資源簡介

高一 歷史 學科教學案
班級 姓名 使用時間：2024年 月 日
課
題 第7課 隋唐制度的變化與創新
目標
導學 通達時空觀念掌握科舉制度隋朝創立，在我國封建社會延續了1300多年，直到清朝末年才被廢除，780年唐朝實行兩稅法。
運用史料實證探究漢代察舉制，魏晉時期的九品中正制，隋唐時期的科舉制，魏晉南朝和隋唐時期的中樞政務機構，唐朝租庸調制和兩稅法。
明確歷史解釋研思漢唐時期選官制度演變、“漢承秦制”和隋唐時期中樞政務機構的變動，唐朝的納絹代役。
重點
難點 科舉制度的創立、三省六部的確立、租庸調制的進步作用與兩稅法的特點。
漢唐間賦稅制度的變化
教 學 案 內 容
教 師 活 動 學 生 活 動 二次備課
一、選官制度 （一）九品中正制 1.創立時間：曹魏。 2.內容：中央委任中正官為各地人才評定等級，共分_________，朝廷依此授以相應的官職 3.標準：初創時重視家世、道德和才能并重演變為______時主要看重家世。 4.作用：逐漸成為維護________特權的工具。 （二）科舉制 1.創立 _______建立后，開始采用分科考試的方式選拔官員。 隋煬帝時，始建進士科，科舉制度形成。 2.發展 唐太宗增加了考試科目，以_____和______為主。 武則天擴大科舉取士的人數，首創了_____和_______。 唐玄宗任用高官主持考試，提高了科舉考試的地位。 3.影響： 使出身社會中下層的讀書人通過相對公平的考試參與政權，擴大了統治的基礎，提高了官員的文化素質，加強了中央集權。 （一）發展 1.____________：尚書臺改稱______，與中書省和門下省形成三省，共同輔助決策，行使權力。 2.__________時，中央正式確立了三省六部制。 3.唐太宗時，給品位較低的官員以宰相名號，擴大任用宰相的范圍。 宰相議事的地方叫_________堂，后改為___________。 （二）職能： 中書省負責_________皇帝的詔令； 門下省負責_________詔令； 尚書省負責_________，下設六部（吏戶禮兵刑工），分工處理各項具體政務。 三省長官共議國事。執宰相之職 （三）意義 (1)職權分工明確，又彼此制約，有利于提高工作效率。 (2)是中國政治制度的重大變革，對此后歷朝產生了深遠影響 三、賦稅制度 1.魏晉：實行____________，按戶征收糧食和絹帛。 2.北魏：孝文帝改革時，頒布_____，受田農民承擔定額租調，成年男子負擔一定的徭役。 3.唐初：________________ (1)內容 ①賦稅征收對象為21—59歲成年男子。 ②除租、調外，男子不服徭役的可以納絹或布代役，稱為___。 (2)影響：以庸代役保證農民有較充分的生產時間，政府的賦稅收入也有了保障。 4.唐中后期：兩稅法 (1)背景：天寶年間，土地買賣和兼并之風盛行，政府直接支配土地減少，均田制無法推行，政府財政收入銳降。 (2)實施：_____年，唐德宗接受宰相____的建議，實行兩稅法。 (3)內容 ①每戶按______和________繳納戶稅，按田畝繳納____，取消租庸調和一切雜稅、雜役。 ②一年分為_________和_____兩次納稅。 (4)影響 ①簡化稅收名目，擴大收稅對象，保證國家的財政收入。 ②改變了自戰國以來以人丁為主的賦稅制度，減輕了政府對農民的人身控制。 課堂小練 1. 五代時，有人贊揚科舉制度說，無論貧寒之家還是王孫公子，“莫不理推畫一，時契大同”。