資源簡(jiǎn)介

(共42張PPT)
主題14 化學(xué)與能源和
資源的利用
寧夏近年真題及拓展
1
考點(diǎn)特訓(xùn)營(yíng)
2
實(shí)驗(yàn)突破——縱向?qū)嶒?yàn)逐個(gè)過(guò)
3
燃燒與滅火(10年9考)
1. (寧夏真題組合)判斷下列說(shuō)法的正誤：
(1)炒菜時(shí)油鍋著火，應(yīng)立即用水澆滅(2021.4A①)(　　)
(2)滅火的原理是破壞燃燒的條件，則破壞燃燒的條件一定能達(dá)到滅火的目的(2023.8C)(　　)
√
×
寧夏近年真題及拓展
2. (2022寧夏2題2分)在空氣中敞口放置的一瓶酒精，沒有燃燒的原因是
(　　)
A. 酒精是液體
B. 酒精揮發(fā)得太快
C. 沒有與氧氣接觸
D. 溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)
D
3. (2023寧夏7題2分)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)
A. 油鍋著火用鍋蓋蓋滅，原理是隔絕空氣
B. 木材著火用水澆滅，是降低著火點(diǎn)來(lái)滅火
C. 撲滅森林火災(zāi)時(shí)，砍掉樹木形成隔離帶，原理是清除可燃物
D. 煤塊粉碎后燃燒，可以提高燃料的利用率
B
4. (2023寧夏10題2分)下列說(shuō)法正確的是(　　)
A. 當(dāng)可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)時(shí)，就發(fā)生燃燒
B. 燃著的酒精燈被碰倒，引發(fā)酒精在桌面燃燒，可用濕布蓋滅
C. 二氧化碳能用于滅火是因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拿芏却?br/>D. 將木柴架空燃燒會(huì)更旺，原因是這樣能提高空氣中氧氣的含量
B
5. (2023寧夏7題2分)用化學(xué)原理解釋下列詞語(yǔ)，其中不合理的是(　　)
A. 火上澆油——隔絕空氣
B. 風(fēng)助火威——為燃料提供足夠的氧氣
C. 釜底抽薪——清除可燃物
D. 鉆木取火——使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
A
6. (2023寧夏13題3分)聰聰同學(xué)查閱資料獲得有關(guān)物質(zhì)燃燒的新信息：
(1)2Mg＋CO2 2MgO＋C
(2)H2＋Cl2 2HCl
由此形成以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)，其中正確的是(　　)
①反應(yīng)(1)屬于置換反應(yīng)
②使用二氧化碳滅火也應(yīng)有所選擇
③燃燒不一定要有氧氣參加
A. 只有①② B. 只有①③
C. 只有②③ D. ①②③
D
燃燒條件的探究(10年2考)　
7. (寧夏真題組合)判斷下面對(duì)于實(shí)驗(yàn)的分析，若正確打“√”，若錯(cuò)誤打“×”。
(1)如圖1，薄銅片上的白磷燃燒而紅
磷不燃燒，說(shuō)明燃燒的條件之一是溫
度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)(2020.9D)
(　　)
(2)如圖2可以用來(lái)探究燃燒的條件
(2023.13A)(　　)
圖1
圖2
√
√
緩慢氧化(10年3考)
8. (寧夏真題組合)判斷下列說(shuō)法的正誤：
(1)與氧氣接觸的物質(zhì)都會(huì)發(fā)生緩慢氧化(2023.9A)(　　)
(2)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)伴隨著能量變化，所以在緩慢氧化過(guò)程中一定有能量變化(2022.11D)(　　)
×
√
9. 生活中緩慢氧化的實(shí)例很多，下列現(xiàn)象不屬于緩慢氧化的是(　　)
A. 水果腐爛
B. 呼吸作用
C. 鋼鐵生銹
D. 草堆自燃
D
易燃易爆物的安全常識(shí)(2020.3BC)　
10. 判斷下列說(shuō)法的正誤：
(1)夜晚發(fā)現(xiàn)家中燃?xì)庑孤⒓撮_燈檢查(2020. 3B)(　　)
(2)室內(nèi)著火時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，貼近地面逃離現(xiàn)場(chǎng)(2020.3C)(　　)
×
√
11. (2021攀枝花)下列圖標(biāo)中，加油站、面粉加工廠必須張貼的是(　　)
D
12. (2021煙臺(tái)改編)2021年5月12日是我國(guó)第13個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日。下列做法符合安全要求的是(　　)
A. 遇到室內(nèi)起火，迅速打開門窗通風(fēng)
B. 在有明火的區(qū)域內(nèi)噴灑含酒精的消毒劑
C. 電線老化著火，馬上用水澆滅
D. 發(fā)現(xiàn)火勢(shì)較大或有蔓延趨勢(shì)的火災(zāi)，立即撥打119火警電話
D
化石燃料與新能源(10年9考)　
13. (寧夏真題組合)判斷下列說(shuō)法的正誤：
(1)煤、石油、天然氣是三大化石燃料(2022.12D①)(　　)
(2)炒菜時(shí)發(fā)現(xiàn)燃?xì)庠罨鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，可調(diào)大燃?xì)庠畹倪M(jìn)風(fēng)口(2020.3D)(　　)
(3)①石油加工可得到汽油、煤油等產(chǎn)品；②開發(fā)使用地?zé)崮堋⑻?yáng)能等新能源符合低碳生活的要求；③增大煤與空氣的接觸面積不利于煤充分燃燒(2021.4B)(　　)
√
√
×
14. [2022寧夏17(2)題節(jié)選1分]節(jié)假日，化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?nèi)ソ纪庖按叮”鵁畷r(shí)發(fā)現(xiàn)木柴燃燒不旺，產(chǎn)生很多濃煙，于是他把木柴架高，這是為了_____________________，使燃燒更旺。
15. (2023寧夏15題4分)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量的“可燃冰”，其中主要含有甲烷水合物。甲烷中各元素的質(zhì)量比是_____________，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為____________________________。“可燃冰”將成為未來(lái)新能源，但目前在開采技術(shù)上還存在困難。開采中甲烷氣體一旦泄露可能導(dǎo)致的后果是_________。
增大與氧氣的接觸面積
3∶1(或1∶3)
CH4 ＋ 2O2 CO2＋ 2H2O
引起爆炸
16. (2020河南)從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，下列燃料中最理想的是(　　)
A. 煤　　
B. 汽油　　
C. 氫氣　　
D. 天然氣
C
一、燃燒與滅火(10年9考)
燃燒
概念：通常情況下，可燃物與_____發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)
條件
物質(zhì)必須為_______
與______接觸
達(dá)到燃燒所需的_________(即______)
三者缺一不可
燃燒條件的探究(詳見實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)7)
氧氣
可燃物
氧氣
最低溫度
著火點(diǎn)
滅火
原理：破壞燃燒條件之一即可
方法
清除________或使_______與其他物品隔離
隔絕______
使溫度降低到_______________以下
三者滿足其一即可
可燃物
可燃物
氧氣
可燃物的著火點(diǎn)
一、燃燒與滅火(10年9考)
滅火
生活中常 見滅火方 法及原理
實(shí)例 滅火方法 滅火原理
油鍋著火 用鍋蓋蓋滅 __________　　　　　
森林著火 砍伐周邊樹木，形成隔離帶 ___________　　　　　　　　　　　
房屋著火 用高壓水槍滅火 降低溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下
圖書、檔案、精密儀器等著火 用二氧化碳滅火器滅火 隔絕氧氣；__________
___________________　　　　　　　　　　
【特別提醒】著火點(diǎn)是物質(zhì)的固有屬性，一般不會(huì)隨外界條件的改變而變化
隔絕氧氣
清除可燃物
降低溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下
一、燃燒與滅火(10年9考)
二、燃燒、爆炸和緩慢氧化的比較
條件 能量變化 是否發(fā)光 聯(lián)系
燃燒 可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng) 放熱明顯 發(fā)光
燃燒、爆炸(化學(xué))、緩慢氧化均屬于氧化反應(yīng)，均放熱
爆炸(化學(xué)) 可燃物在有限的空間內(nèi)急劇地燃燒，在短時(shí)間內(nèi)聚積大量的熱，使氣體的體積迅速膨脹而引起爆炸 放熱明顯 發(fā)光 緩慢氧化 緩慢進(jìn)行的氧化反應(yīng)，當(dāng)熱量聚集達(dá)到著火點(diǎn)，就會(huì)產(chǎn)生自燃 放熱不明顯 無(wú)明顯發(fā)光現(xiàn)象 三、易燃物與易爆物的安全知識(shí)(2020.3BC)
與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標(biāo)
煤氣泄漏需先_________，再打開窗戶通風(fēng)
加油站、油庫(kù)、面粉加工廠、煤礦礦井一定要嚴(yán)禁煙火
進(jìn)入枯井或深洞前應(yīng)做_________
室內(nèi)著火，不能立即開窗通風(fēng)，防止火勢(shì)蔓延，要用濕毛巾捂住口鼻，
貼近地面逃離現(xiàn)場(chǎng)
電器著火，應(yīng)先切斷電源，再滅火
乘坐公共交通工具時(shí)，禁止攜帶酒精、汽油等易燃物品
生活中的安全常識(shí)
關(guān)閉閥門
燈火試驗(yàn)
三、易燃物與易爆物的安全知識(shí)(2020.3BC)
四、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化(2023.6C③)
物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí)，伴隨著能量的變化，而能量變化通常表現(xiàn)為熱量變化
放出熱量：物質(zhì)的燃燒、金屬與酸的反應(yīng)、氧化鈣與水的反應(yīng)等
吸收熱量：碳和二氧化碳的反應(yīng)等
熱量變化
常見的能量轉(zhuǎn)化：光合作用中將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為_____能；電解水時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為
化學(xué)能；電動(dòng)車行駛時(shí)，氫氧燃料電池工作過(guò)程中將_____能
轉(zhuǎn)化為電能
化學(xué)
化學(xué)
煤：主要含有碳元素，被稱為“工業(yè)的糧食”
石油：主要含有碳、氫兩種元素，被稱為“工業(yè)的血液”
天然氣：主要成分是______(填化學(xué)式)，其完全燃燒的化學(xué)方程式
為____________________________　　　　　　　　　　　　　【溫馨提示】將石油加熱煉制，利用石油中各成分_____不同，可將
它們分離，得到汽 油、煤油等多種物質(zhì)，使石油得到
綜合利用
化石燃料
五、燃料的合理利用與開發(fā)(10年10考)
三大化石燃料(不可再生能源)
CH4
沸點(diǎn)
CH4 ＋ 2O2 CO2＋2H2O
a.燃料中的一些雜質(zhì)如硫等燃燒時(shí)，產(chǎn)生空氣污染物如二氧化硫(SO2)
等，排放到空氣中會(huì)形成______
b.含碳燃料燃燒不充分，產(chǎn)生_____等有毒氣體
c.未燃燒的碳?xì)浠衔锛疤苛！m粒等排放到空氣中形成浮塵，如
汽車尾氣的排放
使用化石 燃料對(duì)環(huán) 境的污染
酸雨
CO
五、燃料的合理利用與開發(fā)(10年10考)
化石燃料
新能源的開發(fā) 與利用
乙醇
化學(xué)式為_________，俗稱_____
作燃料時(shí)完全燃燒的化學(xué)方程式為________________________________　　　　　　　　　　　　　　優(yōu)點(diǎn)：污染小，可再生，是綠色能源，屬于可再生能源
C2H5OH
酒精
C2H5OH ＋ 3O2 2CO2 ＋ 3H2O
五、燃料的合理利用與開發(fā)(10年10考)
化學(xué)式為____
優(yōu)點(diǎn)：燃燒的熱值高，產(chǎn)物是水，不會(huì)污染環(huán)境，屬于可再生能源，是
理想的清潔、高能燃料
缺點(diǎn)：制取成本高和貯存困難，所以暫時(shí)還未能廣泛應(yīng)用
實(shí)驗(yàn)室制取：鋅粒、稀硫酸(藥品)，____________________________(寫
化學(xué)方程式)(反應(yīng)原理)
氫氣
H2
Zn ＋ H2SO4 === ZnSO4＋ H2↑
【溫馨提示】甲烷氣體不純時(shí)點(diǎn)燃可能引起爆炸
正在利用和開發(fā)的其他能源：太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⒊毕堋⑸镔|(zhì)能
等，具有可再生、無(wú)污染等特點(diǎn)
五、燃料的合理利用與開發(fā)(10年10考)
新能源的開發(fā) 與利用
可燃冰：主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子組成)，具有能量高、
燃燒值大等優(yōu)點(diǎn))
a.有足夠的____________：如炒菜時(shí)發(fā)現(xiàn)燃?xì)庠罨鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)
黑色物質(zhì)，可調(diào)節(jié)燃?xì)庠罨蛎籂t的進(jìn)風(fēng)口等
b.燃料與空氣要有足夠大的__________：如煤塊粉碎后燃燒、將木材架
空后燃燒等
燃料充分燃燒的條件
氧氣(或空氣)
接觸面積
五、燃料的合理利用與開發(fā)(10年10考)
下列說(shuō)法中正確的是______。
①可燃物只要與氧氣接觸就能燃燒
②有發(fā)光放熱現(xiàn)象的一定是燃燒
③燃燒需要三個(gè)條件，缺一不可，但滅火時(shí)，只要破壞其一即可
④“水火不容”說(shuō)明水可以撲滅所有火災(zāi)
⑤三大化石燃料均屬于混合物
⑥天然氣、沼氣的主要成分是甲烷，均是不可再生能源
⑦檢驗(yàn)燃?xì)馐欠裥孤牲c(diǎn)火檢查
③⑤
燃燒條件的探究(10年2考)
1. 探究方法
對(duì)比實(shí)驗(yàn)(控制變量法)。
2. 實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)裝置 現(xiàn)象 分析
對(duì)比小石塊和小木塊，其中_______不燃燒、________燃燒 小石塊不屬于可燃物，小木塊屬于可燃物
小石塊
小木塊
實(shí)驗(yàn)裝置 現(xiàn)象 分析
①薄銅片的作用：_____、作載體 ②熱水的作用：_________、_________ 對(duì)比薄銅片上的白磷、紅磷，其中白磷_____、紅磷_______ 都與氧氣接觸，但溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)，未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)
對(duì)比薄銅片上的白磷、熱水中的白磷，其中熱水中的白磷不燃燒 溫度達(dá)到白磷著火點(diǎn)，但熱水中的白磷未與_____接觸
導(dǎo)熱
提供熱量
隔絕氧氣
燃燒
不燃燒
氧氣
實(shí)驗(yàn)裝置 現(xiàn)象 分析
通入氧氣前熱水中的白磷不燃燒 溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)，但白磷未與氧氣接觸
通入氧氣后熱水中的白磷燃燒 熱水中的白磷與_____接觸，且溫度達(dá)到了白磷的_______
氧氣
著火點(diǎn)
3. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
燃燒需要的條件是：_______、_______________________、__________
__________。
空氣)接觸
可燃物
溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
與氧氣(或
4. 實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)與改進(jìn)
(1)教材實(shí)驗(yàn)裝置的不足：由于白磷有劇毒，且磷燃燒生成的五氧化二磷會(huì)對(duì)空氣造成污染，故應(yīng)將實(shí)驗(yàn)放在密閉容器中進(jìn)行。
(2)實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)：利用圖1、圖2裝置進(jìn)行燃燒條件探究的實(shí)驗(yàn)共有的優(yōu)點(diǎn)是_____。
圖1
圖2
環(huán)保
(3)裝置創(chuàng)新：圖3、圖4裝置選擇W、Y形管的優(yōu)點(diǎn)是_________。
用80 ℃的熱水加熱盛紅磷和白磷的W形管
(2023河南)
圖3
用80 ℃的水加熱Y形管
(2021河南)
圖4
節(jié)約藥品
例　如圖為燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)圖1實(shí)驗(yàn)用紅磷、白磷探究燃燒的條件：
①能說(shuō)明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)所依據(jù)的現(xiàn)象是____________
___________________。
②薄銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒，說(shuō)明可燃物燃燒需要的條件是__________________，若要讓水中白磷燃燒，可采取的措施是________
_____________________。
薄銅片上白
與空氣(或氧氣)接觸
向水中的
磷燃燒而紅磷不燃燒
白磷通入空氣(或氧氣)
圖1
(2)圖2實(shí)驗(yàn)中可觀察到乒乓球碎片比濾紙片先燃燒，說(shuō)明燃燒的條件之一是_______________________，若只用大小相同的濾紙片也能達(dá)到同樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑸V紙片的擺放方法是______________________________
_____。
(3)圖1、圖2實(shí)驗(yàn)均利用了薄銅片良好的_____性。
溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
放在薄銅片上離火焰不同距離的
地方
圖1
圖2
導(dǎo)熱
創(chuàng)新考法
(4)[意外現(xiàn)象]已知實(shí)驗(yàn)室中白磷保存在冷水中。圖1實(shí)驗(yàn)中，薄銅片上的白磷開始時(shí)沒有燃燒，原因可能是___________________________。
一段時(shí)間后，薄銅片上的白磷燃燒時(shí)不慎有火星飛濺到紅磷上，引起紅磷燃燒，證明了燃燒需要的條件是________________________。
白磷表面的水沒有用濾紙吸干
溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
(5)[裝置改進(jìn)](2021郴州)經(jīng)過(guò)分析，興趣小組的同學(xué)認(rèn)為利用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)存在一些缺陷，因此做以改進(jìn)，如圖3所示，改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是___
________________________________。
少了產(chǎn)物五氧化二磷對(duì)環(huán)境的污染
減
(6)[裝置創(chuàng)新](2020北京改編)小強(qiáng)在觀察老師做完實(shí)驗(yàn)之后自己又重新設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置和方案驗(yàn)證可燃物燃燒的條件。已知：白磷、紅磷的著火點(diǎn)分別是40 ℃、240 ℃。
裝置(夾持儀器已略去) 步驟及現(xiàn)象
Ⅰ.將一定量的白磷、紅磷分別浸入80 ℃熱水中(如圖所示)。白磷、紅磷均不燃燒；
Ⅱ.升高右側(cè)漏斗至紅磷露出水面。紅磷不燃燒；
Ⅲ.升高左側(cè)漏斗至白磷露出水面。白磷燃燒
裝置(夾持儀器已略去) 步驟及現(xiàn)象
Ⅰ.將一定量的白磷、紅磷分別浸入80 ℃熱水中(如圖所示)。白磷、紅磷均不燃燒；
Ⅱ.升高右側(cè)漏斗至紅磷露出水面。紅磷不燃燒；
Ⅲ.升高左側(cè)漏斗至白磷露出水面。白磷燃燒
①Ⅰ中白磷不燃燒的原因是_______________________。
②對(duì)比Ⅱ和Ⅲ，可驗(yàn)證可燃物燃燒的條件是_______________________。
沒有與氧氣(或空氣)接觸
溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
(7)[數(shù)字化實(shí)驗(yàn)]如圖4是利用數(shù)字傳感器分別測(cè)得蠟燭、白磷在密閉容器中燃燒時(shí)氧氣濃度的變化。
①根據(jù)圖4數(shù)據(jù)分析可知，白磷能夠燃燒而蠟燭不燃燒的氧氣濃度范圍是_____________。
②通過(guò)分析圖4數(shù)據(jù)寫出你對(duì)燃燒需要氧氣的新認(rèn)識(shí)__________________
________________________。
5.1%～15.4%
不同的可燃物燃燒時(shí)
所需氧氣的最低濃度不同(共26張PPT)
主題12 質(zhì)量守恒定律
寧夏近年真題及拓展
1
考點(diǎn)特訓(xùn)營(yíng)
2
實(shí)驗(yàn)突破——縱向?qū)嶒?yàn)逐個(gè)過(guò)
3
推斷物質(zhì)的組成及化學(xué)式(10年4考)
1. (寧夏真題組合)判斷下列說(shuō)法的正誤：
(1)依據(jù)化學(xué)方程式：4NH3＋3O2 2X＋6H2O，可推出X的化學(xué)式為N2 (　　)
(2)某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，證明該物質(zhì)中一定含有氧元素 (　　)
√
×
寧夏近年真題及拓展
2. 氣體X在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為：2X＋5O2 4CO2＋2H2O，則X的化學(xué)式是______。
3. 印發(fā)銅制電路板的“腐蝕液”為FeCl3溶液，反應(yīng)化學(xué)方程式分別為①Cu＋2FeCl3=== 2FeCl2＋CuCl2；②Fe＋2FeCl3=== 3X。則②中X的化學(xué)式為______。
C2H2
FeCl2
密閉容器中反應(yīng)前后的數(shù)據(jù)分析　
4.某同學(xué)為了探究甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)，將它們混合密閉在一容器中，高溫加熱一段時(shí)間后，檢測(cè)其中部分物質(zhì)的質(zhì)量，并與加熱前比較(見下表)。下列判斷錯(cuò)誤的是(　　)
物質(zhì) 甲 乙 丙 丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g 2 30 6 3
反應(yīng)后質(zhì)量/g 12 2 X 3
A. X＝24 B. 丁可能是催化劑
C. 反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比是1∶2 D. 容器內(nèi)發(fā)生的是分解反應(yīng)
【鏈接】更多試題詳見微專題15
C
微觀反應(yīng)示意圖(10年4考)
5. 如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀粒子示意圖，其中不同的小球代表不同元素的原子。下列說(shuō)法正確的是(　　)
A. 1個(gè)X分子中有3個(gè)原子
B. 反應(yīng)物是兩種化合物
C. 該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)
D. 反應(yīng)前分子數(shù)比反應(yīng)后多
A
6. 科學(xué)家近年來(lái)在“甲烷－二氧化碳重整和Ni基催化劑”的研究方面取得突破。如圖是甲烷與二氧化碳反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法不正確的是(　　)
A. 丙物質(zhì)是CO
B. 反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變
C. 參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為4∶11
D. 生成物中的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1∶1
B
7.用二氧化碳制取重要的化工原料乙烯的微觀過(guò)程如圖所示。
下列說(shuō)法正確的是(　　)
A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B. 反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變
C. 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為2∶9
D. 一定條件下，無(wú)機(jī)化合物可轉(zhuǎn)化為有機(jī)化合物
D
8. 建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科獨(dú)特的思維方式。如圖是幾種化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖：
下列說(shuō)法不正確的是(　　)
A. 分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
B. 構(gòu)成物質(zhì)的微粒的質(zhì)量和體積都很小，總在不停地運(yùn)動(dòng)
C. 氫氣、氧氣、石墨、金剛石都是單質(zhì)，水、氫氧化鈉、氯化氫、氯化鈉都是化合物
D. 化學(xué)變化前后，構(gòu)成物質(zhì)的微粒種類不變，只是微粒重新結(jié)合，因而，物質(zhì)的種類和質(zhì)量都不發(fā)生改變
【鏈接】更多試題詳見本書微專題16
答案：D
質(zhì)量守恒定律的驗(yàn)證(10年3考)
9. 利用鎂條燃燒_____(填“能”或“不能”)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。
不能
10.如圖是探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問(wèn)題：
(1)該實(shí)驗(yàn)_____(填“能”或“不能”)探究質(zhì)量守恒定律，原因是_________
_____________________________________________。
(2)要用如圖繼續(xù)探究質(zhì)量守恒定律，若藥品不變，改變裝置的方法是
_____________________________________。若裝置不變，改變藥品，可選用一組藥品是________________(舉一例)。
反應(yīng)生成
把燒杯換成錐形瓶，并在瓶口套一個(gè)氣球
鐵和硫酸銅溶液
不能
的二氧化碳?xì)怏w會(huì)逸散到空氣中，導(dǎo)致天平不平衡
質(zhì)量守恒定律(10年9考)
注意
內(nèi)容：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的_________等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的_________
適用范圍：一切_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化
質(zhì)量守恒，不是體積或分子數(shù)守恒
未參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量(過(guò)量的反應(yīng)物或催化劑)、與反應(yīng)無(wú)關(guān)的物質(zhì)質(zhì)量不
計(jì)入“總和”中
有氣體或沉淀參與反應(yīng)時(shí)，氣體或沉淀的質(zhì)量不能忽略
質(zhì)量總和
質(zhì)量總和
化學(xué)
化學(xué)反應(yīng)前后 各種量的關(guān)系
原子的______不變
原子的______不變
原子的______不變
六個(gè)“一定不變”
微觀
宏觀
元素的______不變
元素的質(zhì)量不變
反應(yīng)前后物質(zhì)的_______不變　
兩個(gè)“一定改變”
微觀：___________一定改變
宏觀：___________一定改變
種類
數(shù)目
質(zhì)量
種類
總質(zhì)量
分子的種類
物質(zhì)的種類
質(zhì)量守恒定律(10年9考)
兩個(gè)“可能改變”
微觀：_________可能改變
宏觀：___________可能改變
分子數(shù)目
元素化合價(jià)
a.定性推斷物質(zhì)的元素組成(依據(jù)：化學(xué)反應(yīng)前后_________不變)
b.推斷反應(yīng)中的化學(xué)計(jì)量數(shù)(依據(jù)：化學(xué)反應(yīng)前后各原子數(shù)目不變)
c.確定物質(zhì)的化學(xué)式(依據(jù)：化學(xué)反應(yīng)前后原子的_____、_____不變)
d.化學(xué)方程式的書寫及正誤判斷(依據(jù)：化學(xué)反應(yīng)前后元素種類、原子數(shù)目
不變)
e.解釋反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量變化及用質(zhì)量差計(jì)算某一物質(zhì)的質(zhì)量(依據(jù)：化學(xué)
反應(yīng)前后_____________不變)
應(yīng)用
質(zhì)量守恒定律的驗(yàn)證(詳見實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)6)
元素種類
種類
數(shù)目
物質(zhì)的總質(zhì)量
質(zhì)量守恒定律(10年9考)
下列說(shuō)法中正確的是________。
①1 g NaCl溶于10 g水中得到11 g NaCl溶液，符合質(zhì)量守恒定律
②化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變，因此元素種類也不變
③氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含氧元素
④某純凈物在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧三種元素
⑤3 g鐵和3 g氧氣在點(diǎn)燃條件下充分反應(yīng)生成6 g四氧化三鐵
⑥1 L H2與1 L O2反應(yīng)生成2 L H2O符合質(zhì)量守恒定律
⑦紙張燃燒后質(zhì)量減輕，說(shuō)明該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律
答案：②③
質(zhì)量守恒定律的驗(yàn)證(10年3考)
1. 藥品選擇原則：所選藥品之間必須能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)且反應(yīng)現(xiàn)象明顯。
2. 實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn) A.紅磷燃燒 B.鐵和硫酸 銅溶液反應(yīng) C.稀鹽酸與
碳酸鈉反應(yīng)
裝置
化學(xué)方 程式 ___________________ __________________________ ______________________________________
4P＋5O2 2P2O5
Fe＋CuSO4===
FeSO4＋Cu
2HCl＋Na2CO3===
2NaCl＋H2O＋CO2↑
實(shí)驗(yàn) A.紅磷燃燒 B.鐵和硫酸 銅溶液反應(yīng) C.稀鹽酸與
碳酸鈉反應(yīng)
實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 產(chǎn)生_________，放出熱量，氣球__________ _________________,天平平衡 鐵釘表面__________ _______， 溶液由___色變?yōu)開____色，天平平衡 燒杯中_______產(chǎn)生，天平不平衡
實(shí)驗(yàn) 結(jié)論 參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和
大量白煙
先脹大后變
癟，且比開始更癟
有紅色固
體析出
藍(lán)
淺綠
有氣泡
3. 實(shí)驗(yàn)反思(針對(duì)實(shí)驗(yàn)A)
(1)錐形瓶底部要鋪一層細(xì)沙，目的是______________________________
_______________。
(2)氣球的作用：一是調(diào)節(jié)錐形瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)，起_____作用，二是起密封作用，防止_______________________________。
防止紅磷燃燒時(shí)因錐形瓶底部受
