shí)基本權(quán)利
《憲法》規(guī)定
第三十八條：
中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。
禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。
環(huán)節(jié)一：初識(shí)基本權(quán)利
轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)18歲了，在社區(qū)居委會(huì)換屆選舉中，你在投票箱前，投出了神圣的一票。
投票點(diǎn)旁，當(dāng)?shù)馗鱾€(gè)宗教組織經(jīng)宗教事務(wù)局的同意，紛紛以游行等不同方式，堅(jiān)決反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”，維護(hù)祖國統(tǒng)一。
人生之路三：長大篇
活動(dòng)三：從此情景中找出憲法賦予我們的權(quán)利。
環(huán)節(jié)一：初識(shí)基本權(quán)利
《憲法》規(guī)定
第三十四條：
中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。
環(huán)節(jié)一：初識(shí)基本權(quán)利
選舉權(quán)和被選舉權(quán)
條件
①國籍：擁有中國國籍的中國公民；
②年齡：必須年滿18周歲；
③政治權(quán)利：沒有被剝奪政治權(quán)利。
意義
選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的一項(xiàng)基本政治權(quán)利，行使這項(xiàng)權(quán)利是公民參與管理國家和管理社會(huì)的基礎(chǔ)。
《憲法》規(guī)定
第三十五條：（政治自由）
中華人民共和國公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。
環(huán)節(jié)一：初識(shí)基本權(quán)利
第四條 公民在行使集會(huì)、游行、示威的權(quán)利的時(shí)候，必須遵守憲法和法律，不得反對(duì)憲法所確定的基本原則，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。
第五條 集會(huì)、游行、示威應(yīng)當(dāng)和平地進(jìn)行，不得攜帶武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽動(dòng)使用暴力。
閱讀：關(guān)于“集會(huì)、游行、示威的法律規(guī)定”，這些規(guī)定說明了什么？
公民集會(huì)游行示威的自由并不是絕對(duì)的！
環(huán)節(jié)一：初識(shí)基本權(quán)利
意義
公民享有這些自由，有助于公民參與國家政治生活，充分表達(dá)自己的意愿。
（政治自由）言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威
我國公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。
內(nèi)容
《憲法》規(guī)定
第三十六條：
中華人民共和國公民有宗教信仰自由。
國家保護(hù)正常的宗教活動(dòng)。
宗教團(tuán)體和宗教事務(wù)不受外國勢(shì)力的支配。
大學(xué)畢業(yè)后，你參加工作，拿到了人生第一份工資。
你用自己的第一份工資，給父母換了他們一直沒舍得買的新手機(jī)。
活動(dòng)四：從此情景中找出憲法賦予我們的權(quán)利。
人生之路四：上班篇
環(huán)節(jié)一：初識(shí)基本權(quán)利
《憲法》規(guī)定
第四十二條：
中華人民共和國公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)。
國家通過各種途徑，創(chuàng)造勞動(dòng)就業(yè)條件，加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)，改善勞動(dòng)條件，并在發(fā)展生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，提高勞動(dòng)報(bào)酬和福利待遇。
《憲法》規(guī)定
第十三條：
公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。
國家依照法律規(guī)定保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)。
國家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對(duì)公民的私有財(cái)產(chǎn)實(shí)行征收或者征用并給予補(bǔ)償。
