資源簡介

教學(xué)設(shè)計(jì)
課程基本信息
學(xué)科 生物 年級(jí) 七年級(jí) 學(xué)期 春季
課題 神經(jīng)系統(tǒng)的組成
教學(xué)目標(biāo)
通過制作并展示神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模型，能描述神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)并培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和表達(dá)能力。 通過觀察模擬神經(jīng)沖動(dòng)的表演，能描述神經(jīng)元的功能。 通過小組合作充分挖掘和分析情境，能描述腦和脊髓的結(jié)構(gòu)和功能，并培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，以及確立健康生活的態(tài)度。
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)重點(diǎn)： 描述神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能。
2. 描述神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能。 教學(xué)難點(diǎn)： 1. 描述神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能。
2. 描述脊髓和腦的基本結(jié)構(gòu)和功能。
教學(xué)過程
教學(xué)過程： 一、整體感知（查課本，找主線） 脈絡(luò)我來理——學(xué)生補(bǔ)充概念圖，檢測預(yù)學(xué)效果 二、自主探究（自主探究神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能） 結(jié)構(gòu)我來show——學(xué)生通過制作并展示神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模型能描述神經(jīng)元結(jié)構(gòu) 功能我來演——學(xué)生通過觀察模擬神經(jīng)沖動(dòng)的表演能描述神經(jīng)元功能 三、合作探究（探究腦和脊髓的功能） 困惑我來解——通過小組合作充分挖掘和分析情境，能描述腦和脊髓的結(jié)構(gòu)和功能 四、課堂檢測 能手我來當(dāng)——爭做合格健康知識(shí)普及小能手 五、鏈接生活 宣傳我來做——普及安全健康知識(shí)，情感升華

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