資源簡介

十六 國家出路的探索與列強侵略的加劇
十九世紀中期，世界市場初步形成，西方殖民國家加緊了對中國的侵略，中國各階層掀起了不同形式的抗爭。
一、太平天國運動（主要搞清楚天國的兩個文件，明確農民起義在民主革命時期的作用與局限性）
●太平天國運動爆發主要是階級矛盾在民族矛盾推動下激化的結果，所以說太平天國運動爆發的根本原因是階級矛盾的激化，而不是民族矛盾的尖銳。主要斗爭矛頭是反抗清政府。（歷史的肩負起了雙重的革命任務）
在這樣的時勢下，洪秀全發動了金田起義，建號太平天國，領導了太平天國運動。
1、運動經過：（幾個主要事件）
①金田起義：1851年，洪秀全、楊秀清等在廣西桂平金田村發動起義，建號：太平天國，洪秀全稱天王。
②定都天京：1853年，太平軍占領南京，改天京，定都于此。正式建立了政權。（此前的永安建制，分封諸王，初步建立了政權）
③軍事全盛：太平軍發動北伐和西征，軍事上達到鼎盛。
④天京變亂：1856年，太平天國領導集團發生內訌，楊秀清、韋昌輝被殺，石達開出走，太平天國在政治、軍事上開始衰落。
⑤后期防御：洪仁玕、陳玉成、李秀成進入最高領導層，太平軍先后取得浦口、三河大捷，但在安慶戰役中敗于曾國藩統帥的湘軍。
⑥最終失敗：1864年，在湘軍、淮軍和外國人帶領的洋槍隊進攻下，天京等地被攻破，太平天國運動失敗。（湘軍攻陷天京）
2、革命綱領：（注意他們的主張和對他們的評價）
文件 內容 評價 異同點 結果
《天朝田畝制度》 提出了“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的主張，否定了封建地主土地所有制，反映了農民追求社會財富平均的思想。（主張絕對平分土地和產品） 進步性：反映了農民要求廢除封建土地所有制的強烈愿望，具有反封建的革命性，是幾千年來農民反封建斗爭的高峰 局限性：絕對平均主義違背社會發展規律，具有空想性，無法真正調動農民的積極性，加上處于戰爭環境，無法真正實施 共同點：①都具有反封建的革命性②都為了鞏固農民政權③都未能實施。 不同點：①二者的經濟主張相反②群眾基礎不同（前者群眾基礎廣泛，后者沒有群眾基礎） 在當時的歷史條件下，這兩個文件都未能實施
《資政新篇》 提出了新的社會經濟政策，試圖回答農民革命應當向何處去得問題。（主張向西方學習，發展資本主義） 進步性：是中國最早的、最完整的資本主義改革方案，順應了社會發展潮流，具有時代進步性和反封建的革命性 局限性：未反映農民最迫切的愿望和要求，缺乏群眾基礎
3、太平天國運動的影響（評價、地位）：太平天國運動影響是巨大的，留給人們的教訓也是深刻的。
（1）歷史功績：（評價、地位）①是一次偉大的反帝反封建的農民運動（性質）；②沉重打擊了清王朝的統治，引起了政治和權力結構的變化；③湘淮系漢族官僚集團的崛起，中央權力下移。
（2）失敗教訓（局限性）：在半殖民地半封建社會，由于階級和時代的局限性，農民階級不能領導中國革命取得勝利。
（3）失敗原因：①內因：（主觀原因）由于農民階級的歷史局限性，缺乏科學思想理論的指導，沒有先進階級的領導，不可能沖破封建社會的制度和思想，失敗是必然的（根本原因））；②外因：（客觀原因）中外反動勢力聯合絞殺。
鴉片戰爭是中國近代史的開端，但中國的近代化卻是從洋務運動開始的，面對內憂外患，清政府統治集團發生分化，一些有遠見卓識的人物開始了早期的探索。
二、洋務運動：（中國經濟近代化的開端（主要了解洋務運動的概況和正確評價洋務運動））
1、洋務派：第二次鴉片戰爭后，清政府面臨“內憂外患”的形勢：（內憂：太平天國運動，沉重打擊了封建統治者；外患：兩次鴉片戰爭后列強加緊侵略中國）。清朝統治集團中的一些當權人物，為了挽救國家的頹勢， 維護清朝統治，在19世紀60到90年代，推行了一系列以“自強”、“求富”為目標的洋務新政，稱之為洋務運動，這些人被稱為洋務派。洋務派在中央以恭親王奕 為代表；在地方以曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等人為代表。他們主張： 學習西方先進技術 ，“師夷長技”。提出了“自強”；“求富”口號。（屬于：地主階級洋務派）
