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九全政治思品7.23《走向未來》教與學設計案
走向未來
【學習目標】
1、懂得必須樹立崇高而遠大的理想。
2、認識到理想與現實的辯證關系。
3、明白怎樣實現理想。
【重點難點】
重點：理想與現實的辯證關系。
難點：怎樣實現理想。
【學法指導】
1、閱讀并熟悉教材172－177頁，完成自主檢測，并將知識重點勾畫出來。
2、回憶自己少年初期的理想，明白現在應樹立崇高而遠大的理想。
3、搜集像華羅庚、張海迪等一樣自強不息的人物故事，懂得在實現理想的途中不是一帆風順的，培養耐挫品質和自強不息的精神。21世紀教育網版權所有
導 學 過 程 方法導引
【自主學習，基礎過關】1、自主檢測：（1）一個人的理想有多高遠，他的人生就會有多高 。（2）理想和現實既有 ，也有 ( http: / / www.21cnjy.com ) 。首先理想來源于 ，是 的升華，現實是向目標進取的 和 ；理想不等于現實，理想 。其次，理想與現實又是統一的，現實孕育著 ，是理想的 ；在一定條件下，理想可以轉化為 。 的實現過程就是改變現實的過程。（3）理想轉化為現實的條件是 、 ；要使理想變為現實，就必須 地走好每一步路。2、我的疑惑：【合作探究，釋疑解惑】1、青少年為什么要學會規劃人生，樹立崇高而遠大的理想？2、理想與現實的辯證關系？3、理想轉化為現實的條件是什么？4、如何實現理想？答：①需要腳踏實地走好每一步路。②需要我們從點滴做起，從小事做起，從現在開始，不懈地追求，努力與奮斗。③面對困難和挫折，自強不息。 閱讀教材、查閱資料、獨立思考完成。學生先獨立思考，然后小組討論，再由小組選派代表進行匯報展示，教師點評。
【檢測反饋，學以致用】一、單項選擇題1、“理想能使人在黑暗時看到光明，在困難和挫折中看到希望?！庇纱丝梢姡? ）①樹立遠大的理想對于戰勝人生路上的困難和挫 ( http: / / www.21cnjy.com )折是有重要意義；②理想越遠大，我們面臨的困難和挫折就越少；③如果不是因為人生路上有困難和挫折，人是可以不要理想的；④有了理想就有了追求，同時也就有了戰勝困難、挫折的勇氣和力量。A、①②④ B、①③④ C、②③ D、①④2、《中國植物志》是目前世界上最大型、種類 ( http: / / www.21cnjy.com )最豐富的一部巨著。這部科學巨著由164個單位的312位作者和164位繪圖人員80年的工作積累，45年的艱辛編撰才得以最終完成，實現了我國四代植物學家的夙愿。這給我們的啟示是（ ）①興趣愛好是職業選擇的唯一 ( http: / / www.21cnjy.com )依據；②要把個人的人生目標同社會的需要、國家的利益結合起來；③理想在一定條件下可以轉化為現實；④理想的實現需要艱苦奮斗。A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④二、材料分析題張海迪五歲的時候，因為一場大病，從此成 ( http: / / www.21cnjy.com )了一個胸以下全部癱瘓的殘疾人。然而，在殘酷的命運挑戰面前，小海迪沒有沮喪和沉淪，她懷著“活著就要做個對社會有用的人”的信念，以頑強的毅力和自強不息的精神，發奮攻讀，成為中國第一位坐在輪椅上的醫學碩士。某校九年級（1）班同學學習了《走向 ( http: / / www.21cnjy.com )未來》一課后，結合張海迪的故事展開了一次以“放飛理想、規劃人生”為主題的課堂討論，請你參與并完成下列任務：1、你認為支撐張海迪頑強與命運抗爭的精神力量是什么？ 答：“活著就要做個對社會有益的人”的信念。2、請你說出張海迪哪些方面值得你學習？ 答：藐視困難、勇敢頑強，勇于拼搏的奮斗精神；身殘志堅，自強不息，積極進取的生活態度；不畏艱難，堅忍不拔、腳踏實地的堅定信念。3、如何實現自己的理想？4、寫下你欣賞的一句話為自己鼓勵加油吧。（開放性試題，只要是激勵性的語言即可）【總結提煉，知識升華】1、學習收獲：2、需要注意的問題：①人生價值是個人價值和社會價值的統一，但主要在于社會價值。②在今天，崇高而遠大的理想是指全面建成小康社會、實現中華民族的偉大復興（即實現偉大中國夢）。③志當存高遠，并不意味著只做大事不做小事。實現理想必須腳踏實地走好每一步路。從現在做起，從小事做起，不懈地追求、努力奮斗。④本課內容是引導學生規劃人生，樹立理想，努力實現理想（即面向未來）?！菊n后訓練，鞏固拓展】助學讀物練習題【課后反思】 各小組學生搶答，對優勝小組進行表揚、獎勵。各小組討論歸納教師點評。學生在復習鞏固知識后獨立思考完成，做到審準題意。
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