熱不均勻而炸裂
緩沖
實(shí)驗(yàn)時(shí)錐形瓶?jī)?nèi)外的物質(zhì)發(fā)生交換
4. 實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)與改進(jìn)
實(shí)驗(yàn)C：反應(yīng)前后天平不平衡的原因是_____________________________
_________________________________________。 為使實(shí)驗(yàn)成功，對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下改進(jìn)(天平裝置已省略)：
碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的
二氧化碳?xì)怏w逸出，天平左盤物質(zhì)總質(zhì)量減小
(1)藥品的改進(jìn)：裝置不變，可將藥品換成沒有氣體生成的物質(zhì)。如氯化鈉溶液和硝酸銀
溶液，如圖1。
圖1
(2)裝置的改進(jìn)：藥品不變，可將裝置改為密閉容器。如圖2所示，反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行，且注射器可平衡壓強(qiáng)，不會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)造成影響。
圖2
例　某興趣小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律。
(1)圖1中紅熱的玻璃管的作用是__________；若實(shí)驗(yàn)時(shí)取用紅磷的量不足，對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果_____(填“有”或“沒有”)影響；若將紅磷直接放在錐形瓶底部，可能造成的后果是_______________。
引燃紅磷
沒有
錐形瓶瓶底炸裂
(2)圖2中觀察到的現(xiàn)象是_____________________________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________。若將硫酸銅溶液換成稀鹽酸，能否用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律并說(shuō)明理由____________
_________________________________________________________。
有藍(lán)色沉淀生成，溶液藍(lán)色變淺
CuSO4＋2NaOH=== Cu(OH)2↓＋Na2SO4
不能，因?yàn)?br/>稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象，無(wú)法判斷反應(yīng)是否發(fā)生
(3)圖3中反應(yīng)前托盤天平的指針指向刻度盤的中間，兩種物質(zhì)反應(yīng)后，托盤天平的指針向右偏轉(zhuǎn)，原因是_________________________________
_____________________________，該反應(yīng)______(填“遵循”或“不遵循”)質(zhì)量守恒定律。
鋅粒與稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣會(huì)逸散
到空氣中，使天平左盤質(zhì)量減少
遵循
創(chuàng)新考法
(4)[裝置創(chuàng)新]為了進(jìn)一步驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，某同學(xué)又設(shè)計(jì)了如圖4所示實(shí)驗(yàn)。在一根用粗銅絲吊著的長(zhǎng)玻璃棒兩端分別繞上10 cm長(zhǎng)的細(xì)銅絲，并使玻璃棒保持水平。然后，用酒精燈給a端銅絲加熱1～2分鐘。
①冷卻后觀察到的現(xiàn)象是____________________
_____________。
②該實(shí)驗(yàn)方案_____(填“能”或“不能”)用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)
量守恒定律。
a端細(xì)銅絲變黑，長(zhǎng)玻
不能
璃棒左低右高(共45張PPT)
主題2　空氣　氧氣
寧夏近年真題及拓展
1
實(shí)驗(yàn)突破——縱向?qū)嶒?yàn)逐個(gè)過(guò)
3
考點(diǎn)特訓(xùn)營(yíng)
2
空氣的成分及用途(10年2考)　
1. (寧夏真題組合)判斷下列說(shuō)法的正誤：
(1)液氧可用于火箭的助燃劑 (　　)
(2)干冰易升華，可用于人工降雨 (　　)
(3)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣 (　　)
√
√
√
寧夏近年真題及拓展
2. 空氣的成分中，體積分?jǐn)?shù)約占78%的是(　　)
A. 氮?dú)狻　　　　　　?br/>B. 氧氣
C. 二氧化碳
D. 稀有氣體
A
3. (2023 連云港改編)空氣是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源。下列空氣中各組分的性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是(　　)
A. 氧氣無(wú)色無(wú)味，可用于醫(yī)療急救吸氧
B. 液氮汽化吸熱，可用于制造硝酸
C. 二氧化碳能與水反應(yīng)，可用于滅火
D. 氦氣是惰性氣體且密度比空氣小，可用于填充探空氣球
D
空氣中氧氣含量的測(cè)定(10年2考)　
4. 如圖所示操作____(填“能”或“不能”)測(cè)得氧氣約占空氣總體積的 。
能
5. 小亮同學(xué)利用如圖所示的裝置
測(cè)定空氣里氧氣的含量。他先在燃燒匙中放入足量
的紅磷，塞緊橡膠塞，然后用凸透鏡聚光照射集氣
瓶中的紅磷。
(1)由于凸透鏡的聚光作用，使紅磷的溫度_______________，紅磷燃燒；燃燒停止后，燃燒匙里仍有紅磷，燃燒停止的原因是________________
_______________。
達(dá)到它的著火點(diǎn)
集氣瓶?jī)?nèi)氧氣耗
盡(或缺少氧氣)
(2)待完全反應(yīng)冷卻到室溫后，打開彈簧夾觀察到
的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________________
__________________________________________，
說(shuō)明_______________________。
(3)實(shí)驗(yàn)中不能用木炭代替紅磷，原因是____________________________
______________________________________________________________。
入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶中空氣體積的
氧氣約占空氣總體積的
木炭在空氣中燃燒不僅生成二氧化碳還會(huì)生成一氧化碳，氣體不能被完全吸收，裝置內(nèi)壓強(qiáng)變化不明顯
燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，且進(jìn)
氧氣的性質(zhì)(10年6考)　
6. (寧夏真題組合)判斷下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述是否正確，若正確打“√”，若錯(cuò)誤打“×”。
(1)紅磷在空氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生白煙 (　　)
(2)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色四氧化三鐵固體.(　　)
(3)氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰 (　　)
√
×
×
7. 用制得的氧氣完成如圖所示裝置實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。
(1)集氣瓶中留有少量水的原因是__________________________________。
(2)鐵絲繞成螺旋狀的目的是_____________________________________。
防止生成的高溫熔融物濺落，炸裂瓶底
聚集熱量，使溫度更易達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn)
(3)集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。
(4)鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中劇烈燃燒，由此得到的結(jié)論是____________________________________。
3Fe＋2O2 Fe3O4　
可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣濃度有關(guān)
8. 如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。
氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取(10年10考)
(1)小剛選擇A裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________________________________，該反應(yīng)類型是__________，小明選擇B裝置也能作為制取氧氣的發(fā)生裝置，其理由是__________________________________________________
____________________________________。與A裝置相比，B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是_______________。
2KClO3 2KCl＋3O2↑(或2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑)　
分解反應(yīng)　
過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下分解制氧氣選擇
操作簡(jiǎn)便，節(jié)能
的藥品是液體和固體，反應(yīng)條件是常溫
(2)用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。
(3)若用排空氣法收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是____________
_______________________________________________。
(4)若用高錳酸鉀制氧氣，則裝置A還須稍加改進(jìn)，改進(jìn)的方法是______
______________。
將帶火星的木
條靠近集氣瓶瓶口，若木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣已收集滿　
在試管　
口放一團(tuán)棉花
2H2O2 2H2O＋O2↑
(5)實(shí)驗(yàn)室若要收集較干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是_____(填編號(hào))。
(6)若用E裝置來(lái)收集氧氣，當(dāng)觀察到_____________________________時(shí)再開始收集。收集完畢的操作順序是________(填序號(hào))。
①蓋上玻璃片 ②正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上 ③取出集氣瓶
【鏈接】更多試題詳見微專題9
C
導(dǎo)管口有連續(xù)、均勻的氣泡冒出
①③②
9. 下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是(　　)
A. 在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小
B. 催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率
C. 在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)不變
D. 過(guò)氧化氫分解反應(yīng)中，只能用二氧化錳作催化劑
C
催化劑及催化作用(10年4考)　
一、空氣(10年4考)
空氣的成分及用途 (10年2考)
空氣的成分及體積分?jǐn)?shù)：氮?dú)?N2)(約占_____)、氧氣(O2)(約占____)、
稀有氣體(約占0.94%)、二氧化碳(約占0.03%)、其他氣體和雜質(zhì)
(約占0.03%)
用途
氮?dú)?N2)
a.作保護(hù)氣(化學(xué)性質(zhì)不活潑)，如用于焊接金屬、食品包裝、
作燈泡填充氣等
b.制造硝酸和氮肥的重要原料
c.液氮用于制造低溫環(huán)境、(醫(yī)療上)冷凍麻醉
78%　
21%　
用途
氧氣(O2)
a.供給呼吸，用于醫(yī)療急救、潛水、動(dòng)植物呼吸等
b.支持燃燒，用于煉鋼、氣焊、氣割等
稀有氣體
a.制成多種用途的電光源(通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光)，
如閃光燈、霓虹燈等
b.作保護(hù)氣(化學(xué)性質(zhì)很不活潑)
c.氦可用于制造低溫環(huán)境，填充探空氣球
二氧化碳 (CO2)
a.滅火(不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣密度大)
b._____(固態(tài)二氧化碳)作制冷劑、用于人工降雨
(升華吸熱)
c.作氣體肥料(植物光合作用的原料)
空氣中氧氣含量的測(cè)定(詳見實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)2)
干冰　
一、空氣(10年4考)
空氣的成分及用途 (10年2考)
化學(xué)方程式：____________________　　
二、氧氣(10年10考)
化學(xué)性質(zhì)(10年6考)
與金屬單質(zhì)反應(yīng)
鎂條
空氣：劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的_____，放出大量的熱，
生成 ____固體
氧氣：燃燒更劇烈　　　　　　　
物理性質(zhì)：標(biāo)準(zhǔn)狀況下，為___色、___味的氣體，密度比空氣_____，_____溶于水
三態(tài)轉(zhuǎn)化：在壓強(qiáng)為101 kPa時(shí)，氧氣在－183 ℃時(shí)變?yōu)榈{(lán)色液體，在－218 ℃時(shí)
變?yōu)榈{(lán)色雪花狀的固體
現(xiàn)
象
無(wú)　
無(wú)　
略大　　
不易　
白光　
白色　
2Mg＋O2 2MgO　
注意：反應(yīng)前集氣瓶中要先預(yù)留少量水或鋪一層細(xì)沙，目的
是______________________________________________；
鐵絲繞成螺旋狀的目的是______________________________
__________　　　
二、氧氣(10年10考)
化學(xué)性質(zhì) (10年6考)
與金屬單質(zhì)反 應(yīng)
化學(xué)方程式(在氧氣中)：____________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
防止反應(yīng)生成的高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶瓶底
聚集熱量，使溫度更易達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn)
3Fe＋2O2 Fe3O4　
鐵絲
空氣：只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象，不能燃燒
氧氣：劇烈燃燒，_________，放出大量的熱，
生成_____固體　　　　　　　　
現(xiàn)象
火星四射　
黑色　
銅絲
現(xiàn)象：在空氣或氧氣中加熱，銅絲表面變黑,
化學(xué)方程式：_____________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2Cu＋O2 2CuO
二、氧氣(10年10考)
化學(xué)性質(zhì) (10年6考)
與非金屬單質(zhì)反應(yīng)
碳(木炭)
現(xiàn)象
空氣：持續(xù)紅熱，無(wú)煙，無(wú)焰，放出熱量
氧氣：劇烈燃燒，發(fā)出_____，放出熱量　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
化學(xué)方程式
完全燃燒：________________
不完全燃燒：_________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
白光
C＋O2 CO2
2C＋O2 2CO
硫
空氣：發(fā)出微弱的_______火焰，放出熱量，生成一種
有___________的氣體
氧氣：發(fā)出明亮的_______火焰，放出熱量，
生成一種有___________的氣體　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
化學(xué)方程式：________________
注意：實(shí)驗(yàn)前，在集氣瓶中盛放少量水或氫氧化鈉溶液，目的
是_______________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
現(xiàn)象
淡藍(lán)色
刺激性氣味
藍(lán)紫色
刺激性氣味　
吸收反應(yīng)生成的二氧化硫，防止其污染空氣
S＋O2 SO2　
二、氧氣(10年10考)
磷
空氣：放出熱量，產(chǎn)生大量_____
氧氣：燃燒更劇烈　　　　　　　　　
化學(xué)方程式：___________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
現(xiàn)象
氫氣
現(xiàn)象：在空氣或氧氣中都燃燒，發(fā)出________火焰，在火焰, 上方罩一干冷燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_________
化學(xué)方程式：___________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
白煙　
淡藍(lán)色
無(wú)色液滴
4P＋5O2 2P2O5
2H2＋O2 2H2O
化學(xué)性質(zhì) (10年6考)
與非金屬單質(zhì)反應(yīng)
二、氧氣(10年10考)
化學(xué)性質(zhì) (10年6考)
與化合物反應(yīng)
一氧化碳
現(xiàn)象：在空氣(或氧氣)中燃燒，發(fā)出_____火焰，放出熱量化學(xué)方程式：____________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
甲烷
現(xiàn)象：在空氣(或氧氣)中燃燒，發(fā)出藍(lán)色火焰，放出熱量
化學(xué)方程式:__________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
總結(jié)：a.物質(zhì)在空氣中燃燒，實(shí)際上是與其中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，由于
空氣中的氧氣含量相對(duì)較低，因此物質(zhì)在空氣中燃燒不如在
氧氣中劇烈；
b.氧氣能夠支持燃燒，但不能燃燒，不具有可燃性　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
藍(lán)色
2CO＋O2 2CO2
CH4＋2O2 CO2＋2H2O
氧氣的制取(10年10考)
工業(yè)制法：分離液態(tài)空氣法，利用液氮和液氧的_____不同，發(fā)生的是
_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化
實(shí)驗(yàn)室制法　　　　　　　　　　　　　　　　
沸點(diǎn)
物理
二、催化劑與催化作用(10年4考)
催化劑 (觸媒)
定義：在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的_____
和_________在反應(yīng)前后都沒有變化的物質(zhì)(“一變兩不變”)　　　　　　　　　　　　　　　
特征
a.催化劑只改變化學(xué)反應(yīng)速率，可以加快反應(yīng)速率，也可以減
慢反應(yīng)速率
b.催化劑不會(huì)改變生成物的質(zhì)量　　　　　　　　　　　　　　
催化作用：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用　　　　　　　　　　　　　　
質(zhì)量
化學(xué)性質(zhì)
下列說(shuō)法中正確的是__________。
①空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)約為78%
②氮?dú)饽茏魈畛錃馐且驗(yàn)槠浠瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
③空氣中的氮?dú)狻⒀鯕饨?jīng)過(guò)混合它們的化學(xué)性質(zhì)都已經(jīng)改變
④紅磷在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
⑤氧氣能支持燃燒，可用作燃料
⑥水中的生物能生存，說(shuō)明氧氣易溶于水
⑦稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，因此一定不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
⑧化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑
⑨二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)中作催化劑，所以二氧化錳可作一切化學(xué)反應(yīng)的催化劑
⑩一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可有多個(gè)催化劑
答案：②⑩
編者按：本書構(gòu)建物質(zhì)網(wǎng)絡(luò)中，“——”表示物質(zhì)之間能相互反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。
1. 寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
甲________　　乙_________
H2O
KMnO4
2. 寫出圖中涉及的化學(xué)方程式
① __________________________________
② __________________________________
③ __________________________________
④ __________________________________
2H2O 2H2↑＋O2↑
2KClO3 2KCl＋3O2↑
2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑
2H2O2 2H2O＋O2↑
⑤ _________________________
⑥ _________________________
⑦ _________________完全燃燒
____________________不完全燃燒
⑧ _________________________
4P＋5O2 2P2O5
S＋O2 SO2
C＋O2 CO2
2C＋O2 2CO
3Fe＋2O2 Fe3O4
⑨ ____________________________
⑩ ____________________________
____________________________
____________________________
2Cu＋O2 2CuO
4Al＋3O2=== 2Al2O3
2CO＋O2 2CO2
CH4＋2O2 CO2＋2H2O
1. 實(shí)驗(yàn)原理
利用物質(zhì)在密閉容器中燃燒，消耗容器中的______， 使密閉容器內(nèi)壓強(qiáng)_____(填“增大”或“減小”)，待裝置冷卻至室溫后，打開彈簧夾，在大氣壓作用下，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，____________________即為減少的氧氣的體積。
氧氣
減小
進(jìn)入集氣瓶中水的體積
空氣中氧氣含量的測(cè)定(10年2考)　
2. 實(shí)驗(yàn)藥品及裝置
(1)藥品：紅磷
(2)裝置：
3. 反應(yīng)原理：___________________(用化學(xué)方程式表示)。
4. 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
(1)集氣瓶中紅磷燃燒，產(chǎn)生________________。
(2)冷卻至室溫后，打開彈簧夾，燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中，集氣瓶中水面約上升至刻度____處。
5. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣中氧氣的體積約占空氣總體積的____。
4P＋5O2 2P2O5
大量白煙，放熱
1
6. 藥品的選擇
保持上述實(shí)驗(yàn)裝置不變，下列物質(zhì)能否代替紅磷完成實(shí)驗(yàn)，并說(shuō)明原因。
(1)鐵絲：________________________________。
(2)木炭：______________________________________________________
_______________________________________________。
【總結(jié)】藥品的選擇原則：①在空氣中能燃燒；②只能與空氣中的____反應(yīng)；③生成物最好為固體，若生成氣體，則氣體要能被某種溶液吸收。
不能，因?yàn)殍F絲在空氣中不能燃燒
不能，因?yàn)槟咎吭诳諝庵腥紵粌H生成二氧化碳還會(huì)生成一氧
化碳，氣體不能被完全吸收，裝置內(nèi)壓強(qiáng)變化不明顯
氧氣
7. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論拓展
(1)空氣屬于________(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，集氣瓶?jī)?nèi)剩余氣體的主要成分為______，該氣體具有的性質(zhì)是_______________________________。
混合物
氮?dú)?br/>難溶于水、不燃燒且不支持燃燒
8. 實(shí)驗(yàn)偏差分析
偏差 原因分析
進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于瓶?jī)?nèi)空氣總體積的 ①紅磷的量_______
②裝置沒有冷卻到_______就打開彈簧夾
③裝置漏氣，使裝置外的空氣進(jìn)入集氣瓶中
進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于瓶?jī)?nèi)空氣總體積的 ①?zèng)]有夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣體受熱逸出
②燃燒匙伸入過(guò)慢，使裝置內(nèi)氣體受熱逸出
不足
室溫
9. 實(shí)驗(yàn)裝置的評(píng)價(jià)與改進(jìn)
(1)教材實(shí)驗(yàn)裝置的不足
①紅磷在空氣中燃燒生成的五氧化二磷會(huì)污染空氣。
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將燃著的紅磷放入集氣瓶時(shí)，會(huì)造成集氣瓶?jī)?nèi)空氣受熱膨脹逸出，使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確。
(2)裝置的改進(jìn)
①改進(jìn)點(diǎn)燃方式：如圖1，可利用電熱棒引燃紅磷，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_________________。
②改進(jìn)測(cè)量方式：如圖2，用量筒代替原裝置中的燒杯，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是________________。
減少對(duì)環(huán)境的污染
測(cè)量結(jié)果更精確
圖1
圖2
③原理創(chuàng)新
如圖3，利用銅絲氧化消耗裝置內(nèi)的氧氣，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中反復(fù)推拉兩端注射器的活塞，目的是_____________________________。
使銅絲與空氣中的氧氣充分反應(yīng)
圖3
例　同學(xué)們利用圖1所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。
(1)實(shí)驗(yàn)前檢查好裝置的氣密性后，在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空氣分為5等份，加入少量水的目的是___________________________
_____，接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)步驟依次為______(填字母序號(hào))，最后打開彈簧夾。
A. 冷卻至室溫
B. 彈簧夾夾緊膠皮管
C. 點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入
瓶中并塞緊橡膠塞
圖1
降溫，吸收反應(yīng)生成的五氧化
BCA
二磷
(2)紅磷燃燒的化學(xué)方程式為____________________，其基本反應(yīng)類型是
__________。
(3)實(shí)驗(yàn)中紅磷必須足量的原因是______________________。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶原有空氣體積的 ，可能的一種原因是___________________________。
4P＋5O2 2P2O5
化合反應(yīng)
將集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣耗盡
沒有冷卻至室溫就打開彈簧夾
(5)用鐵絲、木炭、硫代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀____(填字母)。
C
(6)(2023山西改編)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，集氣瓶中逐漸減少的氣體和逐漸增多的物質(zhì)分別是__________。
O2、P2O5
創(chuàng)新考法
(7)[裝置創(chuàng)新]老師告訴同學(xué)們，圖1裝置存在不足，
會(huì)使測(cè)量結(jié)果出現(xiàn)誤差，于是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖 2
所示裝置。向燒杯中滴入水后，試管內(nèi)白磷燃燒；
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，量筒內(nèi)液面下降。藥品N可選用的一
種物質(zhì)是_________量筒內(nèi)液面最終降至約____mL刻度線處，請(qǐng)分析產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是______________________________________________
_______________________________________。
圖2
生石灰
44
白磷燃燒消耗氧氣，導(dǎo)致試管內(nèi)壓強(qiáng)減小，量筒中的
水進(jìn)入試管，且約占試管內(nèi)空氣總體積的
(8)[數(shù)字化實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，連接數(shù)字傳感器，在老師的指導(dǎo)下，小組同學(xué)分別測(cè)定了圖1和圖3裝置中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖4、圖5所示。
圖3
圖4
圖5
圖1
①依據(jù)圖4、圖5信息，可知_____(填“圖1”或“圖3”)實(shí)驗(yàn)裝置的測(cè)定方法更準(zhǔn)確，判斷依據(jù)是________________________________________
_________________________。
圖3
反應(yīng)后圖3裝置的集氣瓶中剩余氧氣的體積分
數(shù)更小，氧氣消耗得更徹底
圖3
圖4
圖5
圖1
圖3
圖4
圖5
圖1
②結(jié)合上述探究可知，若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物，用圖1或圖3裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，該替代物應(yīng)滿足的條件是_______
______________________________(寫兩點(diǎn))。
能與氧
氣反應(yīng)、生成物不影響測(cè)定結(jié)果(共42張PPT)
主題6　金屬材料　
金屬資源的利用和保護(hù)
寧夏近年真題及拓展
1
實(shí)驗(yàn)突破——縱向?qū)嶒?yàn)逐個(gè)過(guò)
3
考點(diǎn)特訓(xùn)營(yíng)
2