問：每個(gè)人的收入都受法律保護(hù)嗎？
環(huán)節(jié)一：初識(shí)基本權(quán)利
（1）內(nèi)容：一切有勞動(dòng)能力的公民有勞動(dòng)就業(yè)和取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利
（2）重要性：公民賴以生存的基礎(chǔ)。
（3）憲法規(guī)定：公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)。
①個(gè)人角度：獲得勞動(dòng)報(bào)酬和其他收益，保障合理的生活水平，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
②國家角度：為國家和社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
勞動(dòng)權(quán)
環(huán)節(jié)一：初識(shí)基本權(quán)利
憲法規(guī)定：我國憲法規(guī)定，公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。
內(nèi)容：公民可以通過合法方式取得財(cái)產(chǎn)，并依法占有和使用，獲得收益和進(jìn)行處分。
財(cái)產(chǎn)權(quán)
環(huán)節(jié)一：初識(shí)基本權(quán)利
工作幾年后，因表現(xiàn)優(yōu)秀，升職加薪。
你在單位附近有了房子，和愛人組建了自己的新家庭。
除夕夜，你和父母視頻遠(yuǎn)程團(tuán)聚，暢聊家長里短。
人生之路五：結(jié)婚篇
活動(dòng)五：從此情景中找出憲法賦予我們的權(quán)利。
環(huán)節(jié)一：初識(shí)基本權(quán)利
《憲法》規(guī)定
第三十九條：
中華人民共和國公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
環(huán)節(jié)一：初識(shí)基本權(quán)利
監(jiān)督權(quán)
主體、對(duì)象
主體：公民。
對(duì)象：國家機(jī)關(guān)和國家工作人員。
內(nèi)容
①批評(píng)、建議
②申訴、控告、檢舉（其違法失職行為）
但是不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害。
意義
①有助于國家機(jī)關(guān)及其工作人員依法行使權(quán)力，全心全意為人民服務(wù)。
②有助于激發(fā)公民參與國家政治生活的積極性、主動(dòng)性。
風(fēng)可進(jìn)，雨可進(jìn)，國王不可進(jìn)。
環(huán)節(jié)一：初識(shí)基本權(quán)利
《憲法》規(guī)定
第四十條：
中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律的保護(hù)。
除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者檢察機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查外，任何組織或者個(gè)人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
轉(zhuǎn)眼間，你也到了退休的年齡，你和愛人每個(gè)月都能領(lǐng)取養(yǎng)老金，生活有保障。
趁著身體還硬朗，你決定和愛人一起游覽祖國的大好河山，并打算將自己沿途所見所聞詳實(shí)記錄，以便整理成冊(cè)出版。
人生之路六：退休篇
活動(dòng)六：從此情景中找出憲法賦予我們的權(quán)利。
環(huán)節(jié)一：初識(shí)基本權(quán)利
《憲法》規(guī)定
第四十五條：
中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。國家發(fā)展為公民享受這些權(quán)利所需要的社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。
國家和社會(huì)保障殘廢軍人的生活，撫恤烈士家屬，優(yōu)待軍人家屬。
國家和社會(huì)幫助安排盲、聾、啞和其他有殘疾的公民的勞動(dòng)、生活和教育。
（1）憲法規(guī)定：
公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。
（2）內(nèi)容：
社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)
物質(zhì)幫助權(quán)
環(huán)節(jié)一：初識(shí)基本權(quán)利
《憲法》規(guī)定
第四十七條：
