資源簡介

(共21張PPT)
種子的傳播
科學粵教版 四上
粵教科技版四年級下冊
16.運動的快與慢
目錄
1.課前導入
2.新知探索
3.拓展實踐
4.作業練習
妍妍和我都拿了小組第一名
那你們誰跑得更快
名次 姓名 成績
1 妍妍 15.6秒
2 琪琪 17.3秒
3 小花 18秒
4 小紅 18.4秒
5 小敏 19.5秒
6 小蘭 20.3秒
名次 姓名 成績
1 波波 14.8秒
2 彬彬 16.1秒
3 明明 17.6秒
4 亮亮 18.9秒
5 小兵 19.7秒
6 晨晨 20.5秒
四年級女子100米短跑成績
他們兩個誰跑得更快，你是怎樣比較的？
四年級男子100米短跑成績
名次 姓名 成績
1 妍妍 15.6秒
2 琪琪 17.3秒
3 小花 18秒
4 小紅 18.4秒
5 小敏 19.5秒
6 小蘭 20.3秒
名次 姓名 成績
1 波波 14.8秒
2 彬彬 16.1秒
3 詩詩 17.6秒
4 彤彤 18.9秒
5 小竹 19.7秒
6 小芝 20.5秒
四年級女子100米短跑成績
他們同樣跑了100米，距離相同的情況下，我們比較他們誰花的時間更少，誰就跑得快。
四年級男子100米短跑成績
龜兔賽跑中，烏龜明明爬的很慢，為什么贏得比賽，裁判是怎樣判斷的？
相同距離，比時間，烏龜花的時間比兔子少，所以烏龜更快。
通過測量時間和距離，可以準確比較物體運動的快慢。人們常用秒表等測量時間，用尺子等測量距離。
怎樣比較快慢
比較兩輛小車誰運動得快，我們可以怎樣比較？需要哪些工具和材料
活動一：怎樣比較快慢
實驗器材
二號車
一號車
為了減少誤差，需要多測量
幾次才準確。
尺子
秒表
記錄表
車號 行駛距離 行駛時間（秒） 第一次 第二次 第三次
1號車
2號車
記錄兩輛小車運動5米，需要的時間，并完成表格記錄
要比較物體運動的快慢，除了可以比較物體運動相同的距離所需的時間，還可以比較物體在相同時間內運動的距離。
假設：兩輛小車行駛時間相同，如何比較它們的快慢？
相同時間，比距離，誰跑得遠，誰運動得快。
記錄兩輛小車在5秒鐘運動的距離，看誰跑得遠,并完成記錄
車號 行駛時間 行駛距離（米） 第一次 第二次 第三次
1號車 5秒
2號車 5秒
比較小車行駛快慢的方法：
相同距離下，小車行駛所使用的時間越短，小車運動得越快；
相同時間內，小車行駛的距離越遠，小車運動得越快。
活動二：了解交通工具的速度
人們用速度來描述物體運動的快慢。不同的交通工具運動速度不同。
每小時大約飛行800千米
每小時大約行駛10千米
60—80千米/小時
100—120千米/小時
300—350千米/小時
80—120千米/小時
15—30千米/小時
4—20千米/小時
60—80千米/小時
300—350千米/小時
15—30千米/小時
4—20千米/小時
80—120千米/小時
100—120千米/小時
拓展實踐
1.網上查閱更多交通工具的運動速度。
2.和同學利用秒表、手機等計時工具，測量步行操場一周需要多長時間
作業練習
1.運動的快慢可以用單位時間內通過的距離來測量，這就是（ ）。
2.相同時間內，運動距離越長，速度越（ ）。
3.運動相同距離，花的時間越（ ）速度越快
4..想要研究物體的運動速度，必須要知道（ ）。
A、速度 B、路程 C、時間 D、物體的大小
5.波波走了一段路長50米，他用了1分鐘，他的速度是（ ）
A、50米/秒 B、50米/分 C、50米/小時
速度
BC
B
快
少

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