資源簡介

2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期七年級歷史導(dǎo)學(xué)案
課題：第5課 安史之亂與唐朝衰亡 課時：2課時
班級： 姓名： 小組：
一、學(xué)科核心素養(yǎng)
1.了解唐玄宗統(tǒng)治后期朝政腐敗，釀成“安史之亂”的情況：知道唐末農(nóng)民起義及唐朝的滅亡、中國進入紛亂的“五代十國”時期等史實。
2.通過思考“強盛的唐朝為什么會爆發(fā)“安史之亂”以培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。
3.唐末農(nóng)民起義的爆發(fā)也是唐朝政治腐敗的結(jié)果，理解出現(xiàn)“五代十國”紛亂局面中的統(tǒng)一因素，認(rèn)識到國家民族統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢。
教學(xué)重點：安史之亂、五代十國
教學(xué)難點：安史之亂
二、導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)
（一）安史之亂
1.原因：唐玄宗追求享樂，任人唯親，朝政日趨腐敗。各地的 逐漸集軍權(quán)、行政權(quán)和財權(quán)于一身，勢力膨脹。
2.爆發(fā)：755年， 借口朝廷出現(xiàn)奸臣，何不將史思明一起發(fā)動叛亂，史稱“ ”。
3.影響：安史之亂對社會經(jīng)濟造成極大的破壞，唐朝的國勢從此 ，各種矛盾越來越尖銳，唐朝的中央權(quán)力衰微，按史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢加大，逐漸形成 的局面。
（二）黃巢起義與唐朝滅亡
4.起義爆發(fā)：唐朝后期，爆發(fā)了 領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民大起義
5.唐朝滅亡;907年， 建立后梁政權(quán)，唐朝就此滅亡。
三、自主學(xué)習(xí)與合作探究
1.結(jié)合材料,探究安史之亂出現(xiàn)的原因
材料一： 唐玄宗寵信楊貴妃，重用宦官高力士，把朝政交給口蜜腹劍的李林甫，提拔楊國忠擔(dān)任宰相，朝政日益黑暗。
材料二：從 713—755 年，唐對吐蕃用兵 26 次,對突厥用兵 12 次，對契丹用兵9次……這些戰(zhàn)役中，唐朝軍隊經(jīng)常吃敗仗……
材料三：唐玄宗開元十年設(shè)置節(jié)度使，許其率兵鎮(zhèn)守邊地，天寶年間，邊鎮(zhèn)兵力達(dá)50萬，中央兵力則不滿8萬。
材料四：安祿山兼任平盧、范陽(幽州)和河?xùn)|三鎮(zhèn)節(jié)度使，軍隊人數(shù)達(dá)15萬人。而中央軍則不僅數(shù)量不足，不堪一擊。
2.結(jié)合材料,探究安史之亂造成的影響
材料一：安史之亂造成北方地區(qū)“人煙斷絕，千里蕭條”。杜甫詩《無家別》中有“寂寞天寶后，園廬但蒿藜。我里百余家，世亂各東西。……四鄰何所有 一二老寡妻”之句。
材料二：
因材達(dá)標(biāo)
1．杜甫（712—770）的一生與時代緊緊相連，他的詩歌是對其時代的最好注解。他在傳誦千古的名作《春望》中寫道：“國破山河在，城春草木深。……烽火連三月，家書抵萬金……”該詩歌描述的歷史事件是（ ）
A．黃巢起義 B．安史之亂
C．朱溫滅唐 D．陳勝吳廣起義
2．《新唐書》載，安史之亂后，“方鎮(zhèn)相望于內(nèi)地，大者連州十余，小者猶兼三四”，地方上“將驕則逐帥，帥強則叛上”。這一現(xiàn)象體現(xiàn)出的唐代社會危機是（ ）
A．外戚干政 B．藩鎮(zhèn)割據(jù)
C．宦官專權(quán) D．殖民侵?jǐn)_
3．明代文人馮夢龍的作品《三言》中有這樣一首小詩：“朱李石劉郭，梁唐晉漢周。都來十五帝，擾亂五十秋。”這首詩描述的歷史時期是（ ）
A．春秋戰(zhàn)國 B．魏晉南北朝
C．五代十國 D．遼宋夏金元
4．李白的詩句“三川北虜亂如麻，四海南渡似永嘉”。指永嘉五年（公元311年）中原人口南遷。下列分析符合“四海南渡”的是（ ）
A．使江南經(jīng)濟超過北方
B．使南朝政治日益敗壞
C．使江南地區(qū)戰(zhàn)亂不休
D．使江南經(jīng)濟得到發(fā)展
5．五代十國是個大混亂、大破壞時期。但這一時期（ ）
A．社會經(jīng)濟獲得大發(fā)展
B．采取休養(yǎng)生息政策
C．中央集權(quán)進一步強化
D．蘊含著統(tǒng)一的趨勢
6．唐朝滅亡后，中國歷史經(jīng)歷了一個戰(zhàn)爭頻繁、列國分治的亂世，短短五十多年，中原就更換了五個朝代，周邊還有十多個大小政權(quán)，把華夏大地撕得四分五裂。歷史上稱這個時期為（ ）
A．魏晉南北朝 B．春秋戰(zhàn)國 C．三國鼎立 D．五代十
學(xué)而思
六、菜單作業(yè)
背誦本課相關(guān)知識點
七、板書

展開更多......

收起↑