資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 （生物） 年級 （八年級） 學期 (秋季)
課題 (傳染病及其預防)
教學目標
知識與技能 學生能舉例說出傳染病的原病因、傳播途徑和預防措施。 過程與方法 課前收集資料、整理資料、課堂分析資料、解決問題。 情感態度、價值觀 1.關注健康、樹立健康的生活態度，養成良好額行為習慣，并學會關心和幫助他人。 2.了解我國科學家與傳染病長期斗爭中作出的杰出貢獻，增強自己的愛國精神。
教學內容
教學重點： 是區別傳染病與非傳染病； 了解傳染病的病因及預防傳染病的三項基本措施。
教學難點： 1. 了解傳染病病因、傳播途徑和預防措施。
教學過程
新課導入：在古代，瘟疫爆發時，大量村民死去，引起村民恐慌。村長請薩滿巫師作法祛除疫病，巫師把傳染病的發生歸因為不順應天道。請學生談一談自己的看法。 新授：當然，古人多次與傳染病斗爭的過程中，也積累的很多經驗。 環節一：與疫病斗爭，尋方法（古代） 學生活動一：請同學們閱讀下列資料，列舉古人控制疫情的方法。 資料一：唐代，疫情發生時政府采取免費贈藥治病，賜棺盛殮，空氣中噴灑消毒藥物以防止疫情傳染。 資料二：晉時記載當朝臣家染上疫病，只要有三人以上被感染，即使大臣沒有染成疫病，在百日內不得入宮。 資料三：宋朝時，人們已經知道喝開水比喝生水能減少生病。 資料四：1.增強體質2.針灸防病3.消毒殺蟲 4.藥物預防5.隔離避邪6.預防接種（選自《黃帝內經》） 資料五：清朝已經有非常完善的法律法規，發生疫情時要即時檢疫，隔離，消毒，上報朝廷。 請同學們列舉古人控制疫情的方法？ 1.不喝生水2隔離 3空氣中噴灑消毒藥物 4針灸防病 5預防接種 6殺蟲 7吃藥治療8增強體質 9賜棺盛殮 過渡：雖然古人與傳染病的斗爭過程中，確實有一定的方法控制疫情，但仍然不知道傳染病發生的原因，引發傳染病的真兇到底是誰？所以傳染病給古人帶來的災難是巨大的?！督鹗贰酚涊d古代最普遍的疫病傷寒，“汴京大疫，凡五十日，諸門出死者九十余萬人”歷史上最嚴重的疫?。ㄊ笠撸?，約在1340年，這場疫病在全世界造成約7500萬人死亡，據估計歐洲1/3的人死亡。引發傳染病的真兇到底是誰？ 環節二：與疫病斗爭，找真相（進、現代） 直到顯微鏡的發明，法國科學家巴斯德，第一位把傳染病與微生物聯系在一起的人。德國科學家羅伯特科赫細菌學之父，證明了不同的細菌能導致不同的感染，并且可以引起可能由一個人或動物直接傳染給另一個人或動物。概念辨析：病原體與傳染源。 學生活動二：音樂傳布偶 游戲規則： 第一排第一個同學拿到布偶待命。當音樂響起時，以S形進行傳布偶，在后一位同學未拿到布偶之前，前一位同學必須雙手持布偶（違規游戲即停止）。音樂停止，傳布偶即停止。拿到布偶的同學將回答一個小問題。 觀察自己的雙手、身上、桌上，你都發現了什么？ 學生活動三：自主閱讀書本74-76頁，思考以下問題 問題1：娃娃上的粉末相當于什么？ 問題2：傳娃娃的同學相當于什么？ 問題3：沒有觸碰娃娃，但坐在傳娃娃同學旁邊的同學相當于什么？ 問題4：粉末從傳娃娃的同學A到達傳娃娃的同學B，經過的途徑又相當于什么呢？ 問題:5：被傳到粉末的同學相當于什么？ 在他接觸之前他又是什么 傳到粉末的人一定得病嗎？ 概念辨析:傳染病、傳染源、病原體、易感人群、傳播途徑。 連連看 根據圖，你能找到阻止傳染病傳播的法寶嗎？ 控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。傳染病流行的基本環節（缺一不可） 環節三：與疫病斗爭，想對策（進、現代） 人們在找到傳染病病因的同時開始研究如何有效的控制傳染病。 榜樣一 出示科學家顧方舟的圖片，如果你小時候吃完“糖丸”的話，那他就是 發明“糖丸”的人?！疤峭琛庇糜陬A防脊髓灰質炎，脊髓灰質炎由脊髓灰質炎病毒引起的嚴重危害兒童健康的急性傳染病，多發于小兒，故也稱“小兒麻痹”。顧方舟為研制脊髓灰質炎疫苗冒著可能癱瘓的風險，他喝下了一小瓶疫苗溶液。 但成人沒事不代表用在兒童身上安全，顧方舟當時兒子剛滿月，他毅然作出決定 把疫苗給自己的兒子服下。顧方舟為脊髓灰質炎的防治奉獻一生，最終實現我國 全面消滅脊髓灰質炎并長期維持無脊灰狀態，為幾代中國人帶來了健康，為中國公共衛生事業做出了巨大貢獻。 榜樣二 中國“乙肝疫苗之母”陶其敏。我國是乙肝大國，在 1975 年以前，我國連一支乙肝疫苗也沒有，面對乙肝病魔的肆虐，所有人束手無措。陶其敏為研制乙肝疫苗她以身試毒，研制出的疫苗沒有掙過一分錢。 在人類與傳染病的斗爭中，英雄輩出，還有千千萬萬的人獻身于人類的健康事業。 環節四：新的挑戰，任重而道遠（未來） 一禽流感 禽流感，全名鳥禽類流行性感冒，通常只感染鳥類，但在1997年香港首次發現H5N1禽流感病毒直接感染人類，2013年3月我國大陸首次發現H7N9禽流感病毒感染人。禽流感病毒的變異速度太快，疫苗研制速度跟不上，而禽流感傳播途徑仍需明確。 二 肺結核卷土重來 據2017年4月13日《勞動報》報道，目前，全國每年新增12萬多耐多藥結核病人。據最新報道，全球每年新發結核病1040萬，死亡150萬。值得關注的是，耐多藥結核每年新發病高達12萬人，成為迫切需要解決的全球性公共衛生問題。 新冠肺炎艾滋病、埃博拉出血…… 結束語： 人類與傳染病的斗爭還有很長的路要走……

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