資源簡介

二年級品德與生活上冊導學案
年 級 二 學科 品 德與生 活 課型 新授 授課教師
設計時間 2012.7—8 總課時 1 授課時間
學習內容 1.愉快的暑假（一）
學習目標 1．知道暑假生活是豐富多彩的，感受是很深的。2．引導學生交流暑期有趣的事情和內心感受，自己設計展示方案，展示自己的暑假作品，發展學生的思維。
學習重點 　引導學生交流暑期有趣的事情和內心感受。
學習難點 　引導學生交流暑期有趣的事情和內心感受。
學習準備 相關資料及課件、。
集體備課 二度備課
導學過程 設問導讀：1. 同學們，暑假結束了，新的學期又開始了，大家暑假過的好嗎？大家在暑假經歷過什么有趣的事情嗎？2、下面我們就來一起談一談你在暑假經歷的趣事和感受吧自學感悟：（一）、暑假的趣事（板書）1. 請同學們打開課本第二頁，認真看一看圖中的小朋友在干什么呢？2.圖中的同學們正在交流他們
導學過程 在暑期經歷的趣事。讓我們也來談談你所經歷的趣事吧?。ㄍ瑢W們自由結組，進行交流）（二）我的感受（板書）打開課本第三頁，認真看一看圖中的同學在做什么？然后說一說。鞏固練習:打開課本第四頁，看下面這首兒歌，一起來讀一讀。拓展延伸：暑假是豐富多彩的，讓我們“走向社會開眼界，增長知識有收獲?！贝蠹铱磧焊枭厦娴耐瑢W們在做什么呢？
板書設計 1.愉快的暑假
導學反思
二年級品德與生活導學案
年 級 二 學科 品 德與生 活 課型 新授 授課教師
設計時間 2012.7—8 總課時 2 授課時間
學習內容 1.愉快的暑假（二）
學習目標 引導學生交流暑期有趣的事情和內心感受，自己設計展示方案，展示自己的暑假作品，發展學生的思維。
學習重點 自己設計展示方案，展示自己的暑假作品，發展學生的思維。
學習難點 自己設計展示方案，展示自己的暑假作品，發展學生的思維。
學習準備 讓學生把自己在暑假期間完成的作品（如：繪畫、書法、小發明、小制作等）帶到學校來
集體備課 二度備課
導學過程 溫故互查：暑假生活是那么的豐富多彩。在暑假經歷的趣 ( http: / / www.21cnjy.com )事中，我們肯定會有一些感受深刻的事情，我們先來看一看課本中這個同學在暑假經歷了什么趣事，他有什么感受？學生自由發言設問導讀： 同學們在暑假期間，可能也參加了好多類似的活動，做了一些自己的作品。下面我們就來討論一下，怎樣展示我們的暑假作品。自學感悟：大家把自己課下準備的作品拿出來向大家介紹、展示一下吧！（暑期作品展覽，同學們談參觀后體會。）鞏固練習:欣賞圖片“暑假航模賽”、“暑假手工”、“暑假學畫”。）。拓展延伸：學兒歌《愉快暑假》
板書設計 1.愉快的暑假
導學反思
二年級品德與生活導學案
年 級 二 學科 品 德與生 活 課型 新授 授課教師
設計時間 2012.7-8 總課時 3 授課時間
學習內容 2. 我會學習我快樂（一）
學習目標 1.知道愛學習、會學習、養成良好的學習習慣不但有助于自己當前的學習，而且對今后的學習和工作也將產生影響，甚至終生受益。2.愛學習，會學習，從小養成學習不馬虎、不拖拉、不懂就問、認真完成作業的好習慣。
學習重點 知道愛學習、會學習、養成良好的學習習慣不但有助于自己當前的學習，而且對今后的學習和工作也將產生影響。
學習難點 使學生愿意有計劃、有目標地安排自己的學習生活
學習準備 有關課件
集體備課 二度備課
導學過程 設問導讀：1.同學們，大家會學習嗎？2.通過這節課的學習，你就明白了你會不會學習，我們先看小貓和小豬是怎么學習的？自學感悟：1.打開課本第五頁，我們認真看一看書上的圖，然后說一說小貓是怎樣寫作業的？他遇到難題又是怎么做的呢？2.再打開課本第六頁，我們看小豬又是怎么做的？然后說一說。
導學過程 3.下面大家討論一下：小貓和小豬，你認為誰做得好？誰會學習呢？為什么？鞏固練習：1（ ）有計劃地安排了自己的（ ）；遇到問題，勤于思考；做完作業還認真檢查了一遍，然后才和小伙伴們痛痛快快地踢毽子玩。2、（ ）在沒完成作業的情況下，先和 ( http: / / www.21cnjy.com )小伙伴一起玩，等寫作業時，又想著看（ ），沒寫完作業，又困了，干脆就睡覺了，小豬就是這樣學習的。拓展延伸：ww w.Xk b 1.coM ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )小貓和小豬，我們應該向誰學習呢？我們應該怎么做呢？
板書設計 2. 我會學習我快樂（一）
教學反思
二年級品德與生活導學案
年 級 二 學科 品 德與生 活 課型 新授 授課教師
設計時間 2012.7-8 總課時 4 授課時間
學習內容 2. 我會學習我快樂（二）
學習目標 1. 通過教學，教育學生愿意有計劃、有目標 ( http: / / www.21cnjy.com )地安排自己的學習生活，體會會學習所帶來的快樂。wwW .x kB 1 .c Om
2.知道愛學習、會學習、養成良好的學習習慣
學習重點 使學生知道愛學習、會學習、養成良好的學習習慣不但有助于自己當前的學習，而且對今后的學習和工作也將產生影響，甚至終生受益。
學習難點 使學生愿意有計劃、有目標地安排自己的學習生活
學習準備 有關課件
集體備課 二度備課
導學過程 溫故互查：小貓和小豬，你認為誰做得好？誰會學習呢？為什么設問導讀：看來愛觀察、樂于動手、多和同學討論都有利于我們的學習，都是好的學習方法和手段。同學們是不是也有好多好的學習方法呢？。自學感悟：1、大家自由結合，互相交流一下你所知
導學過程 道的學習方法。2、小組匯報：鞏固練習：大家打開課本第八頁，我們自 ( http: / / www.21cnjy.com )己來完成評一評的欄目，你做到了哪項要求，就把這朵花涂上自己喜歡的顏色。把自己還能做到的填在空白的花朵里，并涂上顏色。。拓展延伸：教師指導學生一起學習兒歌《拍手謠》
板書設計 我會學習我快樂
導學反思
二年級品德與生活導學案
年 級 二 學科 品 德與生 活 課型 新授 授課教師
設計時間 2012.7—8 總課時 5 授課時間
學習內容 3.做事有始有終（一）
學習目標 1.教育學生知道做事有始有終是學習和做 ( http: / / www.21cnjy.com )事成功的重要保證。
2.讓學生體會做事有始有終帶來的快樂，激發學生產生做事有始有終的愿望，培養學生做事有耐心、有毅力、有始有終的意志品質。
學習重點 通過學習，讓學生知道做事有始有終是學習和做事成功的重要保證
學習難點 培養學生做事有耐心、有毅力、有始有終的意志品質。
學習準備 有關課件
集體備課 二度備課
導學過程 設問導讀：（讓同學們欣賞音頻“小貓釣魚”。）
老師：同學們，小貓剛開始為什么沒有釣到魚呢？為什么最后又釣到魚了呢？自學感悟：1.打開課本第9頁，我們看一看這又是一個什么故事？然后講一講。2.學生說說3.討論：丁丁為什么能夠成功呢？小結：從同學們講的和我們欣賞的故事，
導學過程 都說明了：做事應該有耐心，有毅力，有始有終，如果做事有始無終，必將一事無成。鞏固練習：小貓剛開始不安心（ ），三心二 ( http: / / www.21cnjy.com )意，結果沒有（ ），后來聽了媽媽的話，（ ），不再中途去抓蝴蝶，最終釣到了一條大魚。從故事中，我們知道：（ 。）拓展延伸：實踐活動（疊被子、擺碗筷、倒垃圾），大家從中任選一件事情，在一周內把它有始有終在做好，然后向媽媽匯報你做的情況。并想一想以后怎么辦呢？
