資源簡(jiǎn)介

(共36張PPT)
2.3 蠶長(zhǎng)大了
第二單元 動(dòng)物的一生
核心素養(yǎng)目標(biāo)
科學(xué)觀念：知道蠶的幼蟲生長(zhǎng)過程中伴隨著眠和蛻皮現(xiàn)象。蠶的生長(zhǎng)發(fā)育需要適宜的溫度、水分、氧氣和食物。描述蠶的幼蟲分為頭胸腹三部分。身體有口、眼、足、氣孔等結(jié)構(gòu)與取食、運(yùn)動(dòng)、呼吸等功能相適應(yīng)。
科學(xué)思維：能夠基于觀察到的現(xiàn)象推測(cè)幼蠶身體變化及生命活動(dòng)現(xiàn)象。
探究實(shí)踐：掌握正確的養(yǎng)蠶方法，能用文字和畫圖描述幼蠶的形態(tài)特征。會(huì)借助尺子、放大鏡等工具觀察幼蠶的生長(zhǎng)變化。
態(tài)度責(zé)任：對(duì)養(yǎng)蠶活動(dòng)研究蠶的生長(zhǎng)變化保持濃厚的興趣。能夠領(lǐng)悟到生命的可愛和可貴，懂得珍愛生命。能夠感悟到在一段時(shí)間里堅(jiān)持做好觀察記錄的重要性。
科學(xué)聚焦
01
剛出生的蠶的幼蟲是什么樣的？
黑色的，還長(zhǎng)著很多毛，小小的。
黑色的，小小的，有很多絨毛像螞蟻一樣。這樣的蠶就叫做蟻蠶。
科學(xué)聚焦
白白的，胖胖的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，有很多腳。
長(zhǎng)大一些的蠶的幼蟲又是什么樣子的呢？
長(zhǎng)大后的蠶有哪些特征呢？
科學(xué)聚焦
科學(xué)探索
02
觀察蠶的生活
科學(xué)探索
探索一：觀察蠶房中的蠶的生活。
1.觀察蠶房中蠶的生活和它們的“家”的變化。
觀察方法：從蟻蠶孵出開始，觀察蠶寶寶
的吃食、排便和活動(dòng)等情況，了解蠶的生
活和它們的“家”的變化，并記錄下來。
(例:課堂觀察4齡蠶)
不要用手觸摸蠶，因?yàn)樗鼈兎浅Ｈ崛酢?br/>科學(xué)探索
觀察結(jié)果：蠶的生長(zhǎng)需要食物，會(huì)排便，需要定期清理蠶沙，保持蠶盒的衛(wèi)生。蠶在生長(zhǎng)過程中會(huì)經(jīng)歷蛻皮的過程,蛻去舊皮后，蠶進(jìn)入新的齡期。
觀察對(duì)象 進(jìn)食情況 排便情況 活動(dòng)情況
4齡蠶 食量大，能吃下一整片葉子。 墨綠色、顆粒狀，能看見棱角。 有些在蠶盒里爬動(dòng)；有些在吃食，有些蠶的頭高高仰起，不吃也不動(dòng)，在休眠；有些蠶在蛻皮，蠶盒里能看到蠶蛻下的舊皮。
科學(xué)探索
2.怎么知道蠶還活著呢？
蠶會(huì)運(yùn)動(dòng)、進(jìn)食、排便，這說明蠶還活著。
3.這一次看到和上一次有什么不一樣？
這一次看到的蠶比上一次看到的大了一些，顏色也變白了，蠶房里的絲更多了。
科學(xué)探索
幼
蟲
通俗來講就是“幼蟲小時(shí)候”。
幼蟲是動(dòng)物個(gè)體發(fā)育中頗具形態(tài)和生理特點(diǎn)并有胚胎性質(zhì)的發(fā)有階段；一般具有暫時(shí)性專有器官或構(gòu)造，以適應(yīng)其生活方式的需要，但在直接發(fā)育形式下的幼體則無此情形。通俗來講就是“幼蟲小時(shí)候”。
科學(xué)探索
用放大鏡觀察蠶的幼蟲
觀
看
視
頻
科學(xué)探索
探索二：用放大鏡觀察蠶的幼蟲和它的食物。
科學(xué)探索
1、頭部
（1）形態(tài)：較小，位于蠶體的最前方，呈扁圓形。
（2）組成：有咀嚼式口器、單眼（蠶頭左右各分布有6只單眼）等。
科學(xué)探索
2、胸部
（1）位置：頭部后面的三個(gè)體節(jié)（環(huán)節(jié)）。
（2）胸足：
①數(shù)量：3對(duì)，胸部每一環(huán)節(jié)的腹面各有一對(duì)。
②協(xié)助口器把持桑葉取食；吐絲時(shí)用于結(jié)繭；對(duì)爬行僅起輔助作用。
科學(xué)探索
3、腹部
胸部后面的環(huán)節(jié)，由10個(gè)體節(jié)組成，第3、4、5、6節(jié)各有1對(duì)腹足，為蠶的運(yùn)動(dòng)器官。第10節(jié)有1對(duì)尾足，可用來挾持他物，固定身體。
科學(xué)探索
5、蠶的尾角：雌蠶尾角往前翹且有黑點(diǎn)；雄蠶尾角往上翹而無黑點(diǎn)。
4、呼吸器官--氣門
（1）形態(tài)：分布在身體兩側(cè)的黑色的小圓點(diǎn)。
（2）數(shù)量：共9對(duì)，胸部1對(duì)，腹部8對(duì)。
（3）作用：氣門和蠶體內(nèi)的器官相連，是體內(nèi)外氣體交換的進(jìn)出口。