（面對統治危機，洋務派主張利用西方先進技術，創辦了一批近代企業。但他們只學習西方的科學技術,而沒學習西方的先進的政治、經濟制度,為其最后的命運埋下伏筆。）
2、主要洋務活動：①“求強”旗號下，創辦近代軍事工業（官辦企業）；②“求富”旗號下，創辦近代民用工業（官督商辦）；③興辦新式教育：創辦新式學堂（京師同文館是中國第一所新式學堂。），培養翻譯和軍事人才（京師同文館等）派留學生出國，學習西方先進技術；④籌劃海防，創辦三支海軍（北洋、南洋、福建）。
洋務運動轟轟烈烈進行了30年，最后的結果怎么樣呢？
3、結果： 失敗，沒有使中國富強起來；甲午中日戰爭，北洋艦隊全軍覆沒，宣告洋務運動破產；
●洋務運動破產的根本原因：不觸動封建制度，立新而不除舊，沒有徹底變革封建制度。
4、評價：（影響）
積極：引進了西方國家的先進技術，培養了一批技術人才；提高了國防特別是海防實力；刺激了民族資本主義的產生；是中國早期現代化的一種嘗試，是中國近代化的開端。
局限：只引進西方技術而不變革落后的封建制度，不可能達到”自強”求富”的目的（失敗原因）
“洋務運動”沒有使中國走上富強的道路。而此時的法國、俄國、日本都相繼確立了資本主義制度，加緊了對中國的侵略，造成了邊疆危機。尤其是甲午中日戰爭，宣告洋務運動破產，民族危機進一步加深。
【概念辨析　】近代工業≠民族工業
近代工業包含了使用機器生產的外資企業、洋務企業和民族資本主義企業以及后來的官僚資本主義企業，它最早產生于19世紀四五十年代；民族工業是由商人、地主和官僚等投資興辦的近代企業，產生于19世紀六七十年代。
三、邊疆危機與甲午中日戰爭：
1、西北邊疆危機（19世紀60、70年代）：①危機表現：英國支持阿古柏在新疆叛亂；俄國侵占伊犁地區。②度過危機：左宗棠率軍平定叛亂，收復新疆；1884年，新疆正式建省，西北邊疆渡過了危機。
2、西南邊疆危機：①危機表現：法國入侵越南，挑起中法戰爭。（1883-1885）；②危機概況：1884年法軍偷襲馬尾軍港，炮毀福州造船廠（福建水師全軍覆沒）；1884年劉銘傳多次擊敗進攻臺灣的法軍；1885年馮子材率軍大敗法軍，取得鎮南關大捷；③結果：法國內閣因此倒臺，1885年清政府與法國簽訂《越南條款》承認法國占領越南，打開了中國西南的門戶。
●1885年，臺灣建省，強化了對臺灣的管轄。
3、甲午中日戰爭：（1894-1895）
（1）背景：①根本原因：日本通過明治維新壯大了國力。②直接原因：因朝鮮發生農民起義，朝鮮國王請求清政府出兵。日本也趁機出兵朝鮮，蓄意挑起戰爭。
（2）經過（重要戰役）：①豐島戰役（爆發標志）：1894年8月，甲午中日戰爭爆發。②平壤戰役：1894年9月，清軍在平壤大敗。③黃海戰役：北洋艦隊（鄧世昌、林永生）重創日本艦隊，北洋艦隊也在作戰中遭到重大損失。戰后，李鴻章發出“避戰自保”命令，北洋海軍失去了制海權。④威海衛戰役：1895年2月，日軍在山東半島登陸，摧毀了北洋艦隊基地威海衛軍港，北洋艦隊覆滅。（這也標志著開展了30多年的洋務運動失敗）
（3）結果：清軍戰敗，簽訂《馬關條約》 （結合相關內容，談談《馬關條約》的危害）（學說話）
內容 危害（影響）
割地（割三地） 割讓遼東半島、臺灣全島及所有附屬島嶼、澎湖列島給日本 使中國的領土和主權進一步遭到破壞，刺激了列強瓜分中國的野心
賠款（賠兩億） 賠款2億兩白銀 大大加重了中國人民的負擔
開埠（開四口） 開放重慶、沙市、蘇州、杭州為商埠 列強侵略勢力深入中國內地
特權（允設廠） 日本可以在中國通商口岸設廠制造 列強對華經濟侵略從商品輸出為主轉變為以資本輸出為主，嚴重阻礙了中國民族資本主義的發展
（4）《馬關條約》的影響：外國侵略勢力進一步深入中國腹地，大大加深了中國的半殖民地化程度。宣告洋務運動的破產。