金屬材料(10年8考)　
1. (寧夏真題組合)下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)
A. 銅有良好的導(dǎo)電性，可制作導(dǎo)線
B. 焊錫、黃銅、鐵是常見的合金
C. 不銹鋼與焊錫相同點(diǎn)都是合金，不同點(diǎn)是主要成分和性質(zhì)不同
D. 合金是由一種金屬跟其他金屬(或非金屬)熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)，所以合金一定是混合物
B
寧夏近年真題及拓展
2. [2023寧夏17(1)(2)題2分]“嫦娥飛天”“中國(guó)高鐵”等“中國(guó)制造”，展現(xiàn)了“中國(guó)智慧”，增強(qiáng)了中華民族的自信心和自豪感。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
(1)“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器懸梯等關(guān)鍵部件采用鋁合金而不采用純鋁，原因是__________________________。
(2)“復(fù)興號(hào)”動(dòng)車高速運(yùn)行離不開鐵軌。建造鐵軌需要大量鋼鐵，鋼鐵屬于_________(填“合成材料”“復(fù)合材料”或“金屬材料”)。
鋁合金的硬度比純鋁硬度大
金屬材料
金屬的冶煉(10年5考)　
3. (2023.13B)利用如圖所示裝置_____(填“能”或“不能”)探究木炭還原氧化銅。
能
4. (2021寧夏6題2分)實(shí)驗(yàn)室制取一氧化碳發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是HCOOH(甲酸) H2O＋CO↑。用如圖所示的裝置制取一氧化碳并還原氧化銅時(shí)，下列說(shuō)法不正確的是(　　)
A. 反應(yīng)過(guò)程中a處黑色粉末逐漸變成紅色
B. 濃硫酸在制取一氧化碳的反應(yīng)中起催
化作用
C. 大氣球的作用是收集一氧化碳，防止其污染空氣
D. 該實(shí)驗(yàn)所涉及到的反應(yīng)類型有分解反應(yīng)和置換反應(yīng)
熱的濃硫酸
D
5. (2020寧夏7題2分)工業(yè)上利用赤鐵礦石(主要成分是Fe2O3，還含少量SiO2等雜質(zhì))冶煉生鐵的過(guò)程如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是(　　)
A. CaSiO3中硅元素顯＋4價(jià)
B. 高爐氣體中SO2會(huì)形成酸雨，不能直接排放到空氣中
C. 原料中焦炭的作用之一是生成具有還原性的物質(zhì)CO
D. 高爐煉鐵的原理是3CO＋Fe2O3 2Fe＋3CO2，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D
6. [2023寧夏17(3)題4分]“嫦娥飛天”“中國(guó)高鐵”等“中國(guó)制造”，展現(xiàn)了“中國(guó)智慧”，增強(qiáng)了中華民族的自信心和自豪感。建造鐵軌所需要的鋼鐵通常用還原鐵礦石制得，在一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置中，a處看到的現(xiàn)象是_________________________________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。從環(huán)境保護(hù)角度考慮，裝置中存在明顯不足，改進(jìn)的方法是__________________________
________。
紅棕色粉末逐漸變成黑色(或有黑色物質(zhì)生成)
3CO＋Fe2O3 2Fe＋3CO2
將尾氣點(diǎn)燃(或在導(dǎo)管口系一
個(gè)氣球)
金屬的銹蝕與防護(hù)(10年10考)　
7. [2022寧夏17(2)題1分]鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬。鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是_________________________________________
_____________________________________。
鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密
的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步被氧化
8. [2022寧夏17(1)題5分] 某化學(xué)興趣小組對(duì)金屬的性質(zhì)做了如下探究，請(qǐng)你幫他們完成下面的內(nèi)容。
探究鐵生銹的原因(如圖)(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵釘)：
(1)一段時(shí)間后甲同學(xué)觀察到：___試管中的鐵釘明顯生銹了。由此得出鐵生銹的原因是鐵與_____________________共同作用的結(jié)果。
(2)為防止金屬銹蝕，可以采取的措施有_______________(填一種)。
(3)在焊接鐵制品前，常用稀鹽酸清除其表面的銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________。
A
氧氣和水(或O2和H2O)
刷油漆(或涂油)
Fe2O3＋6HCl=== 2FeCl3＋3H2O
9. (2021寧夏17題8分)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己眼鏡框中銅制部位表面有綠色的銅銹，他聯(lián)想到探究鐵生銹條件的實(shí)驗(yàn)，決定采用控制變量法探究銅生銹的原因，請(qǐng)你一起探究。
【提出問(wèn)題】銅生銹的原因是什么？
【查閱資料】銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3，俗稱銅綠。
【猜想與假設(shè)】根據(jù)查閱的資料猜測(cè)：銅生銹是銅與空氣中的氧氣、水和二氧化碳共同作用的結(jié)果，理由是______________________________
______________________________________________________________
_____________________。
化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，銅銹中含有銅、氧、碳、氫元素，因此銅生銹是銅與空氣中的氧氣、水和二氧化碳共同作用的結(jié)果
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】他仿照探究鐵生銹條件的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下四個(gè)實(shí)驗(yàn)(說(shuō)明：實(shí)驗(yàn)中用到的蒸餾水均已煮沸過(guò)且銅片已打磨干凈)。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 實(shí)驗(yàn)裝置 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
一 銅片不生銹
二 銅片不生銹
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 實(shí)驗(yàn)裝置 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
三 銅片不生銹
四 銅片生銹
在上述實(shí)驗(yàn)三中，控制的因素是______，制取氧氣的方法與加熱高錳酸鉀制取氧氣的方法相比具有的優(yōu)點(diǎn)是______(寫一條)。銅生成銅綠的化學(xué)方程式為______________________________________。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】他的猜想正確。
CO2
節(jié)能
2Cu＋O2＋H2O＋CO2=== Cu2(OH)2CO3
實(shí)驗(yàn)三
【反思與提高】(1)生活中你會(huì)發(fā)現(xiàn)廚房中的鐵鍋與水接觸的部分最容易生銹，切開的蘋果不久后變成咖啡色，好像生了“銹”。這些物質(zhì)“生銹”除了與水有關(guān)外，都與______(填物質(zhì)名稱)有關(guān)。
(2)請(qǐng)你提出一條延長(zhǎng)食品保質(zhì)期的建議：________________________。
(3)要除去眼鏡框表面的銅綠，應(yīng)選用的藥品是__________________(寫一種)。
氧氣
向食品包裝袋內(nèi)充入氮?dú)?br/>稀鹽酸(或稀硫酸)
一、金屬材料(10年8考)
純金屬
(10年7考)
共性
有金屬光澤，應(yīng)用：金、銀做飾品等
_____性，應(yīng)用：銅、鋁做導(dǎo)線等
_____性，應(yīng)用：用鐵鍋炒菜等
_____性，應(yīng)用：鋁做鋁箔等
差異性
顏色：大多數(shù)呈_____色，但銅呈_____色，金呈___色，鐵粉呈黑色
狀態(tài)：常溫下大多數(shù)都是固體，但___為液體
不同金屬的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、密度、熔點(diǎn)、硬度等差別較大
導(dǎo)電　
導(dǎo)熱　
延展　
銀白　
紫紅　
黃　
汞　
純金屬(10年7考)
金屬之最
地殼中含量最高的金屬元素：___(寫元素符號(hào)，下同)
目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬：___
人體中含量最高的金屬元素：____
概念：在金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬，制得的具有金屬特征的
物質(zhì)(合金屬于混合物)
性能：合金與組成它們的純金屬相比，硬度更___、熔點(diǎn)更____、
抗腐蝕性能更好
【知識(shí)補(bǔ)充】可通過(guò)相互刻畫的方法比較合金與組成它的純金屬的硬
度，例如將黃銅片與純銅片相互刻畫，觀察到_______表面有
明顯劃痕，說(shuō)明_____________________________
合金
(10年6考)
Al　
Fe　
Ca　
低
合金比組成它的純金屬的硬度大　
純銅片　
大　
一、金屬材料(10年8考)
常見的合金
生鐵：含碳量2%～4.3%
鋼：含碳量0.03%～2%
合金
(10年6考)
鐵合金
兩者性能不同的原因是___________　　　　　　　　　　
鈦合金：抗腐蝕性能好，與人體具有很好的“相容性”，可用來(lái)制
造人造骨等
其他合金：鋁合金、焊錫、不銹鋼、黃銅、青銅、18K黃金、
錳鋼等
【溫馨提示】不同合金的主要成分不同，性質(zhì)不同
含碳量不同　　
一、金屬材料(10年8考)
二、金屬資源的利用和保護(hù)(10年10考)
工業(yè)煉鐵
金屬的 冶煉(10年3考)
常見的鐵礦石：赤鐵礦(主要成分是______)、磁鐵礦(主要成分是Fe3O4)
原料：鐵礦石(赤鐵礦)、焦炭、石灰石和空氣
主要設(shè)備：高爐
原理：在高溫下，利用爐內(nèi)反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦
石中還原出來(lái)。此過(guò)程中涉及的反應(yīng)有：C＋O2 CO2；
CO2＋C 2CO；___________________________　
Fe2O3　　
3CO＋Fe2O3 2Fe＋3CO2　　　
煉鐵流程：焦炭 二氧化碳 一氧化碳 生鐵
注意：a.焦炭的作用：一是生成還原劑_________，二是提高
高爐的_____
b.石灰石的主要作用是將礦石中的二氧化硅轉(zhuǎn)變?yōu)闋t渣
c.高爐煉鐵得到的是生鐵(含有碳、磷、硫等元素)
工業(yè)煉鐵
一氧化碳還原氧化鐵(詳見實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)4)
一氧化碳　　
溫度　　
二、金屬資源的利用和保護(hù)(10年10考)
金屬的 冶煉(10年3考)
二、金屬資源的利用和保護(hù)(10年10考)
鐵的銹蝕 與防護(hù)
金屬資源 的保護(hù)(10年10考)
條件：與____和_____同時(shí)接觸
鐵銹：主要成分是Fe2O3或Fe2O3·xH2O
稀酸除鐵銹原理(化學(xué)方程式)：____________________________、
_________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　
鐵銹蝕
水　　
氧氣　　
Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O　
Fe2O3＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋3H2O　
鐵銹蝕條件的探究(詳見實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)5)
防護(hù)
原理：隔絕空氣(或氧氣)或水
措
施
保持鐵制品表面潔凈干燥(如菜刀用完后擦干)
在鐵制品表面涂保護(hù)膜(如涂油、刷漆、電鍍、搪瓷等)
通過(guò)添加其他金屬或非金屬改變其組成制成合金
(如將鐵制成不銹鋼等)
二、金屬資源的利用和保護(hù)(10年10考)
保護(hù)金屬資源
金屬資源 的保護(hù)(10年10考)
意義：節(jié)約金屬資源、節(jié)約能源、減少重金屬對(duì)環(huán)境的污染
有效途徑
防止金屬的腐蝕
廢舊金屬的回收利用
有計(jì)劃、合理地開采礦物
尋找金屬的代用品
金屬的冶煉(10年5考)
一、鐵的冶煉：一氧化碳還原氧化鐵
1. 實(shí)驗(yàn)原理：在高溫條件下，用一氧化碳將鐵從氧化鐵中還原出來(lái)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。　
3CO＋Fe2O3 2Fe＋3CO2
2. 實(shí)驗(yàn)裝置
　
　
3. 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
(1)A處硬質(zhì)玻璃管中____________________。
(2)B處試管中__________________。
(3)C處玻璃管尖嘴處________________________。
紅棕色粉末逐漸變黑
澄清石灰水變渾濁
氣體燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色火焰
4. 實(shí)驗(yàn)反思
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先通一段時(shí)間CO，再點(diǎn)燃酒精噴燈的目的是_________
_____________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先熄滅酒精噴燈，繼續(xù)通入CO至玻璃管冷卻至室溫的目的：一是防止____________________；二是防止試管中的澄清石灰水倒吸至熱的玻璃管中，使玻璃管炸裂。
(3)裝置右端放一只燃著的酒精燈的目的是__________________________
_________________。
排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸
生成的鐵再次被氧化
點(diǎn)燃未反應(yīng)完的一氧化碳?xì)?br/>體，防止污染空氣
5. 裝置的評(píng)價(jià)與改進(jìn)
(1)教材實(shí)驗(yàn)裝置的不足：由于澄清石灰水不能將生成的二氧化碳全部吸收，所以排出的氣體是___________________的混合物，可能無(wú)法點(diǎn)燃。
(2)尾氣處理裝置的改進(jìn)：可通過(guò)一個(gè)密閉容器將實(shí)驗(yàn)尾氣收集起來(lái)，如圖1；也可先將二氧化碳用氫氧化鈉溶液完全吸收，再將一氧化碳收集起來(lái)，如圖2。
一氧化碳和二氧化碳
(3)微型實(shí)驗(yàn)(如圖3)：與教材實(shí)驗(yàn)相比，更節(jié)約藥品。
圖3
二、銅的冶煉：木炭還原氧化銅
1. 實(shí)驗(yàn)原理：在高溫條件下，用木炭將銅
從氧化銅中還原出來(lái)，反應(yīng)的化學(xué)方程式
為___________________________。
2. 實(shí)驗(yàn)裝置及現(xiàn)象
(1)試管中的固體由_____色逐漸變成_____色。
(2)右端試管中澄清石灰水________。
C＋2CuO 2Cu＋CO2↑
黑
紅
變渾濁
3. 實(shí)驗(yàn)反思：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先從澄清石灰水中撤出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，目的是_______________________________________。
4. 知識(shí)拓展
(1)除了用木炭還原氧化銅，還可選用H2、CO作還原劑冶煉銅，分別寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________，_______________
__________。
(2)濕法煉銅：把鐵放在膽礬(硫酸銅)溶液里，膽礬中的銅離子被金屬鐵置換為單質(zhì)銅沉積下來(lái)。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________
_____。
防止澄清石灰水倒吸入試管，使試管炸裂
H2＋CuO Cu＋H2O
Cu＋CO2
CO＋CuO
Fe＋CuSO4=== FeSO4
＋Cu
例　如圖1為實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)氧化鐵是________(填“赤鐵礦”或“磁鐵礦”)的主要成分。
(2)為排盡裝置中的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先__________
______________，再______________。
赤鐵礦
通入一段
時(shí)間一氧化碳
點(diǎn)燃酒精噴燈
圖1
(3)硬質(zhì)玻璃管中紅棕色粉末變成黑色的原因是______________________
________(用化學(xué)方程式表示)，該反應(yīng)________(填“屬于”或“不屬于”)置換反應(yīng)。
(4)澄清石灰水的作用是________________________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。
(5)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們總結(jié)出一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有______________。
3CO＋Fe2O3 2Fe
不屬于
檢驗(yàn)反應(yīng)生成的二氧化碳
CO2＋Ca(OH)2=== CaCO3↓＋H2O
可燃性、還原性
圖1
＋3CO2
創(chuàng)新考法
(6)[裝置改進(jìn)](2020寧波改編)在老師的指導(dǎo)下，某興趣小組對(duì)上述實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如圖2所示的改進(jìn)，在B裝置的液面下降到安全線之前，不能加熱氧化鐵，這是因?yàn)開_________________________________；反應(yīng)結(jié)束后停止加熱，繼續(xù)通CO，此時(shí)B裝置的作用是______________________。
圖2
CO和空氣混合加熱時(shí)可能會(huì)發(fā)生爆炸
收集CO，防止污染空氣
(7)[微型實(shí)驗(yàn)](2021杭州改編)小金為探究氧化銅與氫氣的反應(yīng)和反應(yīng)產(chǎn)物，用圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(已知：無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán))。
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)觀察到_________________
_________現(xiàn)象時(shí)，判斷一定有產(chǎn)物水生成。
②寫出氫氣與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
________________________。
圖3
無(wú)水硫酸銅由白色
H2＋CuO Cu＋H2O
變?yōu)樗{(lán)色
鐵銹蝕條件的探究[2022.17(1)①]　
1. 實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 實(shí)驗(yàn)A 實(shí)驗(yàn)B 實(shí)驗(yàn)C
實(shí)驗(yàn)裝置
一周后觀察鐵 釘銹蝕的現(xiàn)象 鐵釘生銹 ___________ ___________
鐵釘不生銹
鐵釘不生銹
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 實(shí)驗(yàn)A 實(shí)驗(yàn)B 實(shí)驗(yàn)C
實(shí)驗(yàn)分析 對(duì)比實(shí)驗(yàn)A和實(shí)驗(yàn)B的現(xiàn)象可知，鐵生銹需要鐵與_____接觸；對(duì)比_______________的現(xiàn)象可知，鐵生銹需要鐵與水接觸 2. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鐵生銹的條件為______________________。
氧氣
實(shí)驗(yàn)A和實(shí)驗(yàn)C
鐵與氧氣和水同時(shí)接觸
3. 實(shí)驗(yàn)反思
(1)實(shí)驗(yàn)開始前，需用砂紙打磨鐵釘，目的
是____________________________。
(2)所用的蒸餾水要經(jīng)過(guò)煮沸并迅速冷卻，
目的是____________________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)B中加入植物油的目的是__________。
除去鐵釘表面的污物和氧化物
除去溶解在水中的氧氣并防止空氣中的氧氣再溶解到水中
隔絕氧氣
4. 裝置創(chuàng)新
鋼絲棉 1、2會(huì)發(fā)生銹蝕，其中1銹蝕程度嚴(yán)重。由該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論有________________________________________________________。
鐵制品的銹蝕需要與氧氣和水同時(shí)接觸，且鹽溶液能加快銹蝕
例　為了探究鐵銹蝕的條件，某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖1實(shí)驗(yàn)。
(1)鐵銹的主要成分是_______(填化學(xué)式)，鐵生銹屬于______(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
Fe2O3
化學(xué)
圖1
(2)試管①中，一周后發(fā)現(xiàn)鐵釘銹蝕最嚴(yán)重的部位是____。試管③中氯化鈣的作用是___________。
(3)通過(guò)對(duì)比試管________中的現(xiàn)象，可知鐵釘銹蝕需要與氧氣接觸。
乙
作干燥劑
①和②
圖1
創(chuàng)新考法
(4)[裝置改進(jìn)]為使鐵銹蝕的現(xiàn)象更明顯，小紅同學(xué)將圖1實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，改進(jìn)裝置如圖2所示(夾持儀器省略)。一周后，戊、己中無(wú)明顯現(xiàn)象，丁中可觀察到的現(xiàn)象是__________________________。實(shí)驗(yàn)證明，鐵生銹是鐵與__________共同作用的結(jié)果。
圖2
氧氣和水
鐵絲生銹，試管中液面上升
(5)[數(shù)字化實(shí)驗(yàn)](2021北京)實(shí)驗(yàn)研究鐵銹蝕影響因素，記錄如下。下列分析不正確的是_____(選填序號(hào))。
實(shí)驗(yàn)裝置 序號(hào) 其他試劑 200 s時(shí)O2的含量
① 干燥劑 21%
② 10滴水 15%
③ 10滴水和1.0 g食鹽 8%
A. ②③中O2含量減少表明鐵已銹蝕
B. ①②證明水對(duì)鐵銹蝕有影響
C. ②③證明食鹽能加快鐵銹蝕
D. ①②③證明炭粉對(duì)鐵銹蝕有影響
答案：D
實(shí)驗(yàn)裝置 序號(hào) 其他試劑 200 s時(shí)O2的含量
① 干燥劑 21%
② 10滴水 15%
③ 10滴水和1.0 g食鹽 8%(共15張PPT)
主題8　物質(zhì)的分類
寧夏近年真題及拓展
1
考點(diǎn)特訓(xùn)營(yíng)
2
1. 判斷下列說(shuō)法的正誤：
(1)煤、干冰、小蘇打是常見的純凈物(2015.4B)(　　)
(2)甲烷、乙醇、淀粉是常見的有機(jī)物(2015.4C)(　　)
×
√
寧夏近年真題及拓展
2. 分類是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)的一種常用方法，下列關(guān)于物質(zhì)分類的敘述正確的是(　　)
A. 氫氣中只含有氫元素，屬于單質(zhì)
B. 氯酸鉀中含有氧元素，屬于氧化物
C. 碳酸中含有碳元素，屬于有機(jī)物
D. 碳酸鈉中有碳酸根離子，屬于酸
A
3. (2022寧夏8題2分)分類是化學(xué)學(xué)科的基本思想方法之一。在酒精充分燃燒的化學(xué)方程式中，沒有涉及到的物質(zhì)類別是(　　)
A. 堿
B. 單質(zhì)
C. 有機(jī)物
D. 氧化物
A
4. (2021寧夏3題2分)分類是化學(xué)學(xué)科的基本思想方法之一。下列分類正確的是(　　)
A. 冰、干冰、氯酸鉀屬于氧化物
B. 汞、鋼、鈦合金屬于金屬材料
C. 煤、石油、氫氣屬于化石燃料
D. 生石灰、熟石灰、石灰石屬于堿
B
5. (2023寧夏8題改編2分)分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法之一。下列各組物質(zhì)按照混合物、氧化物、單質(zhì)的順序排列的是 (　　)
A. 稀有氣體、水、氧氣
B. 氮?dú)狻⒘蛩帷?br/>C. 石油、消石灰、石墨
D. 冰水混合物、純堿、氖氣
A
6. (2020寧夏6題2分)分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。現(xiàn)有氫氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷四種物質(zhì)，可將氫氣、一氧化碳、甲烷歸為一類；剩下的是二氧化碳。這樣分類的依據(jù)是(　　)
A. 是否為單質(zhì)
B. 是否為氣體
C. 是否具有可燃性
D. 是否為有機(jī)物
C
7. (2022寧夏5題2分)分類是化學(xué)學(xué)科常見的思想方法之一。如圖呈現(xiàn)的物質(zhì)分類關(guān)系中，①與②是并列關(guān)系，③包含在②中。若②是純凈物，則③不可能是(　　)
A. 空氣
B. 硝酸鉀
C. 氦氣
D. 二氧化氮
A
8. (2021青海)下列各圖中 、 和 分別表示不同元素的原子，其中表示混合物的是(　　)
C
9. 下列各組物質(zhì)分類一致的是(　　)
A. HNO3、H2SO4、NaOH
B. H2CO3、Ca(OH)2、NaCl
C. CuSO4、Al2O3、NH3·H2O
D. CaCO3、MgCl2、AgNO3
D
10. (2023黔西南州)分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的一種常用方法。下列分類正確的是(　　)
A. 酸： NaHCO3、H2SO4
B. 氧化物： SO2、KMnO4
C. 黑色固體： CuO、Fe2O3
D. 具有還原性的物質(zhì)：C、H2
D
物質(zhì)的分類(10年10考)
純凈物：由
_____物質(zhì)組成的物質(zhì)
單質(zhì)：由____元素組成的純凈物
金屬單質(zhì)，如Fe、Cu等
非金屬單質(zhì)，如O2、C等
稀有氣體，如He、Ne等
化合物：由______元素組成的純凈物
無(wú)機(jī)
化合
物
氧化物
概念：由_____元素組成，且其中一種元素
是_______的化合物
一種　　
同種　　
不同種　　
兩種　　
氧元素　　
金屬氧化物，如 Fe2O3、CuO等
非金屬氧化物，如CO2、SO2等
分
類
物質(zhì)的分類(10年10考)
無(wú)機(jī)化合物
酸：在水溶液中解離出的陽(yáng)離子全部是____
的化合物，如稀鹽酸、稀硫酸等
堿：在水溶液中解離出的陰離子全部是_____
的化合物，如NaOH、Ca(OH)2等
鹽：由_____離子(或銨根離子)和_____離子構(gòu)
成的化合物，如NaCl、Na2CO3等
有機(jī)化合物：含有碳元素的化合物(CO、CO2、H2CO3、
碳酸鹽除外)，如CH4、C2H5OH等
H＋　　
OH－　　
酸根　　
金屬　
純凈物：由
_____物質(zhì)組成的物質(zhì)
化合物：由______元素組成的純凈物
一種　　
不同種　　
混合物：由_______________的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)，如空氣、海水、溶液等
兩種或兩種以上　
單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的關(guān)系：
一、物質(zhì)的分類(10年10考)
下列說(shuō)法中正確的是________。
①單質(zhì)是由同種元素組成的，所以由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
②氧化物中一定含有氧元素，但含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物
③堿和鹽中一定都含有金屬元素
④酸和堿中都含有氫元素，但含有氫元素的物質(zhì)不一定是酸或堿
⑤含有碳元素的化合物一定屬于有機(jī)物
⑥由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，則純凈物一定由同種分子構(gòu)成
⑦混合物中至少含有兩種物質(zhì)，則混合物中至少含有兩種元素
②④(共41張PPT)
主題5　常見的溶液
寧夏近年真題及拓展
1
實(shí)驗(yàn)突破——縱向?qū)嶒?yàn)逐個(gè)過(guò)
3
考點(diǎn)特訓(xùn)營(yíng)
2
溶解與乳化(10年7考)　
1. (寧夏真題組合)下列有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是(　　)
A. 水能溶解所有的物質(zhì)
B. 溶液是均一、穩(wěn)定的，均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
C. 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液中，溶質(zhì)是水
D. 硝酸銨固體完全溶于水時(shí)，測(cè)量到溶液的溫度降低
D
寧夏近年真題及拓展
2. (2023寧夏9題2分)洗滌與生活密切相關(guān)。下列洗滌方法中利用了乳化原理的是(　　)
A. 用鹽酸清洗水垢
B. 用洗潔精清洗餐具
C. 用汽油洗滌油污
D. 用酒精洗去試管中的碘
3. [2022寧夏14(2)題2分]生活離不開化學(xué)。莉莉的衣服沾有一小片油漬，她可選用_______________洗掉，采用這種方法的原理是____________。
B
汽油(或洗潔精)
溶解(或乳化)
溶液相關(guān)量的變化(10年2考)　
4. (2023寧夏11題2分)將50 ℃的硝酸鈉飽和溶液降溫到20 ℃，有晶體析出(晶體中不含水)。下列有關(guān)量中沒有發(fā)生改變的是(　　)
A. 硝酸鈉的溶解度
B. 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量
C. 溶液中溶劑的質(zhì)量
D. 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C
5. (2022寧夏8題2分)在20 ℃時(shí)，從200 g飽和硝酸鉀溶液中取出5 g溶液，剩余的溶液與原溶液比較，下列有關(guān)量中沒有變化的是(　　)
①溶質(zhì)的質(zhì)量　②溶劑的質(zhì)量　③溶液的密度　④溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
A. ①②
B. ③④
C. ②③
D. ①④
B
有關(guān)溶液的綜合說(shuō)法(10年2考)　
6. (2021寧夏5題2分)下列有關(guān)溶液的說(shuō)法中，不正確的是(　　)
A. 物質(zhì)溶解過(guò)程中通常會(huì)伴隨著熱量的變化
B. 在氯化鉀溶液稀釋的過(guò)程中，氯化鉀的質(zhì)量不變
C. 在壓強(qiáng)不變時(shí)，升高溫度可以增大CO2在水中的溶解度
D. 熟石灰的飽和溶液通過(guò)降低溫度或者增加溶劑轉(zhuǎn)化為不飽和溶液
C
7. (2023寧夏9題2分)下列有關(guān)溶液的說(shuō)法，不正確的是(　　)
A. 冷卻或加入硝酸鉀固體都能使接近飽和的硝酸鉀溶液達(dá)到飽和
B. 氨水是氨氣的水溶液，根據(jù)氣體溶解度的影響因素，貯存時(shí)要陰涼密封
C. 在相同溫度下，同種溶質(zhì)的飽和溶液，一定比它的不飽和溶液的濃度大
D. 氯化鈉在20 ℃時(shí)的溶解度是36 g，該溫度時(shí)，100 g 飽和氯化鈉溶液中含有氯化鈉36 g
D
溶解度及溶解度曲線(10年7考)　
8. (2023寧夏9題2分)如圖為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是(　　)
