資源簡介

(共22張PPT)
種子的傳播
科學粵教版 四上
粵教科技版五年級下冊
16.大地的震動
目錄
1.課前導入
2.新知探索
3.拓展實踐
4.作業(yè)練習
地震的形成
地殼的巖層在相互擠壓時會發(fā)生褶皺（zhězhòu） 。
褶皺突然斷裂時大地劇烈震動，釋放出巨大的能量，造成嚴重破壞，這就是地震。
地震也是地球上非常可怕的自然災害之一
地震是地殼運動的一種形式，在地球上從未間斷。90%的地震是由地球各個大板塊之間互相擠壓所引發(fā)的構造地震。地下深處巖石在破裂、錯動時就把長期積累的能量急劇釋放出來，以地震波的形式向四面八方傳播出去，引起房搖地動。
地震的能量大小用震級來表示，對地表的破壞程度用烈度來表示。
1.一般將小于1級的地震稱為超微震。
2.M≥1級，小于3級的稱為弱震或微震，如果震源不是很淺，這種地震人們一般不易覺察。
3.M≥3級，小于4.5級的稱為有感地震，這種地震人們能夠感覺到，但一般不會造成破壞。
4.M≥4.5級，小于6級的稱為中強震。屬于可造成破壞的地震，但破壞輕重還與震源深度、震中距等多種因素有關。
5.M≥6級，小于7級的稱為強震（如8·3魯甸地震，2·6高雄地震）。
6.M≥7級，小于8級的稱為大地震（如8.8九寨溝地震，4·14玉樹地震，4.20雅安地震，7.18俄羅斯堪察加半島地震）。
7.8級以及8級以上的稱為巨大地震（如5·12汶川地震，3·11日本地震）。
地震震級
模擬地震時，人體的感受
1. 在地上等距平行放置四根細鐵棒，把木板放在鐵棒上，并把椅子安置在木板上；
2. 在教師的保護下，一名同學坐在椅子；
3. 另外兩名同學來回小幅度輕推木板，
模擬地震時大地晃動的情景；
4. 坐在椅子上的同學體驗地震時的感覺。
注意搖晃幅度，避免摔倒
說一說感受
身體左右搖擺，無法保持平衡
1.在桌面上整齊地平鋪幾支鉛筆；
2.將紙板放在鉛筆上；
3.在紙板上放置房子和小車模型；
4.一名同學來回小幅度輕推紙板；
5.其他同學觀察紙板上放置的房子和小車模型。
模擬地震時，房屋的變化
模擬地震時，房屋的變化
車子移動
房子移動
新知講解
地震可造成建筑物的破壞，如房屋倒塌、公路毀壞、橋梁斷裂、水壩開裂、鐵路變形、沖毀港品等。除此之外還可以導致地面裂縫、塌陷、山體滑坡等自然災害。地震的直接災害發(fā)生后，會引起次生災害，如水災和火災等。地震嚴重危及人類的生命安全。海底地震還會引發(fā)海嘯。
房屋倒塌
鐵路變形
公路損毀
海嘯
地震的危害
地震的預防
地震的危害很大，而且當前的科技水平還無法準確預測地震的時間。
我們應該珍惜自己的生命，學習科學知識，在地震災害中采取有效的避險措施，增加生存機會。
地震前兆
地震前兆指地震發(fā)生前出現的異常現象，巖體在地應力作用下，在應力應變逐漸積累、加強的過程中，會引起震源及附近物質發(fā)生如地震活動、地表的明顯變化以及地磁、地電、重力等地球物理異常，地下水位、水化學、動物的異常行為等。
動物的異常行為
地震云
地震預防
在家中如何進行自救？
1. 頭腦保持清醒冷靜，做出敏捷反應是保障安全的關鍵。
2.在家中要就地避險，不可貿然外逃，可選擇較安全的地方
（如床下、桌子底下）躲避；
3.住在單元樓內，可選擇衛(wèi)生間、廚房、儲藏室及墻角躲避。
4.要關閉電源，關閉煤氣，熄滅爐火，防止發(fā)生火災和煤氣泄漏。
5.高層住戶向下轉移時，千萬不能跳樓，也不能乘電梯，可利用
兩次地震之間的間隙迅速撤離。
地震預防
在公共場所如何進行自救？
新知講解
正在演出的影劇院應立即停止演出，觀眾應躲在排椅下或舞臺腳下，震后有秩序地組織觀眾分路疏散。正在體育場進行比賽的人應立即停止比賽，穩(wěn)定觀眾情緒，防止慌亂、擁擠，有組織、有步驟地向空曠安全處疏散。正在上課的學生應迅速躲避在課桌下，地震停止后，在教師統(tǒng)一指揮下，迅速撤離教室，就近在開闊地帶避震，切忌擁擠、跳樓。
