資源簡介

(共14張PPT)
信息科技教師教學用書配套教學課件　(三年級上冊)
第3課 保護數字身份
一、生活場景　　在當今的在線社會中，越來越多的人開始使用數字身份在互聯網上學習、工作和娛樂?；叵肽阍谶M行在線學習與生活時，是否遇到過突然彈出的網絡鏈接？你會打開這些鏈接嗎？說一說，你了解或使用過哪些數字身份？（一）保護數字身份的重要性二、數字身份我保護　　你在使用數字身份進行線上學習、生活時，是否遇到過這樣的情況？與同桌說一說，這些數字身份的背后含有哪些信息？（一）保護數字身份的重要性二、數字身份我保護數字身份與我們個人的真實信息相關聯，如姓名、手機號、地址等，具有一定的價值。我們在運用數字身份記錄生活、瀏覽信息和與人交流時，要注意保護自己的個人信息，不隨意泄露。（一）保護數字身份的重要性二、數字身份我保護（二）保護數字身份的方法二、數字身份我保護　　小慧、小文和小智分享了各自設置的密碼，你認為誰的密碼最安全，為什么？1．我來“議”：如何設置安全的密碼（二）保護數字身份的方法二、數字身份我保護1．我來“議”：如何設置安全的密碼　　試著在網絡上搜索一下，什么樣的密碼安全性更高？和同桌分享你的收獲。（二）保護數字身份的方法二、數字身份我保護2．我想“演”：如何防止數字身份信息被盜取　　小慧看到用手機掃碼可以免費獲得新文具用品的消息，便悄悄用媽媽的手機掃碼，結果發現還要填寫姓名、家庭住址、手機號等信息。（1）小組討論，你覺得這樣做可行嗎？（2）上述情境可能導致哪些安全風險？和組員互相演一演。（二）保護數字身份的方法二、數字身份我保護3．我會“用”：如何查殺數字設備上的病毒（1）上網搜索了解什么是計算機病毒。（2）自主探究：用殺毒軟件檢查計算機是否被病毒入侵？（二）保護數字身份的方法二、數字身份我保護4．我能“辨”：如何判斷Wi-Fi信號的安全性　　數字設備需要連接安全的Wi-Fi信號，這么多Wi-Fi信號該連接哪一個呢？你認為哪個信號是安全的，為什么？三、小結回顧　　隨著我們的數字身份越來越多，與之關聯的個人信息也更容易被泄露，因此我們要保護好自己的數字身份。三、小結回顧請你結合今天的學習情況，完成自我評價表。評價內容了解保護數字身份的重要意義掌握保護數字身份的多種方法能在今后的學習與生活中保護好自己的數字身份評價四、知識梳理保護數字身份保護個人信息設置復雜密碼不隨意掃碼定期查殺病毒拒絕不明鏈接謝 謝！

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