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種子的傳播
科學粵教版 四上
粵教科技版四年級下冊
17.設計與制作：風帆小車
目錄
1.課前導入
2.新知探索
3.拓展實踐
4.作業(yè)練習
在古代，人們就發(fā)明了帆船，利用風力為帆船航行提供動力。
任務
給小車也裝上風帆，小車能動起來嗎？
我們能否運用這種方法，利用風力讓小車動起來？
+
明確任務后，我們首先要設計風帆小車。設計時，需要考慮什么因素？
設計
制作風帆的材料
風帆的形狀
風帆的大小
風帆的安裝位置
風帆的安裝角度
……
考慮因素
車身
支柱
風帆
風帆小車的結構
根據(jù)自己的設計，畫出風帆小車的形狀，并準備相關制作材料
準備材料
1.用剪刀剪出形狀、大小合適的風帆。
2.用小木棒做支架，利用透明膠或雙面膠將風帆固定在支架上。
3.把支架和風帆安裝在小車上。
制作
實驗時不要把手指伸進扇葉，并注意用電安全。
嘗試用風扇吹風來驅動風帆小車，小車能動起來嗎？
測試
改變風速大小，試一試效果，并記錄
風速大小 行駛距離（米） 第一次 第二次 第三次
1級
2級
3級
測試
風帆的大小、形狀、材料、安裝角度等對小車的運動是否也有影響？嘗試做進一步的研究觀察現(xiàn)象。
風帆形狀 行駛距離（米） 第一次 第二次 第三次
梯形
長方形
三角形
活動一：改變風帆形狀
活動二：改變風帆的材料
風帆材料 行駛距離（米） 第一次 第二次 第三次
卡紙
塑料膜
塑料
風帆的角度 行駛距離（米） 第一次 第二次 第三次
活動三：改變風帆的角度
對測試結果進行評價。根據(jù)同學的意見進一步改進風帆小車。
評價與改進
拓展實踐
課后再去改進自己的風帆小車，和同學們比一比誰的跑得更快，更遠。
作業(yè)練習
1. 在設計風帆小車時，可能會影響風帆小車的運動的因素有（ ）（ ）（ ）（ ）
2.在驗證風帆小車運動時，我們不能把手指伸進（ ），并且要注意（ ）
風帆材料
風力大小
安裝角度
風帆大小
扇葉
用電安全

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