資源簡介

學習任務單
課程基本信息
學科 歷史 年級 高二 學期 秋季
課題 古代的商業貿易
教科書 書 名：《普通高中教科書·歷史選擇性必修2·經濟與社會生活》 出版社：人民教育出版社
學生信息
姓名 學校 班級 學號
學習目標
能夠從生產力發展的角度解釋商業貿易起源的原因 能借助歷史年表、歷史地圖等方式梳理古代世界商業貿易發展的歷史脈絡，敘述絲綢之路在歷史上的貢獻，概括古代商業貿易活動對人類社會生活的影響。 能結合考古資料有條理的敘述貨幣、信貸、商業契約的出現和發展。 4.能分析圖文材料，聯系古代中國與世界的經濟歷史，解釋貨幣、信貸、商業契約對商業貿易和人類日常生活的影響。
課前學習任務
1.在商貿市場、銀行等地進行社會實踐，了解商業貿易、貨幣、信貸、契約等概念的含義。
2.復習中外歷史綱要教材中與古代商業貿易相關的知識內容。 3.預習教材，以時間軸的形式自主整理古代商業貿易發展的歷史脈絡，并與同學進行預習成果的交流。
課上學習任務
【學習任務一】 一.交換的商品
探究一：古代商業貿易的起源？ 根據農耕和畜牧的起源與傳播圖結合教材第一字目，理解古代商業貿易的起源？ 【學習任務二】 二.開放的市場
探究二：從城市探究古代商業貿易的發展 1.觀察《清明上河圖》(局部)，古埃及與蓬特的貿易活動圖。初步了解世界范圍內的商業貿易活動，感知古代商業貿易歷史悠久，非常繁榮。 2.根據唐代長安城和北宋東京城的布局認識中國商業貿易的變化？ 3.根據圖片史料分析思考明清商業貿易中的商品有何新變化？ 探究三：從絲綢之路探究古代商業貿易通道的擴展 1.結合絲綢之路的地圖了解絲綢之路的發展概況？概括絲綢之路在歷史上的貢獻？ 2、結合城市和絲綢之路促進商業貿易發展的情況思考，商業貿易對人類日常生活的影響？
【學習任務三】 三.創新的金融 探究四：貨幣、信貸、商業契約等對商業貿易和人類日常生活的影響 1.結合南海一號沉船思考如何規避商業貿易的風險？ 2.自主學習梳理貨幣、信貸、契約的產生與發展歷程？ 3.理解貨幣、信貸、契約等對古代商業貿易和人類日常生活的影響？ 學習擴展： 浙江處在“一帶”與“一路”的交匯地帶，為早日實現中華民族的偉大復興，未來我們的經濟該如何發展？請同學們查找資料，結合本課學習內容，以小論文形式展現浙商的發展歷史，并為中國乃至世界的經濟發展建言獻策。
推薦的學習資源
1、CCTV節目官網紀錄片《中國商人》。 2、《貿易打造的世界——1400年至今的社會、文化與世界經濟》彭慕蘭、史蒂文·托皮克著，黃中憲譯，上海人民出版社，第4版 3、《簡明中國商業史》余鑫炎編著，中國人民大學出版社2009年版

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