A. 三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是甲>乙>丙
B. t2 ℃時(shí)甲和丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量
分?jǐn)?shù)相等，均為40%
C. t3 ℃將三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等
質(zhì)量的水，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是乙>甲>丙
D. t1 ℃時(shí)用等質(zhì)量的甲、乙、丙分別配制飽和溶液，所得飽和溶液的質(zhì)量關(guān)系是丙>乙>甲
C
9. (2022寧夏15題4分)如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)t1 ℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是
____________。
(2)t2 ℃時(shí)，要使甲物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿?br/>液，可將溶液的溫度______。
(3)t1 ℃時(shí)，將25 g甲物質(zhì)放入100 g水中充分溶解。根據(jù)甲物質(zhì)的溶解度曲線計(jì)算：未溶解的甲物質(zhì)的質(zhì)量是___g，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。
乙＜甲＜丙
升高
5
16.7%
10. (2020寧夏15題4分)從圖表中獲取信息是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本能力。如圖1是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)20 ℃時(shí)，氯化鈉的溶解度是36 g，其含義是______________________
_______________________________________________。
圖1
圖2
20 ℃時(shí)，100 g水中最多
能溶解氯化鈉的質(zhì)量為36 g，此時(shí)溶液達(dá)到飽和狀態(tài)
(2)60 ℃時(shí)，在50 g水中加入70 g硝酸鉀固體，充分
攪拌至固體不再溶解時(shí)，此時(shí)形成的溶液是______
(填“飽和”或“不飽和”)溶液，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)
量分?jǐn)?shù)為________(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。
(3)圖2中，當(dāng)向盛有水的燒杯中緩慢倒入濃硫酸時(shí)，
試管中觀察到的現(xiàn)象是________________________
_________________。
飽和
52.4%
硝酸鉀固體繼續(xù)溶解(或硝
圖1
圖2
酸鉀固體逐漸減少)
11. (2022寧夏15題3分)t2℃時(shí)，向盛有10 mL水的A、B兩試管中分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種可溶性固體，使其充分溶解后，觀察到如圖1所示的現(xiàn)象。請(qǐng)回答：
(1)t2 ℃時(shí)，____試管中的溶液一定是飽和溶液。
A
(2)圖2中表示乙物質(zhì)溶解度曲線的是____。
(3)分別將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，析出晶體較多的物質(zhì)是____。
【鏈接】更多試題詳見微專題10
b
乙
溶液配制(10年4考)　
12. (2022寧夏11題2分)向100 g 20%的氯化鈉溶液中加入100 g水，稀釋后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(　　)
A. 2.5%
B. 5%
C. 10%
D. 20%
C
13. (2023寧夏8題2分)在配制100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液的過(guò)程中，下列操作正確的是(　　)
A. 用量筒量取90 mL水時(shí)俯視讀數(shù)
B. 氫氧化鈉易潮解，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量
C. 用蒸餾水洗滌燒杯后，立即溶解氫氧化鈉
D. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用到的玻璃儀器只有燒杯和量筒
B
14. (2023寧夏15題3分)下圖是小美配制100 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)配制過(guò)程的先后順序是________________________________(填裝置序號(hào))。
②⑤④①⑥③(或②⑤①④⑥③)
(2)指出圖中錯(cuò)誤的操作：________________。
(3)經(jīng)檢測(cè)，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因有__________
_______(答一點(diǎn))。
操作①俯視讀數(shù)
配制前燒杯
中有水
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算(10年10考)　
15. [2020寧夏18(1)題5分]某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)完成“二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)后，測(cè)得實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢液pH<6.5(已知：酸、堿廢液pH在6.5～8.5之間達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn))。為準(zhǔn)確測(cè)得廢液中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同學(xué)們?nèi)×?00 g廢液，當(dāng)加入1.48 g熟石灰時(shí)，測(cè)得溶液pH＝7。計(jì)算廢液中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
解：設(shè)200 g廢液中氯化氫的質(zhì)量為x
2HCl＋Ca(OH)2=== CaCl2＋2H2O
73　 74
　 x　　1.48 g
x＝1.46 g
廢液中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%＝0.73%
答：廢液中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.73%。
一、溶解與乳化(10年7考)
溶液(10年4考)
概念：一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成_____的、_____的
_______　　　　
特征
a. ______性：溶液各部分性質(zhì)、濃度完全一致
b. ______性：外界條件（溫度、壓強(qiáng)等）不變時(shí)，溶質(zhì)、
溶劑不會(huì)分離
組成
溶質(zhì)：被溶解的物質(zhì)，可以是固體、液體、氣體
溶劑：能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)，如___是最常用的溶劑，
汽油和酒精等也可以作溶劑
均一　
穩(wěn)定　
混合物　
均一　
穩(wěn)定　
水　
一、溶解與乳化(10年7考)
物質(zhì)溶解時(shí)的吸放熱現(xiàn)象(10年4考)
吸熱：有些物質(zhì)溶于水時(shí)吸收熱量，使溶液溫度_____，
如NH4NO3固體
放熱：有些物質(zhì)溶于水時(shí)放出熱量，使溶液溫度_____，
如NaOH固體
吸放熱不明顯：有些物質(zhì)溶于水后，整個(gè)過(guò)程中溶液溫度變化不明
顯，如NaCl固體
【特別提醒】a.溶解過(guò)程中的吸放熱現(xiàn)象在密閉容器中進(jìn)行時(shí)通常
會(huì)有壓強(qiáng)的變化
b.氧化鈣遇水放熱是因?yàn)檠趸}
與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，不是溶解
現(xiàn)象
升高　
降低　
一、溶解與乳化(10年7考)
乳化現(xiàn)象(10年4考)
概念：洗滌劑(如洗潔精)能使植物油在水中分散成無(wú)數(shù)細(xì)小的液滴，而
不聚集成大的油珠, 使油和水不再分層的現(xiàn)象
應(yīng)用：用洗潔精除去餐具上的油污，利用了洗潔精的_____作用
【備考補(bǔ)充】常見除污原理及應(yīng)用
a. 利用_____原理：用汽油去除油污，用酒精去除碘
b. 利用化學(xué)反應(yīng)原理：用鹽酸清洗水垢
乳化　
溶解　
所有物質(zhì)：不飽和溶液 飽和溶液
溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)：不飽和溶液 飽和溶液
溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)：不飽和溶液 飽和溶液
二、飽和溶液與不飽和溶液(10年9考)
概念：在一定溫度下，向一定量溶劑里加入某種溶質(zhì)，當(dāng)溶質(zhì)不能繼續(xù)溶解時(shí)，所
得到的溶液叫做這種溶質(zhì)的_________；還能繼續(xù)溶解的溶液，叫做這種溶
質(zhì)的____________
轉(zhuǎn)化
飽和溶液　
不飽和溶液
增加溶劑　
增加溶質(zhì)　
二、飽和溶液與不飽和溶液(10年9考)
結(jié)晶
概念：過(guò)多的溶質(zhì)從溶液中以_____的形式析出的過(guò)程
方法
_____結(jié)晶：適用于溶解度受溫度變化影響較小的物質(zhì)，如氯化鈉
降溫結(jié)晶(冷卻熱飽和溶液)：適用于溶解度隨溫度升高而_____，
且受溫度變化影響較大的物質(zhì)，如硝酸鉀
晶體　
蒸發(fā)　
增大　
三、溶解度及溶解度曲線(10年7考)
溶解度
固體溶解度
與溶解性的關(guān)系(20 ℃時(shí))：
影響因素
內(nèi)因：溶質(zhì)、溶劑本身的性質(zhì)
外因(溫度)
多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而_____，如KNO3
少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響很小，如NaCl
極少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而_____，如Ca(OH)2
概念：在一定_____下，某固態(tài)物質(zhì)在____g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶
解的質(zhì)量
溫度　
100　
增大　
減小　
三、溶解度及溶解度曲線(10年7考)
溶解度
氣體溶解度
氨水貯存時(shí)要陰涼密封的原因是
_____________________________________　　　　　　　　　　　　打開汽水瓶蓋時(shí)，汽水自動(dòng)噴出的原因是
___________________________________　　　　　 　 　
影響因素
內(nèi)因：溶質(zhì)、溶劑本身的性質(zhì)
外因(溫度)
溫度：壓強(qiáng)一定時(shí)，溫度升高，氣體的溶解度_____
壓強(qiáng)：溫度一定時(shí)，壓強(qiáng)減小，氣體的溶解度_____　　　
溶解度及溶解度曲線(詳見微專題10)
應(yīng)用
概念：某氣體在壓強(qiáng)為101 kPa和一定溫度時(shí)，在1體積水里溶解達(dá)
到飽和狀態(tài)時(shí)的氣體體積
減小　
減小　
氨氣在水中的溶解度隨溫度的升高而減小　
二氧化碳的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小　
所有溶液：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝ ，
其中溶液質(zhì)量＝溶質(zhì)質(zhì)量＋溶劑質(zhì)量
飽和溶液：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝ ×100%
三、溶液的濃度(10年10考)
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
依據(jù)：稀釋前后，_____質(zhì)量不變
計(jì)算公式：A×a%＝B×b%(其中a%、b%分別為稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，
A、B分別為稀釋前后溶液的質(zhì)量，B＝A＋加入水的質(zhì)量)　
計(jì)算公式
一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制(詳見實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)3)
概念：溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比
溶液的稀釋
溶質(zhì)　
溶質(zhì)　
溶液　
下列說(shuō)法中正確的是________。
①溶液一定是無(wú)色透明的液體
②均一、穩(wěn)定的混合液體都是溶液
③蔗糖溶液下半部分比上半部分甜
④任何溶液的溶劑都是水，水可以溶解任何物質(zhì)
⑤飽和溶液不能再溶解任何物質(zhì)
⑥飽和溶液一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液
⑦析出晶體后的溶液一定是該物質(zhì)在該溫度下的飽和溶液
⑧不飽和溶液通過(guò)降低溫度一定能變成飽和溶液
⑨可溶性物質(zhì)溶于水均放出熱量
答案：②⑦
定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制(10年2考)
1. 實(shí)驗(yàn)用品
托盤天平、燒杯、玻璃棒、藥匙、
________、膠頭滴管。氯化鈉、
蒸餾水。　
量筒
2. 操作步驟
Ⅰ.用固體藥品配制溶液
①藥品(氯化鈉)的質(zhì)量
②溶劑(水)的體積
③托盤天平
④量筒
⑤加速固體溶解
注：溶質(zhì)質(zhì)量＝溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
溶劑質(zhì)量＝溶液質(zhì)量－溶質(zhì)質(zhì)量
①
②
③
④
⑤
Ⅱ.用濃溶液配制稀溶液
(1)計(jì)算：根據(jù)稀釋前后______的質(zhì)量不變。
相關(guān)公式：
濃溶液質(zhì)量＝
加入水的質(zhì)量＝稀溶液的質(zhì)量－濃溶液的質(zhì)量
(2)量取：用量筒量取所需的濃溶液和水(接近所需體積時(shí)改用_________滴加)，倒入燒杯中。
(3)混勻：用________攪拌，使溶液混合均勻。
(4)裝瓶、貼標(biāo)簽。
溶質(zhì)
膠頭滴管
玻璃棒
3. 偏差分析(用固體藥品配制溶液)
偏差 原因 舉例
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小 溶質(zhì)的量______(填“減小”或“增大”，下同) 溶質(zhì)本身不純；
“左碼右物”稱量且使用了游碼；天平空載時(shí)，指針向____偏；
固體藥品倒入燒杯時(shí)，部分灑在外面或紙上有殘留
溶劑的量______ 量取水時(shí)____視讀數(shù)；
燒杯內(nèi)壁上有水
減小
左
增大
仰
偏差 原因 舉例
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大 溶質(zhì)的量______ 天平空載時(shí)，指針向____偏；
所用砝碼生銹或沾有污漬
溶劑的量______ 量取水時(shí)____視讀數(shù)或平視凹液面最高處；
量取的水沒有完全轉(zhuǎn)移到燒杯中
增大
右
減小
俯
例　如圖1是配制100 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液的操作圖。回答下列問(wèn)題：
(1)圖中錯(cuò)誤的操作是________________________。
試劑瓶上取下的瓶塞正放
圖1
(2)實(shí)驗(yàn)中，所需氯化鈉固體的質(zhì)量為____g，所需水的體積為_____mL，應(yīng)用規(guī)格為______(填“10”“50”或“100”)mL的量筒量取。
(3)稱量藥品時(shí)，若托盤天平指針偏右，應(yīng)該進(jìn)行的操作是___________
___________________________。
(4)用量筒量取液體，讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)____________________保持水平。
6
94
100
繼續(xù)向左盤
液體凹液面的最低處
添加氯化鈉固體直至天平平衡
(5)將上述配制好的溶液裝入________(填“廣口瓶”或“細(xì)口瓶”)中，并貼上標(biāo)簽，請(qǐng)?jiān)跇?biāo)簽上填寫：
(6)NaCl稱量完畢放回砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)5 g的砝碼有缺損，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(填“大于”“小于”或“等于”)6%。
細(xì)口瓶
小于
(7)取50 g配制好的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液，需加水____g。稀釋過(guò)程中所需的儀器有______
________(填序號(hào))。
①量筒　 ②玻璃棒　 ③蒸發(fā)皿　 ④膠頭滴管
⑤燒杯　 ⑥托盤天平　 ⑦細(xì)口瓶
50
①②
④⑤⑦
創(chuàng)新考法
(8)[偏差分析](2023山西改編)若配制溶液時(shí)，溶解過(guò)程中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖2所示，觀察圖像，分析形成這種結(jié)果的原因是_____。
A. 所用NaCl固體中含有水分
B. 量筒量水時(shí)俯視刻度線
C. NaCl固體溶解前所用燒杯內(nèi)有水
D. 配好的溶液裝瓶時(shí)部分液體灑落到試劑瓶外
圖2
B
(9)[生活情境](2020福建)某84消毒液產(chǎn)品的部分說(shuō)明如下表，依據(jù)表中信息，將有效氯的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.0%的84消毒液與水按質(zhì)量比為1∶____進(jìn)行稀釋，即可用于餐具消毒。
84消毒液
【產(chǎn)品特點(diǎn)】主要成分為次氯酸鈉(NaClO)，有效氯的質(zhì) 量分?jǐn)?shù)為5.1%～6.9%。
【餐具消毒】用有效氯的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.04%的消毒液浸泡，20 min后用生活飲用
水沖凈。
【注意事項(xiàng)】①外用消毒劑，須稀釋后使用。
②不得將本產(chǎn)品與酸性產(chǎn)品(如潔廁類清潔產(chǎn)品)同時(shí)使用。
149(共25張PPT)
主題10　物質(zhì)組成的表示
寧夏近年真題及拓展
1
考點(diǎn)特訓(xùn)營(yíng)
2
化學(xué)式的意義及相關(guān)計(jì)算(10年10考)　
1. 關(guān)于氧氣、二氧化碳、二氧化硫、過(guò)氧化氫、高錳酸鉀這五種物質(zhì)，下列說(shuō)法正確的是(　　)
A. 都含有氧元素
B. 都含有氧分子
C. 都是化合物
D. 都是氧化物
A
寧夏近年真題及拓展
2.在新冠肺炎疫情防控期間，常用84消毒液(有效成分是NaClO)或體積分?jǐn)?shù)為75%的醫(yī)用酒精來(lái)消毒、殺菌。以下說(shuō)法正確的是(　　)
A. NaClO中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為47.65%
B. 酒精分子中C、H、O原子的個(gè)數(shù)比為2∶5∶1
C. 疫情防控期間，可以在公共場(chǎng)所大量噴灑酒精來(lái)消毒
D. 噴灑酒精或84消毒液時(shí)都能聞到氣味，說(shuō)明構(gòu)成物質(zhì)的粒子相同
A
3. 近年來(lái)，由病毒引起的傳染病一直困擾著人類。消毒劑的選擇、利用以及相關(guān)問(wèn)題的探討和研究成為熱門話題。過(guò)氧乙酸(化學(xué)式CH3COOOH)溶液是常用消毒劑中的一種，下列關(guān)于過(guò)氧乙酸的說(shuō)法不正確的是(　　)
A. 過(guò)氧乙酸是一種氧化物
B. 過(guò)氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C. 過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6∶1∶12
D. 一個(gè)過(guò)氧乙酸分子由2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成
A
4. 央視《新聞聯(lián)播》5月18日?qǐng)?bào)道：我國(guó)成為全球首個(gè)成功試開采“可燃冰”的國(guó)家。“可燃冰”的主要成分是甲烷水合物(化學(xué)式：CH4·8H2O)，常溫下可放出大量甲烷，其分子呈籠狀結(jié)構(gòu)，猶如用水分子“編織”的籠子，而每個(gè)籠子中“關(guān)”著一個(gè)甲烷分子。下列有關(guān)甲烷水合物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)
A. 甲烷水合物屬于混合物
B. 甲烷水合物的相對(duì)分子質(zhì)量是160
C. 一個(gè)甲烷水合物分子由29個(gè)原子構(gòu)成
D. 常溫下甲烷水合物放出甲烷屬于化學(xué)變化
A
5. 路邊燒烤除污染環(huán)境外，在燒烤肉類食品時(shí)還會(huì)產(chǎn)生一種致癌物質(zhì)——苯并(a)芘(化學(xué)式C20H12)。有關(guān)苯并(a)芘的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)
A. 它由兩種元素組成
B. 苯并(a)芘中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%
C. 它屬于有機(jī)化合物
D. 苯并(a)芘分子中碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為20∶12
B
6. 如圖為某分子的模型，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)由這種分子構(gòu)成的物質(zhì)化學(xué)式為______；該物質(zhì)
屬于_____________(填“無(wú)機(jī)化合物”或“有機(jī)化
合物”)。
(2)該物質(zhì)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_______。
(3)該物質(zhì)具有可燃性，在氧氣中完全燃燒時(shí)生成二氧化碳和水，該物質(zhì)完全燃燒的化學(xué)方程式為_______________________________。
C6H6
有機(jī)化合物
12∶1
2C6H6＋15O2 12CO2＋6H2O
化學(xué)式和化合價(jià)(10年10考)　
7.
根據(jù)右圖中標(biāo)簽上的信息填空：
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式__________。
(2)寫出物質(zhì)中陰離子的符號(hào)______。
(3)標(biāo)出物質(zhì)中鈣元素的化合價(jià)__________。
OH－
Ca(OH)2
8. 某同學(xué)制作的試劑標(biāo)簽如下，其中化學(xué)式書寫不正確的是(　　)
C
9. 納米醫(yī)學(xué)上可用四氯金酸(HAuCl4) 制備包裹藥物的外殼，四氯金酸中氯元素的化合價(jià)為－1價(jià)，則金元素的化合價(jià)為(　　)
A. ＋2
B. ＋3
C. ＋4
D. ＋5
B
10. [模型構(gòu)建]構(gòu)建元素化合價(jià)和物質(zhì)類別的二維圖是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。如圖是小明繪制的硫元素的“價(jià)類二維圖”，圖中各點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)正確的是(　　)
A. SO2 B. SO3 C. H2SO4 D. Na2SO4
D
化學(xué)用語(yǔ)(10年8考)　
11. 在化學(xué)符號(hào)①NO2、②2CO、③Ca2＋、④H2O2、⑤2OH－、⑥
SO4中，關(guān)于數(shù)字“2”的意義，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
(　　)
A. 表示分子個(gè)數(shù)的是②
B. 表示離子所帶電荷數(shù)的是③⑤
C. 表示化合價(jià)數(shù)值的是⑥
D. 表示一個(gè)分子中所含某種原子個(gè)數(shù)的是①④
B
12. 掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。下列化學(xué)用語(yǔ)的意義敘述正確的是(　　)
A. 2H表示兩個(gè)氫元素
B. CO表示一個(gè)一氧化碳分子
C. Zn2＋表示鋅元素的化合價(jià)為＋2價(jià)
D. 　 表示一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷
B
13. 關(guān)于下列符號(hào)或圖示的說(shuō)法正確的是 (　　)
①O2　②Mg2＋　③ 　 ④ ⑤ 　 ⑥
A. ①表示兩個(gè)氧原子
B. 由⑥可知鉻的相對(duì)原子質(zhì)量為52.00 g
C. ②和④均表示陽(yáng)離子
D. ③和⑤表示的元素在形成化合物時(shí)通常顯－1價(jià)
D
(1)由②④構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式為________。
(2)⑤表示的元素位于元素周期表第______周期。
(3)由⑥可知鉻的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_____。
MgF2
三
24
14. 掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。請(qǐng)按下列要求寫出化學(xué)符號(hào)。
(1)氧化鎂________。
(2)三個(gè)鐵離子_______。
(3)酒精___________。
(4)碳酸鈉中鈉元素顯＋1價(jià)__________。
MgO
3Fe3＋　
C2H5OH
15. 正確運(yùn)用化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)完成下表中的空格。
2個(gè)水分子 2個(gè)亞鐵離子 氧化鈣中鈣元素顯＋2價(jià) 小蘇打
2H2O
2Fe2＋
NaHCO3
一、化學(xué)式(10年10考)
書寫
概念：用元素符號(hào)和數(shù)字的組合來(lái)表示物質(zhì)組成的式子
單質(zhì)
稀有氣體：用元素符號(hào)表示，如氦氣寫為____，氖氣寫為____
金屬和固態(tài)非金屬：習(xí)慣上用元素符號(hào)表示，如鐵寫為____，
碳寫為____
氣態(tài)非金屬：在元素符號(hào)右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，
如氧氣寫為____
He　　
Ne　　
Fe　
C　
O2　　
化合物
一、化學(xué)式(10年10考)
書寫
根據(jù)物質(zhì)的名稱(帶有數(shù)字)直接書寫，如五氧化二磷的化學(xué)式為：
根據(jù)化合價(jià)書寫：正左負(fù)右、標(biāo)價(jià)交叉、化簡(jiǎn)復(fù)查，如
【特別提醒】化合物中原子團(tuán)個(gè)數(shù)不為1時(shí)，原子團(tuán)必須加括號(hào)，如Ca(OH)2
意義
宏觀
微觀
表示這種物質(zhì)，如H2O表示____
表示該物質(zhì)的組成元素，如H2O表示_______________________
表示物質(zhì)的一個(gè)分子，如H2O表示__________
表示物質(zhì)分子的構(gòu)成：如H2O表示一個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原
子構(gòu)成(或一個(gè)水分子由3個(gè)原子構(gòu)成)
水　
水由氫元素和氧元素組成　
1個(gè)水分子
一、化學(xué)式(10年10考)
相關(guān)計(jì)算
一、化學(xué)式(10年10考)
a.在化合物中氫元素通常顯___(填“正”或“負(fù)”，后同)價(jià)，氧元素通常顯___
價(jià)(過(guò)氧化氫、過(guò)氧化鈉中氧元素為－1價(jià))
b.金屬元素與非金屬元素化合時(shí)，金屬元素顯___價(jià)，非金屬元素顯___價(jià)
c.在單質(zhì)中，任何元素的化合價(jià)均為___
d.在化合物中，各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為____
e.在同一種物質(zhì)中，同種元素化合價(jià)可能不同，如NH4NO3
－3
+5
二、化合價(jià)(10年10考)
一般規(guī)律
表示方法：通常在元素符號(hào)或原子團(tuán)的正上方標(biāo)出，用“＋n”或“－n”表示，n為1時(shí)，
不能省略，如：H2O中氫元素的化合價(jià)表示為______
正
正
負(fù)
零
零
負(fù)
常見元素及原 子團(tuán)的化合價(jià)
＋1
－2
＋2
＋1
＋1
－1
－1
－2
－2
二、化合價(jià)(10年10考)
常見元素的化合價(jià)：H：_____，O：_____，Na：_____，Ag：_____，
Ca：_____
常見原子團(tuán)的化合價(jià)：OH－：_____， ：_____， ：_____，
：_____， ：＋1
下列說(shuō)法中正確的是________。
①二氧化碳由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成
②水由2個(gè)氫元素和1個(gè)氧元素組成
③H2O2中含有1個(gè)氧分子
④甲烷由碳單質(zhì)和氫單質(zhì)組成
⑤化合物中元素質(zhì)量比等于原子個(gè)數(shù)比
⑥在化合物中，金屬元素一定顯正價(jià)，非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
⑦同一化合物中，同種元素的化合價(jià)一定相同
⑧葡萄糖(C6H12O6)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40%
答案：⑧(共18張PPT)
主題11 物質(zhì)的變化和性質(zhì)
寧夏近年真題及拓展
1
考點(diǎn)特訓(xùn)營(yíng)
2
化學(xué)研究的范疇(10年2考)
1. (2020寧夏1題2分)下列不屬于化學(xué)學(xué)科研究領(lǐng)域的是(　　)
A. 合成新藥 B. 開發(fā)新能源
C. 研究物體運(yùn)動(dòng) D. 研制新型材料
2. [2021寧夏14(3)題1分]中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)和研制了青蒿素(C12H22O5)而榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，受到世界的高度關(guān)注。青蒿素的研制成功，體現(xiàn)了化學(xué)在提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用是____
_________________。
C
學(xué)能促進(jìn)社會(huì)發(fā)展
化
寧夏近年真題及拓展
3. (2023寧夏1題2分)在如圖所示氯化鈉溶液的蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)中，主要發(fā)生化學(xué)變化的是(　　 )
物理變化和化學(xué)變化的判斷(10年8考)
A. 酒精揮發(fā)
B. 酒精燃燒(2013.1B)
C. 水變成水蒸氣
D. 氯化鈉固體析出
B
4. (2022寧夏2題2分)在開發(fā)和利用下列能源的過(guò)程中，主要發(fā)生了化學(xué)變化的是(　　)
A. 用風(fēng)力發(fā)電
B. 用日光燈照明
C. 用太陽(yáng)能加熱水
D. 用天然氣做飯、取暖
D
5. (2021寧夏1題2分)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深。下列成語(yǔ)的本意主要涉及化學(xué)變化的是(　　)
A. 云蒸霞蔚 B. 大浪淘沙
C. 百煉成鋼 D. 滴水成冰
6. (2023寧夏1題2分)制造下列物品所用的主要材料，不需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)就能得到的是(　　)
A. 青銅劍 B. 大理石雕塑
C. 合成橡膠輪胎 D. 高強(qiáng)度降落傘
C
B
7. (2023寧夏1題改編2分)下列日常生活中的變化，都屬于化學(xué)變化的一組是 (　　)
A. 汽油揮發(fā)、鐵鑄成鍋
B. 濕衣晾干、糧食釀酒
C. 瓷碗破碎、銅鐵生銹
D. 食物腐敗、動(dòng)植物呼吸
D
8. 下列變化屬于化學(xué)變化的是(　　)