板書設計 3.做事有始有終（一）做事有耐心、有毅力、有始有終
導學反思
二年級品德與生活導學案
年 級 二 學科 品 德與生 活 課型 新授 授課教師
設計時間 2012.7—8 總課時 6 授課時間
學習內容 3.做事有始有終（二）
學習目標 1.教育學生知道做事有始有終是學習 ( http: / / www.21cnjy.com )和做事成功的重要保證。
2.讓學生體會做事有始有終帶來的快樂，激發學生產生做事有始有終的愿望，培養學生做事有耐心、有毅力、有始有終的意志品質。
學習重點 通過學習，讓學生知道做事有始有終是學習和做事成功的重要保證
學習難點 培養學生做事有耐心、有毅力、有始有終的意志品質。
學習準備 有關課件
集體備課 二度備課
導學過程 溫故互查學生把自己做過（疊被子、擺碗筷、倒垃圾）的事講給大家聽設問導讀：下面（課本圖中）有幾個同學在做事時卻遇到了難題，不知道該怎么辦？自學感悟：1.打開課本第10頁，看一看圖中的同學都遇到了什么難題？然后說一說。
2.學生交流：3.學生討論：如果是你，你會怎么做？
導學過程 （小結：我們做任何事情都應該有頭有尾，只要我們有耐心，有毅力，才能把事情做好。wwW .x kB 1 .c Om鞏固練習：通過這節課的學習，大家知道了（ ）是學習和做事成功的重要保證。所以，我們從小要養成做事有始有終的（ ）。拓展延伸：看課本第11頁：圖中的同學在做什么？
板書設計 3.做事有始有終（二） 做事有耐心、有毅力、有始有終
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二年級品德與生活導學案
年 級 二 學科 品 德與生 活 課型 新授 授課教師
設計時間 2012.7-8 總課時 7 授課時間
學習內容 4. 學習的好伙伴（一）
學習目標 1.通過學習，讓學生知道學習用品來之不易，紙張是寶貴的資源；懂得愛惜學習用品，才能使學習用品更好地為自己的學習服務。 2.激發學生對學習用品的愛惜之情。
學習重點 使學生懂得愛惜學習用品，節約用紙，不亂扔，不浪費，不故意損壞
學習難點 .使學生知道為什么要愛惜學習用品
學習準備 有關課件
集體備課 二度備課
導學過程 設問導讀：同學們，你們知道哪些東西是學習用品嗎？我們的學習離不開學習用品，它們是我們學習的好伙伴。自學感悟：1.看課本第十二頁的圖，然后說一說圖中都有哪些學習用品？它們對我們的學習有什么用途？2.學生交流
3.小組匯報。
導學過程 （課本上畫的和我們剛才所說的這些學習用品，都是為我們學習服務的，是人們學習生活中不可缺少的物品，我們應該愛惜它們。）鞏固練習：第十二頁的圖上有（ ） ( http: / / www.21cnjy.com )、（ ）、（ ）、（ ）等，它們可以幫我們裝書本、寫字、擦掉寫錯的字、測量等，它們都是我們學習的（ ），我們的學習離不開它們。拓展延伸：打開課本第十四頁，我們看圖中的同學在做什么，他們是怎么對待學習用品的，這樣做好嗎？為什么？
板書設計 4. 學習的好伙伴（一） 愛惜學習用品
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年 級 二 學科 品 德與生 活 課型 新授 授課教師
設計時間 2012.7 -8 總課時 8 授課時間
學習內容 4. 學習的好伙伴（二）
學習目標 1.通過學習，讓學生知道學習用品來之不易，紙張是寶貴的資源；懂得愛惜學習用品，才能使學習用品更好地為自己的學習服務。 2.激發學生對學習用品的愛惜之情。
學習重點 使學生懂得愛惜學習用品，節約用紙，不亂扔，不浪費，不故意損壞
學習難點 .使學生知道為什么要愛惜學習用品
學習準備 有關課件
集體備課 二度備課
導學過程 溫故互查：你知道哪些學習用品？說一說它們對我們的學習有什么用途？設問導讀：我們應該怎樣愛惜學習用品呢？自學感悟：1.打開課本第十三頁，認真看一看練習本的來歷圖？然后互相討論一下，說一說練習本是怎么來的？2..學生討論并交流3. 小組匯報:
導學過程 鞏固練習：從圖中，我們可以看到，每 ( http: / / www.21cnjy.com )一個( )都要經過許許多多的叔叔、阿姨的辛勤( )才能生產出來，而我們還需要用爸爸媽媽辛辛苦苦掙來的錢把它買回來用。它是多么的來之不易啊拓展延伸：讀兒歌“書本文具我愛你，就像愛護我自己。我愿變成保護傘，每天每天愛護你?！保?br/>板書設計 4.學習的好伙伴愛惜學習用品
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二年級品德與生活導學案
年 級 二 學科 品 德與生 活 課型 新授 授課教師
設計時間 2012.7-8 總課時 9 授課時間
學習內容 第一單元練習課
學習目標 學生通過學習本單元，交流內心感受，自己設計展示方案，完成本單元練習。
學習重點 能獨立完成練習。
學習難點 鞏固所學知識。
學習準備
集體備課 二度備課
導學過程 1、你遇到不開心的事，是怎么解決的？2、你希望在哪些方面得到進步？制定目標吧。3、生活中，哪些事讓你感到快樂？4.選擇題。（下面題目對的打“√”）（1）、什么是良好的習慣？①　上課專心聽講②　上課累了可以趴在桌子上③　作業按時認真完成④　上課路上邊走邊玩
導學過程 （2）、聽從父母的教導要怎樣做？①　游泳前小勇爸爸讓他先做準備活動，他不聽轉身就跳進游泳池②　飯前，爸爸叫小紅不要吃零食。小紅說：“好的?！雹邸“职趾苊Γ≤婔[著要爸爸給他講故事④　做完作業，媽媽讓小明收拾好書包，小明說：“我這就收?！保?）、向英雄學習要怎樣做？①從小熱愛祖國，學好本領，長大了為建設祖國保衛祖國出力。②地上有紙屑，班長叫小明撿起來，小明說：“英雄不做小事。”③英雄熱愛祖國，熱愛祖國從小事做起。
板書設計 第一單元練習課
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年 級 二 學科 品 德與生 活 課型 新授 授課教師
設計時間 2012.7-8 總課時 10 授課時間
學習內容 5. 慶祝國慶節（一）
學習目標 1.通過學習，讓學生知道 10月1日是中華人民共和國國慶節。 2.了解國慶節的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息，以自己喜歡的方式慶祝國慶節。
學習重點 了解國慶節的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息。
學習難點 激發學生作為一名中國人的自豪感，表達對祖國生日的最美好的祝福
學習準備 有關課件
集體備課 二度備課
導學過程 設問導讀：（同學們欣賞視頻“50周年國慶紀實”。）
大家知道為什么在這一天舉行這么大的盛典嗎？
自學感悟： 1.打開課本第十七頁，我們看圖上畫的是誰？他在干什么？
2.讓學生欣賞視頻“開國大典” 3. 小組匯報:
導學過程 鞏固練習：（ ）年（ ）月（ ）日，（ ( http: / / www.21cnjy.com ) ）在北京天安門城樓上，親手升起了第一面（ ），并向全世界宣告：中華人民共和國成立了。）
