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第15課 明朝的對外關系
學習目標：課標解讀 學習要點：鄭和下西洋；戚繼光抗倭。 學習提示：知道戚繼光抗倭是反侵略斗爭。 學習延伸：了解鄭和下西洋在世界航海史上的重要地位。
國盛則海興——鄭和下西洋
1.問題一：鄭和下西洋目的是什么？
材料一：成祖疑惠帝（建文帝）亡海外，欲蹤跡之，且欲耀兵異域，示中國富強。 ——《明史·鄭和傳》
材料二：在祖法兒國，中國寶船到彼，開讀賞賜畢，其王差頭目遍諭國人，皆將乳香、血竭、蘆薈、沒藥、安息香、蘇合油、木別子之類，來換易寧絲、瓷器等物?！闹邪儇?，皆中國不可缺者，夷必欲售，中國必欲得之。 ——《瀛涯勝覽》
概況
起止時間
次數
在位皇帝
出發地點
裝載物品
物品用途
到達地區
最遠到達
問題二：對比鄭和下西洋概況和歐洲航海家航海情況，得出特點及地位
特點：
地位：
問題三：結合材料,歸納鄭和下西洋成功的原因（條件）有哪些？
【合作探究】根據材料結合p72思考鄭和下西洋的影響？
材料一：鄭和作為世界上第一個洲際航海家，作為人類征服海洋的先驅，他揭開了世界航運史從大陸轉向海洋的序幕，開創了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通網。 —陳佛松《世界文化史》
材料二：鄭和下西洋，費錢銀十數萬，軍民死者萬計，縱得奇寶而歸，與國家何益。鄭和之后，再無下西洋了。 ——《明史·鄭和傳》
二、國衰則海?！堇^光抗倭及葡萄牙攫取在澳門的居住權
1.國衰則海危——戚繼光抗倭
(1)問題四：為什么會在明朝中期“倭患”猖獗？
(2)問題五:根據地圖及課文，概括戚繼光抗倭的過程、結果、交往方式、性質、評價。
【合作探究】根據材料及教材，戚繼光抗倭取得勝利的原因有哪些？有哪些高尚精神值得我們學習
材料一：在臺州九捷中得到了廣大群眾的大力支持……在福建、廣東與當地明軍并肩作戰，剿滅那里的倭寇。 ——魯教版《中國歷史》
材料二：至浙時……一切戰艦、火器、兵械精求而更置之，“戚家軍”名聞天下……繼光為將號令嚴，賞罰信，士無敢不用命。 ——《明史》
材料三：封侯非我意，但愿海波平。——戚繼光
2.國衰則海?！咸蜒谰鹑≡诎拈T的居住權
過程：(1)1553______殖民者攫取了在我國廣東澳門的居住權
(2) 1573從______手中獲得了在澳門的租借居住權，但_________仍屬于中國。
【自主檢測】
1．（2022·湖北恩施·4）文明因交流而多彩，因互鑒而豐富。下列關于中國古代對外交流的史實，說法正確的是（　?。?br/>A．張騫通西域直接開辟了通往歐洲的路線 B．玄奘為中日文化交流作出了卓越的貢獻
C．鄭和下西洋增進了中國與亞非國家的友好往來
D．清朝實行閉關鎖國政策，嚴格禁止對外貿易
2．（2022·湖北宜昌·29）王同學在整理明代的學習資料，其目錄中有“紅海沿岸”“戚繼光”和“三寶”等關鍵詞，據此推斷他學習的主題應當是明代的（ ）
A．經濟發展 B．文學繁榮 C．對外關系 D．科技成就
3．（2022·湖南永州·6）“中國人對海洋的探索從來沒有停止過。漢唐時期，海上絲綢之路已經形成；到元朝時，海上貿易空前活躍，它們為明代早期的對外交流奠定了基礎，最終產生了世界航海史上更璀璨的奇跡。”材料中的“奇跡”指的是（　?。?br/>A．張騫通西域 B．玄奘西游 C．鑒真東渡 D．鄭和下西洋
4 ．鄭和下西洋，最遠到達（ 　）
A.東南亞各地　 B.地中海東岸　 C.阿拉伯海沿岸 D.非洲東海岸和紅海沿岸
5．（2022·青海省·3）中國歷史上涌現出很多維護國家主權的民族英雄。“遙知百國微茫外，未敢忘危負歲華”、“封侯非我意，但愿海波平”。這些詩句反映的是（　?。?br/>A．鄭成功收復臺灣 B．戚繼光抗擊倭寇 C．林則徐虎門銷煙 D．左宗棠收復新疆
6．“以和為貴”、“和平交往”是中華民族的優良傳統。在古代對外開放中體現這一優良傳統的是（ ）
①絲綢之路 ②鑒真東渡③鄭和下西洋④戚繼光抗倭
A.①②③　 　B.①③④　　C.①②④　D.②③④
7 ．澳門自1999年回歸后，成為中華人民共和國的一個特別行政區。1553年，攫取我國廣東澳門的居住權的殖民者是（ ）
A.荷蘭 B.日本 C.英國 D.葡萄牙

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