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殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展
目 錄
(
考情分析
階段特征
網絡構建
時空線索
梳理預測
)/人民力量/革命精神）
考點二資本主義制度的擴展
【夯基·知識梳理】
知識點2.1： 彼得一世改革、俄國農奴制改革
知識點 2.2： 美國內戰
知識點 2.3： 日本明治維新
【技巧·得分速記】
考點一殖民地人民的反抗
【提升·考向預測】
(
【夯基·知識梳理】
知識點
1.1
：
拉丁美洲獨立運動
知識點
1.2
：
印度民族大起義
【技巧·得分速記】
【提升·考向預測】
考向
01
拉丁美洲獨立運動（命題角度：民族解
放
/
人民力量
/
革命精神）
考向
02
印度民族大起義（命題角度：民族解放
)考向 01 彼得一世改革（命題角度：改革）
考向 02 俄國 1861 年農奴制改革（亞歷山大二
世改革）（命題角度：改革/解放/社會轉型）
考向 03 美國內戰 《解放黑人奴隸宣言》（命
題角度：大國崛起/國家統一）
考向 04 日本明治維新（命題角度：改革/大國崛
起/社會轉型）
鏈接中考
考點要求 課標要求 命題趨勢
殖民地人民 的反抗 通過了解拉丁美洲獨 立運動與印度民族大 起義等史事，理解殖 民地民族解放斗爭的 正義性和艱巨性； 命題角度—— 民族解放/人民力量/革命精神。 命題點：拉丁美洲獨立運動與印度民族大起義的背景、 斗爭對象、過程、成就及影響；
資本主義 制度的擴 展 通過了解美國內戰、 日本明治維新、俄國 1861 年改革等史事， 初步認識資本主義世 界體系的形成。 命題角度：改革/解放/社會轉型/大國崛起/社會轉型。 命題點：彼得一世改革的內容、影響；亞歷山大改革的 背景、內容、意義（考查重點）；美國內戰的背景、經 過、意義（考查重點） ； 《解放黑人奴隸宣言》的頒布； 日本明治維新的背景、內容、意義（考查重點）；中日 俄三國資產階級改革的比較。
西方列強的對外擴張與殖民活動激起了殖民地人民的反抗。 19 世紀中期資本主義力量進一步增強，
俄國、美國和日本走上了迅速發展資本主義的道路。
政治方面 拉丁美洲爆發了玻利瓦爾等人領導的獨立運動，出現了一系列新興獨立國家； 亞洲的印度爆發了反抗英國殖民統治的民族大起義，沉重打擊了英國殖民者。 俄國廢除農奴制，走上了發展資本主義的道路；林肯領導美國內戰，維護了國 家統一；日本通過明治維新，開始躋身資本主義強國之列，資本主義制度在世 界范圍內確立起來。
經濟方面 1861 年農奴制改革為俄國資本主義經濟發展提供了大量的自由勞動力。美國 內戰清除了資本主義發展最大的障礙， 為資本主義經濟的發展創造了條件。日 本明治維新鼓勵發展資本主義。
思想文 化方面 啟蒙思想的傳播使拉丁美洲人民民主意識增強， 拉丁美洲獨立運動受法國啟蒙 思想影響。
專題 23 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展
【歷史解釋】
種植園奴隸制：是 16 世紀初至美國南北戰爭期間盛行于美國南部的種植園經濟制度。隨著歐洲殖民主義者 強占北美殖民地而發展起來，以奴隸為主要勞動力。種植園奴隸制與古代奴隸制的區別在于，它所進行的 是商品生產，所生產的煙草、藍靛、甘蔗和棉花，主要供應歐洲市場，與資本主義生產相聯系，帶有資本
主義性質，是寄生在資本主義制度上的一顆毒瘤。
考點一 殖民地人民的反抗斗爭
【2022 版課標】： 通過了解拉丁美洲獨立運動與印度民族大起義等史事，理解殖民地民族解放斗爭的正義
性和艱巨性。
知識點 1.1.拉丁美洲獨立運動
主要內容 易混易錯
拉丁 美洲 范圍 今天美國以南的所有美洲地區 1、拉丁美洲的 國家并非全部 處于西班牙的 殖 民 統 治 之
名稱 這一地區從 16 世紀初開始成為西班牙和葡萄牙的殖民地，當地 居民以西班牙語和葡萄牙語為主要語言， 而這兩種語言都屬拉丁 語系，因此，這一地區又被稱為“拉丁美洲 ”
拉 美 獨 立 運 動 原因 （1）拉丁美洲大約從 16 世紀初開始成為西班牙和葡萄牙的殖民地。 18 世紀末 19 世紀初，拉丁美洲的絕大部分地區仍處于西班牙和葡萄牙的殖 民統治之下 （2）殖民者殘酷的殖民統治和經濟掠奪激起拉丁美洲人民的強烈不滿 （根本原因） （3）土生白人對殖民統治的不滿 （4）美國獨立戰爭和法國大革命的影響 （5）啟蒙思想的廣泛傳播 下， 當時的巴 西是葡萄牙的 殖民地。 2、殘酷的殖民 統治和經濟掠 奪是激起殖民 地人民抗爭的 根本原因。 3.玻利瓦爾領 導的南美洲獨 立運動反抗的 是西班牙殖民 者； 巴西擺脫 的是葡萄牙的 殖民統治；整 個拉丁美洲獨 立運動的性質 是民族解放戰 爭。
目的 反抗殖民統治、爭取民族獨立
范圍 北起墨西哥、南到阿根廷的廣大地區
進程 北部 在南美洲北部地區， 玻利瓦爾解 放黑人奴隸， 承諾勝利后分給起 義士兵土地。大批印第安人、黑 人和混血種人參加起義部隊。 1819 年，玻利瓦爾率領隊伍，， 打敗西班牙軍隊。玻利瓦爾先后 解放了哥倫比亞、委內瑞拉和厄 瓜多爾等地，成立了 “大哥倫 比亞共和國 ”。當選總統后， 他 繼續領導南美洲的獨立運動
南部 圣馬丁領導了阿根廷、智利、秘魯的獨立運動
評價 圣馬丁和玻利瓦爾是拉丁美洲獨立運動的重要領導人， 被譽為南美的“解 放者 ”
特點 時間長、范圍廣、南北聯合作戰
結果 勝利
意義 （1）結束了西班牙、葡萄牙的殖民統治， 為以后拉丁美洲社會經濟發展 創造了條件 （2）出現了一系列新興獨立國家，基本上奠定了現代拉美的政治版圖 （3）鼓舞了世界殖民地人民的斗爭
【難點突破】拉丁美洲獨立運動勝利的原因。
（1）獨立運動本身的正義性。
（2）拉美人民長期的團結協作，英勇奮戰。
（3）玻利瓦爾、圣馬丁等領袖人物，采取了正確的方針政策，發揮了重要的領導作用。
（4）抓住了有利的時機（西班牙、葡萄牙等宗主國在歐洲戰爭/拿破侖戰爭中遭到重創，實力受到削弱）。
知識點 1.2.印度民族大起義
主要內容 易混易錯
印 度 民 族 大 起 義 背 景 （1）19 世紀中期，印度已淪為英國的殖民地 （2）19 世紀中期英國完成了工業革命， 進一步加強了對印度的經濟掠奪和 政治壓迫，引起印度全社會的不滿和反抗（根本原因） （3）具體原因： ①工業革命完成后英國加緊侵略印度：政治上把印度變 成殖民地；經濟上：傾銷工業品，掠奪原料，要把印度變成它的原料產地 和商品銷售市場②印度社會民不聊生，人民反抗情緒高漲，要求維護民族 獨立 印度民族大起 義（1857—1859 年）期間中國 正在爆發太平 天國運動 （1851—1864 年）。印度民 族大起義是反 侵略性質的斗 爭，領導階級 主要是封建王 公；中國太平 天國運動是反 封建反侵略性 質的斗爭，領 導階級是農民 階級。
概 況 爆發 1857 年，印度爆發土兵起義，掀開了印度反英民族大起義的序幕
經過 農民、手工業者以及一些被剝奪了權力的印度王公也參加起義，起 義浪潮席卷了印度北部和中部。起義軍奪取了德里。英軍雖然武器 先進，但還是用了幾個月的時間才攻陷德里。章西女王領導軍民與 英軍展開激戰。章西失陷后，她率軍轉戰外地。戰斗中，她身先士 卒，直到壯犧牲
參與階層：印度土兵、農民、手工業者以及一些被剝奪了權力的印度王公 主力：土兵 領導階層：封建王公 中心：德里、密拉特、章西
代表人物：章西女王（印度反抗英國殖民侵略的民族英雄） 章西女王身上體現的精神： ①熱愛祖國、英勇頑強、不畏強暴、敢于斗爭、 追求自由的精神；②挺身赴難，保衛祖國不怕犧牲的精神
結果 失敗
意 義 （1）沉重打擊了英國殖民者，反映了印度民族意識的覺醒 （2）是 19 世紀中期亞洲民族解放運動的一個重要組成部分聲援了亞洲其 他國家的民族解放斗爭。 （3）英國殖民者被迫調整了對印度的統治政策，取消東印度公司對印度的 統治權，印度成為英國王室的直屬殖民地，英國加強了對印度的統治
【知識拓展】印度民族大起義失敗的原因。
（1）起義部隊缺乏統一的領導，組織不夠嚴密，各自為戰，難以形成強大的抵抗力量。
（2）許多領導起義的封建王公，立場不堅定，被英國拉攏分化。
（3）第一次工業革命后，英國工業化水平大大提高，資本主義的英國實力遠在印度之上。
【核心素養】
1.拉美獨立運動和印度民族大起義共同點：
（1）背景相同：都遭到殘酷的殖民統治和經濟掠奪
（2）目的相同： 反抗殖民統治、爭取民族獨立
（3）性質相同：都是反抗殖民統治的民族解放運動等
2.知識比較：拉丁美洲獨立運動與印度民族大起義。
拉丁美洲獨立運動 印度民族大起義
時間 18 世紀末 19 世紀初 19 世紀中期（1857－1859）
原因 殘酷的殖民統治和經濟掠奪
代表人物 玻利瓦爾、圣馬丁 章西女王
結果 成功 失敗
性質 民族解放運動
意義 趕走了西、葡殖民者， 拉丁美洲出現了 一系列新興獨立國家， 基本形成今天拉 丁美洲的國家格局 沉重打擊了英國殖民者， 反映了印度民 族意識的覺醒
3.玻利瓦爾和章西女王兩位歷史人物的共同點：
（1）都在國家民族遭到殖民侵略時，挺身而出，領導人民展開了反抗殖民統治的斗爭
（2）斗爭中，表現出愛國主義精神，為正義獻身，英勇作戰，不屈不撓，都受到了后人的尊敬和懷念。
考向 01 拉丁美洲獨立運動（命題角度：民族解放/人民力量/革命精神）
【例 1】（2023·江蘇宿遷 · 統考中考真題）在哥倫比亞總統佩特羅的就職典禮上，南美“解放者”用過的佩劍
被展示時，出席典禮的各國領導人均起立鼓掌。 "解放者"備受尊崇，主要因為他推動了( )
A ．聯邦共和體制的初創 B ．君主立憲的確立 C ．民族獨立運動的發展 D ．民主法治的進步
【變式 1-1】1819 年，玻利瓦爾曾說： “西班牙王室對美洲大陸敲骨吸髓的掠奪性已成為過去……我們的政
體應該成為一種建立在民權基礎上，使立法權和行政權分立的共和政體，尊重公民自由，廢除奴隸制度，
取消等級特權。 ”這表明對拉美獨立運動影響最深遠的是( )
A ．文藝復興 B ．英國資產階級革命 C ．美國獨立戰爭 D ．俄國彼得一世改革
【變式 1-2】司馬遷說過： “人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。 ”在人類歷史的豐碑上，攜刻著很多耀
眼的名字，圣馬丁、玻利瓦爾、章西女王這幾位英雄被后人銘記的主要原因是( )
A ．反抗葡萄牙和西班牙的壓迫 B ．建立民主政治
C ．打破資本主義一統天下局面 D ．推動民族獨立
考向 02印度民族大起義（命題角度：民族解放/人民力量/革命精神）
【例 2】（2022·湖南衡陽 · 統考中考真題） 章西女王宣言： “我絕不會放棄我的章西，誰敢占領章西，絕對沒
有好下場！ ”該史料用于研究( )
A ．美國獨立戰爭 B ．拉丁美洲獨立運動 C ．印度民族大起義 D ．非洲民族獨立運動
【變式 2-1】亨利 ·基辛格在《世界秩序》中寫道： 1859 年后，英國決定把印度作為大英帝國的一個行政單
位來管理，這在實現印度統一上發揮了重大作用。英國喚醒了印度作為遭受外國統治的單一實體的意識，
激起了人們的信念。他們相信，要想打敗外來統治，就必須團結為一個國家。材料反映的事件是( )
A ．印度民族大起義 B ．華夫脫運動 C ．非暴力不合作運動 D ．印度獨立
【變式 2-2】印度民族大起義后，英國放棄將印度基督教化的政策，尊重印度人的宗教信仰；逐步取消東印
度公司對印度的統治權，由英國政府直接統治印度。這說明印度民族大起義( )
