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(共29張PPT)
第三單元 在集體中成長
第八課 美好集體有我在
8.2 我與集體共成長
新課導入
“木桶定律”：一只木桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。也可稱為“短板效應”。
思考：如果一個班集體是一個木桶，那么每一個同學都是這個木桶的一塊木板。你想成為這個班級里哪一塊木板？
今天，我們一起走進8.2《我與集體共成長》！
重點問題
1. 如何創建一個良好的集體？
2.如何學會在集體中承擔責任？
3.為什么要學會承擔責任（意義）
錄
1
2
3
4
Contents
目
本課小結
本課小測
在共建中盡責
在擔當中成長
在共建中盡責
1
探究一 如何創建良好的集體
活動一：發現“閃光”的TA
思考：你想不想成為集體中的“閃光”的人？建設良好集體需要我們如何做？
1
誰在班里最愛主動勞動？
2
誰經常為班級關燈鎖門？
3
誰最愛幫助同學？
4
誰經常幫助同學講題？
5
誰最有正義感？
6
誰總是幫老師做力所能及的事情？
①集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。
探究一 如何創建良好的集體
活動二：說說我們的班級誓言
提示：我們共同確定愿景和目標，讓它凝聚每個人的才華和智慧，并堅信集體的愿景和目標經過努力一定能夠實現。
思考：結合“三個和尚”故事，班級誓言的確定有什么作用？
探究一 如何創建良好的集體
習近平總書記在二十大上宣告：“從現在起，中國共產黨的中心任務就是團結帶領全國各族人民全面建成社會主義現代化強國、實現第二個百年奮斗目標，以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興。”
思考：你還記得我們國家的愿景嗎？
我們青年人要擔當起民族復興的大任，為實現共同的愿景而努力奮斗！
探究一 如何創建良好的集體
活動三：選出我們的班長
我們班要選舉班干部啦！班主任讓我們自主推薦，并說出推薦的理由，我到底要推薦誰呢？我一定要好好琢磨琢磨。
我選小偉當班長。因為他剛剛送給我一個禮物，讓我關照一下，不選他不夠意思。
我選小東。班長應該由品德好、善于溝通、有責任心的人來當。
學習成績好才有威信。我選航航，她是班里學習成績最好的。
我選大帆。他跟我說，只要選他，他就會“罩”著我。
探究一 如何創建良好的集體
思考一：你會選誰當班長呢？
小東品德好、善于溝通協調、有責任心，有組織領導能力和樂于奉獻的精神，能夠組織和領導集體成員共同參與建設美好集體。
充分尊重學生的意愿，體現了民主，也有利于選出有責任心、能夠服務集體的組織領導者。共同商定集體的規則與制度內容，協商確定對組織領導者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務集體、有責任心的組織領導者。
思考二：這種由學生自主推薦的選舉法有什么好處呢？
探究一 如何創建良好的集體
最終，小東以高票當選為班長。班主任宣布下一項任務我們來一起制定班規。同學們進行分組討論。首先討論了在集體中哪些行為是不能做的，哪些行為應該得到表揚。其次討論了如果做出了錯誤行為應該受到什么懲罰。
思考三:同學們自己制定班規有哪些好處？
民主制定規則是為了體現集體成員建設集體的意愿。在集體中，我們需要共同商定集體的規則與制度內容，在這個過程中，需要我們發揮“自治”精神。
“自治”精神
表現：每個成員主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。
探究一 如何創建良好的集體
提示：共同創造良好的集體氛圍一個集體成長的過程，也是正氣和凝聚力形成的過程。良好的人際關系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息，離不開每個人的努力。
經過選舉班長、制定班規等一系列活動后，小東所在的班級學風日漸濃厚。在剛剛結束的春季運動會上，還獲得了團體優勝獎。小磊和他的小伙伴們也漸漸融入了集體生活，學習成績有了很大進步。
思考:創建良好的班級體還需要什么條件？
筆記 如何創建良好的集體
怎樣建設美好集體？（怎樣在集體共建中盡責？）
⑤共同創造良好的集體氛圍。
①集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自主管理。