中華人民共和國公民有進(jìn)行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)的自由。
國家對(duì)于從事教育、科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)和其他文化事業(yè)的公民的有益于人民的創(chuàng)造性工作，給予鼓勵(lì)和幫助。
國家對(duì)于從事教育、科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)和其他文化事業(yè)的公民的有益于人民的創(chuàng)造性工作，給以鼓勵(lì)和幫助。
環(huán)節(jié)二：明確基本權(quán)利
請(qǐng)結(jié)合課本及《憲法》第13條、第34條至第50條的相關(guān)內(nèi)容，嘗試將基本權(quán)利進(jìn)行分類。
小組討論要求：
1、每個(gè)小組在限定時(shí)間內(nèi)將憲法規(guī)定的基本權(quán)利進(jìn)行分類；
2、討論時(shí)間3分鐘；
3、每個(gè)小組成員均需要記錄小組討論的內(nèi)容；
4、討論結(jié)束后，每個(gè)小組派代表歸納小結(jié)發(fā)言。
政治權(quán)利和自由
人身
自由
社會(huì)經(jīng)濟(jì)與
文化教育權(quán)利
其他權(quán)利
政治權(quán)利和自由
人身自由
社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利
其他權(quán)利
選舉權(quán)和被選舉權(quán)
政治自由
監(jiān)督權(quán)
人身自由不受侵犯
人格尊嚴(yán)不受侵犯
住宅不受侵犯
通信自由和通信秘密不受侵犯
財(cái)產(chǎn)權(quán)
勞動(dòng)權(quán)
物質(zhì)幫助權(quán)
受教育權(quán)
文化權(quán)利
平等權(quán)
宗教信仰自由
婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權(quán)利受特殊保障
環(huán)節(jié)二：明確基本權(quán)利
環(huán)節(jié)三：感受基本權(quán)利
學(xué)《憲法》，
惜基本權(quán)利，
品幸福人生。
看視頻《人生之路（片段）》，談?wù)勀銓?duì)基本權(quán)利的感受。
作業(yè)布置
課后收集公民正確行使權(quán)利或合理維護(hù)權(quán)利的事例。
謝謝聆聽！《公民基本權(quán)利》教案
課題 3.1公民基本權(quán)利 課時(shí)安排 1課時(shí)
課型 授新課
教材分析 地理位置：本課位于八年級(jí)下冊(cè)第二單元第三課第一框。單元地位：本單元依據(jù)憲法，立足學(xué)生生活，是對(duì)第一單元中“憲法是公民權(quán)利的保障書”這一知識(shí)點(diǎn)的具體闡述。本單元在教材中起到了承上啟下的作用。課的地位：本框內(nèi)容重點(diǎn)介紹了公民享有的政治權(quán)利、人身自由以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利等權(quán)利，說明了正確行使權(quán)利的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)意義。為《依法行使權(quán)利》奠定基礎(chǔ)。
學(xué)情分析 隨著時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步，在依法治國背景下，越來越多的人增強(qiáng)了權(quán)利意識(shí)。作為八年級(jí)的學(xué)生，生活視野不斷拓展，亟待解決三個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題：中學(xué)生享有哪些權(quán)利？應(yīng)該怎樣正確行使權(quán)利？怎樣正確維護(hù)自己的權(quán)利？
在中學(xué)生享有哪些權(quán)利這個(gè)向題上，由于社會(huì)上損害未成年人權(quán)益的行為時(shí)常發(fā)生,因此一部分中學(xué)生誤認(rèn)為，自己年紀(jì)還小，沒有多少權(quán)利。在如何行使權(quán)利的問題上，有些中學(xué)生對(duì)自己的權(quán)利不夠珍惜，也有些中學(xué)生誤認(rèn)為權(quán)利是個(gè)人的，行不行使是自己的事,想干什么就干什么，想怎么干就怎么干，誰也管不了。在如何維護(hù)自身合法利益的向題上,由于中學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備和閱歷不足,當(dāng)自己合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，沒有維權(quán)的意識(shí)，或者是考慮到侵權(quán)的對(duì)方是成年人，甚至是師長或勢(shì)力強(qiáng)大的人，只能選擇忍氣吞聲。還有一些中學(xué)生會(huì)選擇打架、辱罵或其他不適合的方式“維護(hù)權(quán)利”。由此可見，幫助中學(xué)生澄清對(duì)權(quán)利的模糊認(rèn)識(shí),肅清錯(cuò)誤觀念，引導(dǎo)中學(xué)生正確合理維權(quán)很有必要。