C
物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的判斷(10年5考)
9. (2012寧夏1題改編2分)下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)的描述中屬于物理性質(zhì)的是
(　　)
A. 紙張能燃燒
B. 石灰石能與稀鹽酸反應(yīng)
C. 鐵能在潮濕的空氣中生銹
D. 硼酸在通常狀況下能溶于水
D
10. (2023寧夏3題2分)下列物質(zhì)性質(zhì)的敘述中，都屬于物理性質(zhì)的是(　 )
A. 木炭有還原性　金屬有導(dǎo)電性
B. 濃鹽酸有揮發(fā)性　活性炭有吸附性
C. 濃硫酸有腐蝕性　氧氣能支持燃燒
D. 氫氣難溶于水　一氧化碳有可燃性
B
11. (2022寧夏3題2分)物質(zhì)的用途主要由其性質(zhì)決定。下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是(　　)
A. 用氫氧化鈉作干燥劑
B. 將氮?dú)獬淙霟襞荼Ｗo(hù)燈絲
C. 用活性炭消除房間內(nèi)的異味
D. 用干冰營(yíng)造仙境般的舞臺(tái)效果
B
12. (2020寧夏4題2分)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途不是由其物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)共同決定的是(　　)
A. 炭黑用于制墨
B. 氦氣用于充氣球
C. 二氧化碳用于滅火
D. 稀鹽酸用于除鐵銹
D
物質(zhì)的性質(zhì)和用途(10年3考)
13. (寧夏真題組合)判斷下列說(shuō)法的正誤：
(1)銅具有良好的導(dǎo)電性，可制作導(dǎo)線(2022.1B)(　　)
(2)氫氣、一氧化碳、甲烷和酒精都具有可燃性，都可做燃料(2023.10C)
(　　)
√
√
14. (2021瀘州)化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)
A. 燒堿能中和酸，可用于治療胃酸過(guò)多
B. 小蘇打受熱分解產(chǎn)生CO2，可用于滅火
C. 金具有很好的延展性，可壓成很薄的片
D. 鎢熔點(diǎn)很高，可用于制造燈泡中的燈絲
A
一、化學(xué)研究的對(duì)象和范疇(10年2考)
化學(xué)的利用
化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)
a. 利用化學(xué)生產(chǎn)化肥與農(nóng)藥，增加糧食產(chǎn)量
b. 利用化學(xué)合成藥物，保障人體健康
c. 利用化學(xué)開發(fā)新能源和新材料，改善人類的生存條件
d. 利用化學(xué)綜合應(yīng)用自然資源和保護(hù)環(huán)境，使人類生活得更加美好
二、物質(zhì)的變化(10年8考)
物理變化
概念：沒有生成_________的變化
伴隨現(xiàn)象：通常是物質(zhì)的形狀、狀態(tài)等發(fā)生變化
關(guān)鍵詞
形狀變化：破碎、彎曲、榨汁、切成段、壓成片等
狀態(tài)變化：揮發(fā)、蒸發(fā)、升華、融化、熔化、液化、凝華、凝固等
實(shí)驗(yàn)操作類：溶解、結(jié)晶、蒸餾、稀釋等
其他：活性炭吸附、燈泡通電發(fā)光等
其他物質(zhì)
化學(xué)變化
概念：生成_________的變化
伴隨現(xiàn)象：常伴隨有發(fā)光、吸熱、放熱、顏色改變、放出
氣體、生成沉淀等現(xiàn)象
關(guān)鍵詞
燃燒類：燃燒、火藥爆炸、火災(zāi)等
變質(zhì)類：腐敗、發(fā)酵、釀酒、發(fā)霉等
銹蝕類：鐵生銹、銅生成銅綠等
其他類：呼吸作用、光合作用等
其他物質(zhì)
判斷依據(jù)：___________
_________　　　　
是否有其他物質(zhì)生成
二、物質(zhì)的變化(10年8考)
物理變化
三、物質(zhì)的性質(zhì)與用途(10年7考)
物理性質(zhì)
概念：物質(zhì)不需要發(fā)生_________就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)
舉例：揮發(fā)性、溶解性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、活性炭的吸附性、
顏色、狀態(tài)、氣味、密 度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等
概念：物質(zhì)在_________中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)
舉例：可燃性、還原性、氧化性、腐蝕性、酸堿性等
區(qū)分關(guān)鍵：性質(zhì)是否通過(guò)_________體現(xiàn)出來(lái)　　　　　
化學(xué)性質(zhì)
性質(zhì)和用途的關(guān)系：性質(zhì) 用途
化學(xué)變化
化學(xué)變化
化學(xué)變化
決定
反映
下列說(shuō)法中正確的是________。
①車胎爆炸屬于物理變化
②燈泡通電發(fā)光、放熱屬于化學(xué)變化
③化學(xué)變化伴隨著能量變化，但伴隨著能量變化的不一定都是化學(xué)變化
④化學(xué)變化中分子的種類發(fā)生改變，但分子的種類發(fā)生改變的變化不一定是化學(xué)變化
⑤無(wú)明顯現(xiàn)象的變化一定不是化學(xué)變化
①③(共48張PPT)
主題16 常見儀器及基本
實(shí)驗(yàn)操作
寧夏近年真題及拓展
1
考點(diǎn)特訓(xùn)營(yíng)
2
常見儀器的識(shí)別及用途(10年4考)
1. (2022.12C)判斷下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄是否正確，若正確打“√”，若錯(cuò)誤打“×”。
(1)用托盤天平稱取7.8 g鐵粉 (　　)
(2)用50 mL量筒量取47.25 mL水 (　　)
(3)用pH試紙測(cè)得蘋果汁的pH為3.2(　　)
√
×
×
寧夏近年真題及拓展
2. (2022寧夏6題2分)下列有關(guān)儀器的使用正確的是(　　)
A. 用溫度計(jì)攪拌液體
B. 用量筒做反應(yīng)容器
C. 用試管組裝氣體發(fā)生裝置
D. 用燒杯盛固體直接加熱
C
3. (寧夏真題組合)如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見裝置，回答下列問(wèn)題：
(1)儀器a的名稱是________。[2022.16(1)，2023.19(1)第二空]
(2)儀器b的名稱是_________。[2023.19(1)]
錐形瓶
長(zhǎng)頸漏斗
基本實(shí)驗(yàn)操作及事故處理(10年9考)
4. 判斷下列說(shuō)法的正誤：
(1)為了節(jié)約藥品，把實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品放回原瓶(2022.6B)(　　)
(2) 酒精燈灑出的酒精萬(wàn)一在桌上著火，應(yīng)立即用濕布蓋滅(2022.6C)(　　)
(3)堿溶液沾到皮膚上，應(yīng)立即用抹布擦拭干凈，再涂上稀鹽酸(2022.6D)
(　　)
×
√
×
5. (2022寧夏5題2分)下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(　　)
A
6. (2023寧夏7題2分)正確操作是實(shí)驗(yàn)安全、成功的關(guān)鍵。下列說(shuō)法不正確的是(　　)
A. 禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精
B. 加熱試管里的液體，試管外壁應(yīng)干燥
C. 可以用手觸摸藥品，但不能品嘗藥品
D. 用托盤天平稱量，左盤放稱量物，右盤放砝碼
C
7. (2021寧夏2題2分)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作正確的是(　　)
A. 檢查裝置的氣密性，先握住試管底部，再將導(dǎo)氣管放入盛有水的燒杯中
B. 稀釋濃硫酸時(shí)，先將濃硫酸倒入燒杯中，再將蒸餾水慢慢沿?zé)瓋?nèi)壁注入燒杯中
C. 用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)氣管移出水面
D. 測(cè)定小蘇打溶液的酸堿度時(shí)，先用玻璃棒蘸取待測(cè)液涂抹在pH試紙上，然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比
D
8. (2023寧夏4題改編2分)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度是實(shí)驗(yàn)取得成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作的先后順序正確的是(　　)
A. 實(shí)驗(yàn)完畢，先用嘴吹滅酒精燈，后蓋上燈帽
B. 制取氣體時(shí)，先裝入藥品，后檢查裝置的氣密性
C. 與滴瓶配套的滴管使用完后，先用清水沖洗干凈，再放回滴瓶
D. 點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)，先驗(yàn)純，后點(diǎn)燃
D
9. (寧夏真題組合)下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是_________(填序號(hào))。
①②⑤
10. [2020寧夏18(2)題1分]某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)完成“二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)后，測(cè)得實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢液pH＜6.5，實(shí)驗(yàn)完成后，廢液不要倒入下水道，應(yīng)該_________________________(寫一條)。
11. [2023寧夏16(3)題1分]氫氧化鉀是一種重要的化工原料。將貝殼(主要成分是碳酸鈣)灼燒后的固體與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中相互作用。再經(jīng)過(guò)______操作即可得到氫氧化鉀溶液。
倒入指定容器，集中處理
過(guò)濾
常用儀器的識(shí)別及用途(10年4考)
分類 儀器及名稱 反應(yīng)容器 直接加熱
_____ 蒸發(fā)皿 燃燒匙
需墊石棉網(wǎng)加熱
_____ _______ 圓底燒瓶
試管
燒杯
錐形瓶
分類 儀器及名稱
存放儀器
_______ _______ _______ 滴瓶
(固體) (液體) (氣體)
加熱儀器
_______
廣口瓶
細(xì)口瓶
集氣瓶
酒精燈
分類 儀器及名稱
計(jì)量?jī)x器
__________ _____
過(guò)濾、分離、注 入液體的儀器
_____ _________ _________
托盤天平
量筒
漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
分液漏斗
分類 儀器及名稱
夾持儀器
_______ 試管夾 坩堝鉗
取用儀器
鑷子 藥匙 _________
鐵架臺(tái)
膠頭滴管
分類 儀器及名稱
其他儀器
_______ _____ 石棉網(wǎng)
玻璃棒
水槽
基本實(shí)驗(yàn)操作(10年8考)
一、藥品的取用
1. 取用原則(10年2考)
原則 具體要求
“三不原則” 不能用手接觸藥品
不要把鼻孔湊到容器口聞藥品(特別是氣體)的氣味
不得嘗任何藥品的味道
節(jié)約原則 應(yīng)嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)規(guī)定的用量取用藥品。如果未指明藥品的用量，液體取最少量(1～2 mL)，固體只需蓋滿試管底部即可
原則 具體要求
剩余藥品 處理原則 實(shí)驗(yàn)室剩余藥品既不能放回原瓶，也不能隨意丟棄，更不能帶出實(shí)驗(yàn)室，要放入___________
【特別提醒】聞藥品氣味的正確操作：用手輕輕地在_____扇動(dòng)，使極少量氣體飄進(jìn)鼻孔，如圖所示。
指定容器內(nèi)
瓶口
【備考補(bǔ)充】常用危險(xiǎn)品化學(xué)標(biāo)識(shí)
2. 固體藥品的取用和稱量(10年4考)
(1)固體藥品的取用
取用固體藥品時(shí),瓶塞要______(填“正放”或“倒放”)在桌面上。
倒放
①取用塊狀藥品或金屬顆粒
鑷子
②取用粉末狀固體藥品
藥匙(或紙槽)
(2)固體藥品的稱量(托盤天平的使用)
稱量時(shí)：②藥品應(yīng)放在___(填“左”或“右”，后同)盤，砝碼放在___盤，
即“__________”原則。
③稱量干燥的固體藥品前，應(yīng)在兩個(gè)托盤上各放一張干凈的大
小相同的紙片，然后把藥品放在紙上稱量；腐蝕性或易潮解的
藥品要放在__________(如小燒杯等)中稱量。
稱量前：①將天平放在水平桌面上，游碼移在零刻度
處，調(diào)節(jié)天平左右平衡螺母，使天平平衡。
左
右
左物右碼
玻璃器皿
④砝碼應(yīng)用_____夾取，不能直接用手拿。
⑤砝碼從大到小使用，最后移動(dòng)游碼。
⑥藥品的質(zhì)量＝砝碼質(zhì)量＋游碼讀數(shù)。其中
托盤天平的稱量值只能精確到小數(shù)點(diǎn)后一位。
稱量后：⑦砝碼放回砝碼盒，游碼歸零。
【特別提醒】a.若“左碼右物”，但未使用游碼，藥品質(zhì)量＝砝碼質(zhì)量；若使用了游碼，則藥品質(zhì)量＝砝碼質(zhì)量－游碼讀數(shù)；
b．稱量固體時(shí)，若發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏右，則說(shuō)明固體未加夠，應(yīng)________________________________。
鑷子
繼續(xù)向左盤加入固體直至天平平衡
3. 液體藥品的取用(10年4考)
(1)取較多量液體——直接傾倒
緊挨
傾斜
倒放
(2)取一定量的液體——量筒量取
傾倒
膠頭滴管
凹液面的最低處
【特別提醒】a.量取一定量液體時(shí)，選用的量筒量程要等于或略大于量取液體的體積，且越接近越好，如量取9 mL液體應(yīng)選用_______(填“10 mL”“50 mL”或“100 mL”)量筒；
b.
10 mL
小
大
大
c．量筒不能加熱，不能用作反應(yīng)容器，也不能在量筒中溶解物質(zhì)。
(3)取用少量液體——用膠頭滴管滴加
倒
豎直懸空
于試管口正上方
【特別提醒】a.取液后的滴管，應(yīng)保持橡膠膠帽在上，不能平放或倒置，防止液體倒流，從而污染試劑或腐蝕橡膠膠帽；
b．用過(guò)的滴管要立即用清水沖洗干凈(與滴瓶配套的滴管不能用水沖洗)，嚴(yán)禁用未經(jīng)清洗的滴管再吸取其他試劑；不要把滴管放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，以免沾污滴管；
c．膠頭滴管只能用于取用液體，不能用于攪拌溶液。
二、物質(zhì)的加熱
1. 酒精燈的使用(10年4考)
(1)酒精燈的燈焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三個(gè)部分，其中_____的溫度最高，加熱時(shí)應(yīng)使用_____加熱。
(2)酒精量不能超過(guò)酒精燈容積的___。
外焰
外焰
(3)“三禁”
①禁止向燃著的酒精燈中添加酒精。
②禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈。
③禁止用嘴吹滅酒精燈。
(4)“二用”
①點(diǎn)燃酒精燈要用火柴。
②熄滅酒精燈要用_____蓋滅。
燈帽
2. 固體的加熱(2023.4C)
略向下傾斜
冷凝
外焰
水回流至熱的試管底部，使試管炸裂
3. 液體的加熱(2023.7B)
45°
【特別提醒】加熱玻璃器皿應(yīng)注意 (以試管為例)：
a．試管外壁應(yīng)該干燥；
b．加熱時(shí)，應(yīng)先使試管均勻受熱，再集中加熱，目的是_____________
_______________；
c．加熱后的試管，不能立即接觸冷水或用冷水沖洗，防止試管炸裂。
防止試管因受
熱不均勻而炸裂
三、連接儀器裝置
1. 連接儀器的順序：從下到上，從左到右(拆卸相反)。
2. 儀器的連接(10年2考)
(1)連接玻璃管和帶孔橡膠塞(圖1)：先把玻璃管口_________，然后對(duì)準(zhǔn)橡膠塞上的孔稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)，將其插入。
(2)連接玻璃管和膠皮管(圖2)：先把玻璃管口_________，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。
圖1
圖2
用水潤(rùn)濕
用水潤(rùn)濕
(3)在容器口塞橡膠塞(圖3)：手握橡膠塞，把橡膠塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)容器口。切不可把容器放在桌上再使勁塞進(jìn)塞子，以免_________。
圖3
壓破容器
3. 檢查裝置的氣密性(10年4考)
(1)檢查時(shí)間：檢查裝置的氣密性一般在_________之后，_________之前。
(2)檢查方法
裝置 操作方法
手握法 先將導(dǎo)管的一端浸沒在水中，然后用手緊握試管，觀察到__________________，待氣泡不再冒出時(shí)，松開手，一段時(shí)間后玻璃導(dǎo)管中水面上升，形成一段穩(wěn)定的水柱，說(shuō)明裝置氣密性良好
儀器連接
裝入藥品
導(dǎo)管口有氣泡冒出
裝置 操作方法
手握法 關(guān)閉彈簧夾，向長(zhǎng)頸漏斗中注入水，使水浸沒長(zhǎng)頸漏斗下端，并使漏斗中的液面高于錐形瓶的液面，靜置一段時(shí)間，_____________________，說(shuō)明裝置氣密性良好
長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面不下降
四、洗滌玻璃儀器
1. 洗滌方法
【特別提醒】振蕩試管時(shí)用腕力左右振蕩，不能上下振蕩；刷洗時(shí)須轉(zhuǎn)動(dòng)或上下移動(dòng)試管刷，但不能用力過(guò)猛，以防損壞試管。
2. 洗凈的標(biāo)準(zhǔn)：洗過(guò)的儀器內(nèi)壁附著的水__________________________時(shí)，表明儀器已洗干凈。
既不聚成水滴，也不成股流下
五、其他基本實(shí)驗(yàn)操作
1. 濃硫酸的稀釋(10年3考)
稀釋濃硫酸時(shí)，先在燒杯中倒入____，后沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢注入________，并用玻璃棒不斷攪拌。
【特別提醒】切記：酸入水，不斷攪拌！防止水浮在酸液上方，沸騰后濺出，造成事故。
水
濃硫酸
2. 溶解
溶解固體時(shí)，依次將固體物質(zhì)、水倒入燒杯中，然后用________不斷攪拌，直至固體物質(zhì)完全溶解。
玻璃棒
3. 過(guò)濾——除去不溶性雜質(zhì)(2023.6D)
操作要點(diǎn)：一貼：濾紙緊貼__________
二低：a.濾紙邊緣略低于__________；
b．漏斗內(nèi)液面低于__________
三靠：a.燒杯口緊靠________；
b．玻璃棒末端緊靠____________；
c．漏斗末端尖嘴緊靠__________
漏斗內(nèi)壁
漏斗邊緣
濾紙邊緣
玻璃棒
三層濾紙?zhí)?br/>燒杯內(nèi)壁
【特別提醒】a.過(guò)濾時(shí)要用玻璃棒引流，不能直接傾倒液體，防止____
____________________。
b．過(guò)濾后濾液仍然渾濁，可能的原因：盛接濾液的燒杯不干凈、漏斗內(nèi)液體液面高于濾紙邊緣，濾紙破損等。
沖破濾紙或液滴飛濺
濾液
4. 蒸發(fā)——提取溶質(zhì)(10年2考)
(1)在蒸發(fā)過(guò)程中要用_______不斷攪拌，目的是_____________________
_____________。
(2)當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_________時(shí)，停止加熱，利用余熱使濾液蒸干。
(3)熱的蒸發(fā)皿應(yīng)用坩堝鉗夾持，放在石棉網(wǎng)上，不能直接用手拿，以免燙傷。
玻璃棒
防止因局部溫度過(guò)高，
較多固體
造成液滴飛濺
5. 測(cè)定溶液的pH(10年5考)
(1)方法
在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用________蘸取(或膠頭滴管吸取)待測(cè)液于pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出該溶液的pH。
玻璃棒
(2)注意事項(xiàng)
①pH試紙不可直接伸入待測(cè)溶液中，否則會(huì)污染試劑；
②測(cè)定溶液的pH時(shí)，pH試紙不可事先用蒸餾水潤(rùn)濕，因?yàn)闈?rùn)濕試紙相當(dāng)于稀釋待測(cè)溶液，可能會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確。如用預(yù)先潤(rùn)濕的pH試紙，會(huì)使測(cè)得的酸性溶液的pH偏___(填“大”或“小”，后同)，堿性溶液的pH偏___；
③pH 取整數(shù)。
大
小
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)操作中玻璃棒的作用及目的
實(shí)驗(yàn) 玻璃棒的作用及目的
固體溶解 攪拌——______________
過(guò)濾 ______——防止液體沖破濾紙或液滴飛濺
蒸發(fā) 攪拌——__________________________________
濃硫酸的稀釋 攪拌——加速散熱，同時(shí)使?jié)饬蛩崤c水充分混合
pH的測(cè)定 取樣，蘸取少量待測(cè)液
加速固體溶解
引流
防止因局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺
化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中意外事故及處理方法(10年2考)
意外事故 處理方法
濃酸、濃堿(NaOH)流到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上 濃酸：加碳酸氫鈉溶液沖洗→用水沖洗→用抹布擦干
濃堿：加稀醋酸沖洗→用水沖洗→用抹布擦干
濃酸、濃堿濺到皮膚上 濃酸：立即用大量水沖洗→涂___________________溶液
濃堿：用大量水沖洗→涂_____溶液
灑在桌上的酒精燃燒 立即用____________
實(shí)驗(yàn)室藥品濺到眼睛里 立即用大量水沖洗，切不可用手揉眼睛，必要時(shí)請(qǐng)醫(yī)生治療
3%～5%的NaHCO3
硼酸
濕抹布撲滅(共17張PPT)
主題4　自然界的水
寧夏近年真題及拓展
1
考點(diǎn)特訓(xùn)營(yíng)
2
水的凈化(包含硬水和軟水)(10年8考)　
1. (寧夏真題組合)判斷下列說(shuō)法的正誤：
(1)將黃河水過(guò)濾可得到純凈水 (　　)
(2)在軟水中滴加一定量的肥皂水并振蕩，產(chǎn)生較多泡沫 (　　)
(3)生活中將硬水軟化的方法主要有沉淀、過(guò)濾和蒸餾 (　　)
×
√
×
寧夏近年真題及拓展
2. (寧夏真題組合)下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是(　　)
A. 軟水一定不含可溶性鈣鎂化合物
B. 用沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化水，效果最好的是過(guò)濾
C. 湖水經(jīng)沉淀、過(guò)濾、吸附等凈化處理后，即可得到純水
D. 活性炭有凈化水的作用，但不能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
D
3. 飲水安全是脫貧攻堅(jiān)“兩不愁、三保障、一安全”的重要內(nèi)容和指標(biāo)，關(guān)乎百姓生命健康，必須對(duì)天然水進(jìn)行凈化達(dá)標(biāo)后才能飲用。在凈化水的過(guò)程中常用________來(lái)吸附水中的色素和異味，用二氧化氯(ClO2)消毒殺菌，二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為_____。
活性炭
＋4
4. 自2021年以來(lái)，寧夏多地區(qū)啟動(dòng)深度凈化黃河水替換地下水源供水，保障城鄉(xiāng)居民飲水安全。黃河水自取水站經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附、殺菌消毒，達(dá)到國(guó)家生活飲用水標(biāo)準(zhǔn)后，輸送至千家萬(wàn)戶。小剛通過(guò)_______________________________________________________，判斷自來(lái)水仍然是硬水。飲用前，可_________________將其軟化。
加肥皂水(或滴加肥皂水振蕩，觀察到產(chǎn)生浮渣較多，泡沫較少)
煮沸(或加熱煮沸)
5. (2023自貢改編)城市生活用水經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理的過(guò)程如圖。下列說(shuō)法正確的是(　　)
A
A. 通過(guò)反應(yīng)沉淀池、過(guò)濾池除去水中不溶性雜質(zhì)
B. 吸附池內(nèi)利用了活性炭的吸附性屬于其化學(xué)性質(zhì)
C. 自來(lái)水廠投入明礬進(jìn)行消毒
D. 生活中可直接取用該自來(lái)水喂養(yǎng)金魚
水的組成(10年7考)　
6. (寧夏真題組合)下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是(　　)
A. 電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，證明化學(xué)反應(yīng)中分子、原子都可再分
B. 電解水時(shí)，與正極相連的玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積多
C. 電解水時(shí)，與電源正極相連的玻璃管中產(chǎn)生的氣體能燃燒
D. 電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的
D
7. 如圖為探究水的組成實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)電極X為電源的____極。
(2)請(qǐng)寫出電解水的化學(xué)方程式_____________________，發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_________。
負(fù)
2H2O 2H2↑＋O2↑
分解反應(yīng)
(3)在電解過(guò)程中，玻璃管___(填“a”或“b”) 中產(chǎn)生
氣體的速率較快，檢驗(yàn)玻璃管a中產(chǎn)生氣體的操作和觀
察到的現(xiàn)象是___________________________________
________________________________________________。
(4)若通電一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)玻璃管a中產(chǎn)生了8 mL氣體，則玻璃管b中產(chǎn)生的氣體體積約為___mL。
a
打開玻璃管a的活塞，將燃著的木條靠近玻璃管a的尖嘴口，觀察到氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
4
(5)該實(shí)驗(yàn)發(fā)生的變化屬于_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化，可證明水的組成除了該實(shí)驗(yàn)外還有________________________，從微觀角度分析這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，都不發(fā)生變化的微粒是____________。
(6)電解水過(guò)程中是將____能轉(zhuǎn)化為______能。
(7)電解水的過(guò)程可用下列圖示表示，粒子運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是__________(填序號(hào))。
化學(xué)
氫氣在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)
氫、氧原子
電
化學(xué)
④③①②
一、水的凈化(10年8考)
凈水方法(10年3考)
沉淀：靜置或加明礬等絮凝劑使不溶性固體沉降
過(guò)濾：固液分離，除去水中_______________雜質(zhì)
吸附：利用活性炭的_____性除去色素、異味
蒸餾：除去水中所有雜質(zhì)，也可降低水的硬度，單一操作中凈化程度最高
不溶性或難溶性
吸附
自來(lái)水廠的凈化過(guò)程：取水 沉淀→過(guò)濾 吸附 殺菌消毒→配水
一、水的凈化(10年8考)
硬水與軟水(10年6考)
鑒別：取樣，加入等量_______，振蕩，產(chǎn)生浮渣多、泡沫少的是_____，
產(chǎn)生浮渣少、泡沫多的是_____
概念
含較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫_____
不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水叫_____
硬水軟化
生活中：______
實(shí)驗(yàn)室：______
肥皂水
硬水
軟水
硬水
煮沸
軟水　
蒸餾
二、電解水實(shí)驗(yàn)(10年7考)
產(chǎn)物檢驗(yàn)
正極：將燃著的木條放在與電源正極相連的玻璃管尖嘴處，
打開活塞，木條燃燒得更旺，則該氣體是____
負(fù)極：將燃著的木條放在與電源負(fù)極相連的玻璃管尖嘴處，
打開活塞，氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，則該氣體是____　
原理：______________________(寫化學(xué)方程式)
現(xiàn)象：通電后可觀察到兩電極均有無(wú)色氣泡產(chǎn)生，正極的少，負(fù)極的多，正、
負(fù)極氣體的體積比約為______
1∶2
O2
H2
2H2O 2H2↑＋O2↑
二、電解水實(shí)驗(yàn)(10年7考)
實(shí)驗(yàn)結(jié)論與推論
結(jié)論：水由_______________組成　
推論
a. 正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為______
b. 每個(gè)水分子由_______________________________構(gòu)成
c. 驗(yàn)證了化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，而原子不可再分，原子是化
學(xué)反應(yīng)中的最小微粒　
【拓展】電解水時(shí)通常在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是
___________
氫元素和氧元素
8∶1　
2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子(或3個(gè)原子)
增強(qiáng)導(dǎo)電性
下列說(shuō)法中正確的是__________。
①自然界的河水、湖水、井水、海水等均為混合物
②在自來(lái)水廠凈化水過(guò)程中，發(fā)生的變化都是物理變化
③自來(lái)水廠凈化后的水是純凈物
④煮沸既可降低水的硬度，又可殺菌消毒
⑤過(guò)濾可除去水中的不溶性雜質(zhì)，過(guò)濾時(shí)先過(guò)濾上層清液，后過(guò)濾下層濁液
⑥用活性炭吸附可將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
⑦電解水實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2∶1
⑧氫氣在氧氣中燃燒和電解水實(shí)驗(yàn)均能說(shuō)明水是由氫、氧元素組成的
⑨用直流電源電解水的過(guò)程中，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
答案：①④⑤⑧
1. 寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
甲________　　乙________
2. 寫出圖中涉及的化學(xué)方程式
① ________________________
② ________________________
③ ________________________
④ ________________________
⑤ ________________________
CaO
O2
2H2O2 2H2O＋O2↑
2H2O 2H2↑＋O2↑
2H2＋O2 2H2O
CaO＋H2O=== Ca(OH)2
CO2＋H2O=== H2CO3(共21張PPT)
主題3　碳和碳的氧化物
寧夏近年真題及拓展
1
考點(diǎn)特訓(xùn)營(yíng)
2
碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途(10年7考)　　
1. (寧夏真題組合)下列關(guān)于碳單質(zhì)的說(shuō)法不正確的是(　　)
A. 碳在氧氣中燃燒一定生成二氧化碳
B. 木炭具有還原性
C. 金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)
D. 金剛石、石墨的相同點(diǎn)是常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑，不同點(diǎn)是原子排列方式不同，用途不同
A