●啟示：落后就要挨打；在反侵略的同時還要反封建。以經濟建設為中心，大力發展生產力，增強綜合國力，推進軍事現代化。（學說話）
《馬關條約》刺激了列強的侵華野心，《馬關條約》之后，列強掀起了瓜分中國的狂潮。
四、瓜分中國的狂潮
1、開端：（“三國干涉還遼”）《馬關條約》割讓遼東半島的條款損害了沙皇俄國在中國東北的利益，為了防止日本獨霸東北，《馬關條約》簽訂后，俄德法三國為各自在華利益，聯合干涉日本，迫使日本歸還遼東半島，日本趁機向清政府勒索3000萬兩“贖遼費”
2、瓜分中國的狂潮：
①掌控中國經濟命脈：（為支付戰爭賠款，清政府向歐洲列強大借款，出賣國家權益，列強借此進一步控制中國內政外交）
②劃分勢力范圍，強占租借地：（俄國：強租旅大（將長城以北作為勢力范圍）；英國：強租威海衛、香港新界（將長江流域作為勢力范圍）；德國：強租膠州灣（將山東作為勢力范圍）；法國：強租廣州灣（將云南和兩廣作為勢力范圍）
③掠奪路礦利權：（列強還在中國大量掠奪鐵路和工礦利權）
●“門戶開放”：（補充）美國提出了“門戶開放”的政策，承認各國在中國的“勢力范圍”和既得特權，同時要求各國租借地和“勢力范圍”內享有均等貿易機會。實質上反映了帝國主義國家在侵華政策上的矛盾。
【專題訓練】
一、單選題
1．1896年，譚嗣同創作了詩歌《金陵聽說法》,詩中不只用了中國古代典故，而且引入了圣經典故，以及印度、英國的政治詞匯和佛教用語。譚嗣同此舉意在（ ）
A．促進百姓民族意識覺醒 B．營造改制的社會氛圍
C．借助西方勢力推行變法 D．繼承三教融合的傳統
2．根據下圖所示，這一現象的出現（ ）
1881~1911年中國商辦、官辦或官商合辦企業發展數量統計表
A．改變了不平衡的工業布局 B．主要由于列強放松了經濟侵略
C．促進新興階級力量的壯大 D．進一步鞏固了晚清政府的統治
3．清末司法改革之前，不少官員形成了較為明確的“中外通行”修律思想。1902年，清政府啟動修訂律法程序，明確宣布推行“中外通行”方針，并提出：“為治之道，尤貴因時制宜，今昔情勢不同，非參酌適中，不能推行盡善。”這折射出這一時期（ ）
A．清廷徹底淪為了洋人的朝廷 B．清朝統治危機不斷加深
C．地方勢力威脅清朝中央集權 D．中樞決策機制體制異化
4．八國聯軍侵華戰爭期間，清政府一面要求東南督撫遵守對列強宣戰的上諭，“勿再遲疑觀望，迅速籌兵籌響，力保疆土”； 一面又表示對其宣戰是出于“萬不得已的苦衷”，并敦促他們“各盡其職之所當為，相機審勢”。這反映出清政府（ ）
A．反侵略斗爭的策略靈活 B．面臨嚴重中央集權危機
C．對戰爭正義性存在疑慮 D．將外交權力下放到地方
5．從1898年開始，清政府先后參與了第一次、第二次海牙保和會公約。劉坤一、王之春等依據公法，主張在列強議定條約時削弱傳教的特權，減少糾紛，保護自身的權利。還有一些駐外公使則開始更多地關注華僑，保護外出務工人員的權益。這些說明當時（ ）
A．中國外交體制開始轉變
B．清政府在對外關系中注重維護本國的利益
C．傳統朝貢體系徹底崩潰
D．清政府已經靈活運用近代的國際外交規則
6．在康有為70歲壽辰時，梁啟超撰寫《南海先生七十壽言》一文，文中寫道：“戊戌以后之新中國，為先生實自辟之，今之少年或能譏彈先生，然而導河積石（注：《史記·夏本紀》中有“導河積石”的描述,大意是大禹在一個叫積石的地方開始疏導黃河），則孰非聞先生之風而興者？”作者意在強調康有為（ ）
A．引領時代發展的潮流 B．開啟思想解放的先河
C．致力于推動政治變革 D．沖破了傳統思想束縛
7．馮桂芬從自己了解到的有關西方社會的諸多情況中，經過思考，意識到西方除先進的科學技術外，它的社會制度和其他方面，也具有一些值得借鑒的方案。這意味著他的改革思想（ ）
A．呈現出空想性的特征 B．缺乏實踐的社會經濟基礎
C．流露出全盤西化傾向 D．上升到政治制度的新境界