教學(xué)目標(biāo) 1.增強(qiáng)自身權(quán)利意識(shí)和法治觀念；2.認(rèn)清公民享有的憲法規(guī)定的基本權(quán)利；3.知道我國公民享有的基本權(quán)利。
教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn) 知道公民基本權(quán)利的內(nèi)容。依據(jù)：課標(biāo)要求：“知道與學(xué)生生活密切相關(guān)的法律，能夠初步認(rèn)識(shí)到法律對(duì)個(gè)人生活、社會(huì)秩序和國家發(fā)展的規(guī)范和保障作用”“形成憲法法律至上、法律面前人人平等觀念和權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一觀念”
重點(diǎn)突破 設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)亩嗝襟w課件，強(qiáng)化感知參與，通過課件生動(dòng)形象的呈現(xiàn)形式，將枯燥的法律條文清晰呈現(xiàn)在學(xué)生面前，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情；在老師的指導(dǎo)下，動(dòng)手查閱憲法相關(guān)條文。
難點(diǎn) 把握公民享有基本權(quán)利的意義。依據(jù)：在中學(xué)生享有哪些權(quán)利問題上，有的學(xué)生知之甚少，同時(shí)有部分學(xué)生知道公民基本權(quán)利的大致內(nèi)容，但缺乏科學(xué)認(rèn)識(shí)，需要讓學(xué)生進(jìn)一步了解基本權(quán)利的類別，把握公民享有基本權(quán)利的意義。
難點(diǎn)突破 從學(xué)生生活中挖掘教學(xué)素材，通過課前調(diào)查呈現(xiàn)學(xué)生的真實(shí)困惑，通過同伴互助、小組討論的方式澄清學(xué)生對(duì)基本權(quán)利的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)方法 講授法；討論法；案例教學(xué)法
教具
教學(xué)過程 設(shè)計(jì)意圖
新課導(dǎo)入 平凡的一天： 早晨的鬧鐘響起，就開啟了我們家人的生活。吃過早餐，爸爸媽媽會(huì)將我們送到學(xué)校來，我們?cè)趯W(xué)校度過自己的一天，那這個(gè)過程中，爸爸媽媽去干什么了？（學(xué)生回答：上班工作，養(yǎng)家糊口）家里有爺爺奶奶的同學(xué)會(huì)知道，爺爺奶奶這時(shí)候去干嘛了？（學(xué)生回答：相伴去社區(qū)公園鍛煉，去跳廣場舞抖擻抖擻精神）周末的時(shí)候，一家人偶爾還會(huì)出去游玩、聚在一起吃頓大餐。這是很多普通家庭的日常生活，大家很熟悉，你們有沒有想過，其實(shí)我們所從事的這些活動(dòng)已經(jīng)跟我們這學(xué)期講的憲法有著密切的聯(lián)系。老師為什么這么說？誰能幫老師解釋解釋。（學(xué)生回答：一切組織和個(gè)人的基本活動(dòng)準(zhǔn)則。）我們已經(jīng)享受了憲法賦予我們的一些基本權(quán)利。 從一家人的生活可以看出，我們享有什么基本權(quán)利？2.學(xué)生回答，教師過渡，引出新課。同學(xué)們的答案五花八門，那么這些權(quán)利是不是憲法賦予公民的基本權(quán)利呢？我們帶著這樣的問題進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)：3.1公民基本權(quán)利。 讓學(xué)生明確“公民的基本權(quán)利由憲法確認(rèn)并賦予”，承接第一單元主題，自然導(dǎo)入課題。