寧夏近年真題及拓展
一氧化碳、二氧化碳的性質(zhì)和用途(10年8考)　
2. (寧夏真題組合)判斷下列說(shuō)法的正誤：
(1)一氧化碳可以用來(lái)冶煉金屬 (　　)
(2)二氧化碳不支持燃燒，所以能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳 (　　)
(3)酸能使紫色石蕊溶液變紅，通入二氧化碳后的紫色石蕊溶液變紅，所以二氧化碳是酸 (　　)
√
×
×
3. (寧夏真題組合)下列關(guān)于碳的氧化物的說(shuō)法不正確的是(　　)
A. 一氧化碳具有還原性
B. 一氧化碳有毒，二氧化碳無(wú)毒
C. 二氧化碳能使被石蕊染成紫色的干花變紅
D. 在一定條件下二氧化碳能轉(zhuǎn)化為一氧化碳
C
二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)(10年2考)　
4. (寧夏真題組合)判斷下面對(duì)于實(shí)驗(yàn)的分析，若正確打“√”，若錯(cuò)誤打“×”。
(1)如圖1，軟塑料瓶變癟，說(shuō)明CO2氣體能溶于水 (　　)
(2)如圖2，該實(shí)驗(yàn)可用于探究CO2能與水反應(yīng)且密度比空氣大
(　　)
√
√
二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取(10年5考)　
5. 如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______________________
_____________，裝置A中的長(zhǎng)頸漏斗的下端管口應(yīng)伸入液面以下，目的是_______________________________________。
＋H2O＋CO2↑
CaCO3＋2HCl=== CaCl2
形成液封，防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出　
(2)若要得到干燥的二氧化碳，某同學(xué)選用了D裝置，裝置中所盛的干燥劑是________，氣體應(yīng)從_____端通入。[2015.19(2)節(jié)選]
濃硫酸
a
(3)收集CO2應(yīng)選擇的裝置是____(填“B”或“C”)，選擇的理由是____
____________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的原理是__________________________________
(用化學(xué)方程式表示)。
C
二氧
CO2＋Ca(OH)2=== CaCO3↓＋H2O
化碳能溶于水且密度比空氣大
(5)利用D裝置收集二氧化碳時(shí)，檢驗(yàn)其是否集滿的方法是____________
_________________________________________________。
【鏈接】更多試題詳見微專題9
將燃著的木條
放在集氣瓶b端口，若木條熄滅，說(shuō)明二氧化碳已集滿
一、碳單質(zhì)的性質(zhì)及用途(10年7考)
物理性質(zhì)及用途(10年3考)
名稱 物理性質(zhì)及用途 物理性質(zhì)差異大的原因
金剛石 a.無(wú)色透明、正八面體——作裝飾品 b.天然存在的最___的物質(zhì)——用于裁玻璃、切割大理石、作鉆探機(jī)鉆頭 ___________________
石墨 a.呈深灰色，質(zhì)軟，有滑膩感——制鉛筆芯、作潤(rùn)滑劑 b.具有優(yōu)良的_____性——作電極、電刷等 硬
導(dǎo)電
碳原子排列方式不同
一、碳單質(zhì)的性質(zhì)及用途(10年7考)
物理性質(zhì)及用途 (10年3考)
【知識(shí)補(bǔ)充】C60也是以單質(zhì)形式存在的碳。每個(gè)C60分子由60個(gè)碳
原子構(gòu)成，C60分子形似足球，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定；C60有可能
廣泛應(yīng)用于超導(dǎo)、催化、材料等領(lǐng)域
活性炭 (主要成分為碳單質(zhì))(10年4考)
結(jié)構(gòu)疏松多孔、具有_____性
用途：用于吸附氣體和液體中的有害物質(zhì)、色素，防毒面具的濾
毒罐，制糖工業(yè)的脫色劑，冰箱除味劑等
吸附
一、碳單質(zhì)的性質(zhì)及用途(10年7考)
化學(xué)性質(zhì)及用途(10年5考)
穩(wěn)定性：在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，如古代用墨書寫或繪制的字畫
能夠長(zhǎng)時(shí)間保存而不褪色
可燃性
充分燃燒：_______________(填化學(xué)方程式，下同)
不充分燃燒：_________________
【總結(jié)】相同條件下，反應(yīng)物的用量不同，生成
物可能不同
C＋O2 CO2
2C＋O2 2CO
作燃料
還原性
與氧化銅反應(yīng)：_________________________
與氧化鐵反應(yīng)：____________________________
與二氧化碳反應(yīng)：__________________
C＋2CuO 2Cu＋CO2↑
3C＋2Fe2O3 4Fe＋3CO2↑
C＋CO2 2CO　
冶煉金屬
二、一氧化碳的性質(zhì)及用途(10年7考)
化學(xué)性質(zhì)
還原性
與氧化銅反應(yīng)：________________________
與氧化鐵反應(yīng)：___________________________
物理性質(zhì)：通常狀況下是無(wú)色無(wú)味氣體、___溶于水、密度比空氣略____
可燃性：____________________(填化學(xué)方程式，下同)
毒性：極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合使之失去攜氧能力，造成人體缺氧，
嚴(yán)重時(shí)會(huì)危及生命
用途：作氣體燃料(可燃性)、用于冶金工業(yè)(還原性)等
難　
小　
2CO＋O2 2CO2
CO＋CuO Cu＋CO2　　
3CO＋Fe2O3 2Fe＋3CO2
實(shí)驗(yàn)操作：向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約
體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩
現(xiàn)象：___________
分析：二氧化碳____(填“能”或“不能”)溶于水
三、二氧化碳的性質(zhì)及用途(10年8考)
二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)
物理性質(zhì)：通常狀況下是無(wú)色無(wú)味氣體、___溶于水、密度比空氣___，
固態(tài)二氧化碳(俗稱干冰)升華時(shí)吸收大量的熱
能　
大　
塑料瓶變癟
能　
三、二氧化碳的性質(zhì)及用途(10年8考)
化學(xué)性質(zhì)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：低層的蠟燭先熄滅，高層的蠟燭后熄滅
結(jié)論：_______________________(物理性質(zhì))，
___________________(化學(xué)性質(zhì))
注意：在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，若觀察到高層蠟燭先熄
滅，其原因可能是_________________
a.一般情況下， 不燃燒也不支持燃燒
二氧化碳的密度比空氣大　
不燃燒也不支持燃燒　
CO2傾倒速度過(guò)快
三、二氧化碳的性質(zhì)及用途(10年8考)
化學(xué)性質(zhì)
實(shí)驗(yàn)操作:
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原理：(1)圖1的A試管中可觀察到溶液呈紫色，B試管
中可觀察到紫色石蕊溶液_____，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
____________________(用化學(xué)方程式表示)
(2)圖2實(shí)驗(yàn)是將圖1中B試管加熱，觀察到的現(xiàn)象是__________
___________，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
_______________________(用化學(xué)方程式表示)
b.與水反應(yīng)
變紅　
CO2＋H2O=== H2CO3　
溶液由紅
色變?yōu)樽仙?br/>H2CO3 H2O＋CO2↑
三、二氧化碳的性質(zhì)及用途(10年8考)
化學(xué)性質(zhì)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_________________
化學(xué)方程式：_______________________________
應(yīng)用：實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w　
c.與堿反應(yīng)
與澄清石灰水反應(yīng)
與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：無(wú)明顯現(xiàn)象
化學(xué)方程式：______________________________
應(yīng)用：實(shí)驗(yàn)室吸收或除去二氧化碳　
d.與碳反應(yīng)：____________________　
澄清石灰水變渾濁　
Ca(OH)2＋CO2=== CaCO3↓＋H2O　
2NaOH＋CO2=== Na2CO3＋H2O
C＋CO2 2CO　
制取
工業(yè)制法：高溫煅燒石灰石，化學(xué)方程式________________________
實(shí)驗(yàn)室制法(詳見微專題9)
用途：滅火、作氣體肥料、制碳酸飲料；干冰可作制冷劑、人工降雨　
CaCO3 CaO＋CO2↑
下列說(shuō)法中正確的是________。
①金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成，所以它們的性質(zhì)相同
②金剛石和石墨之間的相互轉(zhuǎn)化屬于化學(xué)變化
③活性炭的吸附性屬于化學(xué)性質(zhì)
④二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅， 說(shuō)明二氧化碳顯酸性
⑤可以將燃著的木條伸入集氣瓶中檢驗(yàn)收集的氣體是否為二氧化碳
②
1. 寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
甲________　　乙_________
2. 寫出圖中涉及的化學(xué)方程式
①_____________________________
_______________________________
CO
Na2CO3
CO＋CuO Cu＋CO2　
3CO＋Fe2O3 2Fe＋3CO2
②____________________________________
______________________________________
③____________________________________
④____________________________________
⑤____________________________________
⑥____________________________________
⑦_(dá)___________________________________
C＋2CuO 2Cu＋CO2↑　
3C＋2Fe2O3 4Fe＋3CO2↑　
2C＋O2 2CO(或C＋CO2 2CO)
C＋O2 CO2　
C＋CO2 2CO　
2CO＋O2 2CO2　
Ca(OH)2＋CO2=== CaCO3↓＋H2O
⑧____________________________________
⑨____________________________________
______________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑
NaHCO3＋HCl=== NaCl＋H2O＋CO2↑　
2NaOH＋CO2=== Na2CO3＋H2O
Na2CO3＋2HCl=== 2NaCl＋H2O＋CO2↑
H2CO3=== H2O＋CO2↑　
CO2＋H2O=== H2CO3(共32張PPT)
主題15 化學(xué)與生活
寧夏近年真題及拓展
1
考點(diǎn)特訓(xùn)營(yíng)
2
人類重要的營(yíng)養(yǎng)素(10年7考)
1. (2023寧夏5題2分)人類所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)其基本成分有六種，其中能為人體提供能量的有(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　
A. 兩種 B. 三種 C. 四種 D. 五種
2. [2022寧夏17(1)題節(jié)選1分]節(jié)假日，化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?nèi)ソ纪庖按叮霭l(fā)前，同學(xué)們自帶牛奶、饅頭、蘋果等食品。其中，富含蛋白質(zhì)的食品是_____。
B
牛奶
寧夏近年真題及拓展
3. [2023寧夏15(1)題1分]西瓜可清熱解暑，它具有甜味，主要是含有人體所需營(yíng)養(yǎng)素中的_____。
4. [2022寧夏14(1)題節(jié)選1分]明明今天的午飯有米飯、黃瓜和牛奶等食物，其中富含維生素的食物是_____。
糖類
黃瓜
化學(xué)元素與人體健康(10年7考)
5. [2020寧夏 14(3)題1分]硒元素是人體必需的微量元素中的一種，攝入量過(guò)低可能引發(fā)__________________。
6. [2023寧夏15(3)題1分]人體缺乏________元素會(huì)患貧血。
7. [2022寧夏14(1)題節(jié)選1分]人體缺少某些元素會(huì)生病，如缺乏________元素會(huì)患骨質(zhì)疏松等疾病。
表皮角質(zhì)化和癌癥
鐵(或Fe)
鈣(或Ca)
化學(xué)與人體健康綜合題(10年5考)
8. (2022寧夏8題2分)下列做法對(duì)人體無(wú)害的是(　　)
A. 為了節(jié)約糧食，把霉變大米淘凈后繼續(xù)食用
B. 用甲醛水溶液浸泡海產(chǎn)品，以達(dá)到保鮮目的
C. 做饅頭時(shí)加入適量的小蘇打，使饅頭松軟可口
D. 大多數(shù)維生素在人體內(nèi)不能合成，每天需要大量攝取
C
9. [2021寧夏12(1)(2)題3分]寧夏枸杞富含葡萄糖等枸杞多糖，維生素B1、維生素B2、維生素E、維生素C等多種維生素，氨基乙磺酸等19種氨基酸(其中包括8種人體必需的氨基酸)，以及鉀、鈉、鈣、鎂、鋅、鐵、錳、鍶等人體必需的元素，具有促進(jìn)新陳代謝，改善肝功能和心臟功能的功效。請(qǐng)結(jié)合上述信息回答下列問(wèn)題：
(1)枸杞中所含的營(yíng)養(yǎng)素有_____(寫一種)，人體必需的微量元素有___(寫一種)。
(2)枸杞中具有抗壞血病的成分是_________。
糖類
鐵
維生素C
10. (2023寧夏14題4分)化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系十分密切，人體缺碘會(huì)引起____________。日常生活中通常食用海帶、加碘鹽預(yù)防碘元素不足。下圖是市場(chǎng)上常見加碘鹽的配料表，據(jù)此回答：碘酸鉀中所含的常量元素是________，碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______(精確到0.1%)。為了維持生命和健康必須攝取營(yíng)養(yǎng)素，富含蛋白質(zhì)的常見食物有______(寫一種)。
配料：氯化鈉(NaCl)
碘酸鉀(KIO3)
含量：氯化鈉≥94%
含碘量：30 mg/kg
甲狀腺腫大
鉀、氧
59.3%
雞蛋
化學(xué)材料(10年8考)
11. (寧夏真題組合)判斷下列說(shuō)法的正誤：
(1)鑒別羊毛和合成纖維可用點(diǎn)燃后聞氣味的方法(2022.12B③)(　　)
(2)塑料、合成纖維、合成橡膠是三大合成材料(2022.12D②)(　　)
(3)棉花和羊毛相同點(diǎn)是都屬于天然纖維，不同點(diǎn)是燃燒現(xiàn)象不同(2022.12D)(　　)
√
√
√
12. (2022寧夏8題2分)材料是時(shí)代進(jìn)步的重要標(biāo)志。下列有關(guān)材料的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)
A. 鐵在潮濕的空氣中容易生銹
B. 玻璃鋼、碳纖維都是復(fù)合材料
C. 鋁合金比鋁的強(qiáng)度和硬度高
D. 合金、合成纖維都是有機(jī)合成材料
D
13. [2020寧夏17(1)題1分]通過(guò)近一年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定深刻感受到化學(xué)就在身邊，人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)，它使我們的生活變得更加絢麗多彩。你身上的衣服牢固耐穿、易洗快干、抗皺性好，是因?yàn)橐铝洗蠖喽加蒧________(填“合成纖維”或“天然纖維”)制成。
14. [2022寧夏17(1)題節(jié)選1分]節(jié)假日，化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?nèi)ソ纪庖按叮霭l(fā)前，同學(xué)們自帶鐵鍋、鐵鏟、純棉帽子、塑料凳子等生活用品。其中，主要由有機(jī)合成材料制成的生活用品是_________。
合成纖維
塑料凳子
化學(xué)材料(10年8考)
15. (2023寧夏1題改編2分)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，PM2.5漂浮在空氣中容易造成霧霾天氣。為了減少PM2.5的排放，下列措施不合理的是(　　)
A. 利用太陽(yáng)能發(fā)電
B. 加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制
C. 研發(fā)新能源汽車
D. 大量砍伐樹木以發(fā)展經(jīng)濟(jì)
D
16. (寧夏真題組合)下列有關(guān)愛護(hù)水資源的說(shuō)法正確的是(　　)
A. 水體有自凈能力，生活污水可任意排放
B. 為了節(jié)約用水，提倡用工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田
C. 地球表面約71%被水覆蓋，所以水資源不可能短缺
D. 保護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染
D
17. (寧夏真題組合)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)
A. 使用有機(jī)合成材料不會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響
B. 使用可降解塑料可以降低白色污染
C. 推廣新能源公交車，有利于改善空氣質(zhì)量
D. 汽車使用壓縮天然氣(CNG)作燃料，會(huì)減少對(duì)環(huán)境的污染
A
18. (2020寧夏2題2分)下列做法不能體現(xiàn)環(huán)境友好發(fā)展理念的是(　　)
A. 分類回收生活垃圾
B. 禁止使用化石燃料
C. 合理施用農(nóng)藥化肥
D. 城市道路使用太陽(yáng)能景觀燈
B
19. (2022寧夏1題2分)我們正在努力建設(shè)天藍(lán)地綠水美的美麗寧夏。下列做法不符合這一主題的是(　　)
A. 生活中，提倡低碳出行
B. 推廣利用太陽(yáng)能、風(fēng)能等新型能源
C. 生活污水、工廠廢渣廢氣等經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放
D. 為防止“白色污染”，直接焚燒廢棄塑料
D
20. 習(xí)近平總書記在全國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會(huì)上提出了“加大力度推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)”的要求。下列各組措施完全符合這一要求的是(　　)
A 空氣污染的防治 B 垃圾的回收與處理
①積極推廣使用共享單車 ②工廠加高煙囪排放廢氣 ③城市限制、禁止燃放煙花爆竹 ①減少焚燒城市垃圾
②將各種電池分類回收，集中處理
③重復(fù)使用塑料袋等塑料制品以減少“白色污染”
C 燃料及能源的綜合利用 D 水污染的治理、
化肥與農(nóng)藥的使用
①推廣使用氫燃料電池 ②為治理霧霾，禁止使用化石燃料 ③利用廉價(jià)材料高效地將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能 ①工業(yè)廢水排放后再集中治理
②合理使用化肥、農(nóng)藥，促進(jìn)糧食生產(chǎn)
③研究廢水凈化技術(shù)，實(shí)現(xiàn)水資源的循環(huán)利用
答案：B
一、化學(xué)物質(zhì)與人體健康(10年10考)
人類重要 的營(yíng)養(yǎng)素
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 主要功能 食物來(lái)源
供能物質(zhì) _______ 構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，機(jī)體生長(zhǎng)及修補(bǔ)受損組織的主要原料 奶類、蛋類、大豆等
糖類 生命活動(dòng)的主要供能物質(zhì)，包括葡萄糖、淀粉、蔗糖等 米、麥、薯類等
油脂 維持生命活動(dòng)的備用能源 動(dòng)植物油脂等
蛋白質(zhì)
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 主要功能 食物來(lái)源
不供能物質(zhì) 維生素 調(diào)節(jié)__________、預(yù)防疾病、維持身體健康 水果、蔬菜等
_______ 維持機(jī)體酸堿平衡 調(diào)料、佐料等
水 調(diào)節(jié)體溫、溶解食物、排泄廢物 水、飲料、食物等
【知識(shí)補(bǔ)充】缺乏維生素A易引起_______；缺乏維生素C易引起_______　　
六大營(yíng)養(yǎng)素對(duì)人體都具有重要作用，應(yīng)合理攝入，均衡膳食
新陳代謝
無(wú)機(jī)鹽
夜盲癥
壞血病
一、化學(xué)物質(zhì)與人體健康(10年10考)
人類重要 的營(yíng)養(yǎng)素
化學(xué)元素與人體健康
_________：在人體中含量超過(guò)0.01%的元素，如C、H、O、N、
Ca、P等
_________：在人體中含量在0.01%以下的元素，如Fe、Co、Cu、
Zn等　　
人體內(nèi)元素的分類
常量元素
微量元素
常見元素與人體健康
元素名稱 缺乏時(shí)對(duì)人體健康的影響
鈣 幼兒及青少年會(huì)患_______和發(fā)育不良，老年人會(huì)發(fā)生_________，容易骨折
鐵 會(huì)引起_____
鋅 會(huì)引起______________________________
佝僂病
骨質(zhì)疏松　
貧血
食欲不振、生長(zhǎng)遲緩、發(fā)育不良
一、化學(xué)物質(zhì)與人體健康(10年10考)
元素名稱 缺乏時(shí)對(duì)人體健康的影響
硒 可能引起_________________；攝入量過(guò)高會(huì)使人中毒
碘 會(huì)引起___________(過(guò)量也會(huì)引起)；幼兒缺碘會(huì)影響生長(zhǎng)發(fā)育，造成思維遲鈍
氟 易產(chǎn)生_____；過(guò)量會(huì)引起氟斑牙和氟骨病
有損人體健康的物質(zhì)：甲醛、黃曲霉毒素、一氧化碳、亞硝酸鈉、甲醇(工業(yè)酒精)、
地溝油、三聚氰胺、聚氯乙烯、重金屬等
表皮角質(zhì)化和癌癥
甲狀腺腫大
齲齒
化學(xué)元素與人體健康
一、化學(xué)物質(zhì)與人體健康(10年10考)
常見元素與人體健康
二、化學(xué)材料(10年8考)
無(wú)機(jī)材料
金屬材料
純金屬：鐵、銅等
合金：生鐵、不銹鋼、黃銅等
無(wú)機(jī)非金屬材料：陶瓷、玻璃、水泥等
有機(jī)高分子材料
分
類
天然有機(jī)高分子材料：天然橡膠、天然纖維(羊毛、蠶絲、棉花等)
合成有機(jī)高分子材料
熱塑性：聚乙烯、聚氯乙烯等
熱固性：酚醛塑料、脲醛塑料等
_____
三大合成材料
_________：尼龍、滌綸、腈綸等
_________：丁苯橡膠、氯丁橡膠等
塑料
合成纖維
合成橡膠
鑒別
纖維種類 燃燒現(xiàn)象 冷卻后的殘余物
天然纖維 羊毛、蠶絲 有_________的氣味 燃燒后成小球，易碎
純棉、亞麻 有_____的氣味 燃燒后灰燼為灰黑色
合成纖維 有特殊氣味 燃燒后灰燼呈灰褐色玻璃球狀，不易破碎
復(fù)合材料：如碳纖維、玻璃鋼等
燒焦羽毛
燒紙
二、化學(xué)材料(10年8考)
有機(jī)高分子材料
合成纖維與天然纖維的優(yōu)缺點(diǎn)比較：合成纖維強(qiáng)度高、彈性好、耐磨、耐化
學(xué)腐蝕，但吸水性、 透氣性較棉纖維差
三、保護(hù)環(huán)境(10年7考)
空氣的污 染與防治
污染物及其危害
顆粒污染物：
版本 人教 滬教 粵教
分類 可吸入顆粒物：粒徑小于等于10微米的顆粒物，稱PM10 細(xì)顆粒物：粒徑小于等于2.5微米的顆粒物，稱PM2.5 可吸入顆粒物，尤其是直徑小于2.5 μm的細(xì)顆粒物，簡(jiǎn)稱PM2.5 顆粒物、細(xì)顆粒物：空氣中直徑≤2.5 μm的細(xì)微顆粒物
氣體污
染物
SO2、NO2、NO等→形成酸雨(酸雨pH<_____)
CO(使人中毒)、臭氧等
5.6
污染物來(lái)源及防治措施
化石燃料的燃燒→使用清潔能源、改變能源結(jié)構(gòu)
工廠排放的廢氣→工業(yè)廢氣處理達(dá)標(biāo)后再排放
汽車尾氣的排放→安裝尾氣凈化裝置；減少使用私家車；研發(fā)新能
源汽車
植被被破壞引起的沙塵→積極植樹造林、種草等，提高空氣的自凈
能力
露天焚燒秸稈和垃圾→秸稈還田、秸稈綜合利用，垃圾分類回收再
處理
目前計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物：SO2、NO2、CO、可吸入顆粒物、細(xì)
顆粒物和臭氧等
空氣質(zhì)量指數(shù)越大，空氣質(zhì)量指數(shù)級(jí)別越高，空氣質(zhì)量狀況越差
三、保護(hù)環(huán)境(10年7考)
空氣的污 染與防治
愛護(hù)水資源
水的儲(chǔ)量：地球表面約71％被水覆蓋，而淡水儲(chǔ)量約占全球水儲(chǔ)量的
2.53％，可利用的淡水資源有限
措
施
生活上：一水多用，如用淘米水澆花等
農(nóng)業(yè)上：農(nóng)業(yè)、園林澆灌將大水漫灌改為噴灌、滴灌
工業(yè)上：使用新技術(shù)、改革工藝、水資源循環(huán)利用等　
_________
節(jié)約用水
三、保護(hù)環(huán)境(10年7考)
國(guó)家節(jié)水標(biāo)志
____________
污染源 防治措施
生活污染 生活污水的隨意排放 生活污水逐步實(shí)現(xiàn)集中處理和排放，減少含磷洗衣粉的使用
農(nóng)業(yè)污染 農(nóng)藥、化肥的不合理施用 提倡使用農(nóng)家肥、合理施用化肥和農(nóng)藥
工業(yè)污染 工業(yè)廢水、廢氣、廢渣的任意排放 應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生，同時(shí)對(duì)污染的水體作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)
防治水體污染
愛護(hù)水資源
措
施
三、保護(hù)環(huán)境(10年7考)
二氧化碳對(duì)環(huán) 境的影響
自然界中CO2的循環(huán)：
溫室效應(yīng)
減少使用化石燃料
開發(fā)新能源，如_______等
采用物理或化學(xué)方法人工吸收CO2
化石燃料的大量燃燒→防治措施
森林資源的減少→防治措施：大力植樹造林，禁止亂砍濫伐
太陽(yáng)能
三、保護(hù)環(huán)境(10年7考)
CO2
O2
加劇
原因
低碳生活
概念：人們生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，從而降低
_________的排放量
做法：生活中提倡低碳出行，如減少私家車的使用、出行多步
行或騎自行車、推廣利用新能源等
二氧化碳
三、保護(hù)環(huán)境(10年7考)
二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響
“三廢處理”
“三廢”是指______、______、______
處理措施
a.對(duì)“三廢”進(jìn)行分類處理和再回收
b.在處理“三廢”過(guò)程中，確保不產(chǎn)生二次污染
c.嚴(yán)格消除污染源，避免先污染后治理
d.大力采用無(wú)污染的新工藝、新技術(shù)，“三廢”處理過(guò)程中要節(jié)能
環(huán)保和綜合治理
廢水
廢氣
廢渣
三、保護(hù)環(huán)境(10年7考)
不合理施用對(duì)環(huán)境的影響
大氣污染(有NH3等氣體排放)
水體污染(使水體氮和磷含量增多，富營(yíng)養(yǎng)化)
土壤污染(使土壤酸化、板結(jié))
化肥的施用
合理施用：提高農(nóng)作物產(chǎn)量
【總結(jié)】從可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)出發(fā)，提倡化肥合理施用，提高施用效率，減少污染，保障食品安全，護(hù)地球的生態(tài)平衡。
三、保護(hù)環(huán)境(10年7考)
白色污染
產(chǎn)生原因：大部分塑料在自然環(huán)境中很難降解
防治措施
a.減少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等
b.重復(fù)使用某些塑料制品，如塑料袋、塑料盒等
c.使用一些新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑料
和光降解塑料等
d.回收各種廢棄塑料
【知識(shí)補(bǔ)充】垃圾分類：對(duì)垃圾進(jìn)行分類投放,實(shí)現(xiàn)垃圾的資源化處理
三、保護(hù)環(huán)境(10年7考)
塑料包裝制品回收標(biāo)志示例(共53張PPT)
主題17 橫向?qū)嶒?yàn)歸類練
類型1　對(duì)比實(shí)驗(yàn)和控制變量法的應(yīng)用
類型2　元素守恒法的應(yīng)用
類型3　與壓強(qiáng)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)
類型4　同一物質(zhì)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)
類型5　創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)
類型1　對(duì)比實(shí)驗(yàn)和控制變量法的應(yīng)用
1. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的變量研究(自身對(duì)照)
(1)如圖1，鐵絲在空氣中不燃燒，在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成
黑色固體、放出大量的熱。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中研究的變量是_________。
氧氣濃度
圖1
(2)如圖2，探究過(guò)氧化氫分解制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，將帶火星的木條伸入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中，無(wú)明顯現(xiàn)象，然后在試管中加入少量二氧化錳粉末，觀察到的現(xiàn)象為_____________________________。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中研究的變量是_________。
圖2
有氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃
二氧化錳
2. 多組實(shí)驗(yàn)中的變量研究(空白對(duì)照)
(1)如圖3為探究鐵制品銹蝕條件的實(shí)驗(yàn)。
圖3
①通過(guò)分析該實(shí)驗(yàn)涉及的幾種因素，可得出以下表格(“√”表示相同，“×”表示不同)。
　　　　　 序號(hào) 條件或現(xiàn)象　　　　 A B C
水 √ √ ×
氧氣 √ × √
現(xiàn)象 生銹 不生銹 不生銹
②通過(guò)對(duì)比AB實(shí)驗(yàn)組，可知研究的變量為_____，即鐵生銹所需的條件之一是____________；通過(guò)對(duì)比AC實(shí)驗(yàn)組，可知研究的變量為___，即鐵生銹所需的條件之一是__________。
　　　　　 序號(hào) 條件或現(xiàn)象　　　　 A B C
水 √ √ ×
氧氣 √ × √
現(xiàn)象 生銹 不生銹 不生銹
氧氣
與氧氣接觸
水
與水接觸
(2)如圖4為探究可燃物燃燒條件的實(shí)驗(yàn)。
①通過(guò)分析該實(shí)驗(yàn)涉及的幾種因素，可得出以下表格(“√”表示相同，“×”表示不同)。
圖4
　　　　 　序號(hào) 條件或現(xiàn)象　　　　 A B C
溫度 √ √ ×
氧氣 √ × √
現(xiàn)象 燃燒 不燃燒 不燃燒
②通過(guò)對(duì)比AB實(shí)驗(yàn)組，可知研究的變量為_____，即燃燒所需的條件之一是___________________；通過(guò)對(duì)比AC實(shí)驗(yàn)組，可知研究的變量為_______，即燃燒所需的條件之一是________________________。