A ．瓦解了大英帝國 B ．使印度取得了獨立 C ．實現了英印妥協 D ．使侵略者受到打擊
考點二 資本主義制度的擴展
知識點 2.1：彼得一世改革、俄國農奴制改革
【2022 版課標】： 通過了解俄國 1861 年改革等史事，初步認識資本主義世界體系的形成。
主要內容 易混易錯
早 期 俄 國 （1）俄羅斯人的祖先是東斯拉夫人的一支， 9 世紀晚期建立基輔羅斯。 （2）13 世紀上半葉， 基輔羅斯被蒙古人征服。 （3）在反抗蒙古統治的過程中，莫斯科公國 逐漸崛起，到 16 世紀終于統一了俄國。 （4）莫斯科大公伊凡四世即位后，正式采用 “沙皇 ”的稱號，強化了沙皇的專制權力 彼得一世 的改革是 在加強農 奴制的基 礎上實行 的，俄國的 經濟基礎 沒有改變， 這決定了 俄國仍然 是一個落 后的封建 農奴制國 家。
彼 得 一 世 改 革 背 景 17 世紀以后，西歐國家的經濟迅速發展，但俄國在沙皇的專制統治下，盛行農奴 制，是一個封閉落后的國家；經濟發展緩慢 ，遠遠落后于西歐國家，與西歐國家 的差距越來越大
目 的 改變俄國的落后面貌，實現富國強兵
內 容 政治 改組行政機構， 建立了中央集權的行政體制， 進一步加強了沙皇的專制權 力
軍事 創建了一支紀律嚴明的新式常備軍和海軍， 要求貴族必須到軍隊或行政機 構為國家服務，按功勞和才能提拔人才
經濟 鼓勵興辦手工工場，準許工場主購買整個村莊的農奴。
文化 教育 推行文化教育，派遣留學生，創辦科學院，開辦學校，創辦報紙。
社會 生活 提倡西方的禮節與生活方式。
影 響 積極 （1）彼得一世改革以強兵和學習西方科學技術為目標，開啟了俄國近代 化的進程；（2）通過改革，俄國的經濟、軍事實力大大增強，為對外擴 張準備了條件；（3）俄國一躍成為歐洲軍事強國，使俄國步入歐洲列強
之列
消極 強化了沙皇專制，農奴制卻進一步強化，后來成為俄國社會發展的障礙。
營建新都：1700—1721 年， 俄國打敗瑞典， 奪取了波羅的海的出海口， 并在戰爭過程中， 營建了新首都： 圣彼得堡。俄國獲得了一個連接西方的出海口，也打開了一扇通往當時先進文明的窗戶
主要內容 易混易錯
俄 國 農 奴 制 改 革 背景 根本原因：封建農奴制嚴重阻礙俄國資本主義發展； 直接原因： 1853-1856 年克里木戰爭的失敗，加劇了俄國國內的社會矛盾 1861 年 農 奴 制改革是在 俄 國 面 臨 嚴 重危機的情 況下進行的， 沙皇進行改 革 的 根 本 目 的并不是解 放農奴或者 發展資本主 義， 而是挽救 統治危機，維 護沙皇專制 統治。
時間 1861 年 3 月，亞歷山大二世頒布廢除農奴制的法令。
目的 鞏固統治（根本目的），緩和階級矛盾，避免人民革命，維護地主階級的利 益
內容 （1）規定農奴獲得人身自由， 可以改變身份， 自由轉換職 業（為資本主義發展提供了大量的勞動力） （2）農奴獲得人身自由時， 可以得到一份土地， 但必須出 錢贖買，農奴購買土地的價格高于當時的地價，他們為此 付出了沉重的代價（為資本主義發展提供資金）。
實質 是沙皇政府和地主勾結起來對農民進行的雙重敲詐與掠奪
性質 自上而下進行的一次資產階級性質的改革
影響 進步性：①1861 年農奴制改革是俄國歷史上的一個重要轉折點；②改革廢除了農奴制，促進 社會的各個方面出現了新的氣象；③推動了俄國走上了發展資本主義的道路 局限性：①改革不徹底，保留了大量的封建殘余，沒有直接觸及沙皇專制制度，農奴制殘余 依然存在，影響著俄國經濟與社會的發展；②農民為了獲得人身自由和土地使用權付出了高昂 的代價，背上了更為沉重的經濟包袱改革后的農民生活依舊困苦
認識 改革是推動社會進步的動力；改革必須要順應歷史發展的潮流；改革要從改善民生出發；改 革要遵循生產關系適應生產力發展需要的原則等
農奴制阻礙俄國社會發展的表現：①農奴制阻礙了自由勞動力的形成和流通；②在農奴制下廣大農奴的購買力極低，造 成俄國的國內市場狹小，限制了資本主義經濟的發展
經典史料：列寧： “農奴在獲得‘ 自由 ’的時候，已經被剝奪得一干二凈。 ” 亞歷山大二世在俄國國務會議最后審查改革方案時說：“諸位會深信，凡能夠維護地主利益的措施，都一一地做到了。 ”
【知識拓展】
1.彼得一世改革強化了農奴制，進一步加強了沙皇的專制統治，客觀上推動了沙俄近代化的發展；亞歷山大
二世改革廢除了農奴制，推動俄國走上了發展資本主義的道路。
【核心素養】
2.1861 年廢除農奴制的原因。
提示：農奴制嚴重阻礙了俄國資本主義的發展。
【核心素養】
知識點 2.2：美國內戰
【2022 版課標】： 通過了解美國內戰等史事，初步認識資本主義世界體系的形成。
主要內容 易混易錯
背景 美國獨立后， 經濟發展迅速， 領土不斷擴張， 到 19 世紀中期， 美國已成為東 臨大西洋， 西頻太平洋的大國， 工業生產位居世界第四， 北方完成工業革命， 南方實行種植園經濟，大量使用黑奴；南北不同經濟類型的發展，雙方在原 料、關稅、勞動力、市場等方面針鋒相對；在西部土地問題上雙方互不相讓， 加劇了南北矛盾 1.美國獨立戰爭 清除了資本主義 發展的外部障礙 ——英國的殖民 統治。美國內戰 清除了資本主義 發展的內部障礙
原因 根本原因：美國南北方不同的經濟類型的發展，加劇了南北矛盾 直接原因： 1860 年林肯當選為總統
焦點 問題 奴隸制的存廢問題 時間 1861—1865 年 ——奴隸制。 2.美國內戰中， 林肯政府要解決 的根本問題是維 護國家統一；北 方戰勝南方的根 本原因是北方進 （戰爭具有正 義性，國家統一 是人心所向。 3.《解放黑人奴 隸宣言》廢除的 是南方叛亂地區 的奴隸制，而不 是美國所有州的 奴隸制。
經過 1861 年 2 月，南方在里士滿另立政府，于 4 月發動叛亂 初期：北方在軍事上屢屢失利（原因：南方：蓄謀已久，早有軍事準備； 北 不足，優柔寡斷，決心不大，林肯想通過與南方妥協來換取聯邦的統一。） 轉折：林肯在 1862 年頒布了《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》兩個法令，深 提高了林肯政府的威信，調動了農民和黑人奴隸參戰的積極性，他們踴躍參軍 增強了北方軍隊的戰斗力，扭轉了北方軍隊的被扭轉了北方軍隊的被動局面 局措施作用）
結果： 1865 年北方獲得勝利，南北戰爭結束
性質 美國歷史上的第二次資產階級革命（實質）
意義 （1）美國內戰實質上美國歷史上的第二次資產階級革命。 （2）經過這場戰爭， 美國維護了國家統一，廢除了奴隸制， 清除了資本主義 發展的最大障礙，鞏固了美國的資本主義制度，使南方與北方在政治體制上 統一起來，在經濟上成為一個整體，擴大了市場，也為資本主義發展提供了 勞動力，為以后經濟的迅速發展創造了條件，為日后美國成為世界上最強大 的國家奠定了基礎。
北方 勝利 原因 （1）南方叛亂是為了維護落后的奴隸制度，同時叛亂又破壞了聯邦的統一，因而不得人心 （2）北方為維護聯邦的統一和廢除黑人奴隸制而戰，具有正義性，贏得了廣大群眾的支持和擁 護 （3）北方的經濟軍事實力遠遠大于南方 （4）林肯領導正確，尤其是頒布了《解放黑人奴隸宣言》，貢獻巨大 （5）廣大士兵的英勇作戰
啟示 分裂違背歷史潮流，統一是人心所向；民族獨立和國家統一是國家發展和社會安定的重要前提， 要維護國家統一、民族團結，為經濟建設營造良好的環境；我們要樹立為國家利益、社會進步 而甘于奉獻的愛國主義精神
林肯政府在南北戰爭中的首要任務是維護國家統一
經典史料：我相信我們的政府不能永遠忍受一半奴役一半自由的狀況。我不期望聯邦解散，我不期望房子崩潰，但我卻 期望它停止分裂。它或者變成一種東西，或者全部變成另一種東西。 ——林肯演說
簡介 林肯，美國著名總統，杰出的政治家。1861 年 3 月，林肯就任美國總 統。南方叛亂，美國爆發了內戰，史稱南北戰爭。1862 年，林肯政府 先后頒布了《宅地法》和《解放黑人奴隸言》，廢除了奴隸制度，并允 許奴隸作為自由人參加北方軍隊， 擊敗了南方分裂勢力， 維護了國家的
林肯 統一。就在內戰結束后不久，林肯不幸遇刺身亡
評價 林肯是一位杰出的政治家，領導美國人民取得內戰的勝利，為維護國家統一和解放黑 人奴隸作出了杰出貢獻，清除了資本主義發展的最大障礙，為美國資本主義經濟的迅 速發展創造條件，得到了美國人民衷心的愛戴，成為美國歷史上的著名總統
【知識拓展】美國兩次資產階級革命有何異同？
不同①方式：獨立戰爭采取民族解放斗爭方式，南北戰爭以內戰方式進行。②內容：獨立戰爭推翻英國殖 民統治，贏得民族獨立；南北戰爭則維護國家統一，廢除奴隸制。③性質：獨立戰爭具有民族解放戰爭和
資產階級革命雙重性質；南北戰爭是第二次資產階級革命。
相同①從原因上看，導致戰爭的原因都與英國有關，都是資本主義發展受到阻礙。②從結果來看，兩次資
產階級革命都清除了資本主義發展障礙，確立和完善了美國資本主義制度，促進了資本主義的發展。
【核心素養】
考點 4： 日本明治維新
【2022 版課標】： 通過了解日本明治維新等史事，初步認識資本主義世界體系的形成。
倒 幕 運 動 背景：（1）民族危機嚴重；（2）社會矛盾激化，社會危機加深。（3）德 川幕府束手無策，遭到越來越多人的反對 明治維新前的日本
過程：（1）一部分中下級武士聯合西南強藩和朝廷公卿，掀起倒幕運動， 1868 年 1 月，倒幕派在京都發動“王政復古 ”政變，擁立睦仁天皇親政， 強令幕府將軍“辭官納地 ”； （2）1868 年， 倒幕派粉碎了幕府的武力反撲， 結束了幕府統治， 改年號為 “ 明治 ”。1869 年，天皇及政府機構遷到東京
結果：取得勝利，推翻了德川幕府的統治
影響：幕運動的勝利為日本明治維新掃 清了障礙，是日本明治維新的前提
日 本 明 治 維 新 背景 （1）19 世紀中期，日本是一個閉關鎖國、封建落后的國家，德川幕府統治腐朽而落后幕府 統治出現危機：內憂外患（內憂：德川幕府的統治腐朽而落后，阻礙了日本資本主義的發展， 社會矛盾尖銳；外患：西方列強的入侵，民族危機加劇） （2）開港通商后，日本經濟受到沖擊，社會危機加深，社會矛盾激化 （3）根本原因：幕府的封建專制統治阻礙了日本資本主義的發展。 直接原因：西方列強的侵略，民族危機嚴重，導致社會矛盾激化，社會危機加深
時間 1868 年起（ 人物：明治天皇 ）
性質 自上而下的資產階級性質的改革
前提 倒幕運動推翻幕府統治
目的 富國強兵，擺脫民族危機，發展資本主義，鞏固明治政府的統治
內容 項目 內容 作用
政治 廢藩置縣，加強中央集 權。 結束政治上分裂狀態， 為日本資本主義經濟的發展提供 了穩定的政治環境，有了統一的市場
經濟 推行地稅改革，在“殖 產興業 ”的口號下，大 力發展近代經濟。 推行地稅改革作用：為日本資本主義發展提供了資金， 促進了日本資本主義經濟的發展； “殖產興業 ”，學習西方科技，鼓勵發展近代工業，促 進日本資本主義經濟發展，最能推動日本邁入近代化
文化 提倡 “文明開化 ”，向 西方學習，改造日本的 教育、文化和生活方式 對于吸收西洋文化、消除封建陋習， 促進日本社會的近 代化起了積極作用；提高了國民素，為日本的發展奠定 了堅實基礎（文明開化表現：蓋洋樓、吃西餐、穿西服、 改變傳統日本發型等）
軍事 實行征兵制，建立新式 軍隊，提倡“武士道 ” 精神。 壯大了日本軍事實力， 保衛了日本安全， 為日本對外擴 張準備了條件
成功 原因 日本封建專制統治相對薄弱；倒幕派掌握了比較大的實力，推翻了幕府統治；明治天皇實行 全面的、行之有效的改革措施；西方列強集中力量侵略中國，客觀上為日本發展資本主義提 供了相對寬松的國際環境。