8．1882年，康有為寫道：“益知西人治術之有本。……大購西書以歸講求焉。十一月還家，自是大講西學，始盡釋故見”。1886年，康有為更是向張之洞建議：“相較于軍事、醫學等技術書目的引入，政治學書籍的翻譯才最為需要。”由此可見，這一時期康有為（ ）
A．全盤接受了西方近代資本主義思想 B．初步認識到了西方制度的先進性
C．擴大了“中體西用”觀念的社會基礎 D．提出了發展資本主義的最早方案
9．將下列內容按照歷史發展邏輯排序，正確的一組是（ ）
①馬克思指出：“就算是中國人必須接納英國的和平公使人京，他們抵抗英國人的武裝遠征隊也是完全有理的。中國人這樣做，并不是違背條約，而是挫敗入侵。”
②該條約又稱“萬年和約”“白門條約”“江寧條約”，條約強調中英兩國“官員平行”。
③“城頭逢逢雷大鼓，蒼天蒼天淚如雨。倭人竟割臺灣去！”
④“上諭將諸國人民遇害被虐之城鎮停止文武各等考試五年。”
A．①②③④ B．②③④① C．③②④① D．②①③④
10．戊戌變法前，康有為根據《尚書》《孟子》等傳統經典，在其《日本書目志》中寫道：“中國古固有議院”，而議院的功能，被解釋為“通天下之氣，會天下之心，合天下之才”。其意在（ ）
A．為建立民主共和而搖旗吶喊 B．主張向西方學習先進思想
C．利用傳統思想宣傳變法主張 D．促進儒家思想的“復興”
二、材料分析題
11．收回利權
材料一 19世紀末，英國在華勢力范圍以長江流域為主，遍及多個省區，在列強中位居首位。沙俄在黑龍江、吉林境內建筑鐵路以達海參眼，并取得東北境內鐵路沿線地區內的行政權、警察權和開礦權。這樣，包括遼東半島在內的整個東北便成了沙俄的“勢力范圍”。德皇威廉二世曾發布命令：“膠州灣領土，歸德意志帝國所占有。”法國逐漸將西南三省納入到自己的勢力范圍。日本要求清政府作出承諾“日后擬在福建省內興造鐵路……當先向日本政府籌商”，主張“將浙江劃歸我勢力范圍”“其界限應達到江西，抑或涉及浙江及江西之一部”。美國三次向英法德日等國申明“門戶開放”的主張：對任何條約、口岸或任何既得利益不加干涉；各國貨物，一律按中國政府現行稅率征收關稅；各國在各自“勢力范圍”內，對他國船只、貨物運費等不得征收高于本國的費用。
——摘編自王云紅《勢力范圍：一個概念在近代中國的形成與發展》
材料二 針對帝國主義瘋狂掠奪在華的鐵路修筑權和礦山開采權，中國人民展開了收回利權的愛國運動。美國合興公司攫取粵漢路權之后，違約將股票轉讓給比利時銀行團。湖南、湖北、廣東人民要求“廢約自辦”，聲勢浩大，迫使美國合興公司作出讓步。在勒索六百多萬美元贖款后，合興公司同意廢約。江浙人民則為收回蘇杭甬（甬，即寧波）路權，和英帝國主義進行斗爭，自行集款筑路。清政府先是執意向英國借款修筑，遭到兩省人民的堅決反對。后來怕激起“民變”，將英國借款移作別用，允許蘇杭甬鐵路歸為商辦。山西人民為了從英國福公司手中收回采礦權，經過反復談判，在償付贖款后收回了平定、盂縣、潞安、澤州的煤鐵開采權。運動中，還收回另外一些路礦的部分權益。帝國主義盡管不甘心吐出既得利益，但面對聲勢浩大的群眾運動，不得不稍稍改變策略，在勒索大量贖款以后，交回部分利權，以緩和中國人民的反抗。
——摘編自戰逸《清史》
(1)閱讀材料一、結合所學，評述列強關于在華劃分“勢力范圍”問題的兩種不同主張。
(2)閱讀材料二、概括晚清收回利權運動的特點，分析收回利權運動發生的原因和影響。
三、論述題
12．閱讀材料，回答問題。
材料 嚴復生平大事記
1854年嚴復出生于今福建省侯官縣中醫世家，后因為父親去世家道中落，放棄科舉“正途”，于1867年入福州船政學堂學習駕駛，1871年畢業。
1877年赴英國學習海軍，系統的接受西學教育，1879年畢業于倫敦格林威治皇家海軍學院。1880年回國后任北洋水師學堂“洋文正教習”，1890年升為北洋水師學堂總辦。
1895年，中日甲午戰爭后發表《論世變之亟》《原強》等文，主張變法維新，抗擊外來侵略。1897年在天津創辦《國聞報》，翻譯《天演論》宣傳變法維新；1898年，光緒帝命嚴復來京覲見，闡述變法主張，撰《上光緒皇帝萬言書》。
