資源簡介

一年級下冊道德與法治
第17課《我們都是少先隊員》第一課時 教學設計
課題 我們入隊了我們的隊禮 單元 第四單元 學科 道德與法治 年級 一年級
教材分析 《我們都是少先隊員》是統編教材小學《道德與法治》- 年級下冊第四單元第17課，共有三個話題，分別是《我們入隊了》、《我們的隊禮》、《在隊旗下前進》,是引導學生積極參加少先隊活動,按少先隊員的行為規范要求自己。本課依據 《課程標準》編排，體現課程內容中引導兒童愉快、積極地生活”負責任、有愛心地生活”。本課程活動應該注意與班級活動、學校活動、少先隊活動、社區活動、節陽慶典活動等結合起來，使兒童形成對集體和社會生活的正確態度,學會關心、學會愛,學會負責任,養成良好的品德和行為習慣，為其愛祖國、愛人民愛科學愛社會主義奠定基礎。
核心素養目標 政治認同：體會入隊的喜悅和光榮，激發學生對少先隊的熱愛之情，通過入隊儀式的場景圖片，體會入隊的喜悅和光榮，激發學生對少先隊的熱愛之情。道德修養:幫助學生適應少先隊集體生活，通過場景范例，知道規范行隊禮，探究隊禮的適用場合，讓自己的行為符合少先隊員的新身份。法治觀念:了解加入中國少年先鋒隊的意義，感受作為少先隊員的自豪感、光榮感和責任感；體會入隊的喜悅和光榮，激發學生對少先隊的熱愛之情。健全人格：幫助學生適應少先隊組織的人際關系；引導學生分享入隊的喜悅，學會珍惜、愛護紅領巾，能夠正確佩戴紅領巾，學習規范敬隊禮。責任意識：增強少先隊的光榮感、責任感和組織歸屬感；知道如何規范敬隊禮，什么時候敬隊禮，增強一名少先隊員的責任感。
重點 引導學生分享入隊的喜悅，學會珍惜、愛護紅領巾，學習規范敬隊禮。增強對新身份的認同感，體會作為一名少先隊員的光榮。
難點 提升對少先隊的情感與認識，激勵學生不斷進取、積極向上；通過繪本故事，了解紅領巾的意義，學系紅領巾，結合自己的生活，落實愛護紅領巾的要求。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 激趣導入新課看一看，說一說：老師佩戴紅領巾走進教室（1）同學們，看看老師今天有什么不同？ 戴著紅領巾（2）老師向大家講述自己入隊戴紅領巾時的情景.....（3）你們還記得自己入隊戴紅領巾的情景嗎？（4）說說你們第一次戴紅領巾是的心情是怎樣的？2.小結并板書課題：我們都是少先隊員 認真觀察學習文本思考問題回答問題認真傾聽思考回答指名回答齊讀課題 通過談話導入，對比老師與平時的不同，引導學生觀察，激發學生對本節課的好奇心。同時能夠夠激發小學生的學習興趣，提高課堂學習效率。
講授新課 教學環節一：我們入隊了圖片+文本學習：小知識少先隊的由來▲中國少年先鋒隊前身為中國少年兒童隊，成立于1949年10月13日。但中國少年兒童的革命組織，從本世紀初的勞動童子團算起，已有70多年的歷史了。革命戰爭時期的少年兒童組織在中國革命的各個時期，都有革命的兒童組織活躍在父兄身邊，為人民的解放事業做出貢獻。從1921年中 國共產黨成立之日起，黨就十分重視兒童組織的建設。在中國少年兒童運動發展的歷史上，不同的革命歷史時期，有不同的革命兒童組織。▲1949年10月13日是中國少年先鋒隊建隊日，2024年是少先隊建隊75周年。2.素材：少先隊的由來3.圖片+文本學習：少先隊入隊要求我們的隊員：凡是6周歲到14周歲的少年兒童，愿意參加少先隊，愿意遵守隊章，向所在學校少先隊組織提出申請，經批準，就成為隊員。4.圖片+文本學習：少先隊入隊申請書范文敬愛的少先隊組織: 我叫，是路小學一年級六班的學生，我申請加入少年先鋒隊。少年先鋒隊是我們少三兒童的組織，紅領巾是少先隊的標志，我已經是一 名小學生了，渴望成為一名優秀的少先隊員，如果我戴上紅領巾，我一定遵守少先隊的章程，認真學習，發奮讀書，做個好孩子，為紅領巾增添榮譽。