科學(xué)探索
觀察蠶的食物
蠶的口器與蚊子的刺吸式口器不同，屬于咀嚼式口器，非常適于咀嚼桑葉。進(jìn)食時(shí)，使用胸足協(xié)助口器把持桑葉，由上到下進(jìn)食桑葉，在桑葉上會(huì)留下弧形的痕跡。隨著蠶的生長(zhǎng)，食量會(huì)慢慢變大。
蠶在進(jìn)食后，就會(huì)開始排泄，排泄物是墨綠色顆粒，隨著蠶的長(zhǎng)大，排泄物的顆粒也漸漸變大。尤其是4、5齡蠶的排泄物，可以看出其形狀近似短圓柱形。
正在吃桑葉的蠶
科學(xué)探索
科學(xué)研討
03
1.蠶的幼蟲身體在生長(zhǎng)過程中身體發(fā)生了哪些變化？
蠶的身體由短變長(zhǎng)，由細(xì)變粗，體色由黑色變白色，身體表面有許多細(xì)毛變得光滑等。
科學(xué)研討
2.蠶用身體的哪些部分感知周圍的環(huán)境？
蠶用眼等器官感知周圍環(huán)境，蠶的皮膚很薄，對(duì)外界刺激會(huì)有反應(yīng)等。
科學(xué)研討
3.蠶的幼蟲在生長(zhǎng)過程中需要什么？
蠶的幼蟲在生長(zhǎng)過程中需要適宜的濕度、溫度、食物、空氣等。為了使蠶健康生長(zhǎng)，我們需要給蠶提供干凈的環(huán)境，新鮮的桑葉，清新的空氣。
科學(xué)研討
蠶生長(zhǎng)到一定階段，會(huì)長(zhǎng)出新皮，換下舊皮，這叫脫皮。蠶脫皮前不吃也不動(dòng)，好像睡著了一樣，稱作“眠”。從蟻蠶到吐絲結(jié)繭，蠶共需脫4次皮。
科學(xué)研討
科學(xué)拓展
04
在蠶房中搭些小架子或用紙做些小格子，為蠶結(jié)繭做準(zhǔn)備。
觀察吐蠶絲的過程，用圖畫記錄下來。
科學(xué)拓展
課堂總結(jié)
05
點(diǎn)擊放大觀看
課堂總結(jié)
課堂練習(xí)
06
一　選擇題
1.剛孵化出來的蟻蠶，身體上一般有毛，顏色是（　C　）的。
A.白色 B.黃色 C.黑色
C
點(diǎn)撥：剛孵化的蟻蠶像螞蟻，是黑色的。
課堂練習(xí)
2.下面（　C　）是蠶寶寶吃桑葉時(shí)留下的痕跡。
A
B
C
C
點(diǎn)撥：蠶寶寶吃桑葉時(shí)胸足把持桑葉，口器沿著葉緣，啃出弧線的痕跡。
課堂練習(xí)
3.如果看到蠶身體粗圓，發(fā)黃發(fā)亮，頭胸高昂，口吐絲縷，再也不吃桑葉了，這最有可能是（　C　）。
A.蠶要蛻皮了
B.蠶生病了
C.蠶要吐絲了
C
點(diǎn)撥：蠶快吐絲前身體會(huì)發(fā)黃發(fā)亮，蛻皮前不會(huì)有這種現(xiàn)象。
課堂練習(xí)
4.（多選）蠶的幼蟲在生長(zhǎng)過程中需要（　ABC　）。
A.充足的食物
B.適宜的溫度、濕度
C.流通的空氣
ABC
課堂練習(xí)
二　填空題
1.蠶寶寶的頭部有6對(duì)單眼，但蠶寶寶 　不能　 看清周圍事物，只能分辨光線亮暗。
2.蠶寶寶靠 　皮膚　 和觸須絨毛感知周圍環(huán)境，從而尋找和辨別食物。
3.蠶的身體兩側(cè)有許多 　氣門　 ，用于呼吸和調(diào)節(jié)體溫。
4.蠶的 　胸　 部長(zhǎng)有3對(duì)足，用來把持桑葉，協(xié)助進(jìn)食。
不能　
皮膚　
氣門　
胸　
課堂練習(xí)
三　判斷題
1.蠶寶寶的一生一共蛻皮4次。 （　×　）
2.蠶的身體兩側(cè)的黑點(diǎn)是它的氣門。 （　√　）
3.蠶有8對(duì)足，少掉1對(duì)足也沒關(guān)系。 （　×　）
×
√
×
點(diǎn)撥：蠶的一生共蛻皮6次，在吐絲前蛻皮4次。
課堂練習(xí)
四　綜合創(chuàng)新題
閱讀材料，回答問題。
蠶為什么要蛻皮呢？原來，蠶的“皮”是它的外骨骼，雖然能起到支撐和保護(hù)身體的作用，但是硬化的外骨骼是不能隨著蠶的長(zhǎng)大而變大的。當(dāng)舊的外骨骼蛻去后，新生的外骨骼比較柔軟，可以隨身體長(zhǎng)大，一段時(shí)間后硬化不能繼續(xù)生長(zhǎng)。當(dāng)蠶繼續(xù)發(fā)育長(zhǎng)大，又會(huì)經(jīng)歷新一次蛻皮，直到結(jié)繭成蛹，然后成為成蟲。蠶的一生總共蛻皮6次，從蟻蠶到吐絲結(jié)繭共需蛻皮4次，在蛹中完成剩下2次。
課堂練習(xí)
1.蠶的“皮”的作用是 　支撐和保護(hù)身體　 。
2.蠶蛻皮的原因是 　硬化的外骨骼不能隨著蠶的長(zhǎng)大而變大的　 。
支撐和保護(hù)身體　
硬化的外骨骼不能隨著蠶的長(zhǎng)大而變大的　
課堂練習(xí)

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