資源簡介

(共24張PPT)
3 奔 馬 圖
問題一：欣賞攝影作品，這些不同造型特點的馬，給你留下了怎樣的印象？
造型
豐富
動態
生動
小鑒賞家
徐悲鴻﹙1895—1953﹚，現代畫家，美術教育家，江蘇宜興人。曾留學法國學西畫，歸國后長期從事美術教育。1949年后任中央美術學院院長。擅長人物、走獸、花鳥，主張現實主義，強調國畫改革融入西畫技法及作品的思想內涵，作畫講求對象的解剖結構、骨骼的準確，對當時中國畫壇影響甚大。
這幅畫上畫了什么？馬在干什么？從什么地方看出馬在奔跑？
這幅“奔馬圖”作于1941年秋季第二次長沙會戰期間，長沙為日寇所占。正在國外辦藝展募捐的徐悲鴻，國難當頭，心急如焚，連夜畫出“奔馬圖”，抒發自己的憂急之情。原野上，筆下那氣勢雄壯、四蹄生風的駿馬，奔騰在一望無際的原野上，顯示出一股巨大的力量。
他運用飽酣奔放的墨色勾勒頭、頸、胸、腿等大轉折部位，馬腿猶如鋼刀，腹部、臀部及鬃尾的弧線很有動感，畫面前大后小，透視感強，前伸的雙腿和馬頭有很強的沖擊力。
徐悲鴻紀念館里有很多他的作品，每一張都被定為文物，看誰最有藝術修養？
用眼去觀察
用腦去思考
此畫作于抗日戰爭最艱苦的年代1942年。畫面題詩曰“水草尋常行處有，相期效死得長征”，借馬抒懷，表達了畫家強烈的抗日愿望，顯示了中華民族不畏強暴、不怕犧牲的崇高精神。
創作此畫時，徐悲鴻在重慶的中央大學教課。當時畫價很高，徐悲鴻把賣畫的收入用來幫助貧寒師生及文化界人士，自己過著艱苦的生活。
1948年創作。畫面上題字為“卅七年六月悲鴻想象漢時盛世天馬淶從西極陟流沙九夷服”，表達了徐悲鴻當時迎接全中國解放的興奮心情。
粗獷簡練的運筆，既合西方繪畫中的解剖原理，又含中國繪畫中的寫意神韻。暢酣淋漓的施筆將馬的骨骼、肌肉、皮毛刻畫得惟妙惟肖，造型灑脫奔放，馬兒倜儻不羈。
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雙騎吏圖 （畫像磚） 東漢
獵羊圖 （壁畫） 西晉
1953年9月26日，徐悲鴻因腦溢血病逝，終年58歲。按照他的遺愿，夫人廖靜文將他的作品1200余件以及收藏的歷代著名畫家作品1200件，全部捐獻給國家。次年，位于北京市的徐悲鴻故居辟為“徐悲鴻紀念館”，集中保存展出其作品，周恩來總理親自題寫“悲鴻故居”扁額。
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如何運用中國畫形式表現馬呢？讓我們像悲鴻大師一樣學畫中國畫吧！
教師示范
1.用煙脂調土黃畫出馬的軀干及脖子，定大形。
2.在未用完的顏色中蘸少量墨畫出四肢及頭部、馬鬃、馬尾。
教師示范
3.用墨色勾出人物大形，增加馬韁、馬鞍等細節。
4.給人物上色，完成。
藝術實踐：
作業內容：每個人像大師一樣畫一匹馬，畫好后用剪刀把馬
　　　　　剪下來，涂上膠水，粘在老師準備好的長卷上。
　　　　　馬的造型可以站立，可以行走，也可以奔馳。
實踐要求：注意造型生動，馬的動態奔放有力量。
借鑒圖譜
徐悲鴻先生在繪畫創作上號召:
“古法之佳者守之，
……未足者增之，
西方畫之可采入者融之。”
中國畫的優秀傳統
西方的優秀技法
表現中國畫的空間和體積，以豐富我們民族的現代繪畫，創造出有生機的中國畫。
拓 展
1978年，以徐悲鴻的奔馬為題材，發行了一套十枚套裝的郵票。
通過像大師一樣學畫中國畫-馬，你記住了什么？有什么收獲？或有什么感想？

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