此致敬禮!申請人:20年月日5.圖片+文本學習：中國少年先鋒隊章程第十一條規定：隊員入隊前要為人民做一件好事。教學環節二：難忘的入隊儀式1.圖片+文本學習：莊嚴的入隊儀式請說一說，在莊嚴的入隊儀式上，你的所見所聞、所思所想。2.圖片+文本學習：戴上紅領巾（1）我終于戴上紅領巾了（2）我印象最深刻的是高年級的姐姐幫我戴上紅領巾的那一刻，我內心激動極了，我也是一名少先隊員了！3.圖片+文本學習：敬隊禮（1）第一次敬隊禮（2）我印象最深刻的是成為少先隊員以后我們一起敬的隊禮，現場莊嚴肅穆，我的心也跟著國歌的聲音一起澎湃起來。4.圖片+文本學習：少先隊隊禮右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。5.素材：少先隊員隊禮6.圖片+文本學習： 隊旗下宣誓（1）我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國......（2）我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量！7.圖片+文本學習：少先隊呼號：（1）時刻準備著！（2）輔導員領呼：“準備著為共產主義事業而奮斗！” 學生回：“時刻準備著！”8.圖片+文本學習：入隊出旗中國少年先鋒隊隊歌9.素材：中國少年先鋒隊隊歌10.圖片學習：難忘的入隊儀式11.文本學習：我的入隊感受（1）我要爭做優秀的少先隊員，好好學習，鍛煉身體，為紅領巾增添光彩。（2）我要積極參加少先隊活動，增長知識，開 拓視野，為身邊更多的人服務。（3）作為少先隊員我感到非常光榮和自豪！12圖片+文本學習：紅領巾胸前飄今天，我們入隊了，成為了一名光榮的少年隊員，這將會成為我們童年最美好、最濃重的回憶。 今天，我們入隊了，擁有了一條鮮艷的紅領巾，它就這樣飄揚在我們的胸前，告訴我們銘記自己的使命。教學環節三：我們的隊禮1.圖片+文本學習：隊禮是我們少先隊員的一項重要禮節，我們在重要場合不要忘記敬禮哦！2.文本學習：你知道在什么時候、在哪些地方要行隊禮嗎？3.圖片+文本學習：敬隊禮表達情感和謝意（1）升、降國旗時，向國旗敬禮。（2）開展少先隊活動，在隊旗出場、退場時,向隊旗敬禮。（3）少先隊員遇到老師、長輩時敬禮。（4）感謝為自己服務的人時敬禮（5）老隊員為新隊員佩戴完紅領巾后，互相敬禮。（6）在烈士墓前敬禮（7）在向首長、來賓或英雄模范人物敬獻紅領巾后敬禮。（8）接受獎品、獎牌前向發獎人敬禮。教學環節四：認識美麗的紅領巾1.你能說一說關于紅領巾的故事嗎？2.圖片+文本學習：紅領巾的誕生紅領巾的歷史悠久，源自俄羅斯。1922年2月13日，世界上第一個由工人階級政黨領導的少先隊組織，在蘇聯莫斯科誕生了。剛成立的少先隊，沒有特殊的標志。那時的饑餓、困難正威脅著全蘇聯人民，考慮不到少先隊標志問題。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關心下一代的成長，建議共青團給少先隊員們設計一種標志。在一次接受新隊員的大會上，來參加會議的先進女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，勉勵他們：“戴著它，別玷污了它！它的顏色是同革命戰旗一樣的！”紅領巾就這樣誕生了。3.圖片+文本學習：紅領巾的含義紅領巾是少先隊員的標志。紅領巾，它代表隊旗的一角，是用革命先烈的鮮血染成。 每個少先隊員不僅要佩戴紅領巾，而且要用自己的行為保持紅領巾的榮譽，并為紅領巾不斷增光添彩。4.