資源簡介

(共13張PPT)
多樣的天氣
一片白線半天高，
可惜布機(jī)織不了，
剪刀裁它不會(huì)斷，
只有風(fēng)吹能折腰。
（打一天氣現(xiàn)象）
猜謎語
活動(dòng)一 通過觀看圖片和微視頻，說一說里面有幾種天氣現(xiàn)象。
活動(dòng)要求：
1.學(xué)生認(rèn)真觀看圖片和微視頻，并獨(dú)立思考
2.以小組為代表進(jìn)行交流討論，相互補(bǔ)充完善自己的想法
3.隨機(jī)挑選兩位學(xué)生作為小組代表，上臺(tái)分享自己組的想法
微視頻：
圖片：
活動(dòng)二 設(shè)計(jì)常見的天氣符號(hào)
活動(dòng)要求：
1、學(xué)生獨(dú)立思考設(shè)計(jì)思路
2、以小組為代表進(jìn)行交流討論，向組內(nèi)成員介紹一下自 己的設(shè)計(jì)并闡述理由
3、選出自己小組設(shè)計(jì)最合理的天氣符號(hào)，上臺(tái)展示
示例：
活動(dòng)三 觀察并記錄明天的天氣情況
活動(dòng)要求：
1.學(xué)生以小組為單位進(jìn)行觀察，并用天氣符號(hào)進(jìn)行記錄
2.下節(jié)課請(qǐng)小組代表上臺(tái)展示自己組的記錄情況并說明如何記錄的
時(shí)段 8時(shí)—10時(shí) 10時(shí)—12時(shí) 12時(shí)—2時(shí) 2時(shí)—4時(shí)
天氣現(xiàn)象
天氣符號(hào)
用你學(xué)會(huì)的天氣符號(hào)記錄一周的天 氣變化，設(shè)計(jì)制作一張?zhí)鞖饪ò桑?br/>實(shí)踐應(yīng)用
謝謝欣賞~
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2006/12/1509:54
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中雨
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中雪
大雪
暴雪
揚(yáng)沙
沙塵暴
網(wǎng)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
《多樣的天氣》教學(xué)設(shè)計(jì)
【核心概念】
10.地球氣候—10.1天氣和氣候
【學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求】
說一說，有哪些天氣現(xiàn)象
設(shè)計(jì)天氣符號(hào)并觀察記錄某天的天氣情況
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.科學(xué)觀念：（1）初步認(rèn)識(shí)陰、晴、雨、雪、風(fēng)等常見的天氣現(xiàn)象，并能用這幾種天氣現(xiàn)象描述天氣
（2）能識(shí)別天氣預(yù)報(bào)中常見的天氣符號(hào)，并能用天氣符號(hào)記錄天氣
2.探究實(shí)踐：培養(yǎng)學(xué)生觀察天氣現(xiàn)象的能力，正確描述幾種天氣現(xiàn)象的特征
3.態(tài)度責(zé)任：（1）感受天氣現(xiàn)象的多樣性，產(chǎn)生探究天氣的興趣
（2）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、認(rèn)真記錄的科學(xué)態(tài)度
4.科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)：懂得天氣的變化既帶來有利的影響，也能帶來不利影響，體會(huì)到只有掌握天氣變化的規(guī)律，才能趨利避害，更好地為人類服務(wù)。
【重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)陰、晴、雨、雪、風(fēng)等天氣現(xiàn)象，能通過天氣符號(hào)辨別天氣情況
難點(diǎn)：用陰、晴、雨、雪、風(fēng)等來科學(xué)描述天氣現(xiàn)象
【教學(xué)過程】
激發(fā)興趣，明確任務(wù)
師：猜謎語：一片白線半天高，可惜布機(jī)織不了，剪刀裁它不會(huì)斷，只有風(fēng)吹能折腰（打一天氣現(xiàn)象），哪位同學(xué)能說一下這個(gè)謎語的答案呢？
預(yù)設(shè)：答案是雨。
師：這位同學(xué)回答的真棒！那除了雨之外，還有哪些常見的天氣現(xiàn)象呢？
二、制定計(jì)劃，自主觀察
活動(dòng)一：通過觀看圖片和微視頻，說一說里面有幾種天氣現(xiàn)象。
活動(dòng)要求：1.學(xué)生認(rèn)真觀看圖片和微視頻，并獨(dú)立思考
2.以小組為代表進(jìn)行交流討論，相互補(bǔ)充完善自己的想法
3.隨機(jī)挑選兩位學(xué)生作為小組代表，上臺(tái)分享自己組的想法
問題1：里面有幾種天氣現(xiàn)象？
問題2：這些現(xiàn)象有哪些特點(diǎn)
活動(dòng)二：設(shè)計(jì)常見的天氣符號(hào)
活動(dòng)要求：1、學(xué)生獨(dú)立思考設(shè)計(jì)思路
以小組為代表進(jìn)行交流討論，向組內(nèi)成員介紹一下自己的設(shè)計(jì)并闡述理由
選出自己小組設(shè)計(jì)最合理的天氣符號(hào)，上臺(tái)展示
小結(jié)：我看同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的都各有特色，為你們點(diǎn)贊！但有一點(diǎn)要注意：只有設(shè)計(jì)的符合天氣現(xiàn)象，這樣的天氣符號(hào)才有意義哦！
活動(dòng)三：觀察并記錄明天的天氣情況
時(shí)段 8時(shí)—10時(shí) 10時(shí)—12時(shí) 12時(shí)—2時(shí) 2時(shí)—4時(shí)
天氣現(xiàn)象
天氣符號(hào)
活動(dòng)要求：1.學(xué)生以小組為單位進(jìn)行觀察，并用天氣符號(hào)進(jìn)行記錄
2.下節(jié)課請(qǐng)小組代表上臺(tái)展示自己組的記錄情況并說明如何記錄的
三、交流匯報(bào)，歸納總結(jié)
師：時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，這節(jié)課就要結(jié)束了，那哪位同學(xué)來分享一下我們本節(jié)課的收獲呢？
預(yù)設(shè)：生：知道了陰、晴、雨、雪、風(fēng)等常見的天氣現(xiàn)象，并學(xué)會(huì)了通過天氣符號(hào)辨別和描述天氣現(xiàn)象。
師：這位同學(xué)回答的真棒，為他點(diǎn)贊！
實(shí)踐應(yīng)用，拓展創(chuàng)新
用你學(xué)會(huì)的天氣符號(hào)記錄一周的天氣變化，設(shè)計(jì)制作一張?zhí)鞖饪ò桑?br/>板書設(shè)計(jì)
多樣的天氣
常見：陰、晴、雨、雪、風(fēng)等
天氣現(xiàn)象
極端：冰雹、沙塵暴、暴雪等
天氣符號(hào)
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