資源簡介

人教鄂教版三年級科學下冊知識要點
第一單元 土壤和巖石
1 土壤里有什么
1、土壤是沙、小石子、黏士、腐殖質、空氣、和水分等物質的混合物，是植物生長的樂園。
2、地面上死亡的動物、植物完全腐爛后，在土壤中形成的黑褐色物質就是腐殖質。腐殖質烤糊后會發出糊臭味。腐殖質能夠保持土壤中的水分，同時還能提供植物生長所需要的養分。
3、加熱土壤時，身體不要觸碰熱的物體，防止燙傷。
4、土壤覆蓋在地球的表面，它是動植物和人類賴以生存的“家園”。
5、雖然土壤覆蓋在地球的表面，但是人類可利用的土壤資源是非常有限的。而且人類的一些不合理行為，導致一些土壤的成分發生了變化，使得一些土壤資源受到了污染或破壞。
6、土壤污染的危害：
（1）、土壤污染導致嚴重的直接經濟損失，使農作物收到污染和減產。
（2）、土壤污染導致生物品質不斷下降。
（3）、土壤污染危害人體健康。
（4）、土壤污染導致其他環境問題。
2 比較不同的土壤
7、土壤按質地分，可以分為沙質土、鹽質土和壤土三種類型。
8、沙質土是由大量的沙粒和少量的黏粒混合而成的土壤，顏色呈淺棕色，其特點是：疏松不易黏結，通氣、透水性能好；易干旱，養分易流失，適合栽種西瓜、仙人掌、花生、土豆等。
9、黏質土黏較含量多、沙較含量少，顏色呈棕色或紅色，其特點是：質地黏重。濕時黏，干時硬；保水、保肥性能好，通氣、透水性能差。適合種植水稻、蘆葦等植物。
10、壤土的沙粒和黏粒含量介于沙質土和黏質土之間。富含腐殖質，顏色一般較深，特點是：不太疏松也不太黏，通氣、透水；保水、保肥。大部分植物都適合生長在壤士中。
3 巖石與礦物
11、觀察巖石應該從巖石的顏色、光澤、花紋、條痕、軟硬、組成顆粒等方面的進行。
12、花崗巖的主要特征：顏色較淺，多為淺肉紅色，淺灰色成灰白色，顆膠較租。很堅硬。
13、砂巖的主要特征：多為白色、灰色或黃褐色，顆粒明顯且粗細均勻，堅硬。
14、頁巖的主要特征：有灰色、黃色、黑色等各種顏色，顆粒較細，薄片狀，較軟。
15、石灰巖的主要特征：多為白色、灰色或黑灰色，顆粒細，呈致密塊狀，硬度不大。
16、大理巖的主要特征：純白色或有花紋，顆粒較粗，晶瑩潤澤，較軟，容易雕刻。
17、巖石是由礦物組成的。能夠提取有價值礦物的巖石稱為礦石。從礦石中可以提煉出金屬和非金屬。
第二單元 種鳳仙花
4 播種發芽
18、鳳仙花的種子是小顆粒，呈球形，直徑1到3毫米，棕褐色。
19、播種鳳仙花時：一是挑選顆粒飽滿、沒有受過損傷的種子；二是選擇一個合適的花盆，在花盆底部的出水孔上放一塊小瓦片；花盆底部先鋪上一層沙石，沙石上覆蓋一層疏松肥沃的土壤；三是用手指在土壤中鉆幾個小洞，深度約1厘米；四是在每個小洞中放一粒鳳仙花種子，再用土蓋上；五是往花盆中澆適量的水，使土壤濕潤，將花盆放在溫暖的地方。
20、鳳仙花播種后，每隔5天澆一次水。
5 養護鳳仙花
21、鳳仙花生長需要陽光、土壤、適宜的溫度和適量的水分；風仙花耐旱不耐寒，喜歡陽光且通風的環境。
6 根 莖 葉
22、鳳仙花根是須根（多面細），其作用是固定植株，吸收土壤中的水分和礦物質。鳳仙花的莖是直立莖，起作用是支撐葉片、花和果實，運輸水分和養料，同時還有繁殖功能。鳳仙花的葉呈披針形，葉邊緣有齒；可以進行光合作用。
23、水通過根進入植物體內，沿著植物的莖向上運輸，到達葉片后，一部分通過葉片散失在空氣中。
24、切植物的莖有橫切和縱切方法兩種。
7 花 果實 種子
25、鳳仙花的花是從葉柄與莖相連的部位長出來的，形狀呈蝴蝶狀，顏色多種多樣，有淡淡的香味。開花后凋謝，凋謝后結果。
26、百合花從外向內依次為萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。其中雌蕊發育成百合花的果實。
27、鳳仙花的果實呈紡錘形，果實中有種子，種子可以用來繁殖。一株風仙花成熟后，大約會結出300～400粒種子。
8 鳳仙花的一生
28、植物由種子萌發成幼苗到開花、結果、死亡所經歷的過程叫作植物的生命周期。
29、鳳仙花從播種到發芽大約需要7天，從發芽到長出花蕾需要50天左右，長出花蕾到開花大約需要10天左右，開花到果實成熟大約需要25天左右，風仙花從播種到種子成熟的生命周期大約90天左右。
第三單元 周圍的空氣
9 里有空氣
30、飛紙飛機、吹氣球、風車轉動、放風箏、用打氣筒打氣，降落傘降落、風等現象說明空氣無處不在。
10 空氣有質量嗎
31、利用平衡尺、電子秤、杠桿、天平等工具可以驗證空氣有質量。
32、天平的使用方法：①、把天平放置在水平的地方。②、將游碼歸零，然后調節兩端的調平螺母，直至指針靜止在刻度盤的中間刻度處。③、左托盤放重物，右托盤放砝碼。④、用鑷子夾取砝碼，先放大砝碼，再放小砝碼。⑤、當增減砝碼直到質量最小的砝碼也不能使天平平衡時，就移動游碼直至指針再次指在刻度盤的中間刻度上。稱量物體的質量就是砝碼的總質量加上游碼所示的質量。