氧氣
與氧氣(或空氣)接觸
著火點(diǎn)
溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
1. 如圖是比較碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)快慢的實(shí)驗(yàn)，觀察到_______(填“塊狀”或“粉末狀”)碳酸鈉反應(yīng)更劇烈。說(shuō)明反應(yīng)物接觸面積越大，反應(yīng)速率越快。該實(shí)驗(yàn)中研究的變量是__________________。
粉末狀
反應(yīng)物的接觸面積
2. 已知銅銹蝕的條件除有水和氧氣外，還必須有二氧化碳，下圖的幾組實(shí)驗(yàn)中，作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是___；其他實(shí)驗(yàn)分別與對(duì)照實(shí)驗(yàn)對(duì)比，得出實(shí)驗(yàn)的變量有____________________。證明“銅銹蝕必須有氧氣”需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)組合是_______；證明“銅銹蝕必須有水”需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)組合是_______。
甲
氧氣、水、二氧化碳
甲和乙
甲和丙
1. 化學(xué)思想方法是化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的重要方法，其中之一為控制變量法。如圖所示實(shí)驗(yàn)探究影響反應(yīng)速率的因素是(　　)
A. 溫度 B. 鹽酸濃度
C. 催化劑 D. 固體質(zhì)量
A
2. 為了探究溶質(zhì)在水中溶解速率的影響因素，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是(　　)
A. 對(duì)比①和②，可探究水的溫度對(duì)溶質(zhì)在水中溶解速率的影響
B. 對(duì)比②和③，可探究水的溫度對(duì)溶質(zhì)在水中溶解速率的影響
C. 對(duì)比②和③，可探究固體溶質(zhì)的形態(tài)對(duì)溶質(zhì)在水中溶解速率的影響
D. 對(duì)比①和③，可探究固體溶質(zhì)的形態(tài)對(duì)溶質(zhì)在水中溶解速率的影響
A
3. (2021寧夏)下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是(　　)
A. 探究空氣與呼出氣 體中二氧化碳的多少 B. 探究同種金屬與不同種
酸反應(yīng)的速率(室溫下)
C. 探究不同溶劑對(duì)物質(zhì) 溶解性的影響(室溫下) D. 探究溫度對(duì)分子
運(yùn)動(dòng)快慢的影響
答案：D
4. (2022蘭州改編)下列圖示實(shí)驗(yàn)中，不能達(dá)到目的的是(　　)
A. 探究鐵銹蝕是否與氧氣有關(guān)
B. 探究木炭燃燒劇烈程度與氧氣濃度有關(guān)
C. 探究二氧化碳是否與水發(fā)生反應(yīng)
D. 鑒別硬水和軟水
A
(2)甲中的X、乙中的Y分別為_______________。
(3)“水進(jìn)入試管中”的原因是________________
___________________________。
5. (2023河北)按如圖所示方案進(jìn)行“探究燃燒條件之一是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)(已知：白磷的著火點(diǎn)是40 ℃)，觀察到：甲中白磷燃燒，乙中白磷不燃燒。實(shí)驗(yàn)后，將甲中試管倒置于水中，去掉橡膠塞，發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入試管中。
(1)甲中白磷燃燒的化學(xué)方程式為____________________。
4P＋5O2 2P2O5
80 ℃熱水、空氣
白磷燃燒消耗試
管內(nèi)的氧氣，試管內(nèi)壓強(qiáng)變小
6. 控制變量，設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。
將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品中，對(duì)比觀察到的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是______________
___________________________
空氣中氧氣的含
量比呼出氣體中氧氣的含量多
實(shí)驗(yàn)一：探究人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同。
實(shí)驗(yàn)二：探究決定氯化鐵溶液顏色的粒子。
氯化鐵溶液呈黃色。為了探究溶液中的哪種粒子使溶液呈黃色，小艷同學(xué)分析溶液中存在的粒子，選擇了一種試劑作對(duì)比，確定了決定氯化鐵溶液顏色的粒子，用作對(duì)比的試劑可以是_______溶液
【鏈接】控制變量的相關(guān)探究詳見專題六
氯化鈉
類型2　元素守恒法的應(yīng)用
1. 燃燒法：
圖1
圖2
圖3
圖4
(1)圖1、2、3實(shí)驗(yàn)中都能觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠，說(shuō)明氫氣、甲烷、蠟燭中都含有___元素。根據(jù)氫氣在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，可推知水由___元素和___元素組成。
氫
氫
氧
圖1
圖2
圖3
圖4
(2)一段時(shí)間后，將燒杯倒轉(zhuǎn)，加入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到圖2、3實(shí)驗(yàn)中_________________，說(shuō)明甲烷、蠟燭中都含有碳元素。
(3)如圖4，在燃燒的蠟燭火焰上方放一個(gè)冷碟子，一段時(shí)間后，觀察到冷碟子底部出現(xiàn)了黑色物質(zhì)，說(shuō)明蠟燭中含有___元素。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣不足的條件下，可以用含___元素的物質(zhì)制得炭黑。
澄清石灰水變渾濁
碳
碳
2. 化合法：適用于由兩種單質(zhì)發(fā)生的化合反應(yīng)。
(1)通過(guò)氫氣與氧氣反應(yīng)生成水來(lái)研究水的組成，其化學(xué)方程式為____________________。
(2)拉瓦錫用定量的方法研究空氣的成分，他將少量汞放在密閉容器里連續(xù)加熱12天，發(fā)現(xiàn)一部分銀白色的液態(tài)汞變成了紅色粉末，同時(shí)容器里空氣的體積差不多減少了 。已知該紅色粉末為氧化汞粉末，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。
2Hg＋O2 2HgO
2H2＋O2 2H2O
3. 分解法：
(1)如圖5，電解水實(shí)驗(yàn)中，負(fù)極產(chǎn)物為_____，可知水中
含有___元素；正極產(chǎn)物為_____，可知水中含有___元素。
(2)利用化合法和分解法均可得出水、氧化汞的組成元素，這兩種方法的理論依據(jù)是__________________________。
圖5
氫氣
氫
氧氣
氧
化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變
1. 如圖是探究固體酒精元素組成的實(shí)驗(yàn)。點(diǎn)燃固體酒精，在火焰上方罩一個(gè)干冷燒杯，一段時(shí)間后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)，倒入適量澄清石灰水，證明固體酒精中含有氫元素的現(xiàn)象是__________________，證明固體酒精中含有碳元素的現(xiàn)象是__________________，通過(guò)實(shí)驗(yàn)_____(填“能”或“不能”)證明固體酒精中含有氧元素。
燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠
澄清石灰水變渾濁
不能
2. 為探究不同物質(zhì)中可能含有相同元素，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖①、②兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)①，取少量白砂糖、面粉，分別放在燃燒匙中，在酒精燈上加熱，直至完全燒焦，燃燒匙中所剩物質(zhì)均呈黑色，由此可知白砂糖、面粉中都含有___元素。
(2)實(shí)驗(yàn)②，加熱堿式碳酸銅的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)觀察到_________________時(shí)，也可說(shuō)明堿式碳酸銅中含有與白砂糖、面粉中相同的元素。
碳
澄清石灰水變渾濁
某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下裝置探究“銅綠”的組成元素。
已知：“銅綠”為綠色；無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)色。
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
連接裝置，檢查氣密性，裝入試劑并按上圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通入一段時(shí)間N2后，點(diǎn)燃A處酒精燈 裝置A中出現(xiàn)黑色物質(zhì)
裝置B中無(wú)水CuSO4變藍(lán)色
裝置C中澄清石灰水變渾濁
(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可知，“銅綠”中一定含有的元素是____________(填元素符號(hào)，下同)。
(2)取少量裝置A反應(yīng)后的黑色物質(zhì)于一支試管中，滴入稀硫酸，充分反應(yīng)后，溶液變?yōu)樗{(lán)色，說(shuō)明“銅綠”中還含有的元素是_____。
C、H、O
Cu
類型3　與壓強(qiáng)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)
1. 引起化學(xué)實(shí)驗(yàn)中氣壓變化的因素
2. 裝置內(nèi)氣壓增大或減小的原因
壓強(qiáng) 形成原因 具體反應(yīng)或操作
氣壓增大 產(chǎn)生氣體 H2O2或H2O→O2
碳酸鹽和酸→CO2
活潑金屬和酸→H2
壓強(qiáng) 形成原因 具體反應(yīng)或操作
氣壓增大 溫度升高 活潑金屬和酸反應(yīng)
CaO和H2O反應(yīng)
酸、堿的中和反應(yīng)
NaOH固體溶解、濃硫酸稀釋
氣壓減小 消耗氣體 磷燃燒、金屬單質(zhì)與氧氣反應(yīng)
二氧化碳與堿溶液反應(yīng)
二氧化碳溶于水
溫度降低 硝酸銨溶于水
3. 壓強(qiáng)變化后的主要可視化實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①液柱(或液面)的移動(dòng)；②氣球(或軟塑料瓶)的變大變小。裝置內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差時(shí)，氣體或液體總是向著氣壓____(填“大”或“小”)的方向運(yùn)動(dòng)。
小
1. 液柱(或液面)的移動(dòng)：
圖1
(1)如圖1，檢查裝置氣密性的方法是先將導(dǎo)管的一端浸沒在水中，然后用手緊握試管，觀察到_________________，說(shuō)明裝置氣密性良好；一
段時(shí)間后松開手，導(dǎo)管中液面上升，形成了一段穩(wěn)定的水柱，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是_____________________
______________________________________________________________________。
導(dǎo)管口有氣泡冒出
松開手后試管內(nèi)氣壓減
小，水在大氣壓的作用下被壓入導(dǎo)管中，裝置內(nèi)外壓強(qiáng)平衡后，水柱穩(wěn)定不變
圖2
(2)如圖2，檢查裝置氣密性的方法是先用彈簧夾夾緊膠皮管，再向長(zhǎng)頸漏斗中注入水，使水浸沒長(zhǎng)頸漏斗下端，并使長(zhǎng)頸漏斗中的液面高于錐形瓶中的液面，靜置一段時(shí)間，觀察到______________________，說(shuō)明裝置氣密性良好。
長(zhǎng)頸漏斗中液面不下降
(3)如圖3，裝置可用于制取二氧化碳，石灰石(或大理石)應(yīng)放在_______
_____，生成二氧化碳使試管內(nèi)壓強(qiáng)增大，將試管內(nèi)液體壓入長(zhǎng)頸漏斗中，從而達(dá)到固液分離的目的，使反應(yīng)停止。
(4)如圖4，待裝置冷卻后，打開彈簧夾，可觀察到的現(xiàn)象是___________
_____________________________________________。
圖3
圖4
多孔隔
燒杯中的水
板上
倒吸入集氣瓶中，集氣瓶中液面約上升至刻度1處
2. 氣球(或軟塑料瓶)的變大變小：
(1)如圖5，利用紅磷燃燒驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)紅熱的玻璃管引燃紅磷，產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱，氣球_____(填“變大”或“變小”)，冷卻后氣球比未反應(yīng)時(shí)變得更癟。
變大
圖5
(2)如圖6，向一個(gè)盛滿二氧化碳?xì)怏w的軟塑料瓶中加入約 體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到______________，得到結(jié)論二氧化碳能溶于水。
圖6
軟塑料瓶變癟
1. 如圖7，將膠頭滴管中的水滴入集氣瓶中，一段時(shí)間后，觀察到U形管____(填“左”或“右”)側(cè)液面下降。與這一現(xiàn)象相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式是________________________。
圖7
左
CaO＋H2O === Ca(OH)2
2. 如圖8，打開彈簧夾，擠壓膠頭滴管，觀察到燒瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)噴泉，同時(shí)觀察到燒瓶中溶液變紅，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是______________________
_______________________________________________________________________________________________________________。
圖8
氯化氫易溶于水形成鹽
酸，使燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)急劇變小，打開彈簧夾，燒杯內(nèi)的溶液被大氣壓壓入燒瓶?jī)?nèi)，鹽酸使紫色石蕊溶液變紅，因此形成紅色噴泉
1. 如圖為過(guò)氧化氫溶液在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量的氧氣。下列現(xiàn)象正確的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　
A. 氣球脹大，紅墨水左移
B. 氣球縮小，紅墨水右移
C. 氣球脹大，紅墨水右移
D. 氣球縮小，紅墨水左移
D
2. 用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將裝置傾斜，使①、②中藥品接觸，觀察到氣球鼓起，一段時(shí)間后又恢復(fù)原狀。下列藥品符合該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是(　　)
A. 水和燒堿
B. 鋅和稀硫酸
C. 氯化鉀和碳酸鈉
D. 大理石和稀鹽酸
A
3. (2021武漢)利用氣體壓強(qiáng)的變化是完成實(shí)驗(yàn)的重要手段。以下各圖裝置氣密性均良好。下列說(shuō)法正確的是(　　)
A. 圖1紅磷燃燒過(guò)程中彈簧夾未夾緊，則測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小
B. 圖2向試管中加入氧化鈣后，石灰水中溶質(zhì)質(zhì)量減小，玻璃彎管左側(cè)液面降低
圖1
圖2
C. 圖3向廣口瓶中滴入稀鹽酸后，氣球變大，說(shuō)明氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)放熱
D. 圖4氫氧化鋇溶液變渾濁，說(shuō)明通入的二氧化碳與氫氧化鋇發(fā)生了反應(yīng)
圖3
圖4
答案：B
類型4　同一物質(zhì)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)
1. 在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，小華同學(xué)完成如下四組實(shí)驗(yàn)，其中可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?　　)
B
2. 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是(　　)
A. 實(shí)驗(yàn)A：水可以用細(xì)沙代替
B. 實(shí)驗(yàn)B：水的主要作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣
C. 實(shí)驗(yàn)C：能利用該方法收集的氣體具有的性質(zhì)是能溶于水
D. 實(shí)驗(yàn)D：用經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水是為了除去水中的氧氣
C
3. 水是實(shí)驗(yàn)室最常用的試劑，如圖所示的實(shí)驗(yàn)中均用到水，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析正確的是(　　)
A. 圖①，稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)將水加入濃硫酸中，并不斷攪拌
B. 圖②，探究燃燒條件時(shí)，熱水的作用只是提供熱量
C. 圖③，電解水實(shí)驗(yàn)，可用于探究水的組成
D. 圖④，集氣瓶和燒杯中的水，在本實(shí)驗(yàn)中作用一樣
C
4. 下列與磷相關(guān)的實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?　　)
D
5. 同學(xué)們利用蠟燭設(shè)計(jì)了如下四個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論的分析不正確的是(　　)
A. ①：火柴梗的a處最先炭化，說(shuō)明蠟燭中的外焰溫度最高
B. ②：燒杯內(nèi)壁有水珠，說(shuō)明蠟燭中含有氫、氧元素
C. ③：碟子底部有黑色物質(zhì)出現(xiàn)，說(shuō)明蠟燭中含有碳元素
D. ④：一段時(shí)間后，罩有燒杯的蠟燭熄滅，另一支蠟燭繼續(xù)燃燒，說(shuō)明燃燒需要氧氣
B
6. 某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?　　)
C
類型5　創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)
1. (2023安徽)某實(shí)驗(yàn)小組用如圖裝置進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn)。
按下列表中選項(xiàng)加入試劑，實(shí)驗(yàn)時(shí)滴入甲，浸有丙
的棉花不變紅的是(　　)
選項(xiàng) 甲 乙 丙
A 濃氨水 / 無(wú)色酚酞溶液
B 石灰水 碳酸鈉 無(wú)色酚酞溶液
C 稀鹽酸 石灰石 紫色石蕊溶液
D 濃鹽酸 鋅粒 紫色石蕊溶液
B
2. (2023北京)利用如圖裝置驗(yàn)證了空氣中氧氣的含量。下列敘述不正確的是(　　)
A. 實(shí)驗(yàn)前需檢查裝置氣密性
B. 白磷的作用是消耗試管中的氧氣
C. 白磷熄滅、試管冷卻后再打開彈簧夾
D. 最終量筒中液面約降至40 mL刻度線處
D
3. 某課外活動(dòng)中，學(xué)生利用如圖所示的杠桿完成探究實(shí)驗(yàn)，杠桿已調(diào)至平衡。
實(shí)驗(yàn)1 實(shí)驗(yàn)2
(1)實(shí)驗(yàn)1中,較長(zhǎng)時(shí)間后,左邊鐵粉布包下降,是因?yàn)殍F粉與_________發(fā)生了反應(yīng);將鐵粉換成下列物質(zhì)中的___ (填字母)，杠桿也會(huì)出現(xiàn)相似現(xiàn)象。A. NaCl B. NaOH C. CaO
氧氣和水
BC
實(shí)驗(yàn)1 實(shí)驗(yàn)2
(2)實(shí)驗(yàn)2中，通入CO2一段時(shí)間后，右邊乒乓球_____ (填“上升”或“下降”)；再往集氣瓶中滴入足量NaOH溶液，杠桿重新平衡，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。
下降
CO2＋2NaOH=== Na2CO3＋H2O
4. 用下圖裝置完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)：
(1)如圖1所示，加熱木炭與氧化銅的混合粉末，玻璃管中的現(xiàn)象為_____
_________。寫出澄清石灰水發(fā)生變化的化學(xué)方程式：_______________
___________________。反應(yīng)結(jié)束后，馬上撤去酒精燈，可能的現(xiàn)象為_________________。
黑色
粉末變紅
===CaCO3↓＋H2O
CO2＋Ca(OH)2
玻璃管內(nèi)液面上升
圖1
(2)如圖2所示，加熱至硫粉燃燒，可以觀察到硫燃燒的現(xiàn)象為_________
_________________________，用NaOH溶液吸收尾氣，其目的是______
_______________________；若燃燒過(guò)程中通入氮?dú)猓鹧嫦纾f(shuō)明燃燒需要的條件之一是__________________。
圖2
產(chǎn)生明亮
的藍(lán)紫色火焰，放出大量熱
防止
可燃物與氧氣接觸
生成的二氧化硫污染空氣(共27張PPT)
主題7　金屬的化學(xué)性質(zhì)
寧夏近年真題及拓展
1
考點(diǎn)特訓(xùn)營(yíng)
2
金屬的化學(xué)性質(zhì)(10年9考)　
1. (寧夏真題組合)下列圖像能正確表示其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是(　　)
C
A. 將金屬銅加入硝酸銀溶液中
B. 等質(zhì)量的鎂片和鋁片分別與足量相同的稀硫酸反應(yīng)
C. 等質(zhì)量不同濃度的鹽酸分別與足量相同的鋅片反應(yīng)
D. 常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
寧夏近年真題及拓展
2. [2020寧夏17(3)題3分]金屬與我們生活息息相關(guān)。金屬鉻(Cr)和鐵的性質(zhì)十分相似，在氧化物中都能顯＋3價(jià)，寫出鉻的氧化物的化學(xué)式______。與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，在生成的鹽中化合價(jià)也相同，寫出鉻與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。
Cr2O3
Cr＋2HCl=== CrCl2＋H2↑
3. [2021寧夏17(2)題2分]小明去年暑假隨父親到南方旅游。江南水鄉(xiāng)，煙雨蒙蒙，別有一番風(fēng)景。金屬家族有眾多“兄弟”。把形狀、大小相同的鐵、銅、鋁三種潔凈的金屬，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的稀鹽酸中，反應(yīng)最為劇烈的金屬是____，不反應(yīng)的是_____，這反映出不同金屬的活動(dòng)性差異很大。
鋁
銅
金屬與鹽溶液反應(yīng)后濾液、濾渣成分的判斷(10年2考)　
4. [2022寧夏17(3)題2分]某化學(xué)興趣小組對(duì)金屬的性質(zhì)做了如下探究，請(qǐng)你幫他們完成下面的內(nèi)容。將一定質(zhì)量的鐵粉放入硫酸銅、硫酸鋅的混合溶液中，充分反應(yīng)過(guò)濾，所得固體中一定含有的物質(zhì)是_____(填化學(xué)式，后同)，所得濾液中一定含有的溶質(zhì)是________________。
Cu
ZnSO4和FeSO4
5. (2023寧夏20題【拓展與延伸】2分)好奇地小華在老師的指導(dǎo)下，把一定量的鋅粒加入硫酸銅和硝酸銀的混合溶液中，充分反應(yīng)一段時(shí)間后，過(guò)濾，發(fā)現(xiàn)濾液呈無(wú)色。此時(shí)，濾渣中一定含有_________，溶液中離子數(shù)目增加的是______。
【鏈接】更多試題詳見微專題12
Cu、Ag
Zn2＋
金屬活動(dòng)性順序的驗(yàn)證及探究(10年8考)　
6. 某化學(xué)興趣小組為探究鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，利用實(shí)驗(yàn)室中的相關(guān)藥品設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案(實(shí)驗(yàn)用到的三種金屬絲均已打磨干凈)：①稀鹽酸、鋁、銅、銀；②硫酸銅溶液、鋁、銀；③硫酸鋁溶液、硝酸銀溶液、銅；④硫酸鋁溶液、銅、銀；⑤硝酸銀溶液、鋁、銅。其中能驗(yàn)證鋁、銅、銀金屬活動(dòng)性順序的是(　　)
A. ②③⑤ B. ①②③ C. ③④⑤ D. ①②④
A
7. 某化學(xué)興趣小組對(duì)金屬的性質(zhì)做了如下探究，請(qǐng)你幫他們完成下面的內(nèi)容。某同學(xué)分別向盛有形狀、大小相同的鐵片和鋅片的試管中，倒入等質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸，以“______
___________________”為依據(jù)來(lái)判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱。
與稀
硫酸反應(yīng)的劇烈程度
8. 鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬。鋁的利用比銅、鐵晚是因?yàn)榻饘俅笠?guī)模開發(fā)和利用的先后順序與___(填字母)有關(guān)。
A. 金屬的活動(dòng)性
B. 金屬的導(dǎo)電性
C. 金屬在地殼中的含量
A
9. 小明去年暑假隨父親到南方旅游。江南水鄉(xiāng)，煙雨蒙蒙，別有一番風(fēng)景。若要驗(yàn)證金屬鋅的活動(dòng)性強(qiáng)弱在鋁和鐵之間，可選用___________________溶液，分別將鋁和鐵放入其中觀察。寫出其中能反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________
_______________________。
硫酸鋅(或氯化鋅)
2Al＋3ZnSO4 === Al2(SO4)3＋3Zn(或2Al＋
3ZnCl2===2AlCl3＋3Zn)
10.金屬與我們生活息息相關(guān)。為了驗(yàn)證鐵、鋅、銅三種金屬的活動(dòng)性，將打磨后的兩根鐵絲，分別插入______________
溶液和_________________溶液中，其中產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是___________
___________________________________________________，由此得出這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是______________。
ZnSO4(或硫酸鋅)
CuSO4(或硫酸銅)
插入硫酸銅
Zn＞Fe＞Cu
溶液的鐵絲表面有紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色
11. 學(xué)習(xí)完金屬的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行鋅、銅、銀三種金屬活動(dòng)性順序的探究活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)桌上老師提供的藥品有：鋅片、銅片、銀片、硫酸鋅溶液、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液和稀硫酸。
【制定計(jì)劃】在老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)出了以下幾種實(shí)驗(yàn)方案：
方案一：銅片、硫酸鋅溶液、硝酸銀溶液；
方案二：鋅片、銀片、硫酸銅溶液；
方案三：鋅片、銅片、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液；
你的設(shè)計(jì)方案是_________________________________。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小華同學(xué)選用方案三進(jìn)行如下探究，請(qǐng)你幫他完成表格中的空白(注：表格中實(shí)驗(yàn)操作一欄用文字描述或圖示表示均可)：
鋅片、銅片、硝酸銀溶液和稀硫酸
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 分析與結(jié)論
_______________________________________________ 金屬活動(dòng)性：Cu____Ag
(填“>”或“<”)
__________________________________ 鋅片表面附著一層紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o(wú)色 金屬活動(dòng)性：Zn____Cu
(填“>”或“<”)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________
_______________
銅片表面有固體析出，溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)樗{(lán)色
＞
將打磨過(guò)的鋅片加入硫酸銅溶液中
＞
Zn＋CuSO4
=== ZnSO4＋Cu
【解釋與結(jié)論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，小華得出三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是______________。
【反思與評(píng)價(jià)】探究活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們分享自己的收獲與不足，并進(jìn)行反思：
(1)有同學(xué)提出，小華的實(shí)驗(yàn)中不用硫酸銅溶液也能得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。簡(jiǎn)要說(shuō)明其驗(yàn)證方法：___________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
Zn＞Cu＞Ag
將打磨過(guò)的銅片放入硝酸銀溶液中，銅與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，有固體析出，溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色，說(shuō)明金屬活動(dòng)性：Cu＞Ag；再將打磨過(guò)的鋅片放入反應(yīng)后的溶液中，鋅與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅，有紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色，說(shuō)明金屬活動(dòng)性：Zn＞Cu
(2)經(jīng)過(guò)討論，大家一致認(rèn)為以上實(shí)驗(yàn)方案中，方案_________較好。
(3)小華提出，試管中的金屬可以回收再利用，這樣做的意義是________
_______________。
一、二
節(jié)約金屬資源，減少污染
一、金屬的化學(xué)性質(zhì)(10年9考)
與氧氣反應(yīng)
大多數(shù)金屬都能與氧氣發(fā)生反應(yīng)，但反應(yīng)的難易和劇烈程度不同
通式：金屬＋氧氣→金屬氧化物(化合反應(yīng))
舉例
常溫下：鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的
氧化鋁(Al2O3)薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步氧化，因此鋁具
有很好的抗腐蝕性，其中涉及的化學(xué)方程式是
___________________
4Al＋3O2=== 2Al2O3　　
一、金屬的化學(xué)性質(zhì)(10年9考)
與氧氣反應(yīng)
舉例
點(diǎn)燃或加熱
現(xiàn)象：發(fā)出耀眼的_____，放出大量熱，生成_____固體
化學(xué)方程式：____________________