圖片+文本學習：紅領巾的規格和材質紅領巾分為小號、大號兩個規格，分別是:小號:底邊長100厘米、腰邊長60厘米。大號:底邊長120厘米、腰邊長72厘米。紅領巾顏色采用國旗紅，可用布、綢、緞等材料按照標準制作。5.圖片+文本學習：正確佩戴紅領巾（1）首先將紅領巾披在肩上：鈍角對準脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。（2）左尖壓在右尖上：將右角經過左角前面拉到右邊，左角不動。（3）右尖繞一圈：右角經左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。（4）在圈中抽出尖：將右角從此圈中拉出，抽緊。6.素材：認識美麗的紅領巾7.文本學習：紅領巾的佩戴和使用少先隊組織要教育隊員愛護紅領巾，保持紅領巾干凈、平整，佩戴時服裝規整。小學低、中年級隊員佩戴小號紅領巾，小學高年級和初中隊員佩戴大號紅領巾。小學低、中年級身高較高的隊員，可佩戴大號紅領巾。少先隊員離隊時應珍藏紅領巾和隊徽徽章。參加體育活動、生產勞動或在家里休息時，可以不佩戴紅領巾。天氣炎熱時可暫不佩戴紅領巾，但應佩戴隊徽徽章。少先隊輔導員在參加少先隊集會、活動時，應佩戴大號紅領巾。少先隊活動邀請有關領導、來賓等成年人參加時，領導、來賓佩戴大號紅領巾。紅領巾及其名義不得用于商標、商業廣告以及商業活動。各級少先隊組織、少先隊員、少先隊輔導員不得購買使用不合規定的紅領巾。圖片+文本學習：繪本故事曉玥和紅領巾（1）紅領巾代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。（2）我自己來！（3）曉月把紅領巾疊放整齊。（4）定期自己清洗紅領巾。9.圖片+文本學習：我們愛護紅領巾紅領巾，真光榮，佩戴胸前真神氣。看見臟了及時洗，睡覺之前疊整齊，文明佩戴要牢記。10圖片+文本學習：辨一辨：下面圖中的同學做的對嗎？為什么？（1）錯 （2）錯 （3）錯11.文本學習：連一連少先隊知識 觀看圖片學習文本了解文本感悟文本觀看圖片學習文本了解文本感悟文本學習文本理解文本觀看視頻觀看圖片學習文本了解文本感悟文本觀看圖片學習文本了解文本感悟文本體會文本學習文本了解文本觀看圖片學習文本了解文本觀看圖片學習文本思考回答觀看圖片學習文本了解文本觀看圖片學習文本學習文本了解文本感悟文本觀看圖片學習文本了解文本觀看視頻觀看圖片學習文本學習文本了解文本觀看圖片學習文本了解文本觀看圖片學習文本觀看視頻學習圖片學習文本了解文本感悟文本觀看圖片文本學習了解文本分析文本反思文本觀看圖片文本學習文本學習思考回答觀看圖片文本學習了解文本觀看圖片學習文本學習文本了解文本回答問題觀看圖片學習文本了解文本感悟文本觀看圖片學習文本了解文本感悟文本觀看圖片學習文本了解文本感悟文本觀看圖片學習文本了解文本感悟文本觀看圖片學習文本了解文本感悟文本觀看視頻學習文本了解文本感悟文本學習文本了解文本感悟文本學習文本了解文本感悟文本觀看圖片學習文本了解文本感悟文本觀看圖片學習文本了解文本誦讀文本指名誦讀觀看圖片學習文本思考回答指名回答觀看圖片學習文本了解文本完成連線指名匯報 本教學環節旨在讓學生知道少先隊的由來及少先隊的建隊日和少先隊入隊要求。中國少年先鋒隊前身為中國少年兒童隊，成立于1949年10月13日。《中國少年先鋒隊章程》明確規定：“凡是6周歲到14周歲的少年兒童，愿意參加少先隊，愿意遵守隊章，向所在學校少先隊組織提出申請，達到入隊要求后，經批準，就成為隊員。”少先隊生活是童年生活的重要組成部分，參與并享受愉快、自信、有尊嚴的學校生活是每個兒童的權利。本教學環節表現了學生在人隊儀式上的莊嚴感和榮譽感。