拓展延伸：閱讀《中國人民站起來了》
板書設計 5. 慶祝國慶節（一）國慶節的來歷x k b 1. c o m ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
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設計時間 2012.7-8 總課時 11 授課時間
學習內容 5. 慶祝國慶節（二）
學習目標 1.通過學習，知道1949年10月1日毛澤東主席在北京天安門上升起了第一面五星紅旗。2.了解國慶節的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息，以自己喜歡的方式慶祝國慶節。
學習重點 了解國慶節的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息。
學習難點 激發學生作為一名中國人的自豪感，表達對祖國生日的最美好的祝福
學習準備 有關課件
集體備課 二度備課
導學過程 溫故互查：說一說國慶節的來歷設問導讀：打開課本第十八頁，認真看一看這一頁的圖片？人們的表情是怎樣的？他們在干什么？說一說。
自學感悟： 1.欣賞視頻“放焰火慶國慶”、 2..談談感受。
3.小組匯報。
導學過程 。鞏固練習：看課本第十九頁，看所展示的圖片中是怎樣慶祝國慶節的？然后說一說。
拓展延伸：大家打算以什么樣的方式慶祝我們偉大的生日呢？說一說吧！
板書設計 5. 慶祝國慶節（二） 慶祝國慶活動
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二年級品德與生活導學案
年 級 二 學科 品 德與生 活 課型 新授 授課教師
設計時間 2012.7-8 總課時 12 授課時間
學習內容 6. 贊美祖國（一）
學習目標 1.通過學習，讓學生知道應該熱愛祖國。2.引導學生用自己喜歡的方式贊美祖國，抒發自己對祖國的熱愛之情。
學習重點 .引導學生用自己喜歡的方式贊美祖國。
學習難點 讓學生愿意抒發自己對祖國的熱愛之情。
學習準備 有關課件
集體備課 二度備課
導學過程 設問導讀：1. 學生欣賞視頻“我們的祖國”。大家欣賞完這個視頻有什么感想 2.學生說說。
自學感悟：1.打開課本第二十頁，我們看一看圖中的同學在做什么？2.學生說說。3.學生欣賞視頻“大中國”、“我愛你
導學過程 中國”、“親愛的祖國”，渲染氣氛。4.學生說說用什么方式贊美我們的祖國呢？鞏固練習：集體制作小型國旗、集體舞蹈、每個學生寫一句贊美祖國的話等。 拓展延伸：同學們欣賞。如“祖國，祖國，多美麗”、“祖國像媽媽一樣”、“祖國是媽媽”、“我愛北京天安門” 等。
板書設計 6. 贊美祖國（一）我們熱愛自己的祖國
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二年級品德與生活導學案
年 級 二 學科 品 德與生 活 課型 新授 授課教師
設計時間 2012.7-8 總課時 13 授課時間
學習內容 6. 贊美祖國（二）
學習目標 1.通過學習，讓學生知道應該熱愛祖國。2.引導學生用自己喜歡的方式贊美祖國，抒發自己對祖國的熱愛之情。
學習重點 .引導學生用自己喜歡的方式贊美祖國。
學習難點 讓學生愿意抒發自己對祖國的熱愛之情。
學習準備 有關課件
集體備課 二度備課
導學過程 溫故互查：大家打算用什么方式贊美我們的祖國呢？來說一說吧設問導讀：同學們準備用什么裝飾教室，營造喜慶的氣氛呢？自學感悟：1.同學們以個性化方式“贊美祖國”的活動，如獨唱、個人書法展示等和一些集體活動交叉進行，如集體制作小型
導學過程 國旗、集體舞蹈、每個學生寫一句贊美祖國的話等。2.小組匯報，展示結果鞏固練習：學唱歌曲 “我愛北京天安門” 拓展延伸：學兒童詩《心中的歌》
板書設計 6. 贊美祖國（二）我們熱愛自己的祖國
導學反思
二年級品德與生活導學案
年 級 二 學科 品 德與生 活 課型 新授 授課教師
設計時間 2012.7—8 總課時 14 授課時間
學習內容 7. 崇敬人民英雄（一）
學習目標 1.激發學生對人民英雄的崇敬之情。 2.進一步培養他們熱愛祖國的情感。
學習重點 有感情的趣圖每一則故事，通過故事領悟到人民英雄的精神。
學習難點 感受人民英雄勇于斗爭到底的頑強精神。
學習準備 相關資料及課件、學案。x k b 1. c o m ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
集體備課 集體備課
導學過程 溫故互查：四人一小組講述小英雄王樸的故事。選出一名最好的再說。設問導讀：在革命戰爭年代，兒童團員們為八路軍做過哪些事情？請同學們快速的誦讀課文，找出兒童團員們為八路做過的事。 自學感悟：播放《歌唱王二小》講述小英雄王樸的故事。學習人民英雄的事跡
導學過程 鞏固練習：把你知道的英雄講給你的朋友。拓展延伸： 你打算怎樣像英雄人物學習。從現在做起，從身邊的小事做起。
板書設計 7. 崇敬人民英雄（一）學習英雄 崇敬英雄
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年 級 二 學科 品 德與生 活 課型 新授 授課教師
設計時間 2012.7—8 總課時 15 授課時間
學習內容 7. 崇敬人民英雄（二）
學習目標 了解人民英雄事跡，學習人民英雄精神。利用當地愛國主義教育基地開展活動，緬懷人民英雄。
學習重點 通過故事領悟到人民英雄的精神。
學習難點 培養他們熱愛祖國的情感。
學習準備 相關資料及課件、學案。
集體備課 二度備課
導學過程 溫故互查：用一些詞語說說小英雄王如的精神。設問導讀： 速讀課文，看看里面還說了哪些人的英雄事跡 ？自學感悟：學生在了解王樸等愛國小英雄事跡的基礎上，引導學生廣泛地了解當時的時代背景。
導學過程 3.雄人《崇敬民英》——“就是死，我也不說！”——寧死不屈，——舍生炸碉堡。表現他們——精神。鞏固練習： 把你喜歡的英雄人物形象用日記的形式描述出來。拓展延伸：把你搜集到的人民英雄的故事，講給同學們聽。從故事中你讀到了什么？
板書設計 7. 崇敬人民英雄（二） 王樸 劉胡蘭 董存瑞 勇于斗爭 寧死不屈 舍身炸碉堡
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二年級品德與生活導學案
年 級 二 學科 品 德與生 活 課型 新授 授課教師
設計時間 2012.7—8 總課時 16 授課時間
學習內容 第二單元練習課
學習目標 1. 了解人民英雄的事跡，緬懷人民英雄。2.激發學生對人民英雄的崇敬之情。
學習重點 用自己喜歡的方式贊美可愛的祖國。
學習難點 通過自己的行動來表達對祖國最美好的祝福，抒發自己對祖國的熱愛之情。
學習準備 相關資料及課件、學案。
集體備課 集體備課
導學過程 溫故互查： 學唱歌曲《我愛家鄉，我愛祖國》。設問導讀：1．同學們，你們知道“祖國”的意思和我們祖國的名稱嗎？　自學感悟：出示幻燈片：說說圖上畫的都有誰？們在干什么？ 老師帶著小學生在參觀“萬里長城　 想想文中的“我”都愛什么？為什么愛？