33、最早證明空氣有質量的人是意大利物理學家伽利略（1564—1642）。他把一個空瓶（里面有正常氣壓的空氣）密封起來，放在天平上，讓它與一堆沙子平衡。然后，用打氣筒往這個瓶子注入更多的空氣，并再次密封起來。當他把這個瓶子再放回到天平上時，發現瓶子比那堆沙子重。伽利略由此推斷空氣是有質量的。
11 課空氣占據空間嗎
34、把紙團塞在杯子底部，然后把杯子豎直倒扣在水中，紙團不會濕，說明空氣占據空間。
35、救生圈、輪胎、充氣城堡、氣禁船等都是空氣占據空間在生活中的應用。
36、空氣是一種無色、無味、透明的氣體，它看不見、摸不著，能占據一定的空間，會流動，沒有固定的形狀。易壓縮，有一定質量。
第四單元 學習用品中的科學
12 筆芯為什么能夠收縮
37、拉伸或壓縮彈簧時，我們感受到它對手有力的作用，這種力就叫做彈力。像彈簧這樣，當它受到力的作用時，形狀會發生改變，取消受力后，它又恢復原狀，這種特性叫做彈性。物體在發生彈性形變時，構成物體的物質沒有發生變化。
38、彈簧測力計是利用彈簧的彈力制成的一種測量力的大小的工具，由吊環、測量限度、指針、刻度、掛鉤組成、
39、彈簧測力計的使用方法：①、使用前先觀緊測力計的指針是否指在零刻度線上，如果指在零刻度線上，要來同拉動幾次掛鉤，讓指針指在零刻度線上。②、測量時等彈簧測力計的指針穩定后再讀數。讀數時眼睛要平視指針所指的刻度線。③、在使用過程中，切忌拉力的大小超過測力計的測量限度。
40、氣球、塑料尺、海綿、橡皮筋、彈簧等都是生活中常見的有彈性的物體。
13 筆桿上橡膠套的作用
41、當一個物體在另一個物體表面滑動時，在這兩個物體的接觸面上會產生一種阻礙滑動的力，這種力就是摩擦力。
42、摩擦力的大小與物體的重量（壓力）的大小有關，重量（壓力）越大摩擦力越大。
43、摩擦力的大小與接觸面的光滑程度有關。接觸面越光滑摩擦力越小，按觸面越相糙摩擦力越大。
44、給門上的合頁加潤滑油、用滑雪板滑雪、磁懸浮列車、氣墊船等都是生活中減小摩擦力的例子。
45、輪胎上增加花紋、鞋底上增加花紋、瓶蓋上有凹凸不平的花紋都是生活中增大摩擦力的例子。
14 橡皮泥在水中的沉浮
46、浮在水面的物體會受到水對它豎直向上的力，這種力就是浮力。
47、沉沒在水中的物體也受到浮力的作用。
48、物體在水中的沉浮和物體的質量和體積大小有關。同樣體積的物體，質量越大越容易下沉；同樣質量的物體，體積越大越容易上浮。
第五單元 物體運動
15 誰在動
49、判斷一個物體是否運動，需要借助一個假定不動的物體作為參照物。如果這個物體相對于參照物的位置在發生變化，則物體就處于運動狀態：如果這個物體相對于參照物的位置始終沒有發生變化，那么它就處于相對靜止狀態。
50、人坐在行駛的汽車上，相對于汽車，人是靜止的；相對于車窗外的景物，人是運動的。
51、選擇不同的參照物觀察物體的運動，看到的運動狀態不同；物體運動具有相對性。
52、我們每天看到太陽東升西落，好像太陽在圍繞著地球運動。但實際上，地球在圍繞著太陽運動，太陽的東升西落現象是我們以地球作為參照物觀察的結果。
16 玩小球
53、物體常見的運動形式有直線運動、曲線運動、轉動、振動等。
54、直線運動是指物體沿著直線向前運動，比如纜車的移動。
55、曲線運動是指物體的運動軌跡是曲線，如圍著操場跑步。
56、振動是指物體總是來回經過某一中心位置往復運動，如蕩秋千。
57、轉動是指物體的各點都繞著一個軸做圓周運動。如車輪的運動，鐘表指針的運動。
58、籃球可以產生旋轉、滾動、直線運動、繞圈、曲線運動、振動等運動形式。
17 賽小車
59、小車從靜止到運動，需要對它施加力的作用。
60、小車運動的方向和運動變化的快慢與受到的力有關，受到的力越大，運動的變化越快。
61、相同時間內，物體所經過的路程越遠，運動就越快；運動路程相同時，所用的時間越少，運動得越快。
62、科學上我們用速度表示物體運動的快慢，速度在數值上等于單位時間內通過的路程，即速度=路程÷時間。速度的值越大，說明物體運動得越快。
第六單元 動力小車
18 設計與制作
63、小車的運動需要有動力裝置，給小車安裝的動力裝置主要有：橡皮筋、電動馬達、電動螺旋槳、風帆，氣球等。
64、不同動力裝置的工作原理不同。電動馬達的驅動力、螺旋槳的推力、橡皮筋的彈力、風帆借助的風力、氣球的反沖力等都屬于動力。
19 測試與改進
65、速度快、距離長的小車的特點是：車身重量輕，風帆面積大，電池電量多等。速度慢、距離短的小車的特點是：車輪不容易滾動，氣球體積小，橡皮筋細等。

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