影響 積極：①明治維新成為日本歷史發展的重大轉折點。通過明治維新，日本迅速走上了發展資 本主義的道路， 邁入了近代社會，實現了富國強兵； ②使日本擺脫了淪為殖民地的民族危 機 ，開始躋身于資本主義強國之列，成為當時亞洲唯一的資本主義強國 消極：①日本的改革不徹底， 保留了大量舊制度的殘余， 軍國主義色彩濃厚；②日本強大起來 后，很快走上了對外侵略擴張的道路，成為亞洲和平的一個新威脅。（侵略朝鮮、發動甲午 中日戰爭、參與八國聯軍侵華）
啟示 （1）改革是社會發展的動力；順應時代發展潮流的改革有利于國家的發展，要抓住歷史機 遇，與時俱進，不斷改革創新 （2）改革要符合本國國情 （3）改革開放是強國之路，要堅持實行對外開放政策、引進技術，廣泛吸納世界先進文明 成果，學習其他民族的優點和長處，以促進自身發展； （4）要重視教育和人才的培養，實施科教興國戰略 （5）增強國防力量；和平崛起，反對侵略，維護世界和平等
易混 易錯 1.英、法、美通過資產階級革命走上了資本主義道路，俄國、日本則通過資產階級改革走上 了資本主義道路。 2.大化改新使日本確立了封建制度，明治維新使日本確立了 資本主義制度。
3.明治維新中最具有遠見和戰略眼光的措施是發展教育；最能反映明治維新性質的措施是 “殖產興業 ”。
經典史料：1.“沒有一個國家能像日本那樣在西方經濟和軍事技術優勢的挑戰面前做出這樣迅速和成功的反應。 ”2.過 去的西洋文明是外國人引進的，從今以后，我們日本人要用自己的手將西洋文明帶入國內。東西方人民風俗不同， 思想自相懸殊，各國相沿的習慣歷數千百年之久，縱使利害十分明白，也不該驟然生搬硬套。 —— 《日本政治史》
明治天皇 巖倉使團出訪歐洲
【知識拓展】
1.日本明治維新對中國的影響：（日本明治維新和中國維新變法的內在聯系）
（1）明治維新使日本成為亞洲強國， 走上對外擴張的道路， 發動了侵略中國的甲午中日戰爭， 大大加深了中國的半殖民地化
程度，大大加深了中國的民族危機，帝國主義列強掀起瓜分中國的狂潮 。
（2）甲午戰敗的刺激促進了中國救亡圖存民族意識的覺醒， 日本明治維新的成功也為中國資產階級維新派提供了借鑒， 為了 挽救民族危亡，以康有為為代表的資產階級維新派發起了維新變法運動，仿效日本明治維新，試圖依靠清政府進行資產階級
性質的改革，建立君主立憲制，走上資本主義發展道路；民族企業家張謇掀起了實業救國運動等
2.中、日近代化過程中的洋務運動、明治維新一敗一成的原因。
（1）洋務運動失敗的原因：單純引進西方技術而不徹底變革封建制度；頑固派的阻撓；洋務運動缺乏堅強
的領導核心；洋務派內部的腐敗；外國勢力的擠壓。
（2）明治維新成功的原因： 日本的封建專制統治相對薄弱，倒幕力量強大；在推翻幕府的基礎上實施全面
的行之有效的改革；日本全方位學習西方；有相對寬松的國際環境。
【核心素養】
1.彼得一世改革和亞歷山大二世改革有哪些相同點？
①兩次改革都是由沙皇下令 自上而下進行的；
②改革都從不同方面推動了俄國社會的進步；
③改革都增強了俄國的經濟和軍事實力。
2.如何理解黑奴制阻礙美國工業資本主義發展？
南方和北方的社會經濟制度在經濟層面矛盾尖銳：北方為了發展資本主義和保護本國市場抵制國外工業品 的傾銷，要求執行關稅保護政策，南方奴隸主為了通過棉花出口換回廉價的工業品，堅持自由貿易政策；
北部的勞動力只能依靠自歐洲而來的移民，如果 400 萬黑奴能
獲得自由，就能充實勞動力市場，而南方種植園主只是依靠非洲移民來滿足種植園的生產；北方資本主義
的發展和南方奴隸制的擴張性還導致南北雙方爭奪西部土地。
3.為什么說美國內戰是美國歷史上第二次資產階級革命？
（1）美國獨立戰爭雖然打碎了殖民枷鎖，走上了發展資本主義的道路，但是美國獨立戰爭并不是一場徹底
的資產階級革命，因為當時所建立的政權是資產階級和種植園主的聯合專政。
（2）美國獨立后，北方發展的是資本主義工商業經濟，而南方發展的是種植園經濟，兩種不同的經濟類型
之間存在矛盾，阻礙著美國資本主義經濟的進一步發展。
（3）美國內戰最終以北方獲勝而告終，奴隸制被廢除，為美國資本主義的發展提供了大量自由勞動力，使
資本主義制度在美國得到進一步鞏固和擴展。因此，美國內戰是美國歷史上第二次資產階級革命。
4.比較俄國農奴制改革與日本明治維新
（1）相同點：①都是自上而下實行的資產階級性質的改革。②改革都促進了本國經濟的發展，此后都走上
了資本主義的道路。③改革都保留了大量的封建殘余。
（2）不同點：
①背景不同，俄國改革前面臨著嚴重的國內危機，沒有民族危機； 日本則不僅有國內危機，還面臨著外國
侵略的民族危機。
②前提不同， 日本在改革前，通過倒幕運動推翻了幕府的封建統治，為改革掃清了障礙；俄國在改革前沒
有發生內戰。
③內容不同，俄國改革以廢除農奴制為主； 日本改革的內容包括政治、經濟、社會生活等各個方面，以學
習西方為主。
5.比較日本明治維新和中國戊戌變法
明治維新 戊戌變法
不同點 社會背景 幕府統治阻礙了日本社會、經 濟的發展；西方列強入侵加劇了 日本民族危機 中國半殖民地化程度逐步加深；封建守舊勢 力強大，資本主義初步發展
國際環境 資本主義處于自由資本主義時期， 國 際環境相對寬松 資本主義進入帝國主義時期，列強掀起瓜分 中國的狂潮
領導力量 倒幕派掌握了實權，得到人民擁護， 推翻了幕府的統治 維新派力量弱小，依靠沒有實權的皇帝，沒 有發動人民群眾
目的 實現富國強兵，擺脫民族危機 為救亡圖存，建立君主立憲制
結果 成功，擺脫了民族危機，走上資本主 義發展道路 失敗，沒能改變中國半殖民地半封建社會的 性質
相同點 背景 改革前都面臨著嚴重的社會危機和民族危機
性質 都是自上而下的資產階級性質的改革
內容 都在政治、經濟和文化教育等方面采取了重大措施，都是向先進文明學習
影響 都促進了本國資本主義的發展
使改革或革命的獲得成功因素： 要順應歷史發展的潮流；要符合經濟發展的客觀規律；統治者的決心；杰 人物的領導等。
6.總結歸納：世界上主要資本主義國家走上資本主義道路的途徑
（1）資產階級革命 英、法
（2）民族解放戰爭 美國獨立戰爭
（3）自上而下的資產階級性質的改革 俄國、日本
考向 01 彼得一世改革（命題角度：改革）
【例 1】（2022·廣東 · 統考中考真題）俄國沙皇彼得一世希望向別國借鑒任何能夠借鑒的事物：奧地利的軍
事組織、法國的禮儀、英國的服飾、德國的管理方法、荷蘭的務實精神。這說明，彼得一世( )
A ．積極向西方學習 B ．迫切希望國家統一
C ．決心廢除農奴制 D ．鼓勵興辦現代工廠
【變式 1-1】彼得一世改革以強兵和學習西方科學技術為目標，開啟了俄國近代化的進程。但是彼得一世的
改革也存在局限性，后來成為俄國社會發展的障礙，這一局限性指的是( )
A ．沙皇專制統治加強 B ．開始了俄國近代化進程
C ．徹底廢除了農奴制 D ．農奴制進一步強化
【變式 1-2】據統計， 1861 年后的 30 年間， 俄國的糧食產量增加了 2/3。在此期間， 農村社會分化加劇， 一
部分農民成為富農，更多的農民卻更加貧困，不得不依靠出賣勞動力為生。富農購買了越來越多的土地，
雇用貧農，用新式農具，經營資本主義農業。材料反映了( )
A ．彼得一世改革開啟了俄國的近代化 B ．俄國發展成為資本主義強國
C ．農奴制改革促進了俄國資本主義發展 D ．農奴制改革導致了俄國走向衰落
考向 02 俄國 1861 年農奴制改革（亞歷山大二世改革）（命題角度：改革/解放/社會轉型）
【例 2】（2023·四川攀枝花 · 中考真題） 19 世紀上半葉， 俄國參加工業生產的勞動者中近 40%是農奴， 農奴
世代被束縛在土地上，不能自由遷徙和務工經商。這表明當時俄國( )
A ．農奴制改革勢在必行 B ．資本主義發展迅速 C ．沙皇專制進一步加強 D ．開啟了近代化進程
【變式 2-1】“農奴先笑了，后來又哭了：地主先哭了，后來又笑了。 ”這句話描述的情景主要反映了( )
A ．俄國從此走上資本主義道路 B ．俄國農奴制得到了進一步強化
C ．俄國農奴制改革的局限性 D ．俄國改革絲毫沒有觸動沙皇專制制度
【變式 2-2】一次在莫斯科省鄉村貴族團團長們面前的演講中，沙皇亞歷山大二世說道： “農奴與領主間存 在不幸的敵對情緒，我確信我們遲早會對此事做徹底的了結…… 既然如此與其自下而上，不如自上而下地
推行改革。 ”亞歷山大二世“對此事做徹底的了結”表現在( )
A ．有條件地解放農奴 B ．廢除沙皇專制制度 C ．實行資產階級民主制 D ．消除階級對立情緒
考向 03 美國內戰 《解放黑人奴隸宣言》（命題角度：大國崛起/國家統一）
【例 3】（2023·遼寧大連 · 統考中考真題）林肯發表演說： “ ……直到我國的憲法保證言論自由，直到整個遼
闊的國土上在陽光和雨露下勞動的只有自由的工人。 ”材料表明他主張( )
A ．大力推行地稅改革 B ．反抗英國殖民統治 C ．打擊歐洲封建勢力D ．廢除黑人奴隸制度
【變式 3-1】不同時期和不同國家，維護國家統一所面臨的主要歷史任務各不相同。美國南北戰爭時期，林
肯政府維護國家統一所面臨的主要歷史任務是( )
A ．擺脫英國殖民統治 B ．廢除封建農奴制 C ．廢除黑人奴隸制D ．實現農業集體化
【變式 3-2】美國內戰的結果是( )
①廢除了黑人奴隸制 ②南方與北方政治體制上統一避免國家分裂
③南方取勝 ④促進了北方資本主義發展
A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
考向 04 日本明治維新（命題角度：改革/大國崛起/社會轉型）
【例 4】（2021·廣西 · 統考中考真題） 19 世紀七八十年代，明治政府采取了“ 易服” 、“剪發”等措施改造日本
的生活方式。這屬于明治維新內容中的( )
A ．廢藩置縣 B ．“文明開化” C ．實行征兵制 D ．“殖產興業”
【變式 4-1】“ …… 日本人把移植外來文化視為當然的事情，只要能夠適應形勢，任何需要的東西都可以從
海外引進，既無顧慮也不以為恥。因此，當日本在 19 世紀中期開始面臨西方資本主義國家的侵略威脅時，
能夠以這些國家為榜樣。順利地實現了本國的社會變革，走上獨立的資本主義發展道路。 “文中所說的日本”
社會變革“指的是( )
A ．大化改新 B ．明治維新 C ．百日維新 D ．武裝倒幕
【變式 4-2】比較對照式學習歷史很有效的方法，某同學在學習了俄國農奴制改革、美國內戰和日本明治維
新后，整理歸納出了三者具有以下的共同點，其中正確的是( )
①都使農奴或者奴隸獲得了解放 ②都使本國擺脫了民族危機
③都促進了本國資本主義的發展 ④都發生或開始于在 19 世紀 60 年代
A . ①④ B . ①② C . ③④ D . ②④
——鏈接中考——
一、選擇題
1 ．（2023·遼寧阜新 · 統考中考真題） 18 世紀末 19 世紀初，拉丁美洲掀起了一場民族獨立運動，和圣馬丁一
同被譽為南美“解放者” 的是( )
A ．玻利瓦爾 B ．章西女王 C ．甘地 D ．扎格魯爾
2 ．（2023·北京 · 統考中考真題）對下側形勢圖解讀正確的是( )
A ．拉丁美洲獨立運動發展 B ．明治維新發展資本主義
C ．非暴力不合作運動開展 D ．非洲國家擺脫殖民統治
3 ．（2023·山東煙臺 · 統考中考真題）所謂的西方“大航海” 以來的人類歷史，就是一部西方侵略和非西方反
侵略的歷史。材料中的“反侵略的歷史”包括( )
A ．亞歷山大東征 B ．美國內戰 C ．印度民族大起義 D ．諾曼底登陸
4 ．（2023·山東濰坊 · 統考中考真題）如圖所示措施的主要目的是( )
彼得一世頒布胡須稅牌 彼得一世剪大臣的胡子
A ．加快學習西方進程 B ．增加俄國財政收入