導學過程 鞏固練習：　　齊讀最后兩行，說說“我”為什么最愛祖國？拓展延伸： 組織學生收集歌頌祖國的兒歌，召開一個《我愛祖國》的詩歌朗誦會。還可以收集祖國大好河山的照片，出一期《偉大的祖國》壁報。
板書設計 第二單元練習我愛祖國 為國爭光
導學反思
二年級品德與生活導學案
年 級 二 學科 品 德與生 活 課型 新授 授課教師
設計時間 2012.7—8 總課時 17 授課時間
學習內容 8.遵守交通規則（一）
學習目標 認識一些常見的交通標志。體驗交通規則的重要性，自覺遵守交通規則。
學習重點 能認識有關的交通標志、交通設施。
學習難點 體驗交通規則的要性
學習準備 相關資料及課件、學案。
集體備課 二度備課
導學過程 溫故互查：大家把課下收集到得交通標志互相看看?？茨芊裾f出它們的名稱。設問導讀：現在就請小朋友們回想一下，每天你上學、回家或者星期天去哪兒玩時都從哪條路上走，走這些路時你遵守了哪些交通規則？自學感悟：小朋友們，你們瞧，我們一走出家門，就要接觸交通規則?？梢哉f交通規
導學過程 則與我們的生活密切相關。鞏固練習：為了讓行人知道天橋、地下通道、人行橫道線的位置，我們可以怎么辦呀？拓展延伸：小朋友們，你或你身邊的人有沒有不遵守交通規則的時候呢？這些做法可能會產生什么樣的后果？今后你打算怎樣來做？
板書設計 8.遵守交通規則（一） 遵守交通規則 珍愛生命
導學反思 x k b 1. c o m ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
二年級品德與生活導學案
年 級 二 學科 品 德與生 活 課型 新授 授課教師
設計時間 2012.7—8 總課時 18 授課時間
學習內容 8.遵守交通規則（二）
學習目標 1、初步認識最基本的交通標志和交通設施。2、了解與自己生活有關的交通安全常識。
學習重點 確立自立、自衛的安全保護意識。
學習難點 體驗交通規則的要性
學習準備 相關資料及課件、學案。
集體備課 二度備課
導學過程 溫故互查：大家把課下收集到得交通標志互相看看?？茨芊裾f出它們的名稱。設問導讀大馬路越來越寬，了路上的車輛也越來越多，當我們走在路上的時候，要特別注意什么？自學感悟：1．知道我國道路交通管理條例中的交通法規。 2．懂得在現代社會中每個公民都
導學過程 要自覺遵守交通法規。鞏固練習：黑貓警長就給我們帶來 聽一聽，它向我們說什么？ 的交通信號、 的交通信號、標志和標 了，聽一聽，它向我們說什么？拓展延伸：這些交通標志，我們見到他，要明白是什么意 小為單位認識交流。 談談自己。 所欲言， 談談自己。暢所欲言，說出 自己的真實感受。
板書設計 8.遵守交通規則（二） 紅燈停 綠燈行
導學反思
二年級品德與生活導學案
年 級 二 學科 品 德與生 活 課型 新授 授課教師
設計時間 2012.7-8 總課時 19 授課時間
學習內容 9.遠離危險（一）
學習目標 1.知道火和電都是危險的。 2.知道有些場合容易發生危險，認識常見的安全標志。
學習重點 教學重點使學生樹立安全意識，養成相應的行為習慣。
學習難點 教學難點使學生能自覺不在有危險的地方玩。
學習準備 相關資料及課件、學案。
集體備課 二度備課
導學過程 溫故互查：同學們，上節課我們主要學習了什么知識呢？ 學生：（略） 老師：我們上節課主要了解了一些交通標志和規則，避免交通事故的發生。設問導讀：了解容易發生危險的地方（板書） 了解容 ( http: / / www.21cnjy.com )易發生危險的地方（板書） 老師：同學們，大家先打開課本第三十三頁，我們看一看，圖上都畫了哪些地方。 學生：（略） 老師： 圖上畫了建筑工地、 陽臺、 河邊和猛獸欄前， 這些地方容易發生什么危險呢？ 自學感悟：大家討論一下，然后說一說。 學生：（略） 老師：在建筑工地，容易被高出墜落的雜物砸傷，絆倒摔傷等；在
導學過程 陽臺上，有從此 摔下去的危險；在河邊，可能發生溺水；在猛獸欄前，可能被咬傷等；所以我們應該遠 離這些地方，是不是?。?鞏固練習：建筑工地、 陽臺、 河邊和猛獸欄前， 這些地方容易發生什么危險呢？ 大家討論一下，然后說一說。拓展延伸：在生活中，大家還知道哪些地方容易發生危險呢？
板書設計 9.遠離危險（一） 珍愛生命 遠離危險
導學反思
二年級品德與生活導學案
年 級 二 學科 品 德與生 活 課型 新授 授課教師
設計時間 2012.7-8 總課時 20 授課時間
學習內容 9.遠離危險（二）
學習目標 1. 不玩火，防觸電。 2.不在有危險的地方玩，防止受到傷害。 3.增強自我保護、防止意外傷害的意識。
學習重點 遠離危險，珍愛生命，健康安全的成 長
學習難點 增強他們自我保護、防止意外傷害的意識。
學習準備 相關資料及課件、學案。
集體備課 二度備課
導學過程 溫故互查：給同學們介紹“生活小常識”、“雷電”、“預防中毒”、“兒童生 活環境的‘狼外婆’”等里面的知識。設問導讀：1、我們打開課本第三十四頁，我們看一看圖片中都有哪些安全標志？2、然后說一 說。3、大家一定要記住這些安全標志，當看到這些標志時，就要按照這些標志的提 示做，這樣才可能避免危險的發生，大
導學過程 家知道了嗎？自學感悟： 1、大家打開課本第三十五頁，我們看一看圖中的同學在做什么？2、他們的做法會 發生什么危險呢？3、大家討論一下，然后說一說。鞏固練習：同學們逐一討論第三十五、三十六頁圖中的場景。拓展延伸：讓同學們把自己搜集的安全用水、用電的常識，講給同學們聽。老師做相 應補充，如可讓他們欣賞圖片“安全用電”系列。）
板書設計 9.遠離危險（二） 安全用電 注意防火 愛惜生命
導學反思
二年級品德與生活導學案
年 級 二 學科 品 德與生 活 課型 新授 授課教師
設計時間 2012.7-8 總課時 21 授課時間
學習內容 10.遇到危險怎么辦（一）
學習目標 知道生活中會遇到各種危險，知道最基本的緊急 求助和自救辦法
學習重點 遠離危險，愛護自己的身體和生命，健康安全的成長。
學習難點 知道最基本的緊急 求助和自救辦法。
學習準備 相關資料及課件、學案。
集體備課 二度備課
導學過程 溫故互查課前，老師已經布置大家去 找一找，現在以小組為單位進行討論、交流，看看誰知道的危險多。設問導讀：1、提問：看了剛才的故事，你想對故事中德小朋友說什么？為什么會有危 險呢？ 2． 揭題： 遇到危險怎么辦呢？這節課我們一起探究這個問題。 （板書：遇到危險怎么辦）
導學過程 自學感悟：x k b 1. c o m ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )1、看課件，出示課本插圖，找出危險 2、課件播放 P43 的 6 幅圖，指名說危險所在。 3、小組合作，交流生活中的危險。 同學們，生活中的危險不僅僅這些。還有很多。鞏固練習：生活中像這樣隱藏著的危險還很多，這些危險會躲藏在哪里呢？ 遇到危險怎么辦呢？拓展延伸：讓學生把了解到的安全知識和遇到 危險時自救、求助的一些常識，寫在卡片上，送給親人、朋友，把愛心撒向親人、 朋友
板書設計 10.遇到危險怎么辦（一）遠離危險物品
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二年級品德與生活導學案
年 級 二 學科 品 德與生 活 課型 新授 授課教師
