資源簡介

(共26張PPT)
課題3
金屬資源的利用和保護
第2課時 金屬資源保護
第八單元
問題：金屬銹蝕給人類帶來了巨大的損失，你知道金屬銹蝕的原因嗎？
導入新課
Part.1
探究金屬銹蝕的條件
1 探究金屬銹蝕的條件
思考：如果洗過的鐵鍋里有殘留的水，我們會發現在靠近水面的部位鐵鍋生銹的最厲害，是什么原因使得鐵鍋生銹的呢？
查閱資料：鐵銹的主要成分Fe2O3·xH2O
鐵銹蝕的條件探究——設計實驗
1.根據相關常識和化學式的組成列出可能的影響因素；
2.探究哪個因素，就只改變這一個影響因素，保持其他因素不變
實驗個數=1個對照+影響因素的個數；
多因素實驗的設計策略——以鐵銹蝕的條件探究為例
答：水、氧氣。
答：設計3個實驗：對照實驗、只改變氧氣、只改變水。
氧氣 水
實驗一（對照）
實驗二
實驗三
√
√
√
√
如何組合氧氣和水這兩個條件進行三個實驗？在需要的條件下畫√
探究金屬銹蝕的條件
提出問題
猜想與假設
儀器和藥品
鐵生銹與哪些物質有關？
O2
H2O
O2和H2O
實驗與探究：鐵釘銹蝕條件的研究
取3枚潔凈無銹的鐵釘，分別放入3支試管中進行下面的實驗
步驟1： 在試管1中加入少量的蒸餾水，使鐵釘的一半浸沒在水中。
步驟2：在試管2中注滿經煮沸迅速冷卻的蒸餾水，上面覆蓋一層植物油，塞緊橡皮塞。
步驟3：在試管3中放一團棉花，再加入少量干燥劑（無水氯化鈣），塞緊橡皮塞。
思考
1.為什么要使用蒸餾水 蒸餾水為什么煮沸呢
蒸餾水：排除水中其他雜質對鐵生銹的影響
煮沸：目的是除去水中溶解的氧氣
2.為什么要在水面上覆蓋一層植物油？
隔絕氧氣，防止氧氣溶解在水中。
實驗與探究：鐵釘銹蝕條件的研究
取3枚潔凈無銹的鐵釘，分別放入3支試管中進行下面的實驗
步驟1： 在試管1中加入少量的蒸餾水，使鐵釘的一半 浸沒在水中。
步驟2：在試管2中注滿經煮沸迅速冷卻的蒸餾水，上面覆蓋一層植物油，塞緊橡皮塞。
步驟3：在試管3中放一團棉花，再加入少量干燥劑（無水氯化鈣），塞緊橡皮塞。
一周后…
全浸在水中
一半在水中
干燥空氣中
實驗 現象 條件 分析
①鐵釘一半浸入水中
②鐵釘浸沒在水中
③鐵釘在干燥空氣中
鐵釘表面無
明顯現象
氧氣
①和③可得出鐵生銹與水有關
鐵釘生銹
水、氧氣
鐵釘表面無明顯現象
水
①和②可得出鐵生銹與氧氣有關
在水、氧氣同時存在的環境中鐵能生銹（緩慢氧化，放熱）
鐵銹的主要成分是Fe2O3·xH2O ，紅棕色固體。鐵銹是混合物。
實驗結論
拓展延伸
鐵的純度，鹽類物質，環境的溫度、濕度、酸堿性等影響鐵銹蝕的速率。
思考
鋁與氧氣反應生成的氧化鋁能起到保護里層鋁的作用。鐵銹是否也能保護里層的鐵呢？
鐵銹疏松多孔，不能阻礙里層的鐵與氧氣、水接觸，因此鐵制品可以全部銹蝕。
拓展提升：銅銹蝕的條件探究
已知：銅片在空氣中長時間放置也會緩慢氧化，生成綠色的銅銹（主要成分為Cu2(OH)2CO3）。
利用上述條件仿照鐵生銹實驗探究銅片銹蝕的條件。
拓展提升：銅銹蝕的條件探究
答：水、二氧化碳、氧氣。
1.根據銅銹化學式Cu2(OH)2CO3列出可能的影響因素；
答：設計4個實驗：對照實驗、只改變水、只改變氧氣、只改變二氧化碳。
2.設計實驗的個數？
2Cu + H2O + CO2 + O2= Cu2(OH)2CO3
拓展提升：銅銹蝕的條件探究
實驗裝置
接觸的物質
1（對照）
2（改變水）
3（改變氧氣）
4（改變二氧化碳）
水、二氧化碳、氧氣
二氧化碳、氧氣
二氧化碳、水
水、氧氣
金屬生銹的利與弊
弊
利用鐵粉緩慢氧化放熱如制成暖寶寶
利用鐵生銹吸收O2和H2O制成鐵粉雙吸劑
生銹造成金屬資源浪費
Part.2
金屬資源保護
2.防止鐵制品腐蝕的原理和方法
防銹的原理 —— ？
破壞生銹條件
水
氧氣
破壞其中任意一個條件即可——隔絕水或氧氣
原理
方法
①保持鐵制品的潔凈和干燥。
②“穿外衣”在金屬表面涂上一層保護膜
③強體質----改變鐵的組織結構，制成合金，如不銹鋼。
2.防止鐵制品防腐蝕的原理和方法
噴漆
搪瓷
涂油
烤藍
（1）防止金屬的 。
3.保護金屬資源的有效途徑
（4）積極尋找金屬的 。
（2）金屬的 。
（3）有計劃、合理地 。
銹蝕
回收利用
開采礦物
代用品
據估算，回收一個鋁制飲料罐比制造一個新飲料罐要便宜20%，而且還可節約金屬資源和95%的能源。1t廢鋼鐵回爐冶煉可煉成近1t的鋼，跟用鐵礦石冶煉比，能節約11t煤和鐵礦石，減少污染空氣的懸浮微粒11kg。
廢棄金屬的回收有什么意義？
節約金屬資源 2.節約能源
3.降低金屬制品的生產成本 4.減少對環境的污染
意義
24
課堂小結
金屬資源保護
保護金屬資源的有效途徑
鐵生銹的條件
鐵與氧氣、水同時接觸
防止鐵生銹的措施
保持鐵制品表面的潔凈和干燥
在鐵制品表面覆蓋保護層
改變內部結構，制成合金
防止金屬銹蝕
回收利用廢舊金屬
有計劃、合理地開采礦物
尋找金屬的代用品
保護金屬資源的有效途徑
鐵生銹的條件
防止鐵生銹的措施
課后作業
請同學們繼續觀察自己小組的實驗，并記錄實驗現象，通過家里常見物質探究影響鐵生銹速率的因素。
感謝觀看!

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