環(huán)節(jié)一：初識(shí)基本權(quán)利 梳理自己的人生第一次：初來乍到，請(qǐng)多關(guān)照。出生：十月懷胎，你的母親申請(qǐng)產(chǎn)假。產(chǎn)房中，一聲響亮的嬰兒啼哭穿過醫(yī)院的走廊，這是人生第一次見面，你的父母迫不及待地為你辦理出生證明及社保，從此，你成為了一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。一家人沉浸在你出生的喜悅中，你的父母甚至已經(jīng)開始想象你長大后的樣子。平等權(quán)、人身自由上學(xué)：你六歲了，到了該上學(xué)的年紀(jì)。開學(xué)典禮上，你和老師一起開啟了校園生活，在學(xué)校里，你了解了國旗、國徽的由來，學(xué)會(huì)了唱國歌，懂得國家尊嚴(yán)不容侵犯；同樣，個(gè)人尊嚴(yán)也很重要。長大：轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)18歲了，在社區(qū)居委會(huì)換屆選舉中，你在投票箱前，投出了神圣的一票。 投票站外，當(dāng)?shù)馗鱾€(gè)宗教組織宗教事務(wù)局的同意，紛紛以不同方式，堅(jiān)決反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”維護(hù)祖國統(tǒng)一。選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由、宗教信仰自由。上班：大學(xué)畢業(yè)后，你參加工作，拿到了人生第一份工資。你用自己的第一份工資，給父母換了他們一直沒舍得買的新手機(jī)。 勞動(dòng)權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)買房、結(jié)婚：工作幾年后，因表現(xiàn)優(yōu)秀，升職加薪。你在單位附近買了房，和愛人組建了自己的新家庭。除夕夜，你和父母視頻遠(yuǎn)程團(tuán)聚。 住宅、監(jiān)督權(quán)、通信。退休、養(yǎng)老：轉(zhuǎn)眼間，你也到了退休的年齡，你和愛人每個(gè)月都有退休金，生活有保障趁著身體還硬朗，你決定和愛人一起游覽祖國的大好河山，并打算將自己沿途所見所聞詳實(shí)記錄，以便整理成冊(cè)出版。 物質(zhì)幫助、文化。 基于學(xué)生在課前調(diào)查中對(duì)教材內(nèi)容提出的疑問，澄清這些疑問能幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)基本權(quán)利，提高他們對(duì)基本權(quán)利意義的認(rèn)識(shí)。學(xué)生間的同伴互助，小組交流與質(zhì)疑，有利于學(xué)生突破本節(jié)課的重難點(diǎn)，如要求每個(gè)組必選的題，是大多數(shù)學(xué)生存在的困惑點(diǎn)，在課堂中必須加以分析和解決。每個(gè)問題的分析均要求學(xué)生從法律條文中找依據(jù)，從生活實(shí)際中找真實(shí)，能幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)，更有效地理解基本權(quán)利的行使與保障。
環(huán)節(jié)二：明確基本權(quán)利 學(xué)生自主閱讀本框內(nèi)容及憲法第13條、第33條至第50條的相關(guān)內(nèi)容，畫出本框簡要思維導(dǎo)圖，嘗試將基本權(quán)利進(jìn)行分類。形式：小組討論。要求：每個(gè)小組在限定時(shí)間內(nèi)將憲法規(guī)定的基本權(quán)利進(jìn)行分類；討論時(shí)間3分鐘；每個(gè)小組成員均需要記錄小組討論的內(nèi)容；討論結(jié)束后，每個(gè)小組派代表歸納發(fā)言。小組代表分享討論結(jié)果。 通過讓學(xué)生結(jié)合課本及憲法的相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究的能力，讓學(xué)生從查找分類交流中感受憲法的規(guī)定是真實(shí)存在的，公民的基本權(quán)利也是真實(shí)存在的.
環(huán)節(jié)三：感受基本權(quán)利 播放視頻：展示公民所享受的各種基本權(quán)利（部分）。學(xué)生談感受，進(jìn)行課堂小結(jié)：公民的基本權(quán)利具有廣泛性、平等性、真實(shí)性的特點(diǎn)，由憲法確認(rèn)并賦予。 渲染氣氛，激發(fā)學(xué)生將所學(xué)的內(nèi)容內(nèi)化于心，外化于行的意識(shí)。
課后作業(yè) 圍繞本框介紹的公民基本權(quán)利，以小組為單位，編寫情景短劇劇本。 進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)基本權(quán)利的認(rèn)識(shí)與理解。
結(jié)束課程 這節(jié)課到此結(jié)束，請(qǐng)同學(xué)們下去復(fù)習(xí)鞏固本堂課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。下課休息，謝謝大家！
板 書 設(shè) 計(jì)
憲法→公民基本權(quán)利｛政治權(quán)利和自由 人身自由 社會(huì)和經(jīng)濟(jì)權(quán)利 文化教育權(quán)利 其他權(quán)利
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