設計時間 2012.7-8 總課時 22 授課時間
學習內容 10.遇到危險怎么辦（二）
學習目標 1.學會用眼睛觀察生活，用心靈感受生活。2.培養積極健康的 生活態度和生活情感。
學習重點 學會最基本的緊急求助和自救辦法
學習難點 學會處理危險事故的辦法,培養正確對待危險的態度
學習準備 1.收集安全標志。 2.文字和圖片的相關課件。
集體備課 二度備課
導學過程 溫故互查： 找出了生活中許許多多的危險。說說如何應對設問導讀：請大家仔細看這兩幅圖，想一想，圖上畫的是什么地方？有哪些安全標志， 該怎么注意安全？……自學感悟 ：小組交流安全標志 請同學們把它們拿出來，跟同學說說那是什么標志，你在哪看到的。有代表 性地請 2-3 名
導學過程 同學臺上展示、說明。師點撥（這是什 ( http: / / www.21cnjy.com )么標志，在哪看到的？） 3、課件展示（P44 的 4 個安全標志） 老師展示收集到了幾個安全標志，誰認識它們？ 4、演一演，認識另類危險。 ①課件或者用投影展示 這幾幅在書本 P45，同學們也可以看書討論、表演。 ②情境表演，請同學上臺表演鞏固練習： 演一演，說一說,初步設想處 理危險事故的辦法，學會一些簡單的自救方法,同時也培養學生正確對待危險的 態度。拓展延伸：動手制作安全愛心卡，在親人、朋友之間架起一座愛心橋。
板書設計 10.遇到危險怎么辦（二） 遠離危險 珍惜生命
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二年級《品德與生活》導學案
年 級 二 學科 品 德與生 活 課型 新授 授課教師
設計時間 2012.7.10—7.24 總課時 23 授課時間
學習內容 第三單元練習課
學習目標 1、認識一些常見的交通標志，了解它們的作用和意義。并復習一些簡單的的交通規則。2、知道有些場合容易發生危險，從小樹立安全意識。3、遇到危險不慌張，培養學生處理緊急突發事件的能力。
學習重點 知道有些場合容易發生危險，從小樹立安全意識。
學習難點 知道基本的緊急求助和自救方法，從小學會自我保護。
學習準備 相關資料及課件、學案。
集體備課 二度備課
導學過程 溫故互查：1、讀兒歌《安全第一我知道》嘀嘀嘀，汽車叫，汽車來了我知道。過馬路，左右瞧，行人要走人行道。馬路不是游戲場，玩耍不往馬路跑。交通規則要遵守，安全第一要記牢。自學感悟：1、認識下面的交通標志，同學們讀出它們，并畫出來。A、禁止行人通行B、不行
導學過程 C、人行橫道D、火車路口2、請說出有哪些求助電話？119是（ ），110是（ ），120是（ ）。鞏固練習：在生活中遇到下面的情況該怎么辦？（多媒體出示圖片）1、有煤煙味……2、我想把地球儀拿下來……3、有人落水了……4、遇上雷雨……拓展延伸：1、（多媒體顯示圖片）從多媒體顯示的資料中，你知道了哪些交通規則？2、撥打求助電話時我們應該怎樣做？
板書設計 第三單元練習題
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二年級品德與生活導學案
年 級 二 學科 品德與生活 課型 新授 授課教師
設計時間 2012.7-8 總課時 24 授課時間
學習內容 11.我長大了（一）
學習目標 1.體會長大的快樂，理解詩歌內容。 2.能用完整句較連貫地表述自己的想法。
學習重點 體會長大的快樂
學習難點 知道要有愛心的生活，節約用錢
學習準備 相關資料及課件、學案。
集體備課 二度備課
導學過程 溫故互查：說說成長的體驗，把你最高興的事情說給其他同學聽。設問導讀：你們覺得自己現在和以前有什么變化 嗎？這些變化說明了什么？(自學感悟：1.出示掛圖，請學生觀察畫面，說說圖上有什么。 2..學生自由閱讀詩歌。 （教師指導讓幼兒了解詩歌的 名字及內容。教師出
導學過程 示大字卡“名字”。 ） 3..師生共同閱讀。 a.“標志”是什么意思？教師出示大字卡“ ( http: / / www.21cnjy.com )標志” ， 讓學生用“標志”說一句話。b.在爸爸媽媽身上是怎樣體現我長大的呢？教師 出示大字卡“放心” “鑰匙” 。鞏固練習：請同學們根據自己對詩歌的理解用動作表現詩歌的內容。拓展延伸除了詩歌里列舉的長大的例子以外，我們 回憶一下還有哪些事情可以證明我們長大了？
板書設計 11.我長大了（一）快樂伴我成長
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二年級品德與生活導學案
年 級 二 學科 品德與生活 課型 新授 授課教師
設計時間 2012.7-8 總課時 25 授課時間
學習內容 11.我長大了（二）
學習目標 引導學生有愛心的生活。
學習重點 能掌握一定的生活自理能力及關心體貼家人的方法
學習難點 知道要有愛心的生活，節約用錢。
學習準備 1、自由組合，準備好“關心家人小短劇”2、小調查：我的零用錢哪里來？
集體備課 二度備課
導學過程 溫故互查：說說班中哪些學生平時在家是關心家人的設問導讀：1.、關心家人小短劇表演。學生自愿組合成組，表演。學生評價：你認為劇中哪些行為是對的？哪些是錯的？同學的表演怎樣？教師隨機點撥：你為什么要這樣做？評比最佳表演獎。w W w .xK b 1. c om ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )2.說說班中哪些學生平時在家是關心家人的。交流家長的反饋。
導學過程 我的零用錢哪里來？說說調查活動的感受。假如我有20元錢——最佳花錢方案設計鞏固練習：我的零用錢哪里來？說說調查活動的感受。假如我有20元錢——最佳花錢方案設計拓展延伸:課后實踐：給父母一個驚喜
板書設計 11.我長大了（二）有愛心 會關心人
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二年級品德與生活導學案
年 級 二 學科 品德與生活 課型 新授 授課教師
設計時間 2012.7-8 總課時 26 授課時間
學習內容 12.夸夸我自己（一）
學習目標 引導學生了解自己的個性，為獨特的我 感到高興、自豪和自信。新|課 |標 | 第|一 |網 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )培養學生發現問題、分析問題、解決問題的能力。
學習重點 通過結合學生生活實際，使學生了解自己的特點，增強自信心，學會欣賞別人，尊重別 人。
學習難點 培養學生勇于展示自我，與人溝通、合作的能 力。
學習準備 相關資料及課件、學案。
集體備課 二度備課
導學過程 溫故互查：1.學生通過說說自己的優點，幫助學生建立自信 2.通過學生說別人的優點，能夠取長補短。設問導讀：1、 你在同學面前夸過自己嗎？有什么感受？ 2、你喜歡你自己嗎？為什么？3、寫一寫 活動三 活動四 教師小結 同學幫我找優點 同學夸你，你有什么想法
導學過程 嗎？鞏固練習：找到自己的閃光點，自己動手制作 “ 明星卡”。拓展延伸：學生通過向他人介紹自己的優點，找到了自信心，覺得很自豪。x k b 1. c o m ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