鎂條
鐵絲
現(xiàn)象：劇烈燃燒，_________，放出大量熱，
生成_____固體
化學(xué)方程式：____________________
銅
現(xiàn)象：生成黑色固體
化學(xué)方程式：___________________
不反應(yīng)：金即使在高溫條件下也不與氧氣反應(yīng)，即“真金不怕火煉”
白光　　
白色　　
火星四射　　
黑色　
2Mg＋O2 2MgO　　
3Fe＋2O2 Fe3O4　　
2Cu＋O2 2CuO　
一、金屬的化學(xué)性質(zhì)(10年9考)
與酸反應(yīng)
舉例
鋁
__________________________
(寫化學(xué)方程式，后同)
_______________________________
鐵
_________________________
__________________________
通式：活潑金屬＋酸→鹽＋氫氣(置換反應(yīng))
反應(yīng)條件：在金屬活動(dòng)性順序中位于氫前的金屬
現(xiàn)象：劇烈反應(yīng)， 產(chǎn)生大量氣泡
現(xiàn)象：反應(yīng)緩慢，有少量氣泡產(chǎn)生，溶液由___色變?yōu)開____色
金屬與酸反應(yīng)的分析(詳見微專題11)
2Al＋6HCl===2AlCl3＋3H2↑　
2Al＋3H2SO4=== Al2(SO4)3＋3H2↑　
Fe＋2HCl === FeCl2＋H2↑　
Fe＋H2SO4=== FeSO4＋H2↑　　　
無(wú)
淺綠
一、金屬的化學(xué)性質(zhì)(10年9考)
與某些鹽 溶液反應(yīng)
舉例
鐵與硫酸
銅溶液
現(xiàn)象：____________________________________
化學(xué)方程式：_________________________
鋁與硫酸
銅溶液
現(xiàn)象：___________________________________
化學(xué)方程式：_______________________________
通式：金屬＋鹽→新金屬＋新鹽(置換反應(yīng))
反應(yīng)條件：在金屬活動(dòng)性順序中，“前置后(K、Ca、Na除外)，鹽可溶”
有紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色
Fe＋CuSO4=== FeSO4＋Cu
有紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色
2Al＋3CuSO4=== Al2(SO4)3＋3Cu
銅與硝酸銀溶液
現(xiàn)象：_______________________________
化學(xué)方程式：_______________________________
有固體析出，溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色
Cu＋2AgNO3===Cu(NO3)2＋2Ag
二、金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用(10年8考)
常見金屬在溶液中的活動(dòng)性順序:
判斷
依據(jù)
a.根據(jù)金屬活動(dòng)性順序：金屬的位置越靠前，活動(dòng)性越___
b.金屬與氧氣反應(yīng)的難易程度：金屬活動(dòng)性越強(qiáng)，越易與氧氣反應(yīng)
c.根據(jù)金屬與酸的反應(yīng)：金屬活動(dòng)性順序中，位于___前面的金屬能置換出
鹽酸、稀硫酸中的氫
d.根據(jù)金屬與鹽的反應(yīng)：金屬活動(dòng)性順序中，位于_____的金屬能把位于
_____的金屬?gòu)乃鼈兓衔锏娜芤褐兄脫Q出來(lái)(K、Ca、Na除外)
e.根據(jù)金屬在自然界的存在形式：以化合物形式存在的金屬比以單質(zhì)
形式存在的金屬的活動(dòng)性___
Fe
Cu
Ag
強(qiáng)
減弱
強(qiáng)
氫
前面
后面
強(qiáng)
金屬活動(dòng)性順序的驗(yàn)證與探究(詳見微專題13)
1. 與鐵相關(guān)的反應(yīng)
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
甲________　乙_________
(2)寫出圖中涉及的化學(xué)方程式
① __________________________
② __________________________
Fe2O3
CuSO4
3Fe＋2O2 Fe3O4
Fe＋H2SO4 === FeSO4＋H2↑
③ __________________________________
④ __________________________________
⑤ __________________________________
⑥ __________________________________
Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑
Fe＋CuSO4=== Cu＋FeSO4
Fe2O3＋6HCl=== 2FeCl3＋3H2O
Fe2O3＋3H2SO4=== Fe2(SO4)3＋3H2O
⑦ ______________________________
⑧ ______________________________
⑨ ______________________________
Fe2O3＋3CO 2Fe＋3CO2
3H2＋Fe2O3 2Fe＋3H2O
3C＋2Fe2O3 4Fe＋3CO2↑
2. 與銅相關(guān)的反應(yīng)
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
甲_______　乙_________
CuO
Cu(OH)2
(2)寫出圖中涉及的化學(xué)方程式
① _____________________________________________________
② _____________________________________________________
________________________________________________________
③ ______________________________________________________
Cu＋2AgNO3 === Cu(NO3)2＋2Ag
C＋2CuO 2Cu ＋ CO2↑(或CO＋CuO Cu＋CO2
或H2＋CuO Cu＋H2O)
2Cu＋O2 2CuO
④ ______________________________________
_________________________________________
⑤ ______________________________________
_________________________________________
⑥ ______________________________________
_________________________________________
CuO＋2HCl=== CuCl2＋H2O
CuO＋H2SO4 === CuSO4＋H2O
CuCl2＋2NaOH=== Cu(OH)2↓＋2NaCl
CuSO4＋2NaOH=== Cu(OH)2↓＋Na2SO4
Fe＋CuCl2===FeCl2＋Cu
Fe＋CuSO4=== Cu＋FeSO4(共16張PPT)
主題13 化學(xué)方程式和基本
反應(yīng)類型
寧夏近年真題及拓展
1
考點(diǎn)特訓(xùn)營(yíng)
2
化學(xué)方程式的意義及書寫(10年10考)
1. (2023寧夏5題2分)根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是(　　)
A. 化學(xué)反應(yīng)的快慢
B. 該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物
C. 反應(yīng)發(fā)生所需要的條件
D. 各反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比
A
寧夏近年真題及拓展
2. (2022寧夏13題3分)根據(jù)化學(xué)方程式：2H2O 2H2↑＋O2↑，判斷下列說(shuō)法正確的是(　　)
①水是由氫元素和氧元素組成 ②水是由氧單質(zhì)和氫單質(zhì)組成
③反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)沒有發(fā)生變化
④反應(yīng)前后氧原子和氫原子的數(shù)目不變
⑤反應(yīng)前后氧原子的質(zhì)子數(shù)不變
⑥水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
⑦反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變
⑧參加反應(yīng)的水和生成氧氣的微粒數(shù)目之比是2∶1
A. ①④⑤⑦⑧ B. ②④⑤⑥⑦ C. ①③④⑥⑧ D. ③⑤⑥⑦⑧
A
3. 根據(jù)下列反應(yīng)事實(shí)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式。
(1)鎂條在氧氣中燃燒______________________。
(2)高溫煅燒石灰石_________________________。
(3)稀鹽酸除去鐵銹______________________________。
(4)過(guò)氧化鈉吸收二氧化碳生成呼吸所需的一種氣體和純堿___________
______________________。
2Mg＋O2 2MgO
CaCO3 CaO＋CO2↑
Fe2O3＋6HCl=== 2FeCl3＋3H2O
2Na2O2＋
2CO2=== 2Na2CO3＋O2
基本反應(yīng)類型的判斷(10年10考)
4. (寧夏真題組合)判斷下列說(shuō)法的正誤：
(1)氫氣在氧氣中燃燒生成水的反應(yīng)類型是化合反應(yīng)(2021.2C)(　　)
(2)加熱石油可煉制出汽油、煤油等多種物質(zhì)，所以石油煉制過(guò)程是分解反應(yīng)(2023.8B)(　　)
√
×
5. (2022.12A)判斷下列反應(yīng)的基本類型是否正確，若正確打“√”，若錯(cuò)誤打“×”。
(1)化合反應(yīng)C ＋ O2 CO2 (　　)
(2)分解反應(yīng)H2CO3 === H2O ＋ CO2↑(　　)
(3)置換反應(yīng)C＋ 2CuO 2Cu ＋ CO2 ↑(　　)
(4)復(fù)分解反應(yīng)NaCl ＋ AgNO3=== AgCl↓＋ NaNO3(　　)
√
√
√
√
6. 以下是四個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中不同的圓圈代表不同的原子。其中能表示置換反應(yīng)的是(　　)
B
7. 氫氧化鉀是一種重要的化工原料。將貝殼(主要成分是碳酸鈣)灼燒后的固體與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中相互作用，可生成氫氧化鉀。
(1)上述過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的基本類型共有___種。
(2)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________
_______。
3
Ca(OH) 2 ＋K2CO3=== CaCO3↓＋
2KOH
物有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算(10年10考)
8. (2021寧夏16題6分)侯德榜成功研制了“侯氏制堿法”，打破了西方發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)我國(guó)制堿技術(shù)的封鎖，為世界制堿工業(yè)做出了杰出貢獻(xiàn)。某工廠為了測(cè)定用“侯氏制堿法”制得的純堿樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，工廠技術(shù)員完成了如圖所示的測(cè)定工作(不考慮其它因素對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響)，請(qǐng)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算：樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。
解：設(shè)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x
測(cè)定過(guò)程中生成CO2的質(zhì)量為378.5 g－376.3 g＝2.2 g
Na2CO3＋2HCl=== 2NaCl＋H2O＋CO2↑
106 44
x 2.2 g
則樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%≈96.4%(1分)
答：樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為96.4%。
x＝5.3 g
一、化學(xué)方程式(10年10考)
意義
概念：用化學(xué)式來(lái)表示化學(xué)反應(yīng)的式子
“質(zhì)”：表示反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件
“量”
宏觀：表示反應(yīng)中各物質(zhì)之間的質(zhì)量比
微觀：表示反應(yīng)中各種粒子之間的數(shù)目比
書寫
原則：以客觀事實(shí)為依據(jù)，遵守_____________
步驟
寫：寫出反應(yīng)物、生成物的_______；中間用短線連接
配：_____化學(xué)方程式
注：注明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的_____、標(biāo)注產(chǎn)物的_____，把短線改為“等號(hào)”
查
一查化學(xué)式是否正確
二查是否配平
三查反應(yīng)條件是否注明
四查生成物狀態(tài)是否標(biāo)注，標(biāo)注是否恰當(dāng)
質(zhì)量守恒定律
化學(xué)式
配平
條件
狀態(tài)
一、化學(xué)方程式(10年10考)
注意事項(xiàng)
a. 如果生成物中有氣體，在氣體物質(zhì)的化學(xué)式右邊___(填“標(biāo)”或“不
標(biāo)”，下同)“↑”號(hào)；如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體，氣體生成物
_____“↑”號(hào)
b. 溶液中的反應(yīng)如果生成物中有固體，在固體物質(zhì)的化學(xué)式右邊___
“↓”號(hào)；如果反應(yīng)物和生成物中都有固體，固體生成物_____“↓”號(hào)
【記憶口訣】有氣生氣不標(biāo)“↑”，有固生固不標(biāo)“↓”
根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算的依據(jù)：質(zhì)量守恒定律
標(biāo)
不標(biāo)
標(biāo)
不標(biāo)
書寫
一、化學(xué)方程式(10年10考)
二、四大基本反應(yīng)類型(10年10考)
基本反應(yīng)類型 特征 表達(dá)式 舉例
_____反應(yīng) 多變一 A＋B＋……→C H2O＋CO2 === H2CO3
_____反應(yīng) 一變多 C→A＋B＋…… 2H2O2 2H2O＋O2↑
_____反應(yīng) 單換單 A＋BC→B＋AC Fe＋H2SO4 === FeSO4＋H2↑
_______反應(yīng) 雙交換，價(jià)不變 AB＋CD→AD＋CB BaCl2＋H2SO4 === BaSO4↓＋2HCl
化合
分解
置換
復(fù)分解
下列說(shuō)法中正確的是________。
①在化學(xué)方程式的計(jì)算中，質(zhì)量比就是相對(duì)分子質(zhì)量比
②化合反應(yīng)一定是兩種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)
③分解反應(yīng)的生成物一定是單質(zhì)
④有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
⑤置換反應(yīng)中一定有化合價(jià)的變化
⑥工業(yè)上用一氧化碳冶煉赤鐵礦的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
⑦鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是中和反應(yīng)
⑧復(fù)分解反應(yīng)一定有氣體或沉淀或水生成，則有氣體或沉淀或水生成的反應(yīng)一定屬于復(fù)分解反應(yīng)
答案：⑤(共28張PPT)
主題9　微粒構(gòu)成物質(zhì)
認(rèn)識(shí)化學(xué)元素
寧夏近年真題及拓展
1
考點(diǎn)特訓(xùn)營(yíng)
2
構(gòu)成物質(zhì)的微粒(10年8考)　
1. (寧夏真題組合)判斷下列說(shuō)法的正誤：
(1)氫原子和氧原子是過(guò)氧化氫分解反應(yīng)中的最小微粒 (　　)
(2)氧氣、過(guò)氧化氫、氯化氫都是由分子構(gòu)成的 (　　)
(3)分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子 (　　)
√
√
√
寧夏近年真題及拓展
2. (寧夏真題組合)下列敘述正確的是(　　)
A. 鐵由原子構(gòu)成，二氧化碳由分子構(gòu)成，由此可見物質(zhì)都是由分子和原子構(gòu)成的
B. 要保持水的化學(xué)性質(zhì)，就必須保持水分子不變
C. 分子不參加化學(xué)反應(yīng)而原子參加化學(xué)反應(yīng)
D. 分子或原子都是不帶電的微粒，所以不帶電的微粒一定是分子或原子
B
分子的性質(zhì)(10年7考)　
3. (寧夏真題組合)判斷下列說(shuō)法的正誤：
(1)糖是甜的，醋是酸的，說(shuō)明不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同 (　　)
(2)水燒開后能把壺蓋沖起，說(shuō)明分子受熱，分子間的間隔變大
(　　)
(3)100 mL的酒精和100 mL的水混合后總體積小于200 mL，是由于分子變小的緣故 (　　)
√
√
×
4. (2023寧夏4題2分)氧氣在一定條件下變成淡藍(lán)色液體，此過(guò)程中發(fā)生變化的是(　　)
A. 氧分子的體積
B. 氧分子的間隔
C. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)
D. 構(gòu)成氧分子的原子
B
5. (20222寧夏4題2分)用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，不合理的是(　　)
A. 熱脹冷縮——分子間隔發(fā)生改變
B. 花香四溢——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C. 汽油揮發(fā)——分子大小發(fā)生變化
D. 食物變質(zhì)——分子本身發(fā)生變化
C
6. (2023晉中)隨著科技的進(jìn)步，我們可通過(guò)掃描隧道顯微鏡獲得苯分子的圖像。觀察下圖，有關(guān)苯分子的表述錯(cuò)誤的是(　　)
A. 它在不斷運(yùn)動(dòng)
B. 它體積很小
C. 分子間有間隔
D. 它真實(shí)存在
A
7. (2021河北)按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)觀察到熱水大面積變成紅色時(shí)，冷水中只有品紅周圍變成紅色。對(duì)該現(xiàn)象的微觀解釋合理的是(　　)
A. 溫度越高，分子質(zhì)量越小
B. 溫度越高，分子體積越大
C. 溫度越高，分子間隔越小
D. 溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快
D
原子的結(jié)構(gòu)(10年6考)　
8. (寧夏真題組合)判斷下列說(shuō)法的正誤：
(1)一個(gè)氯原子得到一個(gè)電子成為陽(yáng)離子 (　　)
(2)原子的質(zhì)量主要集中在原子核上 (　　)
(3)稀有氣體的原子(除氦外)最外層電子數(shù)都為8，最外層電子數(shù)為8的微粒一定是稀有氣體的原子 (　　)
×
√
×
9. 與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是 (　　)
A. 元素的相對(duì)原子質(zhì)量
B. 元素的核電荷數(shù)
C. 原子的核外電子數(shù)
D. 原子的最外層電子數(shù)
D
10.如圖是某元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖。該元素在元素周期表中的原子序數(shù)是_____；示意圖中X＝____；該原子在化學(xué)反應(yīng)中易_____(填“得”或“失”)電子。
16
6
得
物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)　
11. 結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)是化學(xué)學(xué)科的基本思想之一。下列關(guān)于物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)
A. 水和過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同
B. 金剛石和C60的物理性質(zhì)不同，是原子排列方式不同
C. 不銹鋼和錳鋼的主要性能不同，是因?yàn)榻M成元素種類不同
D. 鈉元素和氧元素的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)殁c原子和氧原子的電子層數(shù)不同
D
元素及元素周期表(10年6考)　
12. (寧夏真題組合)判斷下列說(shuō)法的正誤：
(1)利用元素周期表可以查出元素的相對(duì)原子質(zhì)量 (　　)
(2)金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，說(shuō)明同種元素可以組成不同物質(zhì) (　　)
(3)金屬元素的原子最外層電子數(shù)一定小于4，則原子最外層電子數(shù)小于4的元素一定是金屬元素 (　　)
√
√
×
13.如圖呈現(xiàn)的是鉀在元素周期表中的一些信息，下列判斷正確的是
(　　)
A. 原子序數(shù)是19
B. 它是非金屬元素
C. 原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為39
D. 相對(duì)原子質(zhì)量是19
A
14. 元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的一種重要工具。如圖是元素周期表的一部分。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)圖中的元素都屬于________(填“金屬”或
“非金屬”)元素。
(2)在周期表中查找硫元素，知道硫元素的原子序數(shù)是16，你還可以獲得它的信息有_____________________________(寫一條)。在化學(xué)反應(yīng)中硫原子容易得到電子，形成_____(用符號(hào)表示)。
非金屬
硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32.06
S2－
(3)不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是___________________不同。
(4)磷和砷為同族元素，其化學(xué)性質(zhì)相似，是因?yàn)閮煞N原子的__________
_____相同。
(5)畫出硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖________。
質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù))
最外層電
子數(shù)
一、構(gòu)成物質(zhì)的微粒(10年8考)
分子
概念：由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)_________的最小粒子，
如CO2、H2O等由分子構(gòu)成
性質(zhì)
a. “小”——分子的體積和質(zhì)量都很___。如：一滴水中大約有
1.67×1021個(gè)水分子，一個(gè)水分子的質(zhì)量約是3×10－26 kg
b. “動(dòng)”——分子總是在___________。溫度越高，運(yùn)動(dòng)速率越____。
如：陳年老醋，醇香四溢；濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快
化學(xué)性質(zhì)　
小
不斷地運(yùn)動(dòng)
快
c. “間”——分子間有______。溫度升高，間隔變大；壓強(qiáng)增大，間隔
變小。如：熱脹冷縮，6000 L氧氣可裝入容積為40 L的鋼瓶中
d. “同”——同種分子構(gòu)成的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)_____，不同種分子構(gòu)成的
物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)_____。如：液氧和氧氣都是由氧分子構(gòu)成的，它們
都能支持燃燒
不同
間隔
相同
一、構(gòu)成物質(zhì)的微粒(10年8考)
分子
分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的探究
實(shí)驗(yàn)裝置：
實(shí)驗(yàn)分析:
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 現(xiàn)象分析
步驟一：向盛有20 mL蒸餾水的燒杯A中滴加5～6滴無(wú)色酚酞溶液，攪拌均勻 燒杯中溶液_______ 蒸餾水中不含能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)
步驟二：將A燒杯和盛有濃氨水的B燒杯用另一個(gè)大燒杯罩住 A燒杯中溶_____ 濃氨水揮發(fā)出來(lái)的氨分子不斷運(yùn)動(dòng)，并進(jìn)入到A燒杯溶液中，使溶液變紅
不變色
變紅
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_________________
分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
一、構(gòu)成物質(zhì)的微粒(10年8考)
原子
原子結(jié)構(gòu)
概念：________中的最小粒子，如鐵、金剛石等由原子構(gòu)成
原子結(jié)構(gòu)示意圖(以鈉原子為例)
構(gòu)成
原子核
質(zhì)子(一個(gè)質(zhì)子帶一個(gè)單位的___電荷)
_____(不帶電)
原子不
顯電性
核外電子(一個(gè)電子帶一個(gè)單位的___電荷)
化學(xué)變化
正
中子
負(fù)
電子數(shù)
化學(xué)性質(zhì)
核電荷數(shù)
種類
一、構(gòu)成物質(zhì)的微粒(10年8考)
原子
最外層電子數(shù)的應(yīng)用
【知識(shí)補(bǔ)充】在原子中：核電荷數(shù)＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)
相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的判斷：最外層電子數(shù)為8(只有一個(gè)電子層時(shí)
為2)的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定
判斷是否具有相似的化學(xué)性質(zhì)：原子的最外層電子數(shù)相等，
________相似(氫、氦除外)
判斷得失電子趨勢(shì)
原子結(jié)構(gòu)
化學(xué)性質(zhì)
分類 最外層電子數(shù)/個(gè) 性質(zhì)
稀有氣體原子 8(氦為2) 穩(wěn)定
金屬原子 <4 易____電子
非金屬原子 >4 易____電子
失去
得到
一、構(gòu)成物質(zhì)的微粒(10年8考)
原子
相對(duì)原子質(zhì)量
定義：以一種碳原子(碳12)質(zhì)量的 為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量與它相
比較所得的比，叫做這種原子的相對(duì)原子質(zhì)量
公式：相對(duì)原子質(zhì)量＝
近似計(jì)算式：原子的質(zhì)量主要集中在________上，故相對(duì)原子質(zhì)量
≈________＋________
單位：相對(duì)原子質(zhì)量的單位為“1”，通常省略不寫
原子核
質(zhì)子數(shù)
中子數(shù)
______：帶___電的原子(或原子團(tuán))，如：Ca2＋、 等
______：帶___電的原子(或原子團(tuán))，如：Cl－、 等
一、構(gòu)成物質(zhì)的微粒(10年8考)
離子
分類
概念：帶電的原子(或原子團(tuán))，如氯化鈉、硫酸銅等由離子構(gòu)成
表示方法：在元素符號(hào)或原子團(tuán)的右上角用“＋”或“－”號(hào)表示離子的電性，
數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，先寫_____，后寫_______，當(dāng)
數(shù)字為1時(shí)，省略不寫
離子符號(hào)周圍
數(shù)字的意義：
數(shù)字
正負(fù)號(hào)
陽(yáng)離子
正　
陰離子
負(fù)
1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷
2個(gè)鎂離子
一、構(gòu)成物質(zhì)的微粒(10年8考)
分子、原子、 離子的區(qū)別、 相同點(diǎn)與聯(lián)系
分子 原子 離子
區(qū)別 化學(xué)變化中 可以再分 不可再分 原子團(tuán)在有些化學(xué)變化中可以再分
電性 不顯電性 不顯電性 陽(yáng)離子帶正電；陰離子帶負(fù)電
相同點(diǎn) a.都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 b.都在不斷運(yùn)動(dòng) c.微粒間都有一定的間隔 d.都有一定的質(zhì)量 e.微粒都很小 聯(lián)系 二、元素(10年6考)
概念：________(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱
【溫馨提示】a.元素為宏觀概念，只講種類，不講個(gè)數(shù)；
b.不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是___________________不同
元素符號(hào)
書寫原則
由一個(gè)字母表示的元素符號(hào)必須大寫
由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母必須要_____，
第二個(gè)字母必須要_____
意義
宏觀
微觀
表示一種元素；如Fe表示________
表示由原子構(gòu)成的一種物質(zhì)；如Fe表示____________
表示一種原子；如Fe表示________
表示這種元素的一個(gè)原子；如Fe表示____________
質(zhì)子數(shù)
質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù))　
大寫
小寫
鐵元素
鐵這種物質(zhì)
鐵原子　
一個(gè)鐵原子
二、元素(10年6考)
分類
地殼中含量居前四位的元素為____、___、___、____(由多到少的順序)
(寫元素名稱，后同)
人體中含量最高的金屬元素為___
形成化合物種類最多的元素為___
金屬元素：“钅”字旁(金、汞除外)，最外層電子數(shù)一般___4
非金屬元素：“ ”“氵”字旁，“ ”字頭，最外層電子數(shù)一般____4(H、B
除外)
稀有氣體元素：“ ”字頭，最外層電子數(shù)一般為8，氦為2
含量
<
>
氧
硅
鋁
鐵
鈣
碳　
二、元素(10年6考)
元素周期表
俄國(guó)科學(xué)家_________發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表
橫行(周期)：每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期，共有七個(gè)周期
縱列(族)：每一個(gè)縱列叫做一個(gè)族，共有18個(gè)縱列16個(gè)族(其中8、9、10三
個(gè)縱列共同組成一個(gè)族)，同一族元素的______________相同，化學(xué)性
質(zhì)相似
一格(以鎂元素為例)：
門捷列夫
原子序數(shù)　
元素名稱
元素符號(hào)
相對(duì)原子質(zhì)量
最外層電子數(shù)
下列說(shuō)法中正確的是________。
①保持CO2化學(xué)性質(zhì)的粒子是碳原子和氧原子
②分子的體積一定比原子大
③原子是化學(xué)變化中的最小粒子
④原子能構(gòu)成分子，但不能直接構(gòu)成物質(zhì)
⑤離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子
⑥分子與原子的區(qū)別是分子可分，原子不可分
⑦O2和O3的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同
⑧同種分子構(gòu)成的物質(zhì)其物理性質(zhì)一定相似
⑨質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素
⑩加碘食鹽中的“碘”指的是碘離子
答案：③⑦

展開更多......

收起↑