C ．改變俄國臣民儀表 D ．脫離亞洲融入歐洲
5 ．（2023·遼寧 · 統考中考真題） 列寧曾指出， 經過 1861 年改革， “農民獲得‘ 自由’的時候， 已經被剝奪得一
干二凈” 。關于這次改革，以下信息正確的是( )
A ．領導者：亞歷山大二世 B ．措施：創建新式常備軍
C ．所屬國家：美國 D ．影響：開啟了近代化的進程
26 ．（2023·黑龍江大慶 · 中考真題） 1860 年，共和黨候選人林肯當選為美國第 16 任總統。林肯主張限制奴
隸制的發展，這成為南方奴隸主發動戰爭的借口。這場戰爭史稱( )
A ．“光榮革命” B ．獨立戰爭 C ．法國大革命 D ．“南北戰爭”
7 ．（2023·四川攀枝花 · 中考真題） 《宅地法》規定：凡年滿 21 歲，沒有參加過叛亂，而且獲得土地以墾殖
為目的的美國公民，只要交納 10 美元登記費，就可以在美國西部得到一塊不超過 160 英畝的土地。由此可
知，《宅地法》對美國經濟發展的作用是( )
A ．調動了黑人奴隸積極性 B ．增強了北方軍隊戰斗力
C ．促進了美國西部的開發 D ．提高了聯邦政府支持率
8 ．（2023·山東聊城 · 統考中考真題） 林肯政府 1863 年頒布的《大赦與重建宣言》中指出， 一切參加叛亂的 人，只要宣誓忠誠并捍衛美國憲法和聯邦政府，遵守和支持國會和總統所頒發的關于奴隸制問題的法律和
宣言，將一律獲得總統的赦免。林肯政府此舉的主要目的是( )
A ．維護國家統一 B ．謀求國家獨立 C ．瓦解種植園經濟 D ．確立共和制度
9 ．（2023·山東青島 · 統考中考真題） 從 1868 到 1892 年， 日本總共建成了 5600 多個公司， 平均每年設立 225
個公司；總投資達到 2 ．89 億日元，每個公司資本差不多 1100 萬日元。這一結果的出現直接得益于( )
A ．統一賦稅 B ．“殖產興業” C ．廢藩置縣 D ．“文明開化”
10 ．（2023·吉林長春 · 統考中考真題） 1871 年，日本廢除 260 余藩，設置由中央政府直接管轄的府和縣，這
個舉措( )
A ．加強了中央集權 B ．改變了日本教育方式 C ．建立了新式軍隊 D ．開啟了大化改新進程
二、綜合題
11 ．（2023·山東東營 · 統考中考真題）閱讀材料，回答問題。
材料一 威廉和瑪麗加冕
（1）材料一反映的是哪一歷史事件？指出該事件后該國通過哪部法律文獻確立了君主立憲制？
材料二 第一國際完成了自己的任務， 在國際共產主義運動史上創立了偉大的功勛。 …… 它推動了歐洲 各國工人運動的發展， 并培養了一批工人運動骨干， 為各國建立無產階級政黨奠定了基礎。列寧說“ 第一國
際的活動對所有國家的工人運動作出了很大的貢獻，留下來深遠的影響。 ”
—— 吳于廑 齊世榮主編《世界史 ·近代史編》（下卷） （2）根據材料二， 指出第一國際有哪些“偉大的功勛” ？結合所學知識， 舉一例說明第一國際對“工人運動作
出了很大的貢獻”。
材料三
（3）材料三反映的是哪一歷史事件？結合所學知識，指出這一事件的歷史意義。
12 ．（2023·江蘇宿遷 · 統考中考真題）歷史的困境往往需要強力的改革予以突破。閱讀材料，問答問題。
材料一 當西歐資本主義已蓬勃發展時， 俄國廣闊的土地上到 17 世紀末一共只有 30 個手工工場， 圖拉
是最先發展的地區，但到 17 世紀 60 年代，這里總共 7 個鐵工場中只有 119 個工人。經濟的落后也反映在 文化方面，直到 17 世紀多數貴族還未受過教育，全國識字的人非常稀少。因循守舊的思想十分濃厚，人們
對外部世界很少了解。
- -吳于廑、齊世榮《世界史．近代史編》
材料二 俄國 1801 年到 1825 年間爆發農奴起義 281 次； 1826 年到 1854 年間有 712 次；廢除農奴制前 的六年零四個月間則發生了 474 次。這些起義無論在時間長度、激烈程度還是人員和經濟的損失方面以及
為恢復秩序，軍隊所必須作的努力方面都在不斷地增加。
最后，克里米亞戰爭為農奴制的缺陷和危險提供了另一個明證。不論是士兵的孱弱和懶散，還是國家全面
的經濟和科技的落后，都可看出農奴制的弊病。
一尼古拉 · 梁贊諾夫斯基《俄羅斯史》
（1）概括材料一中 17 世紀俄國落后的主要表現。
（2）概括材料二中 19 世紀中期俄國統治者所面臨的主要危機。
（3）俄國通過哪兩場改革分別突破了上述危機？從俄國近代化的角度，分別概括兩次改革的作用。
13 ．（2023·湖南長沙 · 統考中考真題） 有學者認為：人的解放包括人身的解放和思想的解放兩個方面，是一
個社會、國家不斷走向文明的標志。閱讀材料，完成下列要求。
材料一 文藝復興的重大歷史意義在于它促使歐洲人從以神為中心過渡到以人為中心，在于人的覺醒， 在于人們把重點從來世轉移到現世。它喚醒了人們的積極進取的精神、創造精神以及科學實驗的精神，從
而在精神方面為資本主義制度的勝利和確立開辟了道路。
—— 吳于廑、齊世榮主編《世界史 ·近代史編》上卷
材料二
史料①《獨立宣言》及簽署 人署名 譯文摘錄：人人生而平等，他們都從他們的“造物主”那邊被賦予了某些 不可轉讓的權利， 其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利。為了保障這 些權利， 所以才在人們中間成立政府。而政府的正當權力， 系得自被統治者 的同意。如果遇有任何一種形式的政府變成是損害這些目的的， 那么人民就 有權利來改變它或廢除它，以建立新的政府。
史料②簽署《獨立宣言》（約翰 ·杜魯布爾 1818 年所作油畫）
材料三 他的《解放法令》（1861 年 3 月 1 日）解放了農奴，將農奴耕種的土地在農奴和貴族地主之間 重新分配。這是俄國歷史上的一個重大轉折點，甚至比美國歷史上 1863 年的《解放宣言》意義更重大。在
美國，《解放宣言》僅關系到少數黑人，而在俄國，《解放法令》涉及到占壓倒多數的人口。
——[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
（1）材料一體現了文藝復興的哪一核心思想？它對歐洲資本主義社會產生了什么影響？
（2）根據材料二，指出《獨立宣言》頒布于哪一年？它體現了北美民眾的哪些訴求？對比史料①和史料
②,哪一史料對研究美國獨立戰爭更具有史料價值？
（3）根據材料三，《解放法令》和《解放宣言》的頒布，為資本主義發展提供了哪一條件？綜上，談談人
的解放與社會進步的關系。殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展
目 錄
(
考情分析
階段特征
網絡構建
時空線索
梳理預測
)/人民力量/革命精神）
考點二資本主義制度的擴展
【夯基·知識梳理】
知識點2.1： 彼得一世改革、俄國農奴制改革
知識點 2.2： 美國內戰
知識點 2.3： 日本明治維新
【技巧·得分速記】
考點一殖民地人民的反抗
【提升·考向預測】
(
【夯基·知識梳理】
知識點
1.1
：
拉丁美洲獨立運動
知識點
1.2
：
印度民族大起義
【技巧·得分速記】
【提升·考向預測】
考向
01
拉丁美洲獨立運動（命題角度：民族解
放
/
人民力量
/
革命精神）
考向
02
印度民族大起義（命題角度：民族解放
)考向 01 彼得一世改革（命題角度：改革）
考向 02 俄國 1861 年農奴制改革（亞歷山大二
世改革）（命題角度：改革/解放/社會轉型）
考向 03 美國內戰 《解放黑人奴隸宣言》（命
題角度：大國崛起/國家統一）
考向 04 日本明治維新（命題角度：改革/大國崛
起/社會轉型）
鏈接中考
考點要求 課標要求 命題趨勢
殖民地人民 的反抗 通過了解拉丁美洲獨 立運動與印度民族大 起義等史事，理解殖 民地民族解放斗爭的 正義性和艱巨性； 命題角度—— 民族解放/人民力量/革命精神。 命題點：拉丁美洲獨立運動與印度民族大起義的背景、 斗爭對象、過程、成就及影響；
資本主義 制度的擴 展 通過了解美國內戰、 日本明治維新、俄國 1861 年改革等史事， 初步認識資本主義世 界體系的形成。 命題角度：改革/解放/社會轉型/大國崛起/社會轉型。 命題點：彼得一世改革的內容、影響；亞歷山大改革的 背景、內容、意義（考查重點）；美國內戰的背景、經 過、意義（考查重點） ； 《解放黑人奴隸宣言》的頒布； 日本明治維新的背景、內容、意義（考查重點）；中日 俄三國資產階級改革的比較。
西方列強的對外擴張與殖民活動激起了殖民地人民的反抗。 19 世紀中期資本主義力量進一步增強，
俄國、美國和日本走上了迅速發展資本主義的道路。
政治方面 拉丁美洲爆發了玻利瓦爾等人領導的獨立運動，出現了一系列新興獨立國家； 亞洲的印度爆發了反抗英國殖民統治的民族大起義，沉重打擊了英國殖民者。 俄國廢除農奴制，走上了發展資本主義的道路；林肯領導美國內戰，維護了國 家統一；日本通過明治維新，開始躋身資本主義強國之列，資本主義制度在世 界范圍內確立起來。
經濟方面 1861 年農奴制改革為俄國資本主義經濟發展提供了大量的自由勞動力。美國 內戰清除了資本主義發展最大的障礙， 為資本主義經濟的發展創造了條件。日 本明治維新鼓勵發展資本主義。
思想文 化方面 啟蒙思想的傳播使拉丁美洲人民民主意識增強， 拉丁美洲獨立運動受法國啟蒙 思想影響。
專題 23 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展
【歷史解釋】
種植園奴隸制：是 16 世紀初至美國南北戰爭期間盛行于美國南部的種植園經濟制度。隨著歐洲殖民主義者 強占北美殖民地而發展起來，以奴隸為主要勞動力。種植園奴隸制與古代奴隸制的區別在于，它所進行的 是商品生產，所生產的煙草、藍靛、甘蔗和棉花，主要供應歐洲市場，與資本主義生產相聯系，帶有資本
主義性質，是寄生在資本主義制度上的一顆毒瘤。
考點一 殖民地人民的反抗斗爭
【2022 版課標】： 通過了解拉丁美洲獨立運動與印度民族大起義等史事，理解殖民地民族解放斗爭的正義
性和艱巨性。
知識點 1.1.拉丁美洲獨立運動
主要內容 易混易錯
拉丁 美洲 范圍 今天美國以南的所有美洲地區 1、拉丁美洲的 國家并非全部 處于西班牙的 殖 民 統 治 之
名稱 這一地區從 16 世紀初開始成為西班牙和葡萄牙的殖民地，當地 居民以西班牙語和葡萄牙語為主要語言， 而這兩種語言都屬拉丁 語系，因此，這一地區又被稱為“拉丁美洲 ”
拉 美 獨 立 運 動 原因 （1）拉丁美洲大約從 16 世紀初開始成為西班牙和葡萄牙的殖民地。 18 世紀末 19 世紀初，拉丁美洲的絕大部分地區仍處于西班牙和葡萄牙的殖 民統治之下 （2）殖民者殘酷的殖民統治和經濟掠奪激起拉丁美洲人民的強烈不滿 （根本原因） （3）土生白人對殖民統治的不滿 （4）美國獨立戰爭和法國大革命的影響 （5）啟蒙思想的廣泛傳播 下， 當時的巴 西是葡萄牙的 殖民地。 2、殘酷的殖民 統治和經濟掠 奪是激起殖民 地人民抗爭的 根本原因。 3.玻利瓦爾領 導的南美洲獨 立運動反抗的 是西班牙殖民 者； 巴西擺脫 的是葡萄牙的 殖民統治；整 個拉丁美洲獨 立運動的性質 是民族解放戰 爭。
目的 反抗殖民統治、爭取民族獨立
范圍 北起墨西哥、南到阿根廷的廣大地區
進程 北部 在南美洲北部地區， 玻利瓦爾解 放黑人奴隸， 承諾勝利后分給起 義士兵土地。大批印第安人、黑 人和混血種人參加起義部隊。 1819 年，玻利瓦爾率領隊伍，， 打敗西班牙軍隊。玻利瓦爾先后 解放了哥倫比亞、委內瑞拉和厄 瓜多爾等地，成立了 “大哥倫 比亞共和國 ”。當選總統后， 他 繼續領導南美洲的獨立運動