②共同確定愿景和目標，讓它凝聚每個人的才華和智慧，并堅信集體的愿景和目標經過努力一定能夠實現。
③共同商定集體的規則與制度內容，通過民主程序選舉樂于服務集體、有責任心的組織領導者。
④需要“自治”精神，表現為每個成員主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。
如何創建良好的集體
思考：三個和尚的故事告訴我們在建設集體中盡責有哪些要求？
由此，我們來分析：三個和尚有水喝是因為：
他們確定了共同的目標：
他們的規則是：
他們的規則是怎樣制定出來的？
規則定出來后，他們還偷懶嗎？
他們共同創造了良好的氛圍：
有水喝
輪流挑水
輪流挑，不爭吵
共同商定
發揚自治精神
在擔當中成長
2
探究二 如何學會在集體中承擔責任
多哈世錦賽，中國游泳隊獲得7金3銀1銅的好成績，刷新1項世界紀錄、2項亞洲紀錄、2項全國紀錄，8項9人突破個人最好成績，實現了參賽目標。
思考：從集體的角度分析，中國游泳隊成績的取得靠的是什么？
提示：集體的建設需要每個人的智慧和力量。集體的事務需要每個人去分擔，每個人都是集體的主人。
探究二 如何學會在集體中承擔責任
賽場上，中國游泳隊刮起了“青春風暴”，他們一次次刷新紀錄，登頂世界之巔。
季新杰、張展碩、王浩宇搭檔出戰男子4X100米自由泳接力決賽，隊伍以3分1潘展樂和1秒08的成績摘得金牌。
男子100米自由泳是潘展樂的主項，他以47秒53的成績再次取得勝利，贏得世錦賽首枚個人項目金牌。
女子100米蛙泳決賽，唐錢婷以1分05秒27首奪世錦賽桂冠，并刷新個人最好成績。
女子4X200米自由泳接力決賽，第三棒出戰的李冰潔幫助中國隊后來居上，以7分47秒26的成績摘得冠軍。
思考：運動員們的表現啟示我們如何在集體中承擔責任？
提示：為集體出力，需要每個人從實際情況出發，各盡其能， 發揮所長。
探究二 如何學會在集體中承擔責任
提示：集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。捍衛自己的尊嚴與維護集體的榮譽，二者同樣重要。
思考：中國隊用自己的行動捍衛國家榮譽，體現了什么？
力壓美韓！中國隊男子4x200米自由泳接力奪冠
筆記 如何學會在集體中承擔責任
②為集體出力，需要每個人從實際情況出發，各盡其能， 發揮所長。集體的事務，無論大小都要認真對待，努力做好。
③集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。捍衛自己的尊嚴與維護集體的榮譽，二者同樣重要。
①集體的建設需要每個人的智慧和力量。集體的事務需要每個人去分擔，每個人都是集體的主人。
探究三 為什么要學會承擔責任
球場上，比賽激烈，兩班球隊都在奮力拼搏。最終，實力稍遜的七年（3）班還是輸了。
思考：①你如何看待上述觀點？
②你認為七年級三班輸了比賽是丟了尊嚴還是贏得了尊嚴？
實力不如人家，還不如不參加比賽。
花這么多時間訓練，真不值。
我們班真“菜”
雖然輸了，但我們奮力拼搏，讓比賽精彩很多。
我們的努力，是對對手的尊重。
比賽可以輸，但我們不是懦夫，班級尊嚴不能丟。
探究三 為什么要學會承擔責任
勇于擔責，我付出了：
勇于擔責，我獲得了：
勇于擔責，我學會了：
勇于擔責，我的班級：
有了更好地發展
時間，精力，誤解，甚至批評
經驗，能力，他人的認可與尊重，贏得了信任，可以讓自己被賦予更大的責任……
接納他人，理解和包容他人，學會了關愛他人，互相幫助，學會參與，學會擔當……
思考：學會承擔責任有什么意義？
筆記 為什么要學會承擔責任
承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發展的必要前提。
在集體生活中學會承擔責任，是自我磨礪的過程。
承擔責任的經歷，有助于我們學會正確做事，提高能力，獲得他人的認可與尊重，擴大自我成長的空間。
勇于擔責是出于內心的責任感，可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責任，從而擁有更多發展的機會。
為什么要學會承擔責任（意義）？
本課小結
在共建中
盡責
在擔當中
成長
我與集體共成長
自主建設、自我管理
確定愿景和目標
商定規則與制度內容
發揮“自治”精神
創造良好的集體氛圍
如何學會在集體承擔責任？
為什么要在集體中承擔責任？
本課小測
提示：一個人的力量是微不足道的，但所有人的力量相加，就足以升騰起改變時代的“正能量”。這告訴我們集體的建設需要每個人的智慧和力量，故D說法正確；
D