1901年應邀請赴天津主開平礦務局事，任該局總辦。1902年赴北京任京師大學堂附設譯書局總辦，先后翻譯了《國富論》《論法的精神》等西方經典著作。1905年協助馬相伯創辦復旦公學，任復旦公學校長。
1909年被派充為憲政編查館二等咨議官、福建省顧問官，1910年任資政院議員。
1912年京師大學堂更名為北京大學，嚴復擔任首任校長。
1915年嚴復被袁世凱聘為憲法起草員，列名為籌安會的發起人，支持袁世凱復辟帝制。1916年，袁世凱死后，嚴復避禍于天津。1921年嚴復在福州逝世，終年67歲。
——根據馮保善《嚴復傳》等整理
從上述嚴復生平經歷中提取兩條及以上信息，擬定一個觀點，并結合所學知識進行闡述。（要求：觀點明確，持論有據，史論結合，表述清晰。）
13．閱讀材料,回答問題。
材料 解放思想，開動腦筋，實事求是，團結一致向前看，首先是解放思想。只有思想解放了，我們才能正確地以馬列主義、毛澤東思想為指導，解決過去遺留的問題，解決新出現的一系列問題，正確地改革同生產力迅速發展不相適應的生產關系和上層建筑，根據我國的實際情況，確定實現四個現代化的具體道路、方針、方法和措施。……一個黨，一個國家，一個民族，如果一切從本本出發，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前進，它的生機就停止了，就要亡黨亡國。這是毛澤東同志在整風運動中反復講過的。只有解放思想，堅持實事求是，一切從實際出發，理論聯系實際，我們的社會主義現代化建設才能順利進行，我們黨的馬列主義、毛澤東思想的理論也才能順利發展。
——摘自鄧小平《解放思想，實事求是，團結一致向前看》（1978年12月）
根據材料，任選角度，提出一個具體觀點，并運用中國近現代史史實進行說明。（要求：觀點正確，史實準確，論證充分，表述清晰）
試卷第1頁，共3頁
參考答案：
1．B
【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據本題時間信息可知準確時空是：1896年（中國）。依據所學知識維新變法可知，為了營造改制的氛圍，減少變法的阻力，譚嗣同在其著作中大量引進了圣經、英國的政治詞匯、佛教用語，營造改制的社會氛圍，B項正確；“圣經典故，以及印度、英國的政治詞匯和佛教用語”非本民族事物，和促進百姓民族意識覺醒無關，排除A項；譚嗣同詩歌也包括印度的文化，“借助西方勢力推行變法”不符合題意，排除C項；傳統三教思想指的是儒釋道，材料信息未涉及道家思想，排除D項。故選B項。
2．C
【詳解】本題是多類型單項選擇題。據本題次題干的提示詞，可知這是本質題、影響題。據本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。根據材料可知，從1881-1911年，我國商辦企業增長較快，說明民族資本主義發展迅速，這會促進民族資產階級和無產階級隊伍的壯大，即促進新興階級力量的壯大，C項正確；近代民族資本主義以輕工業為主，重工業發展艱難，“改變了不平衡的工業布局”的說法與史實不符，排除A項；一戰期間歐洲列強放松了對中國的經濟侵略，與材料時間不符，排除B項；新興階級力量的壯大，要求社會變革，對晚清政府的統治不利，排除D項。故選C項。
3．B
【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：晚期（中國）。根據材料信息可知，清末司法改革之前的“中外通行”修律思想，反映出清朝統治者在面臨國內外壓力時的困境。再結合所學知識可知，這種思想主張在法律制定上既要考慮中國的實際情況，又要參照西方的法律制度，以期實現法律的現代化和國際化。然而，這種思想的提出和實施，實際上反映了清朝統治者的無奈和無力感，因為他們在面對國內外各種挑戰時，已經無法依靠傳統的法律制度來維持統治，只能尋求通過改革來適應新的時代需求，B項正確；“清廷徹底淪為了洋人的朝廷”體現為主權受到列強的嚴重干預，但是材料主要表現“清末司法改革”，排除A項；“地方勢力威脅清朝中央集權”體現為地方督撫在行政與經濟，不再受中央控制，但是材料主要表現“清末司法改革”，排除C項；材料主旨“清末司法改革與時代發展”，而“中樞決策機制體制異化”與材料主旨不符，排除D項。故選B項。
