資源簡介

(共24張PPT)
11 校園漫畫
校園生活豐富多彩,有些事情讓我們感動,樹為榜樣,有些事情令我們反感,引以為戒。讓我們發揮漫畫的作用,以簡單而夸張的手法描繪校園生活,在幽默、詼諧的畫面中展現成長路上的喜怒哀樂。
猜猜這是誰？
也來一刷子（漫畫）現代 逸冉
自畫像（漫畫）2002 丁午
這些圖片都有什么特點？
特點：夸張、變形
夸張
變形
原來它們都屬于“漫畫”
漫畫是用簡單而夸張的手法來描繪生活或實事的圖畫。一般運用變形、比擬、象征的手法，構成幽默、詼諧的畫面，以取得諷刺或歌頌的效果。
漫畫家用了什么方法生動表現了齊白石爺爺的相貌特征
漫畫的表現方法是：夸張變形和豐富的想象。
變形
“跟我一起畫”
“眼睛變、變、變”
“嘴巴變、變、變”


人物漫畫步驟
1.用鉛筆勾畫出人物的外形輪廓,注意人物的動態。
2.添畫頭發、衣服、鞋子。
3.描繪人物五官、衣服及其他細節,完成。
漫畫的表現形式
獨幅漫畫
連環漫畫
你能說出這兩種漫畫的表現形式有什么不同嗎？
下面的連環漫畫講述了一個什么故事？給你什么感受？
請你說一說
三毛學雷鋒（漫畫） 1977 張樂平
成員：
兩個同學為一個小組。
方法：
結合圖中兩個人物的表情、動作的變化，進行角色扮演。
思考：
人物的表情、動作發生了什么變化，漫畫家為什么這樣表現，采用了什么表現手法？
演一演
想一想
實踐任務：以校園題材創作漫畫
實踐要求：
1.單幅作品與多幅作品均可。
2.題材積極向上。
3.畫面中2-3個人物即可，將故事情節表現完整。
拓展提高
請同學們在課下用今天學習到的漫畫像的表現方法為家人、好友畫一張漫畫像，或者畫一張家庭合影，裝上鏡框掛在家中，別有情趣。
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父與子——藝術攝影
（漫畫）現代 方成
國產漫畫的崛起
THANK YOU
感謝各位同學觀看

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