板書設計 12.夸夸我自己（一） 了解自己 欣賞自己 努力改變自己
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二年級品德與生活導學案
年 級 二 學科 品德與生活 課型 新授 授課教師
設計時間 2012.7-8 總課時 27 授課時間
學習內容 12.夸夸我自己（二）
學習目標 學生通過說說自己的優點，幫助學生建立自信通過學生說別人的優點，能夠取長補短。
學習重點 使學生了解自己的特點，增強自信心
學習難點 通過學生結合生活實際，了解“我與眾不同的地方”，培養學生自信心、積極參 與和探究的學習態度與精神。
學習準備 相關資料及課件、學案。
集體備課 二度備課
導學過程 溫故互查：1.學生通過說說自己的優點，幫助學生建立自信 2.通過學生說別人的優點，能夠取長補短。設問導讀：1、你對自己外貌最滿意的是什么？ 2、你的長處有哪些？ 你有哪些愛好，給你帶來了什么收獲？ 3、你覺得自己有哪些地方值得別
導學過程 人稱贊？鞏固練習：打開課本四十七頁.我們把最棒的寫下來。拓展延伸：通過展示“ “ 明星卡”，充分展現學生個性，激發學生為自己的優點和獨一無二的 明日之星”的意識。 我”感到高興與自豪的情感
板書設計 12.夸夸我自己（二） 欣賞自己 樹立自信
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二年級《品德與生活》導學案
年 級 二 學科 品 德與生 活 課型 新授 授課教師
設計時間 2012.7-8 總課時 28 授課時間
學習內容 13、心中有榜樣（一）
學習目標 （一）知識目標 每個人身上都有優點和長處，應該向他們學習。 （二）能力目標 尋找身邊學習的榜樣，取人之長、補己之短。 （三）情感、態度與價值觀目標 能看到別人的優點和長處，不妒忌。
學習重點 能看到別人的優點和長處， 不妒忌； 心中有自己的榜樣， 能在榜樣的鼓勵下， 不斷進步， 健康成長。
學習難點 愿意取人之長、補己之短。
學習準備 相關資料及課件、學案。
集體備課 二度備課
導學過程 設問導讀：1、同學們，大家心目中有自己的榜樣嗎？2、雷鋒是我們學習的榜樣，我們應該向他學習，是不是。3、除了雷鋒，還有好多人值得我們學習，我們來看下面的故事。自學感悟：1、大家先打開課本第四十八頁，認真看一看，圖中講了一個什
導學過程 么故事，然后說一說。2、孟晴同學的成績是怎樣獲得的？3、她經過自己的努力，刻苦學習，克服身殘帶來的種種艱難，取得了“學習標兵”的優異成績，我們應該學習她的哪些方面呢？鞏固練習：我們打開課本第四十九頁，我們看一看圖中的同學都在做什么呢？然后說一說。拓展延伸：他們有什么值得我們學習的呢？大家討論一下，然后說一說。
板書設計 13、心中的榜樣（一）1、心中要有自己的榜樣。2、應該看到別人的優點和長處。
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二年級《品德與生活》導學案
年 級 二 學科 品 德與生 活 課型 新授 授課教師
設計時間 2012.7-8 總課時 29 授課時間
學習內容 13、心中的榜樣（一）
學習目標 （一）知識目標 欣賞別人的優點和長處，愿意向別人學習。 （二）能力目標 能在榜樣的鼓勵下，不斷進步，健康成長。 （三）情感、態度與價值觀目標 能看到別人的優點和長處，不妒忌，愿意取人之長、補己之短。
學習重點 能看到別人的優點和長處， 不妒忌； 心中有自己的榜樣， 能在榜樣的鼓勵下， 不斷進步， 健康成長。
學習難點 愿意取人之長、補己之短。
學習準備 相關資料及課件、學案。
集體備課 二度備課
導學過程 溫故互查：你有哪些方面值得別人學習？設問導讀：在我們平常的學習生活中，也會遇到一些意想不到的問題，你們看——大家打開課本第五十頁。自學感悟：1、我們看一看圖中的同學都遇到了什么事情？2、你對這幾件事情有什么看法
導學過程 呢？3、討論一下，然后說一說。（最好讓同學們逐一討 論四幅場景，老師總結：要熱心幫助同學、不畏艱難、不妒忌別人的優點等。 ）鞏固練習：每個人都有他的優點和長處，我們應該取長補短，使自己不斷進步，健康成長， 對不對？ 拓展延伸：讓同學們欣賞視頻“虛心學習別人的長處和優點”，最后讓學生都來說說自己 的同桌的優點。
板書設計 13、心中的榜樣（二）學習他人優點，使自己健康成長。
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二年級《品德與生活》導學案
年 級 二 學科 品 德與生 活 課型 新授 授課教師
設計時間 2012.-8 總課時 30 授課時間
學習內容 14、做個快活的孩子（一）
學習目標 1、知道心胸開闊、活潑開朗有益于身心健康。 2、能在成人的幫助下控制和調整自己的情緒。x k b 1. c o m ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )3、激發學生熱愛生命的情感，體驗心胸開闊、活潑開朗的喜悅。
學習重點 使學生能在成人的幫助下控制和調整自己的情緒。
學習難點 怎樣才能使學生心胸開闊、活潑開朗。
學習準備 相關資料及課件、學案。
集體備課 二度備課
導學過程 設問導讀：1、同學們，大家在平時的學習和生活中遇到過什么委屈的事情嗎2、遇到委屈時，你的心情是怎樣的呢？你又是怎么對待他的呢？自學感悟：1、同學們，大家先打開課本第五十一頁，我們看一看圖中發生了什么故事？2、大家自由結組討論一 下，說說你對這件事有什么看法。
導學過程 匯報點評：從故事中我們可以看到：小輝 ( http: / / www.21cnjy.com )向老師說明了情況，心情愉快的和同學們玩去了； 而小童一直放不下心中的委屈，生著悶氣，影響了自己的活動和食欲，所以我們應該向小輝 學習，做個快活開朗的孩子，大家說呢？鞏固練習：wwW .x kB 1 .c Om在我們的學習和生活中，會遇到一些令我們煩心的事，我們該怎么辦呢？拓展延伸：我們就來看這兩位同學遇到了什么煩心事？你有什么好辦法嗎？
板書設計 14、做個快活的孩子（一）做個開朗的孩子就能得到別人的諒解，就能夠愉快的生活。
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二年級《品德與生活》導學案
年 級 二 學科 品 德與生 活 課型 新授 授課教師
設計時間 2012.7-8 總課時 31 授課時間
學習內容 14、做個快活的孩子（二）
學習目標 1、 知道心胸開闊、活潑開朗有益于身心健康。愿意做個快活的孩子。 2、能在成人的幫助下控制和調整自己的情緒。 3、正確對待挫折，保持身心健康。
學習重點 使學生能在成人的幫助下控制和調整自己的情緒。
學習難點 怎樣才能使學生心胸開闊、活潑開朗。
學習準備 相關資料及課件、學案。
集體備課 二度備課
導學過程 溫故互查：1、和同學們鬧意見了怎么辦？要求得不到滿足怎么辦？2、你是怎樣使自己的心情好起來的？設問導讀：（可以通過多媒體播放課本第五十二頁上面的四幅圖。 ）1、當我們和同學鬧了意見怎么呢？2、大家討論一下， 有什么好方法解決呢？然后說 一說。