4．B
【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：八國聯軍侵華戰爭期間（中國）。由材料可知，清政府一方面希望凝聚全國之力對列強作戰，另一方面又對東南地方大員的“互保”舉動無可奈何，只能加以勸導，這反映了清政府的中央集權出現了嚴重危機，B項正確；清政府讓東南督撫“相機審勢”，實為無奈之舉，而不是采取靈活的斗爭策略，排除A項；清政府抗擊八國聯軍侵略，無疑是反侵略的正義戰爭，強調“萬不得已的苦衷”正是因為清政府認為當時對列強作戰是必要且符合道義的，排除C項；將部分外交權交給地方督撫是材料反映出的表象而非實質，排除D項。故選B項。
5．B
【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：晚清（中國）。根據材料“清政府先后參與了第一次，第二次海牙保和會公約。劉坤一、王之春等依據公法，主張在列強議定條約時削弱傳教的特權，減少糾紛，保護自身的權利”、“保護出外務工人員的權益”和所學知識可知，這時期清政府依據國際公法，主張削弱列強在華特權，保護自身權利，一些駐外公使注重維護華僑權益，說明當時清政府隨著對外認識的逐漸深化，晚清政府在對外關系中注重維護本國的利益，B項正確；鴉片戰爭后，清政府外交體制就已開始逐漸轉變，排除A項；材料并未涉及“朝貢體系”，且“徹底崩潰”表述過于絕對，排除C項；清政府已經靈活運用近代的國際外交規則表述過于夸大了上述清政府的說法，排除D項。故選B項。
6．B
【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。根據材料時間信息可知準確時空是：近代（中國）。據材料“戊戌以后之新中國，為先生實自辟之”“導河積石，則孰非聞先生之風而興者”可知，康有為領導的戊戌維新運動，推動了新思想的傳播，梁啟超強調康有為開啟了思想解放的先河，B項正確；進入20世紀康有為成為保皇派，思想趨于保守，排除A項；據材料“導河積石，則孰非聞先生之風而興者”可知，梁啟超對康有為推動思想解放的的貢獻，未涉及推動政治變革的信息，排除C項；康有為的思想深受儒家思想的影響，并沒有完全沖破傳統思想的束縛，排除D項。故選B項。
7．D
【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據題干設問詞，可知是推斷題。根據題干關鍵信息可知準確時空是：近代中國。根據材料中“先進的科學技術外”“社會制度和其他方面，也具有一些值得借鑒的方案”可知，馮桂芬的改革思想顯露出由學習器物上升到向西方政治制度學習的新境界，D項正確；“空想性”的表述不符合史實，排除A項；馮桂芬所處的時代已具備發展資本主義的經濟基礎，排除B項；“全盤西化傾向”不符合材料主旨，排除C項。故選D項。
8．B
【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據題干設問詞，可知是推斷題。根據題干關鍵信息可知準確時空是：近代中國。根據材料“益知西人治術之有本。……大購西書以歸講求焉”“相較于軍事、醫學等技術書目的引入，政治學書籍的翻譯才最為需要”和所學可知，在民族危機日益加深的情況下，康有為主張學習西方的政治制度，進而實現救亡圖存的目的，B項正確；康有為并未全盤接受西方近代資本主義思想，排除A項；中體西用是洋務運動的指導思想，排除C項；《資政新篇》提出了發展資本主義的最早方案，排除D項。故選B項。
9．D