南部 圣馬丁領導了阿根廷、智利、秘魯的獨立運動
評價 圣馬丁和玻利瓦爾是拉丁美洲獨立運動的重要領導人， 被譽為南美的“解 放者 ”
特點 時間長、范圍廣、南北聯合作戰
結果 勝利
意義 （1）結束了西班牙、葡萄牙的殖民統治， 為以后拉丁美洲社會經濟發展 創造了條件 （2）出現了一系列新興獨立國家，基本上奠定了現代拉美的政治版圖 （3）鼓舞了世界殖民地人民的斗爭
【難點突破】拉丁美洲獨立運動勝利的原因。
（1）獨立運動本身的正義性。
（2）拉美人民長期的團結協作，英勇奮戰。
（3）玻利瓦爾、圣馬丁等領袖人物，采取了正確的方針政策，發揮了重要的領導作用。
（4）抓住了有利的時機（西班牙、葡萄牙等宗主國在歐洲戰爭/拿破侖戰爭中遭到重創，實力受到削弱）。
知識點 1.2.印度民族大起義
主要內容 易混易錯
印 度 民 族 大 起 義 背 景 （1）19 世紀中期，印度已淪為英國的殖民地 （2）19 世紀中期英國完成了工業革命， 進一步加強了對印度的經濟掠奪和 政治壓迫，引起印度全社會的不滿和反抗（根本原因） （3）具體原因： ①工業革命完成后英國加緊侵略印度：政治上把印度變 成殖民地；經濟上：傾銷工業品，掠奪原料，要把印度變成它的原料產地 和商品銷售市場②印度社會民不聊生，人民反抗情緒高漲，要求維護民族 獨立 印度民族大起 義（1857—1859 年）期間中國 正在爆發太平 天國運動 （1851—1864 年）。印度民 族大起義是反 侵略性質的斗 爭，領導階級 主要是封建王 公；中國太平 天國運動是反 封建反侵略性 質的斗爭，領 導階級是農民 階級。
概 況 爆發 1857 年，印度爆發土兵起義，掀開了印度反英民族大起義的序幕
經過 農民、手工業者以及一些被剝奪了權力的印度王公也參加起義，起 義浪潮席卷了印度北部和中部。起義軍奪取了德里。英軍雖然武器 先進，但還是用了幾個月的時間才攻陷德里。章西女王領導軍民與 英軍展開激戰。章西失陷后，她率軍轉戰外地。戰斗中，她身先士 卒，直到壯犧牲
參與階層：印度土兵、農民、手工業者以及一些被剝奪了權力的印度王公 主力：土兵 領導階層：封建王公 中心：德里、密拉特、章西
代表人物：章西女王（印度反抗英國殖民侵略的民族英雄） 章西女王身上體現的精神： ①熱愛祖國、英勇頑強、不畏強暴、敢于斗爭、 追求自由的精神；②挺身赴難，保衛祖國不怕犧牲的精神
結果 失敗
意 義 （1）沉重打擊了英國殖民者，反映了印度民族意識的覺醒 （2）是 19 世紀中期亞洲民族解放運動的一個重要組成部分聲援了亞洲其 他國家的民族解放斗爭。 （3）英國殖民者被迫調整了對印度的統治政策，取消東印度公司對印度的 統治權，印度成為英國王室的直屬殖民地，英國加強了對印度的統治
【知識拓展】印度民族大起義失敗的原因。
（1）起義部隊缺乏統一的領導，組織不夠嚴密，各自為戰，難以形成強大的抵抗力量。
（2）許多領導起義的封建王公，立場不堅定，被英國拉攏分化。
（3）第一次工業革命后，英國工業化水平大大提高，資本主義的英國實力遠在印度之上。
【核心素養】
1.拉美獨立運動和印度民族大起義共同點：
（1）背景相同：都遭到殘酷的殖民統治和經濟掠奪
（2）目的相同： 反抗殖民統治、爭取民族獨立
（3）性質相同：都是反抗殖民統治的民族解放運動等
2.知識比較：拉丁美洲獨立運動與印度民族大起義。
拉丁美洲獨立運動 印度民族大起義
時間 18 世紀末 19 世紀初 19 世紀中期（1857－1859）
原因 殘酷的殖民統治和經濟掠奪
代表人物 玻利瓦爾、圣馬丁 章西女王
結果 成功 失敗
性質 民族解放運動
意義 趕走了西、葡殖民者， 拉丁美洲出現了 一系列新興獨立國家， 基本形成今天拉 丁美洲的國家格局 沉重打擊了英國殖民者， 反映了印度民 族意識的覺醒
3.玻利瓦爾和章西女王兩位歷史人物的共同點：
（1）都在國家民族遭到殖民侵略時，挺身而出，領導人民展開了反抗殖民統治的斗爭
（2）斗爭中，表現出愛國主義精神，為正義獻身，英勇作戰，不屈不撓，都受到了后人的尊敬和懷念。
考向 01 拉丁美洲獨立運動（命題角度：民族解放/人民力量/革命精神）
【例 1】（2023·江蘇宿遷 · 統考中考真題）在哥倫比亞總統佩特羅的就職典禮上，南美“解放者”用過的佩劍
被展示時，出席典禮的各國領導人均起立鼓掌。 "解放者"備受尊崇，主要因為他推動了( )
A ．聯邦共和體制的初創 B ．君主立憲的確立 C ．民族獨立運動的發展 D ．民主法治的進步
【答案】C
【解析】根據所學可知，在拉美民主解放運動中，玻利瓦爾做出了突出貢獻，推動了民族獨立運動的發展， 他被稱為南美的解放者， C 項正確；聯邦共和體制的初創是在美國，《權利法案》英國逐漸確立君主立憲，
《人權宣言》體現了民主法治的進步，排除 ABD 項。故選 C 項。
【變式 1-1】1819 年，玻利瓦爾曾說： “西班牙王室對美洲大陸敲骨吸髓的掠奪性已成為過去……我們的政
體應該成為一種建立在民權基礎上，使立法權和行政權分立的共和政體，尊重公民自由，廢除奴隸制度，
取消等級特權。 ”這表明對拉美獨立運動影響最深遠的是( )
A ．文藝復興 B ．英國資產階級革命 C ．美國獨立戰爭 D ．俄國彼得一世改革
【答案】C
【解析】根據所學知識，美國獨立戰爭后通過制定 1787 年憲法，確立了三權分立的資產階級共和政體，對 拉丁美洲的獨立運動產生深遠影響， 與題干信息“我們的政體應該成我一種建立在民權基礎上， 使立法權和 行政權分立的共和政體”相符， C 項正確；文藝復興是歐洲歷史上的思想解放運動，以反封建教會為主要內 容， 不涉及建立資本主義制度， 排除 A 項；英國資產階級革命建立了君主立憲制， 而不是共和政體， 排除 B
項；俄國彼得一世改革沒有建立三權分立政體，與材料無關，排除 D 項。故選 C 項。
【變式 1-2】司馬遷說過： “人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。 ”在人類歷史的豐碑上，攜刻著很多耀
眼的名字，圣馬丁、玻利瓦爾、章西女王這幾位英雄被后人銘記的主要原因是( )
A ．反抗葡萄牙和西班牙的壓迫 B ．建立民主政治
C ．打破資本主義一統天下局面 D ．推動民族獨立
【答案】D
【解析】根據材料圖片結合所學知識可知，圣馬丁是南美西班牙殖民地獨立戰爭的領袖之一。他將南美洲 南部從西班牙統治中解放，與西蒙 · 玻利瓦爾一起被譽為南美洲的解放者；玻利瓦爾領導拉美人民，反抗西
班牙的殖民統治，被譽為南美的“解放者” ；1857 年印度民族大起義爆發后，于 5 月在章西發動起義響應，
驅趕英國侵略者。章西女王成為印度民族大起義中最受愛戴的領導人。 1858 年 6 月章西淪陷后撤至印度北 部的瓜廖爾繼續戰斗， 6 月 18 日在城郊的保衛戰中，遭遇英軍羅斯將軍的第 8 輕騎兵團，孤軍奮戰，身被 數刀， 被抬出戰場后， 傷重不治。犧牲時年僅 23 歲， 被稱為印度的圣女貞德， 所以這幾位英雄被后人銘記 的主要原因是推動民族獨立， D 項正確；章西女王反抗的是英國的殖民統治，排除 A 項；圣馬丁、玻利瓦 爾、章西女王反抗的殖民統治，排除 B 項；十月革命的勝利打破資本主義一統天下局面，與題干無關，排
除 C 項。故選 D 項。
考向 02印度民族大起義（命題角度：民族解放/人民力量/革命精神）
【例 2】（2022·湖南衡陽 · 統考中考真題） 章西女王宣言： “我絕不會放棄我的章西，誰敢占領章西，絕對沒
有好下場！ ”該史料用于研究( )
A ．美國獨立戰爭 B ．拉丁美洲獨立運動 C ．印度民族大起義 D ．非洲民族獨立運動
【答案】C
【解析】根據材料“ 章西女王宣言： ‘我絕不會放棄我的章西，誰敢占領章西，絕對沒有好下場’”結合所學可 知，章西女王是印度民族大起義重要的領導人，因此該史料可用于研究印度民族大起義。印度民族大起義 是指 1857-1859 年由印度封建主領導的、印度人民反抗英國殖民統治和爭取民族獨立的起義， 發生在北部和 中部印度， C 項正確；美國獨立戰爭是北美十三州殖民地的革命者反抗英國統治、爭取民族獨立的革命戰爭， 排除 A 項；拉丁美洲獨立戰爭是 18 世紀末至 19 世紀在拉丁美洲發生的一系列西屬美洲對西班牙帝國的戰 爭，領導人是圣馬丁和玻利瓦爾，排除 B 項；非洲獨立運動 20 世紀 50 年代，非洲民族獨立和解放運動最 先發生在北非，在 20 世紀 60 年代高漲 ，其中，僅 1960 年一年就出現 17 個獨立國家，因此這一年被稱為
“非洲獨立年” ，排除 D 項。故選 C 項。
【變式 2-1】亨利 ·基辛格在《世界秩序》中寫道： 1859 年后，英國決定把印度作為大英帝國的一個行政單
位來管理，這在實現印度統一上發揮了重大作用。英國喚醒了印度作為遭受外國統治的單一實體的意識，
激起了人們的信念。他們相信，要想打敗外來統治，就必須團結為一個國家。材料反映的事件是( )
A ．印度民族大起義 B ．華夫脫運動 C ．非暴力不合作運動 D ．印度獨立
【答案】A
【解析】依據題干信息“英國喚醒了印度作為遭受外國統治的單一實體的意識，激起了人們的信念。他們相 信，要想打敗外來統治，就必須團結為一個國家”可知，此內容反映的是 1857—1859 年印度民族大起義的 影響，必須團結起來， A 項正確；埃及的華夫脫運動，時間是 1918-1922 年，排除 B 項；非暴力不合作運 動是由甘地領導的印度人民反抗英國殖民統治的一場影響深遠的運動，從 1922 年開始，排除 C 項；印度是
在 1947 年獨立的，排除 D 項。故選 A 項。
【變式 2-2】印度民族大起義后，英國放棄將印度基督教化的政策，尊重印度人的宗教信仰；逐步取消東印
度公司對印度的統治權，由英國政府直接統治印度。這說明印度民族大起義( )
A ．瓦解了大英帝國 B ．使印度取得了獨立 C ．實現了英印妥協 D ．使侵略者受到打擊
【答案】D
【解析】據題干“ 印度民族大起義后，英國放棄將印度基督教化的政策，尊重印度人的宗教信仰；逐步取消 東印度公司對印度的統治權， 由英國政府直接統治印度”可知， 印度民族大起義后， 英國調整了印度的統治 政策， 說明印度民族大起義沉重打擊了英國的殖民統治， D 項正確；“ 瓦解了大英帝國”與史實不符， 排除 A 項；印度民族大起義以失敗告終，未能使印度取得了獨立，排除 B 項；“實現了英印妥協”表述有誤，排除 C
項。故選 D 項。
考點二 資本主義制度的擴展
知識點 2.1：彼得一世改革、俄國農奴制改革
【2022 版課標】： 通過了解俄國 1861 年改革等史事，初步認識資本主義世界體系的形成。
主要內容 易混易錯
早 期 俄 國 （1）俄羅斯人的祖先是東斯拉夫人的一支， 9 世紀晚期建立基輔羅斯。 （2）13 世紀上半葉， 基輔羅斯被蒙古人征服。 （3）在反抗蒙古統治的過程中，莫斯科公國 逐漸崛起，到 16 世紀終于統一了俄國。 （4）莫斯科大公伊凡四世即位后，正式采用 “沙皇 ”的稱號，強化了沙皇的專制權力 彼得一世 的改革是 在加強農 奴制的基 礎上實行 的，俄國的 經濟基礎 沒有改變， 這決定了 俄國仍然 是一個落 后的封建 農奴制國 家。
彼 得 一 世 改 革 背 景 17 世紀以后，西歐國家的經濟迅速發展，但俄國在沙皇的專制統治下，盛行農奴 制，是一個封閉落后的國家；經濟發展緩慢 ，遠遠落后于西歐國家，與西歐國家 的差距越來越大
目 的 改變俄國的落后面貌，實現富國強兵
內 政治 改組行政機構， 建立了中央集權的行政體制， 進一步加強了沙皇的專制權 力
軍事 創建了一支紀律嚴明的新式常備軍和海軍， 要求貴族必須到軍隊或行政機 構為國家服務，按功勞和才能提拔人才