他強調的是，科舉考試（ ） A. 實現王公子弟與百姓平等 B. 改變了社會階層結構 C. 體現了公平的選拔原則 D. 促成了國家統一 2. 唐代詩人劉得仁系皇親國戚，其兄弟為達官顯貴，而他“出入舉場三十年，竟無所成”；唐宗室子弟李洞屢考不中，竟想去皇陵哭訴。兩人的經歷反映了唐代（ ） A. 科舉考試不重考生詩才 B. 選官制度阻斷貴族入仕 C. 中央政府剝奪宗室特權 D. 科舉取士體現公平公正 3. 唐初，三省長官都是宰相，后來發生了兩種變化：一是皇帝選拔中級官吏出任宰相；二是執掌行政職能的尚書省地位下降，與決策職能相關聯的中書省、門下省地位上升。這表明（ ） A. 三省六部制基本上已被廢除 B. 政府的行政效率極大提高 C. 君權與相權的關系有所調整 D. 中書省、門下省決策權擴大 4. 有學者認為，唐代前期中央各級行政機關以及地方諸道州府，行政上皆承受于尚書省。“有事皆申尚書省取裁聞奏，不能徑奏君相；詔令制敕亦必先下尚書省詳定，然后下百司。”由此可見，尚書省（ ） A. 剝奪中書與門下省的權力 B. 擁有起草詔令制敕的職權 C. 阻隔皇帝與各州府的聯系 D. 成為全國行政運行的樞紐 5. 北朝推行均田制，規定年滿15歲男子依照制度占有一定數量的耕地，按戶繳納賦稅，并要求男子達到15歲、女子達到13歲，必須嫁娶，不得拖延。均田制的目的是（ ） A. 抵制土地兼并 B. 促進人口增長 C. 增加財稅收入 D. 穩定個體小農 *6. 唐朝后期推行兩稅法：所有民戶在現居地登記，根據資產情況定戶等，按戶等高低交納賦稅“戶無主客，以見居為簿；人無丁中，以貧富為差”。“不居處而行商者，在所郡縣稅三十之一”，這一政策（ ） A. 放松了國家對勞動力的人身控制 B. 導致了唐代藩鎮割據局面的形成 C. 稅制更加繁復增加了農民的負擔 D. 鞏固了封建國家的土地所有制度 7. 據史書記載，西晉文學家王沈“少有俊才，出于寒素……為時豪所抑”，升官無望，感嘆生不逢時。王沈所處時代的選官制度最有可能是（ ） A. 禪讓制 B. 九品中正制 C. 世官制 D. 科舉制 8. 唐代科舉考試中實行投卷、薦舉制度。所謂“投卷”，就是參加進士科的考生可以將自己的文學創作擇優編成長卷，投獻給達官顯貴或文壇名人以求得他們賞識，來提高自身知名度和及第機會。由此可見，唐代的投卷制度（ ） A. 使士族門第不再有吸引力 B. 使科舉制的地位日益穩固 C. 導致攀結權貴的不良風氣 D. 客觀上推動了文學的繁榮 *9. 明代于慎行《讀史漫錄》中記載：“漢至武帝以后，柄歸中朝，政去兩府。所謂中朝者，大司馬、大將軍、侍中、常侍、散騎諸吏也。所謂外朝者，丞相、御史、二千石、九卿等也。蓋武帝決事禁中，稀見卿相。”由此可見，中朝（ ） A. 掌握軍政大權，是獨立的決策機構 B. 分享丞相行政權，處理政事 C. 協助皇帝決策，削弱相權 D. 擔任行政職務，有名無實 10. 唐代敦煌戶籍殘卷記載：700年，戶主張玄均34歲，為丁男，戶內另有丁男1人，寡母1人，合應授田230畝，而實際授田為75畝；721年，董思切一戶應授田131畝，而實授田為28畝。這反映了唐代（ ） A. 均田制已遭到破壞 B. 分配土地嚴重不均 C. 官吏腐敗貪污 D. 各地的經濟發展不平衡
反思與收獲：

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