【詳解】本題是單類型單項型選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是正向題，時空是近代中國。根據材料及所學可知，②江寧是南京別稱，1842年的《南京條約》又稱“江寧條約”，強調中英兩國“官員平行”；①1858年的《天津條約》規定公使進京，且馬克思的描述與第二次鴉片戰爭英法拒絕按照清政府指定路線進京換約，進攻大沽口炮臺，遭到清軍反擊相吻合；③“城頭逢逢雷大鼓，蒼天蒼天淚如雨。倭人竟割臺灣去！”描述的是1895年《馬關條約》割讓臺灣的歷史信息；④“上諭將諸國人民遇害被虐之城鎮停止文武各等考試五年。”描述的是1901年《辛丑條約》禁止華北科舉考試五年的歷史信息，因此正確排序應是②①③④。D項正確，排除ABC項。故選D項。
10．C
【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是目的題，時空是1898年的中國。根據材料“中國古固有議院”“通天下之氣，會天下之心，合天下之才”及所學可知，康有為之所以引用中國古代經典，其意在于“托古改制”宣傳變法思想，減少變法阻力，C項正確；資產階級革命派為建立民主共和而搖旗吶喊，并非康有為的主張，排除A項；康有為主張向西方學習政治制度而非思想，排除B項；康有為的目的是宣傳維新思想，并不是“復興”儒學，排除D項。故選C項。
11．(1)不同:英、俄、德、法、日等國為了各自的利益，在中國劃分“勢力范圍”。美國明確提出了“門戶開放”政策，承認各國在華“勢力范圍”內的既得權益，要求各國開放其勢力范圍，使美國也享有均等的機會，達到利益均沾的目的。
評述:19世紀末，第二次工業革命后世界資本主義向帝國主義過渡。列強掀起瓜分中國狂潮，爭奪租借地和“勢力范圍”。加緊資本輸出(擴大商業利益的同時，取得筑路、開礦等特權，盡量擴大并獨享在華的侵略權益)。主張雖有不同，但都損害了中國的領土主權完整，加深了中國半殖民地半封建社會程度。門戶開放反映了列強瓜分中國的暫時妥協。
(2)特點：收回利權運動范圍廣、群眾廣泛參與，取得一定的成果，是維護國家民族利益、主權而進行的愛國運動。
原因：甲午戰爭后，中國民族危機不斷加深。民族資本主義的發展，民族資產階級力量壯大。中國人民的民族意識進一步覺醒，對于國家主權和利權問題的認識不斷深化。
影響：推動了中國民主革命形勢的發展。一定程度上維護了中國的主權，抵制了列強對中國的經濟侵略。
【詳解】（1）本題是論述題之歷史歷史事物闡釋題，時空是：近代（中國）。設問要求閱讀材料一、結合所學，評述列強關于在華劃分“勢力范圍”問題的兩種不同主張。首先根據材料，概括列強關于在華劃分“勢力范圍”問題的兩種主張。據材料信息可知，英國、俄國、日本、德國各自在中國劃定了勢力范圍，主張不同國家在不同地區劃定勢力范圍，擁有獨占的特權。據材料“對任何條約、口岸或任何既得利益不加干涉；各國貨物，一律按中國政府現行稅率征收關稅”及所學知識可知，美國主張“門戶開放”政策。然后分析列強瓜分中國和美國提出門戶開放的原因，可以從甲午中日戰爭后列強拉開了瓜分中國狂潮的序幕和美國提出“門戶開放”政策的原因進行考慮。在對兩者進行評價上主要從兩種觀點在本質上都是對中國的侵略角度進行說明。可進行分析評價如下：19世紀末，第二次工業革命后世界資本主義向帝國主義過渡。列強掀起瓜分中國狂潮，爭奪租借地和“勢力范圍”。加緊資本輸出(擴大商業利益的同時，取得筑路、開礦等特權，盡量擴大并獨享在華的侵略權益)。主張雖有不同，但都損害了中國的領土主權完整，加深了中國半殖民地半封建社會程度。門戶開放反映了列強瓜分中國的暫時妥協。
（2）本題是背景類、特點類、影響類材料分析題。時空是：近代（中國）。特點：據材料信息及地圖中發生收回利權斗爭地點信息可知，收回利權運動廣泛發生在江浙、山西等地，反映了范圍廣的特點；據材料“ 江浙人民則為收回蘇杭甬（甬，即寧波）路權，和英帝國主義進行斗爭，自行集款筑路。清政府先是執意向英國借款修筑，遭到兩省人民的堅決反對”可知，群眾廣泛參與；據材料“運動中，還收回另外一些路礦的部分權益”“不得不稍稍改變策略，在勒索大量贖款以后，交回部分利權”可知，取得一定的成果，是維護國家民族利益、主權而進行的愛國運動。