1. （2023·黑龍江齊齊哈爾·統考中考真題）一個人的力量是微不足道的，但所有人的力量相加，就足以升騰起改變時代的“正能量”。這告訴我們（ ）
A．集體有助于我們完善個性
B．集體應充分尊重和保護個人利益
C．集體為每個人的進步提供條件
D．集體的建設需要每個人的智慧和力量
本課小測
提示：航天成員共同為航天事業努力奮斗，出艙時分工合作，說明要圍繞共同目標，善于合作分工，故D符合題意；
D
2. （2023·新疆·統考中考真題）“神舟十五號”航天員乘組進行第二次出艙活動，在地面工作人員和艙內航天員鄧清明的密切配合下，出艙航天員費俊龍，張陸圓滿完成全部既定工作任務。這說明( )
A．共同制定規則，保持團體穩定 B．凝集共同愿景，建立競爭機制
C．發揮自身才能，堅持個人主義 D．圍繞共同目標，善于合作分工
本課小測
提示：“總是一致的”說法太絕對，故②錯誤；“一定能”說法太絕對，故④錯誤；故本題選B。
B
3. （2023·山東濱州·統考中考真題）2023年5月30日，神舟十六號載人飛船發射任務在酒泉衛星發射中心取得圓滿成功。飛船的成功發射離不開載人飛船、運載火箭、測繪通信等系統的精密配合，離不開眾多科研機構、基地、人員的通力協作。這表明（ ）
①美好集體的建設離不開集體中每個人的智慧和力量
②集體能成就個人，個人利益與團隊利益總是一致的
③成員的一致目標和團結協作是團隊發展的不竭動力
④集體的力量是強大的，一定能影響甚至改變一個人
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
本課小測
提示：③把自己凌駕于集體之上，集體的決定要符合個人的意愿；說法錯誤。故本題選B。
B
4.建立良好的班集體是每個班級成員的共同責任。在班集體建設中要求我們（ ）
①積極承擔責任，認真完成班集體交給的各項任務
②積極參加班級的各項活動，自覺維護集體的榮譽和利益
③把自己凌駕于集體之上，集體的決定要符合個人的意愿
④主動關心班級建設，積極提出合理化建議
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
本課小測
提示：(1)①培養我們負責任的態度和能力。②培養我們人際交往的基本態度和能力。③在集體交往中發展、完善、豐富自己的個性。
5.金秋的九月，我們來到了新的學校，開始新的生活——初中生活。新環境、新同學、新集體、新體驗，給了我們新的憧憬。為了加強同學們的相互了解，促進同學們之間的友誼，共創優秀班集體，某校七年級(6)班在新學期的第一周舉行了一次主題班會。
假如你是該班的同學，請你參加進來，完成下列活動：
(1)結合所學，在班會課上談談集體生活對個人健康成長的作用。
(2)談談我們該怎樣建設良好的班集體。
(2)①集體建設需要每個人的智慧和力量；②集體事物，無論大小都要認真對待，努力做好，各盡其能，發揮所長。③悉心呵護集體的榮譽。
同學們課下做好復習！七下8.2《我與集體共成長》教案
課題 《我與集體共成長》 單元 第三單元 學科 道德與法治 年級 七年級
學習目標 核心素養目標：責任意識：培養主人翁意識，感受盡責擔當的快樂。體會集體的力量來自團結，培養主人翁意識，感受盡責的快樂。健全人格：懂得每個人都是集體的主人，用實際行動來承擔責任，明確自己在集體中的責任，學會與人交往合作的技巧，形成團隊合作能力。
重點 如何建設美好集體
難點 如何學會在集體中承擔責任
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動
導入新課 新課導入：思考：如果一個班集體是一個木桶，那么每一個同學都是這個木桶的一塊木板。你想成為這個班級里哪一塊木板？重點問題：1. 如何創建一個良好的集體？2.如何學會在集體中承擔責任？3.為什么要學會承擔責任（意義）引出本課主題——我與集體共成長 閱讀“木桶定律”思考：如果一個班集體是一個木桶，那么每一個同學都是這個木桶的一塊木板。你想成為這個班級里哪一塊木板？