佩戴紅領巾、敬隊禮、宣誓、呼號的場景,旨在引領學生回憶自己入隊的情景，激發學生作為一名少先隊員的榮譽感。《中國少年先鋒隊章程》要求隊員人隊前要為人民做一件好事。可以引導學生回想從爭取入隊到成為少先隊員自己努力的過程，讓孩子們在對生活的回望中感受角色的變化。入隊誓詞是每一名少先隊員的莊嚴承諾。教材引導學生回顧宣誓的場景，進一步強調了少先隊員要從小樹立崇高的理想信念，為實現中國夢努力奮斗。我們入隊了，擁有了一條鮮艷的紅領巾，它就這樣飄揚在我們的胸前，告訴我們銘記自己的使命。本教學環節的四個場景表現了升國旗時、參加少 先隊活動時、見到老師時以及感謝為自己服務的人時的畫面，提示學生可以用敬隊禮的方式來表達情感和謝意。這些場景不是簡單重復少先隊知識，而是引導學生探究在生活中怎樣靈活、大方、得體地敬禮。對一年級小學生而言，這樣的教育是具體的、情境的、生活的。本教學環節的教學活動，讓學生了解紅領巾的意義，學會系紅領巾、愛護紅領巾是繪本故事《曉玥和紅領巾》的目的所在。繪本故事通過主人公曉玥自己學系紅領巾、放學后整理收納紅領巾、定期清洗紅領巾的示范，提示學生結合自己的生活落實愛護紅領巾的要求。通過這些具體的行動，讓學生懂得愛護紅領巾是少先隊員的責任。少先隊組織要教育隊員愛護紅領巾，保持紅領巾干凈、平整，佩戴時服裝規整。小學低、中年級隊員佩戴小號紅領巾，小學高年級和初中隊員佩戴大號紅領巾。小學低、中年級身高較高的隊員，可佩戴大號紅領巾。少先隊員離隊時應珍藏紅領巾和隊徽徽章。參加體育活動、生產勞動或在家里休息時，可以不佩戴紅領巾。天氣炎熱時可暫不佩戴紅領巾，但應佩戴隊徽徽章。讓學生感受入隊儀式的莊嚴感和榮譽感，引領學生回憶自己入隊的情景，激發學生作為一名少先隊員的榮譽感和神圣感。能戴上紅領巾，是每個學生的向往，是最開心的事情。紅領巾是我們的標志,我們要好好地愛護它。
課堂小結 紅領巾是少先隊員的標志，它將激勵著我不斷前進。在以后的學習中，我們一定好好向大哥哥、大姐姐們學習，認真學好文化知識，積極參加少先隊活動，在校做個好學生，在家做個好孩子，努力使自己成為一名優秀的少先隊員。 總結、歸納并匯報本節課的收獲有哪些。 總結升華本節課的知識要點。
板書設計 17.我們都是少先隊員
作業布置 17.我們都是少先隊員1.你是什么時候入隊的？2.入隊那天你是什么心情？3.入隊那天你和家人是怎么慶祝的？
......(共44張PPT)
第一課時
核心素養目標
政治認同：體會入隊的喜悅和光榮，激發學生對少先隊的熱愛之情，通過入隊儀式的場景圖片，體會入隊的喜悅和光榮，激發學生對少先隊的熱愛之情。
道德修養:幫助學生適應少先隊集體生活，通過場景范例，知道規范行隊禮，探究隊禮的適用場合，讓自己的行為符合少先隊員的新身份。
法治觀念:了解加入中國少年先鋒隊的意義，感受作為少先隊員的自豪感、光榮感和責任感；體會入隊的喜悅和光榮，激發學生對少先隊的熱愛之情。
健全人格：幫助學生適應少先隊組織的人際關系；引導學生分享入隊的喜悅，學會珍惜、愛護紅領巾，能夠正確佩戴紅領巾，學習規范敬隊禮。
責任意識：增強少先隊的光榮感、責任感和組織歸屬感；知道如何規范敬隊禮，什么時候敬隊禮，增強一名少先隊員的責任感。
教學重點難點:
重點:引導學生分享入隊的喜悅，學會珍惜、愛護紅領巾，學習規范敬隊禮。增強對新身份的認同感，體會作為一名少先隊員的光榮。
難點:提升對少先隊的情感與認識，激勵學生不斷進取、積極向上；通過繪本故事，了解紅領巾的意義，學系紅領巾，結合自己的生活，落實愛護紅領巾的要求。
新知導入
老師佩戴紅領巾走進教室
1.同學們，看看老師今天有什么不同？
戴著紅領巾
2.老師向大家講述自己入隊戴紅領巾時的情景.....