導學過程 自學感悟：（再展示課本第五十三頁上面的兩幅圖片。 ） 1、我們遇到過這樣的情況嗎？ 2、你是怎樣解決得呢？大家討論一下，然后說一說。匯報點評：我們應該理解我們的父母，不攀比，這樣就會快活許多。 鞏固練習：大家打開課本第五十四頁，我們看一看圖中都發生了什么情況？說一說。拓展延伸：我們在平時還遇到過什么令自己煩心的事？你是怎樣解決的呢？
板書設計 14、做個快活的孩子（二）愉快的心情有益自己的身心健康
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二年級《品德與生活》導學案
年 級 二 學科 品 德與生 活 課型 新授 授課教師
設計時間 2012.7-8 總課時 32 授課時間
學習內容 第四單元練習課
學習目標 1、知道自己一年來的成長變化情況，能看到自己的成長和進步。2、能看到別人的優點和長處，愿意向別人學習。
學習重點 能看到別人的優點和長處，愿意向別人學習。
學習難點 能看到自己的成長和進步。
學習準備 相關資料及課件、學案。
集體備課 二度備課
導學過程 溫故互查：1、你心中的榜樣是（ ）。2、（ ）有益自己的身心健康。3、 和同學們鬧了意見我們應該（ ）、（ ）、（ ）。4、學習他人（ ），是自己健康成長。自學感悟：1、“這條裙子真漂亮，我也要媽媽給我買一條?！睂幔浚? ）2、老師在課堂上經?？涿锨缤瑢W，小雨說：“有什么了不起呀！”（ ） 3、小青同學撿到東西交給老師。（ ）
導學過程 4、班上的曉峰同學經常幫助同學，在空閑的時候還要給小樹澆水。 （ ）鞏固練習：1、你有哪些方面值得別人學習？2、和同學們一起說一下自己的興趣愛好。拓展延伸： 1、如果班上的好學生，你是怎么做的？2、找出自己的變化和好的表現記錄下來。
板書設計 第四單元練習題
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二年級品德與生活導學案
年 級 二 學科 品 德與生 活 課型 新授 授課教師
設計時間 2012.7-8 總課時 33 授課時間
學習內容 15、公物方便你我他（一）
學習目標 1、了解哪些物品是公共財物，要自覺愛護公共財物。2、知道公共財物是國家和集體的財產，是為大家服務的，應當愛護 。3、激發學生愛護公物的情感。
學習重點 知道公共財物是國家和集體的財產，要自覺愛護，不損壞。
學習難點 激發學生愛護公物的情感。
學習準備 相關資料及課件、學案。
集體備課 二度備課
導學過程 設問導讀：同學們，大家知道什么是共財 ( http: / / www.21cnjy.com )物嗎？自學感悟：下面我們就來看一看什么是公共財物。1、請大家先打開課本第五十六頁，我們看一看，圖上畫的都是什么？（圖上畫的是兩個同學在課桌上寫字、公園的健身設施、公用電話和森林等，像這 些都是公共
導學過程 財物，它們是國家和集體的財產，是供大家使用的。）x k b 1. c o m ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )2、你還知道哪些是公共財物呢？ ( http: / / www.21cnjy.com )給大家說一說吧！公共財物都有什么用呢？我們通過下面幾個場景來說一說。（我們打開課本第五十七頁，我們看一看圖片中展示了哪些情況？然后說一說。）分組討論一下，然后說一說。鞏固練習：請學們討論一下其它公共財物都有什么作用？拓展延伸：既然公共財物給我們的工作、生活帶來了這么多的方便，我們就應該怎樣才能使讓它們為我們的生活更好的服務呢？
板書設計 15、公物方便你我他（一）公共財物是國家和集體的財產，死供大家使用的，我們應該愛護。
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二年級品德與生活導學案
年 級 二 學科 品 德與生 活 課型 新授 授課教師
設計時間 2012.7-8 總課時 34 授課時間
學習內容 15、公物方便你我他（二）
學習目標 1、 了解哪些物品是公共財物。新|課 |標 | 第|一 |網 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )2、 知道公共財物是國家和集體的財產，要自覺愛護，不損壞。3、 激發學生愛護公物的情感。
學習重點 知道公共財物是國家和集體的財產，要自覺愛護，不損壞。
學習難點 激發學生愛護公物的情感。
學習準備 相關資料及課件、學案。
集體備課 二度備課
導學過程 溫故互查：1、（ ）是國家和集體的財產，是供大家使用的，我們應該（ ）.2、你知道有哪些公共財物嗎？設問導讀：大家打開課本第五十八頁， 我們看一看圖中的同學在做什么？他們的做法好嗎？ 打完電話就走，沒有把掛上電話。在石桌石凳上玩耍。
導學過程 在書桌上畫畫。4、用公物當玩具。自學感悟：他們的這些行為都是不愛護公物的表現， 大家還見過哪些不愛護公物的行為呢？1、用公物當玩具。在桌面上亂寫亂畫。。。。。。。鞏固練習：小組制定一個愛護公物的行動計劃，堅持做下去。拓展延伸：你所在的社區有哪些公用設施，它們如果被損壞了，就把下面的☆涂成紅色：如果保存完好，就涂成綠色。桌子☆路燈☆
板書設計 15、公物方便你我他（二）我們大家都要愛護公物
導學反思
二年級品德與生活導學案
年 級 二 學科 品 德與生 活 課型 新授 授課教師
設計時間 2012.7-8 總課時 35 授課時間
學習內容 16、糧食是個寶（一）
學習目標 1、了解糧食的用途。2、做到珍惜他人的勞動成果，不浪費糧食，愛護莊稼。 3、培養他們對糧食的愛惜之情。新 課 標 第 一 網 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
學習重點 知道糧食是勞動人民用汗水換來的，來之不易。
學習難點 使學生做到珍惜他人的勞動成果，不浪費糧食，愛護莊稼。
學習準備 相關資料及課件、學案。
導學過程 設問導讀：（展示圖片“玉米” ，或展示實物。 ）1、同學們，大家知道這是什么嗎？2、這是玉米，它是一種糧食作物。大家了解糧食作物嗎？自學感悟：1、同學們， 大家先打開課本第六十頁， 我們看一看， 圖上展示的都是什么？說一說。2、圖上展示了小麥、水稻、大豆、玉米和谷子，它們都是糧食作物，
導學過程 它們可以做成 什么食物呢？3、它們可 ( http: / / www.21cnjy.com )以做成面條、米飯、豆腐、玉米油和小米粥等等供我們食用，大家還知道 這些糧食作物的其他用途嗎？大家討論一下，然后說一說。鞏固練習：大家還知道哪些糧食作物呢？拓展延伸：x k b 1. c o m ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )（讓同學欣賞視頻“五谷”“向日葵”“玉米，高粱”等；圖片“花生”“綠豆”“蕎 麥”“芝麻”“向日葵”“高粱”等；）讓同學們看一看，摸一摸帶來的糧食物。這些糧食作物大家知道是怎么來的嗎？
板書設計 16、糧食是個寶（一）了解糧食作物
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二年級品德與生活導學案
年 級 二 學科 品 德與生 活 課型 新授 授課教師
設計時間 總課時 36 授課時間