講授新課 第一目：在共建中盡責探究一如何創建良好集體思考：你想不想成為集體中的“閃光”的人？建設良好集體需要我們如何做？提示：①集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。思考：結合“三個和尚”故事，班級誓言的確定有什么作用？提示：我們共同確定愿景和目標，讓它凝聚每個人的才華和智慧，并堅信集體的愿景和目標經過努力一定能夠實現。思考：你還記得我們國家的愿景嗎？提示：習近平總書記在二十大上宣告：“從現在起，中國共產黨的中心任務就是團結帶領全國各族人民全面建成社會主義現代化強國、實現第二個百年奮斗目標，以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興。”思考一：你會選誰當班長呢？提示：小東品德好、善于溝通協調、有責任心，有組織領導能力和樂于奉獻的精神，能夠組織和領導集體成員共同參與建設美好集體。思考二：這種由學生自主推薦的選舉法有什么好處呢？提示：充分尊重學生的意愿，體現了民主，也有利于選出有責任心、能夠服務集體的組織領導者。共同商定集體的規則與制度內容，協商確定對組織領導者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務集體、有責任心的組織領導者。思考三:同學們自己制定班規有哪些好處？提示：民主制定規則是為了體現集體成員建設集體的意愿。在集體中，我們需要共同商定集體的規則與制度內容，在這個過程中，需要我們發揮“自治”精神。思考:創建良好的班級體還需要什么條件？提示：共同創造良好的集體氛圍一個集體成長的過程，也是正氣和凝聚力形成的過程。良好的人際關系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息，離不開每個人的努力。筆記 如何創建良好的集體①集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自主管理。②共同確定愿景和目標，讓它凝聚每個人的才華和智慧，并堅信集體的愿景和目標經過努力一定能夠實現。③共同商定集體的規則與制度內容，通過民主程序選舉樂于服務集體、有責任心的組織領導者。④需要“自治”精神，表現為每個成員主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。⑤共同創造良好的集體氛圍。第二目 在擔當中成長探究二 如何學會在集體中承擔責任思考：從集體的角度分析，中國游泳隊成績的取得靠的是什么？提示：集體的建設需要每個人的智慧和力量。集體的事務需要每個人去分擔，每個人都是集體的主人。思考：運動員們的表現啟示我們如何在集體中承擔責任？提示：為集體出力，需要每個人從實際情況出發，各盡其能， 發揮所長。思考：中國隊用自己的行動捍衛國家榮譽，體現了什么？提示：集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。捍衛自己的尊嚴與維護集體的榮譽，二者同樣重要。探究三 為什么要學會承擔責任思考：①你如何看待上述觀點？②你認為七年級三班輸了比賽是丟了尊嚴還是贏得了尊嚴？思考：學會承擔責任有什么意義？提示：接納他人，理解和包容他人，學會了關愛他人，互相幫助，學會參與，學會擔當……筆記 為什么要學會承擔責任承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發展的必要前提。在集體生活中學會承擔責任，是自我磨礪的過程。承擔責任的經歷，有助于我們學會正確做事，提高能力，獲得他人的認可與尊重，擴大自我成長的空間。勇于擔責是出于內心的責任感，可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責任，從而擁有更多發展的機會。 思考：你想不想成為集體中的“閃光”的人？建設良好集體需要我們如何做？思考：結合“三個和尚”故事，班級誓言的確定有什么作用？學生思考：你還記得我們國家的愿景嗎？學生閱讀探究與分享，思考：你會選誰當班長呢？這種由學生自主推薦的選舉法有什么好處呢？同學們自己制定班規有哪些好處？經過選舉班長、制定班規等一系列活動后，班級學風日漸濃厚。思考:創建良好的班級體還需要什么條件？思考：三個和尚的故事告訴我們在建設集體中盡責有哪些要求？學生分組討論 并總結分享自己的答案。學生觀看視頻，思考：從集體的角度分析，中國游泳隊成績的取得靠的是什么？觀看視頻，“太空出差”期間，因壓力大，航天員劉洋偷偷哭過三次。思考：運動員們的表現啟示我們如何在集體中承擔責任？思考：中國隊用自己的行動捍衛國家榮譽，體現了什么？思考：①你如何看待上述觀點？②你認為七年級三班輸了比賽是丟了尊嚴還是贏得了尊嚴？學生思考：學會承擔責任有什么意義？總結筆記 ：為什么要學會承擔責任
課堂小結 通過本節課的學習知道了我們要在共建中盡責、在擔當中成長。美好集體是一點一點的成長起來的，他的成長需要我們付出各自的努力。
板書
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