3.你們還記得自己入隊戴紅領巾的情景嗎？
4.說說你們第一次戴紅領巾是的心情是怎樣的？
新知講解
小知識：少先隊的由來
▲中國少年先鋒隊前身為中國少年兒童隊，成立于1949年10月13日。但中國少年兒童的革命組織，從本世紀初的勞動童子團算起，已有70多年的歷史了。革命戰爭時期的少年兒童組織在中國革命的各個時期，都有革命的兒童組織活躍在父兄身邊，為人民的解放事業做出貢獻。從1921年中 國共產黨成立之日起，黨就十分重視兒童組織的建設。在中國少年兒童運動發展的歷史上，不同的革命歷史時期，有不同的革命兒童組織。
▲1949年10月13日是中國少年先鋒隊建隊日，2024年是少先隊建隊75周年。
素材：少先隊的由來
少先隊入隊要求
少先隊入隊申請書
我們的隊員：凡是6周歲到14周歲的少年兒童，愿意參加少先隊，愿意遵守隊章，向所在學校少先隊組織提出申請，經批準，就成為隊員。
敬愛的少先隊組織:
我叫，是路小學一年級六班的學生，我申請加入少年先鋒隊。少年先鋒隊是我們少三兒童的組織，紅領巾是少先隊的標志，我已經是一 名小學生了，渴望成為一名優秀的少先隊員，如果我戴上紅領巾，我一定遵守少先隊的章程，認真學習，發奮讀書，做個好孩子，為紅領巾增添榮譽。
此致
敬禮!
申請人:
20年月日
少先隊入隊申請書范文
少先隊入隊要求
第十一條規定：
隊員入隊前要為人民做一件好事。
少先隊入隊要求
中國少年先鋒隊章程
　　請說一說，在莊嚴的入隊儀式上，你的所見所聞、所思所想。
莊嚴的入隊儀式
我印象最深刻的是高年級的姐姐幫我戴上紅領巾的那一刻，我內心激動極了，我也是一名少先隊員了！
戴上紅領巾
難忘的入隊儀式
我印象最深刻的是成為少先隊員以后我們一起敬的隊禮，現場莊嚴肅穆，我的心也跟著國歌的聲音一起澎湃起來。
第一次敬隊禮
敬隊禮
難忘的入隊儀式
右手五指并攏，高舉頭上。
它表示人民的利益高于一切。
少先隊隊禮
難忘的入隊儀式
素材：少先隊員隊禮
隊旗下宣誓
我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量！
難忘的入隊儀式
輔導員領呼：“準備著為共產主義事業而奮斗！”
學生回：“時刻準備著！”
少先隊呼號：
難忘的入隊儀式
入隊出旗
難忘的入隊儀式
素材：中國少年先鋒隊隊歌
難忘的入隊儀式
我要爭做優秀的少先隊員，好好學習，鍛煉身體，為紅領巾增添光彩。
我要積極參加少先隊活動，增長知識，開 拓視野，為身邊更多的人服務。
我的入隊感受
作為少先隊員我感到非常光榮和自豪！
紅領巾胸前飄
今天，我們入隊了，成為了一名光榮的少年隊員，這將會成為我們童年最美好、最濃重的回憶。
今天，我們入隊了，擁有了一條鮮艷的紅領巾，它就這樣飄揚在我們的胸前，告訴我們銘記自己的使命。
隊禮是我們少先隊員的一項重要禮節，我們在重要場合不要忘記敬禮哦！
敬隊禮表達情感和謝意
　　你知道在什么時候、在哪些地方要行隊禮嗎？
敬隊禮表達情感和謝意
升、降國旗時，向國旗敬禮。
開展少先隊活動，在隊旗出場、退場時,向隊旗敬禮。
敬隊禮表達情感和謝意
少先隊員遇到老師、長輩時敬禮。
感謝為自己服務的人時敬禮
敬隊禮表達情感和謝意
老隊員為新隊員佩戴完紅領巾后，互相敬禮。
在烈士墓前敬禮
敬隊禮表達情感和謝意
在向首長、來賓或英雄模范人物敬獻紅領巾后敬禮。
接受獎品、獎牌前向發獎人敬禮。
敬隊禮表達情感和謝意
　　你能說一說關于紅領巾的故事嗎？
認識美麗的紅領巾
紅領巾的歷史悠久，源自俄羅斯。
1922年2月13日，世界上第一個由工人階級政黨領導的少先隊組織，在蘇聯莫斯科誕生了。剛成立的少先隊，沒有特殊的標志。那時的饑餓、困難正威脅著全蘇聯人民，考慮不到少先隊標志問題。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關心下一代的成長，建議共青團給少先隊員們設計一種標志。在一次接受新隊員的大會上，來參加會議的先進女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，勉勵他們：“戴著它，別玷污了它！它的顏色是同革命戰旗一樣的！”紅領巾就這樣誕生了。
