資源簡介

(共20張PPT)
普通高中信息技術 必修 2 信息系統的集成
無線局域網的組建
目 錄
CONTENTS
教材分析 學情分析 實驗目標 實驗原理 教學策略 實驗過程
教材分析 學情分析
過程
實驗目標 實驗原理及難點 教學策略 實驗
高中信息技術
課程要求
通過無線網絡組建的實驗
過程， 解決實際問題，掌握網
絡設備功能，培養學生數字化
學習創新能力，樹立信息安全
意識，提升學生信息素養。
教育科學出版社 第 2 單元 信息系統的集成
2.3 無線局域網的組建（第 1 課時）
教材分析 學情分析
過程
實驗目標 實驗原理及難點 教學策略 實驗
學生優勢
學生不足
有一定的計算機操作基礎
面對新知識，認知不夠
缺乏對問題深入探究的耐心
實驗動手能力較弱
思維活躍、精力充沛
對新事物有強烈的求知欲
具備網絡基礎知識
教材分析 學情分析
過程
實驗目標 實驗原理及難點 教學策略 實驗
教材分析 學情分析
過程
實驗目標 實驗原理及難點 教學策略 實驗
實驗原理
無線網標準
計算機網絡基礎知識
難 點
掌握常見網絡設備功能
認識無線局域網絡及其網絡結構
教材分析 學情分析
過程
實驗目標 實驗原理及難點 教學策略 實驗
實驗
任務
項目
知識點
學主教從
以學定教
先學后教
分組合作
自主學習
教材分析 學情分析
過程
實驗目標 實驗原理及難點 教學策略 實驗
實驗準備
實驗分組
教學軟件及實驗器材
路由器、網卡、網線、教學平板等設備
分組合作 自主學習
教材分析 學情分析
過程
實驗目標 實驗原理及難點 教學策略 實驗
項目導入
項目需求
項目規劃
項目實施
項目拓展
總結評價
教材分析 學情分析
過程
實驗目標 實驗原理及難點 教學策略 實驗
組建無線局域網絡
項目需求
項目規劃
項目實施
項目拓展
總結評價
進度安排
工具與方法
預期成果
實驗評價
預期成果
組建團隊，明確任務
設計方案，探究實施
形成報告，開展評價
思科Cisco Packet Tracer S
可視化設計報告
無線路由器、網卡等
命令使用ping、tracert。
教材分析 學情分析
過程
實驗目標 實驗原理及難點 教學策略 實驗
弄清原理 掃清障礙
1
項目需求
2
挖掘細節 把握重點
項目規劃
項目實施
項目拓展
總結評價
3
百聞不如一試
實驗1、實驗2
咫尺天涯 你在哪里
4
實驗3
實施
過程
拓展提升
5
實驗4
6
總結評價 思維擴展
教材分析 學情分析
過程
實驗目標 實驗原理及難點 教學策略 實驗
弄清原理 掃清障礙
項目需求
項目規劃
項目實施
項目拓展
總結評價
思科模擬軟件
教材分析 學情分析
過程
實驗目標 實驗原理及難點 教學策略 實驗
挖掘細節 把握重點
項目需求
項目規劃
項目實施
項目拓展
總結評價
教材分析 學情分析
過程
實驗目標 實驗原理及難點 教學策略 實驗
百聞不如一試
實驗一：思科路由軟件畫圖及連接無
線路由器（提交到UMU活動1）
項目需求
項目規劃
項目實施
項目拓展
總結評價
創新
點
教材分析 學情分析
過程
實驗目標 實驗原理及難點 教學策略 實驗
百聞不如一試
實驗二：連接使用WIFI
項目需求
項目規劃
項目實施
項目拓展
總結評價
教材分析 學情分析
過程
實驗目標 實驗原理及難點 教學策略 實驗
咫尺天涯 你在哪里
實驗三：測試ping和tracert命令分析命令
參數完成表格（完成UMU活動3）
項目需求
項目規劃
項目實施
項目拓展
總結評價
實驗創新點：增加了對比試驗組，讓學生對命令有一個更直觀的認識。
教材分析 學情分析
過程
拓展提升
實驗目標 實驗原理及難點 教學策略 實驗
實驗四：看看你跑多快
項目需求
項目規劃
項目實施
項目拓展
總結評價
教材分析 學情分析
過程
實驗目標 實驗原理及難點 教學策略 實驗
總結評價 思維擴展
項目需求
項目規劃
項目實施
項目拓展
總結評價
實 驗 反 思 與 不 足
T H E E N D
不足：1、實驗設備不夠，無線網卡數無法達到要求；
2、網絡環境達不到實驗要求；
反思：實驗活動環節較多，部分學生動手能力弱拖延實驗教學進
程。在以后的實驗教學中注意不同層次學生的分組，讓不同學的學生相互促進學習。
感謝您的耐心聆聽
T H A N K S F O R W A T C H I N G

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