原因：結合所學知識可知，收回利權運動的背景可以從兩個方面進行考慮，一方面，甲午戰爭后，列強紛紛在中國搶奪鐵路的修筑權、礦藏的開采權等，中國民族危機不斷加深。另一方面，中國民族資本主義的發展，民族資產階級力量壯大。中國人民的民族意識進一步覺醒，對于國家主權和利權問題的認識不斷深化。面對列強對中國利權的掠奪，掀起了收回利權運動。
影響：據材料“運動中，還收回另外一些路礦的部分權益”“不得不稍稍改變策略，在勒索大量贖款以后，交回部分利權”可知，一定程度上維護了中國的主權，抵制了列強對中國的經濟侵略。結合所學知識可知，四川保路運動為武昌起義爆發提供了條件，推動了中國民主革命形勢的發展。
12．
觀點：嚴復是中國教育近代化發展的重要人物。
闡述：嚴復是中國近代著名的思想家、翻譯家、教育家。習近平同志曾以“嚴謹治學，首倡變革，追求真理，愛國興邦”評價嚴復。嚴復是晚清到民國初年中國近代化的親歷者、先后參與新式學堂教育、留學活動、籌辦洋務企業、維新變法、翻譯西方經典著作、預備立憲、籌建民國等一系列重大事件。嚴復在新式學校任教習、督辦、監督等職，為中國近代化培養了大量人才；翻譯了《天演論》《國富論》《論法的精神》等西方社會科學著作，促進了西方思想的傳播；創辦《國聞報》《時務報》等，發表變法救亡的文章，積極宣傳維新變法思想，進化論思想成為維新變法提供了重要的思想武器，對當時和后來的知識界產生了重要影響。
綜上所述，嚴復未中國教育近代化得發展做出了重要貢獻。
【詳解】本題是論述題之歷史事物闡釋題，時空是近代（中國）。設問是從上述嚴復生平經歷中提取兩條及以上信息，擬定一個觀點，并結合所學知識進行闡述。根據材料“1895年，中日甲午戰爭后發表《論世變之亟》《原強》等文，主張變法維新，抗擊外來侵略。1897年在天津創辦《國聞報》，翻譯《天演論》宣傳變法維新；1898年，光緒帝命嚴復來京覲見，闡述變法主張，撰《上光緒皇帝萬言書》。” “1901年應邀請赴天津主開平礦務局事，任該局總辦。1902年赴北京任京師大學堂附設譯書局總辦，先后翻譯了《國富論》《論法的精神》等西方經典著作。1905年協助馬相伯創辦復旦公學，任復旦公學校長。”及所學可得出觀點：嚴復是中國教育近代化發展的重要人物。其次，由材料及所學可知，嚴復是中國近代著名的思想家、翻譯家、教育家。習近平同志曾以“嚴謹治學，首倡變革，追求真理，愛國興邦”評價嚴復。嚴復是晚清到民國初年中國近代化的親歷者、先后參與新式學堂教育、留學活動、籌辦洋務企業、維新變法、翻譯西方經典著作、預備立憲、籌建民國等一系列重大事件。嚴復在新式學校任教習、督辦、監督等職，為中國近代化培養了大量人才；翻譯了《天演論》《國富論》《論法的精神》等西方社會科學著作，促進了西方思想的傳播；創辦《國聞報》《時務報》等，發表變法救亡的文章，積極宣傳維新變法思想，進化論思想為維新變法提供了重要的思想武器，對當時和后來的知識界產生了重要影響。注意史實正確，史論結合，邏輯清晰。
13．論點：19世紀末出現的維新思想促進了國人的思想解放，推動了晚清的社會變革。
說明： 針對洋務運動只學習西方器物的現象，以鄭觀應為代表的早期維新派提出了“商戰”等思想主張。甲午中日戰爭的慘敗標志著洋務運動的失敗，康有為、嚴復等人奮起主張學習西方的制度來挽救民族危機。在康有為、嚴復等人的宣傳下，維新思想得到了比較廣泛的傳播。光緒皇帝深受影響，決意實行變法維新。這次變法活動僅持續了一百多天就失敗了，但是它解放了人們的思想，推動了中國社會的進步。后來的清末新政所推行的舉措比維新變法運動還要深入，而變法期間創辦的京師大學堂后來改為北京大學，辛亥革命后成為新文化運動的中心。 綜上所述，維新變法思想解放了國人思想，促進了中國的社會進步

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