經濟 鼓勵興辦手工工場，準許工場主購買整個村莊的農奴。
容 文化 教育 推行文化教育，派遣留學生，創辦科學院，開辦學校，創辦報紙。
社會 生活 提倡西方的禮節與生活方式。
影 響 積極 （1）彼得一世改革以強兵和學習西方科學技術為目標，開啟了俄國近代 化的進程；（2）通過改革，俄國的經濟、軍事實力大大增強，為對外擴 張準備了條件；（3）俄國一躍成為歐洲軍事強國，使俄國步入歐洲列強 之列
消極 強化了沙皇專制，農奴制卻進一步強化，后來成為俄國社會發展的障礙。
營建新都：1700—1721 年， 俄國打敗瑞典， 奪取了波羅的海的出海口， 并在戰爭過程中， 營建了新首都： 圣彼得堡。俄國獲得了一個連接西方的出海口，也打開了一扇通往當時先進文明的窗戶
主要內容 易混易錯
俄 國 農 奴 制 改 革 背景 根本原因：封建農奴制嚴重阻礙俄國資本主義發展； 直接原因： 1853-1856 年克里木戰爭的失敗，加劇了俄國國內的社會矛盾 1861 年 農 奴 制改革是在 俄 國 面 臨 嚴 重危機的情 況下進行的， 沙皇進行改 革 的 根 本 目 的并不是解 放農奴或者 發展資本主 義， 而是挽救 統治危機，維 護沙皇專制 統治。
時間 1861 年 3 月，亞歷山大二世頒布廢除農奴制的法令。
目的 鞏固統治（根本目的），緩和階級矛盾，避免人民革命，維護地主階級的利 益
內容 （1）規定農奴獲得人身自由， 可以改變身份， 自由轉換職 業（為資本主義發展提供了大量的勞動力） （2）農奴獲得人身自由時， 可以得到一份土地， 但必須出 錢贖買，農奴購買土地的價格高于當時的地價，他們為此 付出了沉重的代價（為資本主義發展提供資金）。
實質 是沙皇政府和地主勾結起來對農民進行的雙重敲詐與掠奪
性質 自上而下進行的一次資產階級性質的改革
影響 進步性：①1861 年農奴制改革是俄國歷史上的一個重要轉折點；②改革廢除了農奴制，促進 社會的各個方面出現了新的氣象；③推動了俄國走上了發展資本主義的道路 局限性：①改革不徹底，保留了大量的封建殘余，沒有直接觸及沙皇專制制度，農奴制殘余 依然存在，影響著俄國經濟與社會的發展；②農民為了獲得人身自由和土地使用權付出了高昂 的代價，背上了更為沉重的經濟包袱改革后的農民生活依舊困苦
改革是推動社會進步的動力；改革必須要順應歷史發展的潮流；改革要從改善民生出發；改
認識 革要遵循生產關系適應生產力發展需要的原則等
農奴制阻礙俄國社會發展的表現：①農奴制阻礙了自由勞動力的形成和流通；②在農奴制下廣大農奴的購買力極低，造 成俄國的國內市場狹小，限制了資本主義經濟的發展
經典史料：列寧： “農奴在獲得‘ 自由 ’的時候，已經被剝奪得一干二凈。 ” 亞歷山大二世在俄國國務會議最后審查改革方案時說：“諸位會深信，凡能夠維護地主利益的措施，都一一地做到了。 ”
【知識拓展】
1.彼得一世改革強化了農奴制，進一步加強了沙皇的專制統治，客觀上推動了沙俄近代化的發展；亞歷山大
二世改革廢除了農奴制，推動俄國走上了發展資本主義的道路。
【核心素養】
2.1861 年廢除農奴制的原因。
提示：農奴制嚴重阻礙了俄國資本主義的發展。
【核心素養】
知識點 2.2：美國內戰
【2022 版課標】： 通過了解美國內戰等史事，初步認識資本主義世界體系的形成。
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背景 美國獨立后， 經濟發展迅速， 領土不斷擴張， 到 19 世紀中期， 美國已成為東 臨大西洋， 西頻太平洋的大國， 工業生產位居世界第四， 北方完成工業革命， 南方實行種植園經濟，大量使用黑奴；南北不同經濟類型的發展，雙方在原 料、關稅、勞動力、市場等方面針鋒相對；在西部土地問題上雙方互不相讓， 加劇了南北矛盾 1.美國獨立戰爭 清除了資本主義 發展的外部障礙 ——英國的殖民 統治。美國內戰 清除了資本主義 發展的內部障礙 ——奴隸制。 2.美國內戰中， 林肯政府要解決 的根本問題是維 護國家統一；北 方戰勝南方的根 本原因是北方進 （戰爭具有正 義性，國家統一 是人心所向。 3.《解放黑人奴 隸宣言》廢除的 是南方叛亂地區 的奴隸制，而不 是美國所有州的 奴隸制。
原因 根本原因：美國南北方不同的經濟類型的發展，加劇了南北矛盾 直接原因： 1860 年林肯當選為總統
焦點 問題 奴隸制的存廢問題 時間 1861—1865 年
經過 1861 年 2 月，南方在里士滿另立政府，于 4 月發動叛亂 初期：北方在軍事上屢屢失利（原因：南方：蓄謀已久，早有軍事準備； 北 不足，優柔寡斷，決心不大，林肯想通過與南方妥協來換取聯邦的統一。） 轉折：林肯在 1862 年頒布了《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》兩個法令，深 提高了林肯政府的威信，調動了農民和黑人奴隸參戰的積極性，他們踴躍參軍 增強了北方軍隊的戰斗力，扭轉了北方軍隊的被扭轉了北方軍隊的被動局面 局措施作用）
結果： 1865 年北方獲得勝利，南北戰爭結束
性質 美國歷史上的第二次資產階級革命（實質）
意義 （1）美國內戰實質上美國歷史上的第二次資產階級革命。 （2）經過這場戰爭， 美國維護了國家統一，廢除了奴隸制， 清除了資本主義 發展的最大障礙，鞏固了美國的資本主義制度，使南方與北方在政治體制上 統一起來，在經濟上成為一個整體，擴大了市場，也為資本主義發展提供了 勞動力，為以后經濟的迅速發展創造了條件，為日后美國成為世界上最強大 的國家奠定了基礎。
北方 勝利 原因 （1）南方叛亂是為了維護落后的奴隸制度，同時叛亂又破壞了聯邦的統一，因而不得人心 （2）北方為維護聯邦的統一和廢除黑人奴隸制而戰，具有正義性，贏得了廣大群眾的支持和擁 護 （3）北方的經濟軍事實力遠遠大于南方 （4）林肯領導正確，尤其是頒布了《解放黑人奴隸宣言》，貢獻巨大 （5）廣大士兵的英勇作戰
啟示 分裂違背歷史潮流，統一是人心所向；民族獨立和國家統一是國家發展和社會安定的重要前提， 要維護國家統一、民族團結，為經濟建設營造良好的環境；我們要樹立為國家利益、社會進步 而甘于奉獻的愛國主義精神
林肯政府在南北戰爭中的首要任務是維護國家統一
經典史料：我相信我們的政府不能永遠忍受一半奴役一半自由的狀況。我不期望聯邦解散，我不期望房子崩潰，但我卻 期望它停止分裂。它或者變成一種東西，或者全部變成另一種東西。 ——林肯演說
林肯 簡介 林肯，美國著名總統，杰出的政治家。1861 年 3 月，林肯就任美國總 統。南方叛亂，美國爆發了內戰，史稱南北戰爭。1862 年，林肯政府 先后頒布了《宅地法》和《解放黑人奴隸言》，廢除了奴隸制度，并允 許奴隸作為自由人參加北方軍隊， 擊敗了南方分裂勢力， 維護了國家的 統一。就在內戰結束后不久，林肯不幸遇刺身亡
評價 林肯是一位杰出的政治家，領導美國人民取得內戰的勝利，為維護國家統一和解放黑 人奴隸作出了杰出貢獻，清除了資本主義發展的最大障礙，為美國資本主義經濟的迅 速發展創造條件，得到了美國人民衷心的愛戴，成為美國歷史上的著名總統
【知識拓展】美國兩次資產階級革命有何異同？
不同①方式：獨立戰爭采取民族解放斗爭方式，南北戰爭以內戰方式進行。②內容：獨立戰爭推翻英國殖 民統治，贏得民族獨立；南北戰爭則維護國家統一，廢除奴隸制。③性質：獨立戰爭具有民族解放戰爭和
資產階級革命雙重性質；南北戰爭是第二次資產階級革命。
相同①從原因上看，導致戰爭的原因都與英國有關，都是資本主義發展受到阻礙。②從結果來看，兩次資
產階級革命都清除了資本主義發展障礙，確立和完善了美國資本主義制度，促進了資本主義的發展。
【核心素養】
考點 4： 日本明治維新
【2022 版課標】： 通過了解日本明治維新等史事，初步認識資本主義世界體系的形成。
倒 幕 運 動 背景：（1）民族危機嚴重；（2）社會矛盾激化，社會危機加深。（3）德 川幕府束手無策，遭到越來越多人的反對 明治維新前的日本
過程：（1）一部分中下級武士聯合西南強藩和朝廷公卿，掀起倒幕運動， 1868 年 1 月，倒幕派在京都發動“王政復古 ”政變，擁立睦仁天皇親政， 強令幕府將軍“辭官納地 ”； （2）1868 年， 倒幕派粉碎了幕府的武力反撲， 結束了幕府統治， 改年號為 “ 明治 ”。1869 年，天皇及政府機構遷到東京
結果：取得勝利，推翻了德川幕府的統治
影響：幕運動的勝利為日本明治維新掃 清了障礙，是日本明治維新的前提
日 本 明 治 維 新 背景 （1）19 世紀中期，日本是一個閉關鎖國、封建落后的國家，德川幕府統治腐朽而落后幕府 統治出現危機：內憂外患（內憂：德川幕府的統治腐朽而落后，阻礙了日本資本主義的發展， 社會矛盾尖銳；外患：西方列強的入侵，民族危機加劇） （2）開港通商后，日本經濟受到沖擊，社會危機加深，社會矛盾激化 （3）根本原因：幕府的封建專制統治阻礙了日本資本主義的發展。 直接原因：西方列強的侵略，民族危機嚴重，導致社會矛盾激化，社會危機加深
時間 1868 年起（ 人物：明治天皇 ）
性質 自上而下的資產階級性質的改革
前提 倒幕運動推翻幕府統治
目的 富國強兵，擺脫民族危機，發展資本主義，鞏固明治政府的統治
內容 項目 內容 作用
政治 廢藩置縣，加強中央集 權。 結束政治上分裂狀態， 為日本資本主義經濟的發展提供 了穩定的政治環境，有了統一的市場
經濟 推行地稅改革，在“殖 產興業 ”的口號下，大 力發展近代經濟。 推行地稅改革作用：為日本資本主義發展提供了資金， 促進了日本資本主義經濟的發展； “殖產興業 ”，學習西方科技，鼓勵發展近代工業，促 進日本資本主義經濟發展，最能推動日本邁入近代化
文化 提倡 “文明開化 ”，向 西方學習，改造日本的 教育、文化和生活方式 對于吸收西洋文化、消除封建陋習， 促進日本社會的近 代化起了積極作用；提高了國民素，為日本的發展奠定 了堅實基礎（文明開化表現：蓋洋樓、吃西餐、穿西服、 改變傳統日本發型等）
軍事 實行征兵制，建立新式 軍隊，提倡“武士道 ” 精神。 壯大了日本軍事實力， 保衛了日本安全， 為日本對外擴 張準備了條件
成功 原因 日本封建專制統治相對薄弱；倒幕派掌握了比較大的實力，推翻了幕府統治；明治天皇實行 全面的、行之有效的改革措施；西方列強集中力量侵略中國，客觀上為日本發展資本主義提 供了相對寬松的國際環境。
影響 積極：①明治維新成為日本歷史發展的重大轉折點。通過明治維新，日本迅速走上了發展資 本主義的道路， 邁入了近代社會，實現了富國強兵； ②使日本擺脫了淪為殖民地的民族危 機 ，開始躋身于資本主義強國之列，成為當時亞洲唯一的資本主義強國 消極：①日本的改革不徹底， 保留了大量舊制度的殘余， 軍國主義色彩濃厚；②日本強大起來 后，很快走上了對外侵略擴張的道路，成為亞洲和平的一個新威脅。（侵略朝鮮、發動甲午 中日戰爭、參與八國聯軍侵華）
啟示 （1）改革是社會發展的動力；順應時代發展潮流的改革有利于國家的發展，要抓住歷史機 遇，與時俱進，不斷改革創新 （2）改革要符合本國國情 （3）改革開放是強國之路，要堅持實行對外開放政策、引進技術，廣泛吸納世界先進文明 成果，學習其他民族的優點和長處，以促進自身發展； （4）要重視教育和人才的培養，實施科教興國戰略 （5）增強國防力量；和平崛起，反對侵略，維護世界和平等
易混 易錯 1.英、法、美通過資產階級革命走上了資本主義道路，俄國、日本則通過資產階級改革走上 了資本主義道路。 2.大化改新使日本確立了封建制度，明治維新使日本確立了 資本主義制度。
3.明治維新中最具有遠見和戰略眼光的措施是發展教育；最能反映明治維新性質的措施是 “殖產興業 ”。