學習內容 16、糧食是個寶（二）
學習目標 1、知道糧食是勞動人民用汗水換來的。2、 做到珍惜他人的勞動成果，不浪費糧食，愛護莊稼。 3、培養他們對糧食的愛惜之情。
學習重點 知道糧食是勞動人民用汗水換來的，來之不易。
學習難點 使學生做到珍惜他人的勞動成果，不浪費糧食，愛護莊稼。
學習準備 相關資料及課件、學案。
導學過程 溫故互查：大米、面條是怎么來的？（展示實物）設問導讀： 1、大家下面討論一下，饅頭是怎么來的呢？ 我們打開課本第六十一頁，我們看一看，然后再說一說：饅頭是怎么來的？2、大家看完后有什么感受呢？說一說。自學感悟：1、香噴噴的饅頭， 是許多人用辛勤的汗水換來的， 來之不易??！ 那我們該怎么做呢？
導學過程 2、大家說的很好，我們應該珍惜糧食，不浪費 ( http: / / www.21cnjy.com )。 （讓同學們欣賞視頻“鋤禾”“珍惜糧食” 、 ；圖片“布的生產過程”“浪費糧食”“糧食浪費”等，使同學認識到浪費糧食可恥！ ）鞏固練習：大家打開課本第62頁 我們看一看圖中的同學在做些什么，他們的做法好嗎？ 大家討論一下，然后說一說。拓展延伸：同學們伴著音頻“鋤禾” ，讀一讀這首詩。《憫農》
板書設計 16、糧食是個寶（二）鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
導學反思
二年級品德與生活導學案
年 級 二 學科 品 德與生 活 課型 新授 授課教師
設計時間 總課時 37 授課時間
學習內容 17、水電作用大（一）
學習目標 1、指導學生體會水電在生活中的重要作用。 2、知道水電是寶貴的資源，學習節約用水的方法，養成節約水電的良好習慣。 3、 喚起學生節水、節電的意識，激發他們愛惜水電的情感。
學習重點 讓學生知道水電是寶貴的資源，學習節約用水的方法。
學習難點 讓學生明白為什么要節約水電。
學習準備 相關資料及課件、學案。
集體備課 二度備課
導學過程 設問導讀：同學們，水是一種我們生活中必需的寶貴能源，可你知道它的什么用途 嗎？自學感悟：1、你還知道水有哪些用途嗎？大家討論一下，然后說一說。2、我們的生活離不開水，水是生命之源，我們每天都要喝水，可你知道自來水是怎么來的嗎？
導學過程 3、老師對水做簡單介紹；可見水來的多不容易??！電和水一樣，我們的生活同樣離不開它。鞏固練習：我們打開課本第六十六頁，（讓 ( http: / / www.21cnjy.com )同學們欣賞圖片“節約用水（一）、 ”“節約用水”“節約用水好方法”“水的再利用”我們看一看圖片中給我們提供了哪些節約用水的好方法？然后說一說。拓展延伸：水是非常寶貴的，我們要學會節約用水。你還知道哪些節約用水的好方法呢？
板書設計 17、水電作用大（一）1、了解水的作用2、節約用水
導學反思
二年級品德與生活導學案
年 級 二 學科 品 德與生 活 課型 新授 授課教師
設計時間 總課時 38 授課時間
學習內容 17、水電作用大（二）
學習目標 1、 指導學生體會水電在生活中的重要作用。 2、知道水電是寶貴的資源，學習節約用水的方法，養成節約水電的良好習慣。x k b 1. c o m ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )3、 喚起學生節水、節電的意識，激發他們愛惜水電的情感。
學習重點 讓學生知道水電是寶貴的資源，學習節約用水的方法。
學習難點 讓學生明白為什么要節約水電。
學習準備 相關資料及課件、學案。
集體備課 二度備課
導學過程 溫故互查：1、在日常生活中水都有哪些重要作用？2、我們怎樣節約用水？設問導讀：1、我們打開課本第六十四頁，我們看一看，圖上給我們展示了電的哪些用途？說一 說。2、你還知道電的其它用途嗎？快來說一說，看誰說的多。
導學過程 自學感悟：1、水電對我們的生產和生活都非常的重要，可如果你家里停水、停電一天，將會出現什么情況呢？2、為了不出現這種狀況，我們能做些什么呢？大家討論一下，說一說。3、節約水的辦法我們知道了，那節電的方法我們有嗎？大家繼續討論一下，然后說一說。鞏固練習：我們應該養成節約水電的好習慣，可有些同學還沒有意識到這一點，我們看一看 下面這些做法好嗎？為什么？拓展延伸： 同學們課下和爸爸媽媽一起制定一個節約水電的家庭協議，并堅持做下去。
板書設計 17、水電作用大（二）節約用電的辦法
導學反思
二年級品德與生活導學案
年 級 二 學科 品 德與生 活 課型 新授 授課教師
設計時間 總課時 39 授課時間
學習內容 第五單元練習題
學習目標 1、鞏固所學知識，進一步認識什么是公共財物。2、進一步了解糧食的用途，使學生懂得不浪費糧食，愛護莊稼3、培養學生從小節約水電的好習慣。
學習重點 進一步了解糧食的用途，使學生懂得不浪費糧食，愛護莊稼
學習難點 培養學生從小節約水電的好習慣。
學習準備 相關資料及課件、學案。
集體備課 二度備課
導學過程 溫故互查：1、（ ）是國家和集體的財產，是供大家使用的，我們應該愛護。2、請說出你所知道的公共財物：＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。3、（ ）是人們辛勤勞動換來的，我們要愛護他人的勞動成果，要愛惜糧食。4、水是非常寶貴的，我們要＿＿＿＿＿＿。自學感悟：1、水龍頭不用是要擰緊。 （ ）
導學過程 2、小明晚上睡覺時開著燈。 （ ）3、發現漏水是要馬上修理。 （ ）4、有人把路燈毀壞了。 （ ）鞏固練習：1、明明不會做題，（ ）A、我對明明說：“你真笨” B．我耐心地講給他聽2、她折的紙鶴很漂亮，（ ）A．我說：“你的小手真靈巧！” B．我說：“有什么了不起的！”3、借別人的書看，（ ）A．我可以在書上又寫又畫 B．我認真愛惜拓展延伸： 1、你知道水電有哪些用途嗎？2、你是怎樣節約用水的？（至少寫四種）
板書設計 第五單元練習題
導學反思
二年級品德與生活導學案
年 級 二 學科 品 德與生 活 課型 新授 授課教師
設計時間 總課時 40 授課時間
學習內容 期末總復習題
學習目標 培養具有良好的品德和行為習慣，樂于探索，熱愛生活的兒童。
學習重點 鞏固本學年度所學的知識。
學習難點 培養學生良好的學習習慣。
學習準備 相關資料及課件、學案。
集體備課 二度備課
導學過程 一、填空題。1、我們的學習離不開＿＿＿用品，它們是我們學習的＿＿＿。2、＿＿月＿＿日是中華人民共和國的國慶節。3、交通規則關系到我們的＿＿＿安全。4、打求助電話是不要＿＿＿，要說清＿＿＿＿＿＿。5、過有信號燈和有人行橫道的馬路時，要做到紅燈＿＿＿，綠燈＿＿＿＿。二、判斷題。1、哥哥13歲可以砸馬路上騎車。 （ ）
導學過程 2、學習要有始有終，做家務可以有始有終。 （ ）3、董存瑞、雷鋒是我們學習的榜樣。 （ ）4、在沒有車輛通過時，可以在道路上拋物、玩球。 （ ）三、連線題。小明回家后發現奶奶暈倒了。 110玲玲自己在家時，發現對面樓里冒著黑煙。 120麗麗看到幾名壞人，在商場門口持刀行兇。 119四、小明作業沒有做完就慌忙跑出去和小朋友玩了。他做的對嗎？說說看。
板書設計 期末總復習
導學反思

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