資源簡介

《指南針》教學設計
【核心概念】
3.物質的運動與相互作用
【學習內容與要求】
3.2電磁相互作用
3~4年級：⑥知道指南針中的小磁針可以用來指示南北。
【學習目標】
1.科學觀念：觀察指南針的結構，知道指南針的主要組成部分；認識到指南針中的指針是一個小磁針，可以指示南北方向。
2.科學思維：綜合分析指南針結構的各要素，選擇適合的制作材料，發展思維的深刻性、靈活性、批判性和獨創性等品質。
3.探究實踐：能自制磁針，結合選擇的材料和工具。
4.態度責任：對設計和制作指南針的活動感興趣，愿意和同學合作，能與同學分享觀點，能完整表達自己的改進意圖和方法。知道指南針是我國古代的偉大發明，了解指南針給人們生活帶來的便利。
【教學過程】
導入：通過謎語“形如鐘表不是表，不報鐘點和分表。中國古人發明它，東西南北巧引導。”導入，讓學生思考謎底是指南針。
活動一：認識指南針。　
提出問題：同學們見過指南針嗎
2.對學生的回答給予肯定。關于指南針的發展歷史你知道哪些
3. 觀看課件內容，談談自己的收獲。我國是四大文明古國之一，古老的中國具有悠久的歷史，四大發明是我國勞動人民智慧的結晶，其中指南針就是四大發明之一。
學生交流觀看課件的收獲，對學生進行愛國主義教育。
4.指南針的結構
觀察手中的指南針，看看指南針有幾部分組成。學生們按照從外到內的順序仔細觀察后回答。
活動二：使用指南針。
指南針是一種常用的工具，現在我們認識了指南針的結構，那么在什么情況下會用到指南針呢？
2.學生回答在什么情況下能用到指南針。
3.老師總結指南針的使用環境。
課件展示指南針的應用環境：軍事、野外、航海、戶外運動登山。
4.小組內自主使用指南針，教師巡視，對學生使用指南針中出現的問題給予具體指導。使用完成后，交流使用指南針的心得，對使用指南針達成共識。同學們使用指南針辨別東西南北。
5.歸納總結（1）把指南針放平，讓小磁針自由轉動；（2）小磁針靜止后，轉動底盤，使方向指示盤上表示北的刻度線與小磁針紅色的一端重合；（3）對照方向指示盤確定方向。
6.創設干擾環境（如周圍有磁鐵、鐵塊等）讓學生用指南針判斷方向，和沒有干擾時判斷的方向進行比較，發現了什么？學生比較，進行交流。
7.小結：使用指南針時周圍不能有磁鐵、鐵塊、手機、通電的導線等。
活動三：制作指南針。
1.指南針的用途這么廣泛，同學們想不想制作一個指南針呢 根據指南針的結構，小磁針我們用什么來代替呢？支撐小磁針的支架用什么代替呢？學生討論交流，形成共同認識。
2.（1）磁化小鋼針。
演示磁化小鋼針，對學生給予方法指導，提出問題，如何讓小鋼針有磁性？如何證明磁化的小鋼針具有磁性呢？學生討論用什么方法證明磁化的小鋼針具有磁性。指導學生磁化小鋼針，并檢測磁化的小鋼針有沒有磁性。提示學生在使用小鋼針時注意安全。
（2）彎曲吹塑紙，將磁化的鋼針插入吹塑紙中，使其露出兩端。
（3）將吹塑紙放入盛滿水的碗中，吹塑紙靜止后，磁化的小鋼針一端指南，一端指北。
（4）利用指南針調整方向，在盛滿水的碗上貼上帶有東、西、南、北四個方向的標簽。
同學們想一下，制作的指南針在使用時有什么注意事項？
注意事項：水面需平穩，如若不能準確指北，再重新磨一下鋼針。
三、課堂小結　
1.通過我們今天的探討，你有哪些收獲？你感覺自己表現如何？
2.學生交流收獲。
四、拓展活動
如果不用吹塑紙固定磁化的小鋼針，你還有什么方法呢？老師這里有一個參考方法，同學們課下可以制作一下，我們下節課再展示交流。
參考方法：用細線綁在小鋼針的中間位置，在透明塑料杯底部鉆孔，用細線穿過并將鋼針吊起，用膠帶固定；將透明塑料杯扣在已經畫好東南西北四個方向的杯蓋上，等待鋼針靜止，看鋼針所指方向是否為南北方向。
【實驗記錄單/學習任務單】
無(共17張PPT)
指南針
1.
認識指南針
2.
使用指南針
3.
制作指南針
目錄
CONTENTS
認識指南針
指南針
形如鐘表不是表，不報鐘點和分表。中國古人發明它，東西南北巧引導。
謎語
指南針的歷史
司南，指我國古代辨別方向用的一種儀器，據《古礦錄》記載最早出現于戰國時期的磁山一帶。
用天然磁鐵礦石琢成一個杓形的東西，放在一個光滑的盤上，盤上刻著方位，利用磁鐵指南的作用，可以辨別方向，是現在所用指南針的始祖，也是世界上最早的指示方向的儀器。
指南針的歷史
現代指南針
標題
內容
指南針是我國古代四大發明之一。早在兩千多年前，我們的祖先就用磁石制成了司南， 這是世界上最早的指示方向的儀器。后來，人們發明了羅盤。羅盤是風水操作的重要工具，它的基本作用就是定向。
使用指南針
同學們想一下，哪里會用到指南針呢？
指南針的應用環境：軍事、野外、航海、戶外運動登山等。
戶外運動登山
關鍵詞
2.小磁針靜止后，轉動底盤，使方向指示盤上表示北的刻度線與小磁針紅色的一端重合。
3.對照方向指示盤，確定方向。
1.把指南針放平，讓小磁針自由轉動。
使用指南針
思考：如果指南針周圍放上鐵塊會怎么樣？
結論：如果指南針周圍放上鐵塊會干擾指南針的使用，所以使用指南針時周圍不能有磁鐵、鐵塊、手機、通電的導線等，防止干擾。而且在使用指南針時，一定要把指南針放平。
制作指南針
制作指南針需要用到的材料
磁化小鋼針，用磁鐵的一端多次向同一方向摩擦鋼針，鋼針就有磁性了。
彎曲吹塑紙，將磁化的鋼針插入吹塑紙中，使其露出兩端。
將吹塑紙放入盛滿水的碗中，吹塑紙靜止后，磁化的小鋼針一端指南，一端指北。
利用指南針調整方向，在盛滿水的碗上貼上帶有東、西、南、北四個方向的標簽。
同學們想一下，制作的指南針在使用時有什么注意事項？
注意事項：使用小鋼針時注意安全，水面需平穩，如若不能準確指北，再重新磨一下鋼針。
參考方法：
用細線綁在小鋼針的中間位置，在透明塑料杯底部鉆孔，用細線穿過并將鋼針吊起，用膠帶固定；將透明塑料杯扣在已經畫好東南西北四個方向的杯蓋上，等待鋼針靜止，看鋼針所指方向是否為南北方向。
如果不用吹塑紙固定磁化的小鋼針，你還有什么方法呢？
課外拓展
謝謝欣賞
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