經典史料：1.“沒有一個國家能像日本那樣在西方經濟和軍事技術優勢的挑戰面前做出這樣迅速和成功的反應。 ”2.過 去的西洋文明是外國人引進的，從今以后，我們日本人要用自己的手將西洋文明帶入國內。東西方人民風俗不同， 思想自相懸殊，各國相沿的習慣歷數千百年之久，縱使利害十分明白，也不該驟然生搬硬套。 —— 《日本政治史》
明治天皇 巖倉使團出訪歐洲
【知識拓展】
1.日本明治維新對中國的影響：（日本明治維新和中國維新變法的內在聯系）
（1）明治維新使日本成為亞洲強國， 走上對外擴張的道路， 發動了侵略中國的甲午中日戰爭， 大大加深了中國的半殖民地化
程度，大大加深了中國的民族危機，帝國主義列強掀起瓜分中國的狂潮 。
（2）甲午戰敗的刺激促進了中國救亡圖存民族意識的覺醒， 日本明治維新的成功也為中國資產階級維新派提供了借鑒， 為了 挽救民族危亡，以康有為為代表的資產階級維新派發起了維新變法運動，仿效日本明治維新，試圖依靠清政府進行資產階級
性質的改革，建立君主立憲制，走上資本主義發展道路；民族企業家張謇掀起了實業救國運動等
2.中、日近代化過程中的洋務運動、明治維新一敗一成的原因。
（1）洋務運動失敗的原因：單純引進西方技術而不徹底變革封建制度；頑固派的阻撓；洋務運動缺乏堅強
的領導核心；洋務派內部的腐敗；外國勢力的擠壓。
（2）明治維新成功的原因： 日本的封建專制統治相對薄弱，倒幕力量強大；在推翻幕府的基礎上實施全面
的行之有效的改革；日本全方位學習西方；有相對寬松的國際環境。
【核心素養】
1.彼得一世改革和亞歷山大二世改革有哪些相同點？
①兩次改革都是由沙皇下令 自上而下進行的；
②改革都從不同方面推動了俄國社會的進步；
③改革都增強了俄國的經濟和軍事實力。
2.如何理解黑奴制阻礙美國工業資本主義發展？
南方和北方的社會經濟制度在經濟層面矛盾尖銳：北方為了發展資本主義和保護本國市場抵制國外工業品 的傾銷，要求執行關稅保護政策，南方奴隸主為了通過棉花出口換回廉價的工業品，堅持自由貿易政策；
北部的勞動力只能依靠自歐洲而來的移民，如果 400 萬黑奴能
獲得自由，就能充實勞動力市場，而南方種植園主只是依靠非洲移民來滿足種植園的生產；北方資本主義
的發展和南方奴隸制的擴張性還導致南北雙方爭奪西部土地。
3.為什么說美國內戰是美國歷史上第二次資產階級革命？
（1）美國獨立戰爭雖然打碎了殖民枷鎖，走上了發展資本主義的道路，但是美國獨立戰爭并不是一場徹底
的資產階級革命，因為當時所建立的政權是資產階級和種植園主的聯合專政。
（2）美國獨立后，北方發展的是資本主義工商業經濟，而南方發展的是種植園經濟，兩種不同的經濟類型
之間存在矛盾，阻礙著美國資本主義經濟的進一步發展。
（3）美國內戰最終以北方獲勝而告終，奴隸制被廢除，為美國資本主義的發展提供了大量自由勞動力，使
資本主義制度在美國得到進一步鞏固和擴展。因此，美國內戰是美國歷史上第二次資產階級革命。
4.比較俄國農奴制改革與日本明治維新
（1）相同點：①都是自上而下實行的資產階級性質的改革。②改革都促進了本國經濟的發展，此后都走上
了資本主義的道路。③改革都保留了大量的封建殘余。
（2）不同點：
①背景不同，俄國改革前面臨著嚴重的國內危機，沒有民族危機； 日本則不僅有國內危機，還面臨著外國
侵略的民族危機。
②前提不同， 日本在改革前，通過倒幕運動推翻了幕府的封建統治，為改革掃清了障礙；俄國在改革前沒
有發生內戰。
③內容不同，俄國改革以廢除農奴制為主； 日本改革的內容包括政治、經濟、社會生活等各個方面，以學
習西方為主。
5.比較日本明治維新和中國戊戌變法
明治維新 戊戌變法
不同點 社會背景 幕府統治阻礙了日本社會、經 濟的發展；西方列強入侵加劇了 日本民族危機 中國半殖民地化程度逐步加深；封建守舊勢 力強大，資本主義初步發展
國際環境 資本主義處于自由資本主義時期， 國 際環境相對寬松 資本主義進入帝國主義時期，列強掀起瓜分 中國的狂潮
領導力量 倒幕派掌握了實權，得到人民擁護， 推翻了幕府的統治 維新派力量弱小，依靠沒有實權的皇帝，沒 有發動人民群眾
目的 實現富國強兵，擺脫民族危機 為救亡圖存，建立君主立憲制
結果 成功，擺脫了民族危機，走上資本主 義發展道路 失敗，沒能改變中國半殖民地半封建社會的 性質
相同點 背景 改革前都面臨著嚴重的社會危機和民族危機
性質 都是自上而下的資產階級性質的改革
內容 都在政治、經濟和文化教育等方面采取了重大措施，都是向先進文明學習
影響 都促進了本國資本主義的發展
使改革或革命的獲得成功因素： 要順應歷史發展的潮流；要符合經濟發展的客觀規律；統治者的決心；杰 人物的領導等。
6.總結歸納：世界上主要資本主義國家走上資本主義道路的途徑
（1）資產階級革命 英、法
（2）民族解放戰爭 美國獨立戰爭
（3）自上而下的資產階級性質的改革 俄國、日本
考向 01 彼得一世改革（命題角度：改革）
【例 1】（2022·廣東 · 統考中考真題）俄國沙皇彼得一世希望向別國借鑒任何能夠借鑒的事物：奧地利的軍
事組織、法國的禮儀、英國的服飾、德國的管理方法、荷蘭的務實精神。這說明，彼得一世( )
A ．積極向西方學習 B ．迫切希望國家統一
C ．決心廢除農奴制 D ．鼓勵興辦現代工廠
【答案】A
【解析】根據材料“俄國沙皇彼得一世希望向別國借鑒任何能夠借鑒的事物：奧地利的軍事組織、法國的禮 儀、英國的服飾、德國的管理方法、荷蘭的務實精神”可得出彼得一世積極向西方學習， 增強了俄國的經濟、 軍事實力， A 項正確；俄國是統一的國家，迫切希望國家統一與材料不符，排除 B 項；亞歷山大二世廢除
農奴制，排除 C 項；彼得一世改革在經濟上，鼓勵興辦手工工場，排除 D 項。故選 A 項。
【變式 1-1】彼得一世改革以強兵和學習西方科學技術為目標，開啟了俄國近代化的進程。但是彼得一世的
改革也存在局限性，后來成為俄國社會發展的障礙，這一局限性指的是( )
A ．沙皇專制統治加強 B ．開始了俄國近代化進程
C ．徹底廢除了農奴制 D ．農奴制進一步強化
【答案】D
【解析】根據所學知識，彼得一世為了提高軍隊干部的技術和指揮能力，把大批貴族青年派往意大利、法 國、英國、荷蘭等國去學習軍事，并以重金聘請外國人在俄國軍隊中擔任要職，通過這次改革，大大增強 了俄國的軍事實力，推動了俄國逐漸向近代化國家的道路上邁進，客觀上為俄國資本主義的發展創造了條 件， 促進了俄國文化教育和科學技術的發展， 但農奴制卻是進一步強化， 后來成為俄國社會發展的障礙， D 項正確；沙皇專制統治加強不是彼得一世改革的局限性，排除 A 項；農奴制改革開啟了俄國近代化的進程，
不屬于社會發展的障礙，排除 B 項；亞歷山大二世廢除了農奴制，排除 C 項。故選 D 項。
【變式 1-2】據統計， 1861 年后的 30 年間， 俄國的糧食產量增加了 2/3。在此期間， 農村社會分化加劇， 一
部分農民成為富農，更多的農民卻更加貧困，不得不依靠出賣勞動力為生。富農購買了越來越多的土地，
雇用貧農，用新式農具，經營資本主義農業。材料反映了( )
A ．彼得一世改革開啟了俄國的近代化 B ．俄國發展成為資本主義強國
C ．農奴制改革促進了俄國資本主義發展 D ．農奴制改革導致了俄國走向衰落
【答案】C
【解析】據“1861 年” 、“一部分農民成為富農，更多的農民卻更加貧困，不得不依靠出賣勞動力為生。富農 購買了越來越多的土地，雇傭貧農，用新式農具，經營資本主義農業”可知，通過 1861 年農奴制改革， 一 部分農民成為了農業雇傭工人， 一部分農民成立農業資本家，農村資本主義得到了發展，也就是說材料反 映了農奴制改革促進了俄國資本主義發展。 C 項正確，排除 D 項；彼得一世的行政改革具有近代資產階級
改革的色彩，在俄國開創了近代議政制度。而非開啟俄國的近代化，排除 A 項；農奴制改革后俄國并沒有
發展成為資本主義強國，排除 B 項。故選 C 項。
考向 02 俄國 1861 年農奴制改革（亞歷山大二世改革）（命題角度：改革/解放/社會轉型）
【例 2】（2023·四川攀枝花 · 中考真題） 19 世紀上半葉， 俄國參加工業生產的勞動者中近 40%是農奴， 農奴
世代被束縛在土地上，不能自由遷徙和務工經商。這表明當時俄國( )
A ．農奴制改革勢在必行 B ．資本主義發展迅速 C ．沙皇專制進一步加強 D ．開啟了近代化進程
【答案】A
【解析】依據題干材料“俄國參加工業生產的勞動者中近 40%是農奴，農奴世代被束縛在土地上，不能自由 遷徙和務工經商”并結合所學可知， 19 世紀 30 年代起，俄國使用機器生產的工廠逐漸增多，但近 40%參加
工業生產的勞動者是沒有人身自由的農奴，生產效率極低，由于農奴制的阻礙，俄國資本主義發展緩慢，
農奴處境悲慘，農奴起義不斷發生，威脅著沙皇和貴族地主的統治，農奴制改革勢在必行， A 項正確；材 料反映農奴制的阻礙，沒有體現資本主義發展迅速，排除 B 項；材料反映農奴制的阻礙，沒有體現沙皇專
制進一步加強，排除 C 項；彼得一世改革開啟了近代化進程，排除 D 項。故選 A 項。
【變式 2-1】“農奴先笑了，后來又哭了：地主先哭了，后來又笑了。 ”這句話描述的情景主要反映了( )
A ．俄國從此走上資本主義道路 B ．俄國農奴制得到了進一步強化
C ．俄國農奴制改革的局限性 D ．俄國改革絲毫沒有觸動沙皇專制制度
【答案】C
【解析】依據題干信息“農奴先笑了，后來又哭了；地主先哭了，后來又笑了。 ”，結合所學可知，俄國 1861 年改革中沙皇亞歷山大二世簽署了廢除農奴制的法令；法令規定：農奴在法律上是“ 自由人”；地主再也不許 買賣農奴和干涉他們的生活，所以農奴先笑了，地主先哭了；法令規定：農奴在獲得“解放” 時，可以得到一 塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地，贖買的價格高出土地的實際價值，俄國廢除農奴制后農民一貧如 洗， 故農奴后來又哭了， 地主后來又笑了。故這句話描述的情景主要反映了俄國農奴制改革的局限性， C 項 正確；俄國從此走上資本主義道路，不是題干表達的主旨，排除 A 項；俄國農奴制得到了進一步強化，表 述錯誤， 排除 B 項；1861 年農奴制改革， 廢除了農奴制， 推動俄國走上了發展資本主義的道路， 排除 D 項。
故選 C 項。
【變式 2-2】一次在莫斯科省鄉村貴族團團長們面前的演講中，沙皇亞歷山大二世說道： “農奴與領主間存 在不幸的敵對情緒，我確信我們遲早會對此事做徹底的了結…… 既然如此與其自下而上，不如自上而下地
推行改革。 ”亞歷山大二世“對此事做徹底的了結”表現在( )
A ．有條件地解放農奴 B ．廢除沙皇專制制度 C ．實行資產階級民主制 D ．消除階級對立情緒
【答案】A
【解析】根據所學知識，亞歷山大二世“對此事做徹底的了結”表現在有條件地解放農奴。 1861 年，亞歷山 大二世頒布了廢除農奴制的法令。法令規定：農奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉換職業；農奴在 獲得解放的同時， 可以獲得一份土地， 但是必須出錢贖買， A 項正確；二月革命廢除沙皇專制制度， 排除 B
項；亞歷山大二世實行沙皇專制統治，維護地主階級利益，排除 C 項；1861 年改革沒有消除階級對立情緒，
排除 D 項。故選 A 項。
考向 03 美國內戰 《解放黑人奴隸宣言》（命題角度：大國崛起/國家統一）
【例 3】（2023·遼寧大連 · 統考中考真題）林肯發表演說： “ ……直到我國的憲法保證言論自由，直到整個遼