地震逃生口訣。
地震逃生口訣
震來莫慌張，就近藏一藏。
廚房有危險，廁所把身藏。
就近三角地，護頭要牢記。
高樓遇地震，電梯不能乘。
樓梯要通暢，沿墻安全撤。
陽臺不能站，頂層可上房。
切忌胡亂跑，目標是廣場。
地震預防
√
×
×
地震逃生注意事項。
地震發(fā)生過程非常短暫，通常只有短短幾秒到十幾秒。所以當地震發(fā)生時，就近躲避是非常必要的，除非在十幾秒內能迅速跑到戶外開闊地，否則不要嘗試往外跑或往樓上跑。遇到地震時，牢記“伏地、遮蔽、手抓牢”的地震保護自身口訣，做法是在地震來臨時要趕緊鉆到桌子下邊或用靠墊捂住最脆弱的頭部，手牢牢抓住桌子腿并做好桌子大幅度移動的準備。
地震預防
在地震發(fā)生時，除非可以在十幾秒內迅速跑到戶外開闊地帶，否則就謹記“就近躲避”原則。選擇躲避區(qū)域時，盡量選擇衛(wèi)生間等封閉狹小、靠近水管、可以形成穩(wěn)定三角形空間的區(qū)域，注意保護好自己的脆弱部分，免遭落石砸傷。建筑物倒塌落在物體或家具上后，靠近它們的地方會留下一個空間，這個空間被稱作“救命三角”。物體越大、越堅固，被擠壓得就越小。而物體被擠壓得越小，這個空間就越大，于是利用這個空間的人免于受傷的可能性就越大。
什么是“救命三角”
1933年四川疊溪7.5級地震
1933年8月25日，在四川疊溪發(fā)生過一次7.5級地震，裂度為10度。據介紹，疊溪距離此次地震震中只有100公里左右。當時地震造成6800余人死亡，且地震后形成堰塞湖，震后45天潰壩，又造成人員死亡，所以那次地震的人員傷亡較大。
1976年四川盆地曾發(fā)生過雙震型地震
即1976年8月16日、8月23日先后發(fā)生在松潘一平武的兩次7.2級地震。
1950年西藏墨脫大地震
1950年，西藏墨脫縣發(fā)生8.5級，千里之外的拉薩震感強烈，布達拉宮受到了多處損壞。墨脫大地震墨脫地震是有儀器記錄以來中國級數最高的地震。
中國近年來影響較大的地震
1951年西藏當雄8級地震
1951年11月18日，西藏當雄發(fā)生8級地震。9個月后的1952年8月18日，當雄東北又發(fā)生了一次7.5級地震，西藏自治區(qū)地震局局長朱荃說，一般來說，地震容易發(fā)生在各板塊的邊緣，當雄縣正好處于拉薩板塊的邊緣，歷史上曾發(fā)生過比較大級別的地震，地表破壞程度較大。
1976年河北唐山大地震
1976年7月28日3時42分53.8秒，中國河北省唐山、豐南一帶發(fā)生了7.8級地震。地震造成242769人死亡，16.4萬人重傷，位列20世紀世界地震史死亡人數第二，僅次于海原地震
1985年新疆烏恰大地震
1985年8月23日，新疆烏恰發(fā)生7.4級地震
2008年四川汶川地震
2008年5月12日14時28分04秒，四川省汶縣突發(fā)8.0級地震，截至2008年9月18日12時，地震共造成69227人死亡，374643人受傷，17923人失蹤，成為唐山大地震后傷亡最嚴重的地震。
中國近年來影響較大的地震
課堂練習
1.通過訪談觀看錄像，網絡搜索，查閱書刊等方式，收集資料，了解地震時會出現什么現象，它會帶來哪些危害？
拓展實踐
2.制定家庭地震應急預案，與父母一起按預案進行演練
課堂練習
1、火山是由地下熔融的（ ）沿著（ ）的薄弱地帶噴發(fā)而形成的。
作業(yè)練習
2、地殼的巖層在相互擠壓下會發(fā)生（ ），褶皺突然斷裂時大地劇烈震動，釋放出巨大的（ ），造成嚴重破壞，這就是（ ）。
巖漿
地殼
褶皺
能量
地震

展開更多......

收起↑