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湘美版初中美術八年級下冊第4課視覺中的紅屋頂 課件 (共27張PPT)

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  1. 二一教育資源

湘美版初中美術八年級下冊第4課視覺中的紅屋頂 課件 (共27張PPT)

資源簡介

(共27張PPT)
《蒙娜麗莎》 列奧納多·達·芬奇
《帶胡須的蒙娜麗莎》馬塞爾·杜尚
——走進西方現代主義美術
學習目標
知識與技能:
能夠了解西方繪畫的歷史發展,對比傳統與現代的西方風格和技法。
1
過程與方法:
把握一些現代派繪畫變化的基本特征,并了解現代繪畫的藝術語言。
情感、態度與價值觀:
能夠嘗試運用不同的繪畫語言,表現對物象的感受和表達自己的情感。
2
3
古典主義派:尊重客觀,不用主觀的態度及夸張的線條和色彩做藝術方面的表現。
印象派:注重對光和色研究,提倡戶外寫生,描寫陽光下的物象。
現代主義
現代派:把主觀感受納入到藝術創作中,創造新的表現方法,體現創新精神。
西方繪畫的發展史
20世紀初所謂西方現代派美術,是指西方國家從二十世紀初發展起來的現代美術中某些流派
奧爾塔的工廠 畢加索 西班牙
生動的風景 萊熱 法國
秋天的山村 克利 瑞士
街 康定斯基 俄羅斯
古典主義畫派作品
不加任何的主觀思想,尊重客觀,逼真再現
印象派繪畫作品
注重對光和色研究,提倡戶外寫生,描寫陽光下的物象。
野獸派繪畫作品
追求更為主觀和強烈的藝術表現。鮮艷、濃重的色彩,直率、粗放的筆法。
表現主義繪畫作品
著重表現內心的情感,對現實扭曲和抽象化表達恐懼的情感。通過對圖形的簡化,對形、色的夸張來著重表現畫家內心情感,主題歡快的表現主義作品很少見。
《吶喊》蒙克
《紅屋 》 埃里希·赫克爾 德國
立體主義繪畫作品
追求碎裂、解析、重新組合的形式,許多組合的碎片型態。
抽象藝術繪畫作品
純粹由色彩、構成、符號、點線面、肌理構成的畫面。
總 結
二、創作的基本方法
(一)省略次要的東西后進行歸納,形體一般趨于平面化。
簡化
變形
《大明風度》王懷慶
椅子的不同表現
(二)夸張主要部分,形體往往表現出幾何化和裝飾化的效果
(三)對客觀物象進行分解和組合
三、創作個性化的作品
作業要求:以小提琴為素材,運用現代主義繪畫的表現手法(如簡化、錯位、分解、組合、變形、夸張等)創作一幅繪畫作品,畫面體現創新性。
寫實主義
立體主義風格
抽象風格
表現主義風格
內容相同 風格各異
小結:一幅圖畫的表現形式不止一種,找到適合你自己的就是最好的。

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