資源簡(jiǎn)介 章 平行線與相交線一、前測(cè)(一)、填空:1. 在同一平面內(nèi),不重合的兩條直線的位置關(guān)系只有____________.2. 如圖(1),直線AB、CD、EF相交于O點(diǎn),則∠AOC的對(duì)頂角是________,∠DOE的鄰補(bǔ)角是_____________.3. 直線AB、CD相交于O點(diǎn),若∠AOC = 30°,則∠AOD = _____.4. 如圖(2),AB⊥CD,∠1 = 30°,則∠2 = _____.5. 在同一平面內(nèi)a⊥b,c⊥b,則a____c.6. 如圖(4),若a∥b,∠1 = 50°,則∠2 = _____.7. 如圖(5),若∠1 =∠2,則_____∥_____.8. 把命題“對(duì)頂角相等”改寫成如果________,那么______________.9. 圖形平移時(shí),連接各對(duì)應(yīng)點(diǎn)的線段不但________且__________.10. 如圖(6):AB∥CD∥EF,則∠BAC+∠ACE+∠CEF = ________.(二)、選擇題:11. 下列圖中,∠1 與∠2是對(duì)頂角( )12. 如圖(7),一條公路兩次轉(zhuǎn)彎后又回到原來(lái)的方向(即AB∥CD),如果第一次轉(zhuǎn)彎時(shí)的∠B = 140°,那么∠C是( )A. 40° B. 140° C. 100° D. 180°13. 下列說(shuō)法中正確的是( )A. 同位角相等 B. 過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行C. 兩條直線不相交是平行 D. 若a∥b,a∥c,則b∥c二、經(jīng)典范例例1 已知:線段AB及線段AB外一點(diǎn)P(1)過(guò)點(diǎn)P作線段AB的垂線PD,垂足為D(2)過(guò)點(diǎn)P作PE∥AB例2 如圖,平移三角形ABC,使點(diǎn)A移動(dòng)到A′,畫出平移后的三角形A′B′C′.例3 如圖AB⊥CD,垂足為O,EF經(jīng)過(guò)點(diǎn)O,∠1 = 25°,求:∠2,∠3,∠EOB的度數(shù).例4 已知:如圖AC平分∠DAB,∠1 =∠2,問(wèn):AB平行CD嗎?為什么?三、后測(cè)(一)、填空題 1.如圖,直線AB、CD相交于點(diǎn)O,∠1=∠2.則∠1的對(duì)頂角是_____,∠4的鄰補(bǔ)角是______.∠2的補(bǔ)角是_________.2.如圖①,直線a、b被直線c所截(即直線c與直線a、b都相交),且a∥b,若∠1=118°,則∠2=_____;3.推理填空,如圖③∵∠B=___; ∴AB∥CD(____________);∵∠DGF=___; ∴CD∥EF(____________);∵AB∥EF; ∴∠B+___=180°(___________);4.如圖,OA⊥OB,OC⊥OD.若∠AOD=144°,則∠BOC=______. (二)、選擇題5.如圖②,已知直線a、b被直線c所截,a∥b,∠1=50°,則∠2=( ) A 50° B 130° C 40° D 60°6.探照燈、汽車燈以及其它很多燈具都與拋物線有關(guān),如 圖9所示是一探照燈碗的剖面,從位于O點(diǎn)的燈泡發(fā)出的兩束光線OB,OC經(jīng)燈碗反射以后平行射出.其中∠ABO=α,∠DCO=,則∠BOC的度數(shù)為( ).A. B. C. D.7.如圖10,已知AB//CD//EF,BC//AD,那么圖中與∠AGE(不包括∠AGE)相等的角有( ).A.5個(gè) B.4個(gè) C.3個(gè) D.2個(gè)8.下列命題中,是真命題的是…………………………………………………………( )A.相等的兩個(gè)角是對(duì)頂角. B.有公共頂點(diǎn)的兩個(gè)角是對(duì)頂角.C.一條直線只有一條垂線. D.過(guò)直線外一點(diǎn)有且只有一條直線垂直于已知直線.(三)解答題9.已知:如圖直線a、b被直線c、d所截,∠1 +∠2 = 180°,問(wèn):∠3與∠4相等嗎?為什么?10.如圖,AD是∠EAC的平分線,AD∥BC,∠B = 30°,求∠C的度數(shù).11.一輛汽車在直線形的公路AB上由A向B行駛,M,N是分別位于AB兩側(cè)的村莊.設(shè)汽車行駛到公路AB上點(diǎn)P的位置時(shí),距離村莊M最近;行駛到點(diǎn)Q的位置時(shí),距離村莊N最近,請(qǐng)?jiān)趫D6中的公路上分別畫出P,Q的位置.(保留畫圖痕跡) 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)