紅領巾的誕生
認識美麗的紅領巾
紅領巾的含義
紅領巾是少先隊員的標志。紅領巾，它代表隊旗的一角，是用革命先烈的鮮血染成。 每個少先隊員不僅要佩戴紅領巾，而且要用自己的行為保持紅領巾的榮譽，并為紅領巾不斷增光添彩。
認識美麗的紅領巾
紅領巾分為小號、大號兩個規格，分別是:
小號:底邊長100厘米、腰邊長60厘米。
大號:底邊長120厘米、腰邊長72厘米。
紅領巾顏色采用國旗紅，可用布、綢、緞等材料按照標準制作。
紅領巾的規格和材質
認識美麗的紅領巾
正確佩戴紅領巾
1.首先將紅領巾披在肩上：鈍角對準脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。
2.左尖壓在右尖上：將右角經過左角前面拉到右邊，左角不動。
認識美麗的紅領巾
3.右尖繞一圈：右角經左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。
4.在圈中抽出尖：將右角從此圈中拉出，抽緊。
正確佩戴紅領巾
認識美麗的紅領巾
素材：認識美麗的紅領巾
少先隊組織要教育隊員愛護紅領巾，保持紅領巾干凈、平整，佩戴時服裝規整。
小學低、中年級隊員佩戴小號紅領巾，小學高年級和初中隊員佩戴大號紅領巾。小學低、中年級身高較高的隊員，可佩戴大號紅領巾。少先隊員離隊時應珍藏紅領巾和隊徽徽章。
參加體育活動、生產勞動或在家里休息時，可以不佩戴紅領巾。天氣炎熱時可暫不佩戴紅領巾，但應佩戴隊徽徽章。
少先隊輔導員在參加少先隊集會、活動時，應佩戴大號紅領巾。少先隊活動邀請有關領導、來賓等成年人參加時，領導、來賓佩戴大號紅領巾。
紅領巾及其名義不得用于商標、商業廣告以及商業活動。
各級少先隊組織、少先隊員、少先隊輔導員不得購買使用不合規定的紅領巾。
紅領巾的佩戴和使用
　　　
　　紅領巾代表紅旗的一角，
是革命先烈的鮮血染成的。
我自己來！
1
2
她每天自己練習佩戴方法，從不讓家長幫忙。
繪本故事：曉玥和紅領巾
我們愛護紅領巾
3
4
曉月把紅領巾疊放整齊。
定期自己清洗紅領巾。
曉玥和紅領巾
我們愛護紅領巾
我們愛護紅領巾
　　 紅領巾，真光榮，
佩戴胸前真神氣。
看見臟了及時洗，
睡覺之前疊整齊，
文明佩戴要牢記。
1
2
3
辨一辨：下面圖中的同學做的對嗎？為什么？
我們愛護紅領巾
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右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。
中國少年先鋒隊標志
中國少年先鋒隊隊歌
中國少年先鋒隊創立者和領導者
中國少年先鋒隊隊禮
紅領巾
《我們是共產主義接班人》
中國共產黨
少先隊知識
連一連
課堂總結
17.我們都是少先隊員
紅領巾是少先隊員的標志，它將激勵著我不斷前進。在以后的學習中，我們一定好好向大哥哥、大姐姐們學習，認真學好文化知識，積極參加少先隊活動，在校做個好學生，在家做個好孩子，努力使自己成為一名優秀的少先隊員。
板書設計
17.我們都是少先隊員
我們入隊了
少先隊入隊要求
難忘的入隊儀式
敬隊禮表達情感和謝意
我們的隊禮
認識美麗的紅領巾
我們愛護紅領巾
作業布置
1.你是什么時候入隊的？
2.入隊那天你是什么心情？
3.入隊那天你和家人是怎么慶祝的？
17.我們都是少先隊員

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