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4.2 運用順序結構描述問題求解過程 學案

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  1. 二一教育資源

4.2 運用順序結構描述問題求解過程 學案

資源簡介

4.2.1數據的輸入與輸出(第一課時)
1.數據輸入通過 函數來實現,一般格式為: 。
input()函數的返回結果是 ,如果需要可將其轉換為相應的類型再處理。
2.數據輸出通過 函數來實現,一般格式為: print([object,…][,sep=’’][,end=’\n’]) 。
說明:
(1)[]中的項是 ,可以省略,如果省略則取系統的 。
(2)Object是要 的對象,可以是常量、變量或表達式。
(3)sep后面的空格(可以指定為其他字符)表示每個輸出對象之間的 ,如果缺省,默認值是一個 。
(4)end后面的字符串含義為輸出文本尾的一個字符串,如果缺省,默認值是一個 。
任務一:
x=input("請輸入x:")
y=input("請輸入y:")
print(x+y)
運行后:
請輸入x:1
請輸入y:2
(1)輸出結果:_________
(2)修改上述代碼,讓運行結果為:3
修改后的代碼:
(3)修改上述代碼,讓程序運行結果如圖所示:
代碼:
任務二:圣誕節快到了,叮小馬在家里裝扮了一棵如下所示的圣誕樹,請使用print方法將圣誕樹打印出來。
代碼:
4.2.2順序結構的應用(第二課時)
1.( )是最常用、最簡單的程序結構,其語句執行順序是( )依次執行的。
2.計算機解決問題的過程要經過:分析問題,( ),( ),( )四個步驟。
任務一:自主思考,完成任務
任務①:用戶輸入半徑r,計算圓的面積,輸出圓的面積。(Π=3.14)
代碼:
任務二:(二選一)
代碼:

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