闊的國土上在陽光和雨露下勞動的只有自由的工人。 ”材料表明他主張( )
A ．大力推行地稅改革 B ．反抗英國殖民統治 C ．打擊歐洲封建勢力D ．廢除黑人奴隸制度
【答案】D
【解析】根據題干信息“ ……直到我國的憲法保證言論自由，直到整個遼闊的國土上在陽光和雨露下勞動的 只有自由的工人” ，可知材料表明他主張逐漸廢除黑人奴隸制度， D 項正確；地稅改革，與題干內容“在陽光 和雨露下勞動的只有自由的工人”沒有聯系， 排除 A 項；美國獨立戰爭， 反抗英國殖民統治， 與題干內容“在 陽光和雨露下勞動的只有自由的工人”沒有聯系，排除 B 項；拿破侖對外戰爭，打擊歐洲封建勢力，與題干
內容“在陽光和雨露下勞動的只有自由的工人”沒有聯系，排除 C 項。故選 D 項。
【變式 3-1】不同時期和不同國家，維護國家統一所面臨的主要歷史任務各不相同。美國南北戰爭時期，林
肯政府維護國家統一所面臨的主要歷史任務是( )
A ．擺脫英國殖民統治 B ．廢除封建農奴制 C ．廢除黑人奴隸制D ．實現農業集體化
【答案】C
【解析】根據題干中的關鍵信息是“美國南北戰爭” 、“林肯政府” 、“面臨的歷史任務” ，結合所學知識可知， 美國南北戰爭爆發的根本原因是奴隸制的存廢問題，林肯政府維護國家統一面臨的歷史任務就是平定南方 諸州叛亂，廢除黑人奴隸制度，掃清資本主義發展的障礙， C 項正確；擺脫英國殖民統治是美國獨立戰爭的 主要任務，排除 A 項；美國并沒有實行封建農奴制，排除 B 項；美國推行資本主義，不會進行農業集體化，
排除 D 項。故選 C 項。
【變式 3-2】美國內戰的結果是( )
①廢除了黑人奴隸制 ②南方與北方政治體制上統一避免國家分裂 ③南方取勝 ④促進了北方資本主義
發展
A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
【答案】B
【解析】據所學可知，在內戰中林肯政府頒布了《解放黑人奴隸宣言》①廢除了黑人奴隸制 ，①正確；② 南方與北方政治體制上統一避免國家分裂， ②正確；北方獲勝，南方失敗， ③錯誤；美國內戰維護了國家
統一，廢除了黑人奴隸制， ④促進了北方資本主義發展， B 項正確；排除 ACD 項。故選 B 項。
考向 04 日本明治維新（命題角度：改革/大國崛起/社會轉型）
【例 4】（2021·廣西 · 統考中考真題） 19 世紀七八十年代，明治政府采取了“ 易服” 、“剪發”等措施改造日本
的生活方式。這屬于明治維新內容中的( )
A ．廢藩置縣 B ．“文明開化” C ．實行征兵制 D ．“殖產興業”
【答案】B
【解析】 1868 年，日本明治維新，在社會生活方面的改革有，提倡“文明開化” ，向西方學習，改造日本的 教育、文化和生活方式。結合題干材料“ 明治政府采取了‘ 易服’、‘剪發’等措施改造日本的生活方式”可知這 屬于文明開化， B 項正確；廢藩置縣屬于明治維新在政治上的舉措，材料沒有涉及，排除 A 項；實行征兵 制屬于明治維新在軍事上的舉措，材料沒有涉及，排除 C 項； “殖產興業”屬于明治維新在經濟上的舉措，
材料沒有涉及，排除 D 項。故選 B 項。
【變式 4-1】“ …… 日本人把移植外來文化視為當然的事情，只要能夠適應形勢，任何需要的東西都可以從
海外引進，既無顧慮也不以為恥。因此，當日本在 19 世紀中期開始面臨西方資本主義國家的侵略威脅時，
能夠以這些國家為榜樣。順利地實現了本國的社會變革，走上獨立的資本主義發展道路。 “文中所說的日本”
社會變革“指的是( )
A ．大化改新 B ．明治維新 C ．百日維新 D ．武裝倒幕
【答案】B
【解析】根據題干信息“19 當日本在世紀中期開始面臨西方資本主義國家的侵略威脅時， 能夠以這些國家為 榜樣。順利地實現了本國的社會變革，走上獨立的資本主義發展道路” ，結合所學知識可知， 1853 年美國海 軍準將佩里以炮艦威逼日本打開國門，加深了日本的民族危機，激化了國內矛盾，為了擺脫民族危機，日 本開始學習西方進行改革，從 1868 年起，明治政府在“ 富國強兵” 的口號下實行了一系列資產階級性質的改 革，史稱“ 明治維新” ，使日本走上了發展資本主義道路，實現了富國強兵， B 項正確；大化改新使日本發展 成為一個中央集權的封建國家， 與題干信息“ 當 19 世紀中期日本開始面臨西方資本主義國家的侵略威脅時， 能夠以這些國家為榜樣。順利地實現了本國的社會變革，走上獨立的資本主義發展道路”不符，排除 A 項； 百日維新，是晚清時期以康有為、梁啟超為代表的維新派人士通過光緒帝進行倡導學習西方，提倡科學文 化，改革政治、教育制度，發展農、工、商業等的資產階級改良運動，與題干信息“ 當 19 世紀中期日本開 始面臨西方資本主義國家的侵略威脅時，能夠以這些國家為榜樣。順利地實現了本國的社會變革，走上獨 立的資本主義發展道路”不符，排除 C 項；武裝倒幕，是日本近代歷史上一個極為重要的歷史事件，實質是 推翻幕府統治，與題干信息“ 當 19 世紀中期日本開始面臨西方資本主義國家的侵略威脅時，能夠以這些國
家為榜樣。順利地實現了本國的社會變革，走上獨立的資本主義發展道路”不符，排除 D 項。故選 B 項。
【變式 4-2】比較對照式學習歷史很有效的方法，某同學在學習了俄國農奴制改革、美國內戰和日本明治維
新后，整理歸納出了三者具有以下的共同點，其中正確的是( )
①都使農奴或者奴隸獲得了解放 ②都使本國擺脫了民族危機
③都促進了本國資本主義的發展 ④都發生或開始于在 19 世紀 60 年代
A . ①④ B . ①② C . ③④ D . ②④
【答案】C
【解析】結合所學知識可知， 19 世紀 6 中期以后，資本主義制度不斷擴展，主要史實有俄國農奴制改革、
美國內戰和日本明治維新，它們都促進了本國資本主義的發展， ③④符合題意；都使農奴或者奴隸獲得了
解放，只符合俄國農奴制改革、美國內戰，與日本明治維新無關， ①不符合題意；都使本國擺脫了民族危 機，只符合日本明治維新，與俄國農奴制改革、美國內戰無關， ②不符合題意。 C 項正確，排除 ABD 項。
故選 C 項。
——鏈接中考——
一、選擇題
1 ．（2023·遼寧阜新 · 統考中考真題） 18 世紀末 19 世紀初，拉丁美洲掀起了一場民族獨立運動，和圣馬丁一
同被譽為南美“解放者” 的是( )
A ．玻利瓦爾 B ．章西女王 C ．甘地 D ．扎格魯爾
【答案】A
【解析】 18 世紀末 19 世紀初，拉丁美洲掀起了一場民族獨立運動，玻利瓦爾率軍由北向南解放了西班牙在 南美洲的殖民地， 他和圣馬丁一同被譽為南美“解放者” ，A 項正確；章西女王領導印度民族大起義， 排除 B
項；甘地領導印度非暴力不合作運動，排除 C 項；扎格魯爾領導埃及華夫脫運動，排除 D 項。故選 A 項。
2 ．（2023·北京 · 統考中考真題）對下側形勢圖解讀正確的是( )
A ．拉丁美洲獨立運動發展 B ．明治維新發展資本主義
C ．非暴力不合作運動開展 D ．非洲國家擺脫殖民統治
【答案】A
【解析】根據圖片墨西哥、巴西的信息可知，事件發生在拉丁美洲，且有玻璃瓦爾、圣馬丁等人物，因此 可知是拉丁美洲獨立運動發展， A 項正確；明治維新發生在日本，地點不符，排除 B 項；非暴力不合作運 動發生在印度，地點不符，排除 C 項；根據圖片墨西哥、巴西的信息可知，事件發生在拉丁美洲，排除 D
項。故選 A 項。
3 ．（2023·山東煙臺 · 統考中考真題）所謂的西方“大航海” 以來的人類歷史，就是一部西方侵略和非西方反
侵略的歷史。材料中的“反侵略的歷史”包括( )
A ．亞歷山大東征 B ．美國內戰 C ．印度民族大起義 D ．諾曼底登陸
【答案】C
【解析】據題干“就是一部西方侵略和非西方反侵略的歷史”可知， “反侵略的歷史”指的是非西方國家反抗西 方國家侵略的歷史，印度民族大起義反映的是亞洲的印度反抗英國的殖民統治， C 項正確；亞歷山大東征屬 于西方侵略的歷史，排除 A 項；美國內戰與侵略無關，排除 B 項；諾曼底登陸是西方國家之間的戰爭，排
除 D 項。故選 C 項。
4 ．（2023·山東濰坊 · 統考中考真題）如圖所示措施的主要目的是( )
彼得一世頒布胡須稅牌 彼得一世剪大臣的胡子
A ．加快學習西方進程 B ．增加俄國財政收入
C ．改變俄國臣民儀表 D ．脫離亞洲融入歐洲
【答案】A
【解析】據題干“彼得一世頒布胡須稅牌”“ 彼得一世剪大臣的胡子”結合所學可知，圖示場景表明了彼得大 帝決心向西方學習。彼得一世在位期間，順應歷史潮流，向西方學習，進行改革，開啟了俄國近代化的進 程， A 項正確；彼得大帝的目的是加速改革進程，而不是增加俄國財政收入，排除 B 項；改變俄國臣民儀
表過于片面，排除 C 項；圖示信息并不能說明脫俄國離亞洲融入歐洲，排除 D 項。故選 A 項。
5 ．（2023·遼寧 · 統考中考真題） 列寧曾指出， 經過 1861 年改革， “農民獲得‘ 自由’的時候， 已經被剝奪得一
干二凈” 。關于這次改革，以下信息正確的是( )
A ．領導者：亞歷山大二世 B ．措施：創建新式常備軍
C ．所屬國家：美國 D ．影響：開啟了近代化的進程
【答案】A
【解析】根據題干“經過 1861 年改革， ‘農民獲得‘ 自由’的時候， 已經被剝奪得一干二凈’”和結合所學知識可 知，俄國 1861 年廢除農奴制改革規定，農奴解放時可以獲得一塊土地，但必須出錢贖買，贖金遠遠高于當
時的地價，是對農奴的一次變相剝削，當時的沙皇是亞歷山大二世， A 項正確；題干涉及到的是 1861 年，
亞歷山大二世廢除農奴制，沒有涉及創建新式常備軍，排除 B 項；所屬國家應為俄國，排除 C 項；廢除農
奴制推動俄國走上了發展資本主義的道路，排除 D 項。故選 A 項。
26 ．（2023·黑龍江大慶 · 中考真題） 1860 年，共和黨候選人林肯當選為美國第 16 任總統。林肯主張限制奴
隸制的發展，這成為南方奴隸主發動戰爭的借口。這場戰爭史稱( )
A ．“光榮革命” B ．獨立戰爭 C ．法國大革命 D ．“南北戰爭”
【答案】D
【解析】根據題干“1860 年，共和黨候選人林肯當選為美國第 16 任總統。林肯主張限制奴隸制的發展，這 成為南方奴隸主發動戰爭的借口。 ”結合所學可知， 1860 年，共和黨候選人林肯當選美國第 16 任總統，主 張限制奴隸制的發展， 成為南方奴隸主發動叛亂的借口。 1861 年 4 月， 南方軍隊挑起戰爭， 美國內戰爆發， 史稱“南北戰爭” ，D 項正確；“光榮革命”發生在 1688 年的英國，排除 A 項；1775—1783 年是美國獨立戰爭
時間，排除 B 項；法國大革命與美國無關，排除 C 項。故選 D 項。
7 ．（2023·四川攀枝花 · 中考真題） 《宅地法》規定：凡年滿 21 歲，沒有參加過叛亂，而且獲得土地以墾殖 為目的的美國公民，只要交納 10 美元登記費，就可以在美國西部得到一塊不超過 160 英畝的土地。由此可
知，《宅地法》對美國經濟發展的作用是( )
A ．調動了黑人奴隸積極性 B ．增強了北方軍隊戰斗力
C ．促進了美國西部的開發 D ．提高了聯邦政府支持率
【答案】C
【解析】根據題干信息“凡年滿 21 歲，沒有參加過叛亂，而且獲得土地是以墾殖為目的的美國公民，只要 交納 10 美元登記費，就可以在美國西部得到一塊不超過 160 英畝的土地。登記人連續耕種 5 年后，就可以 成為這塊土地的主人” ，由此可知，《宅地法》有利于促進美國西部開發， C 項正確；調動黑人參戰熱情， 與《解放黑人奴隸宣言》相關，排除 A 項；《宅地法》有利于促進美國西部開發，與增強了北方軍隊戰斗
力無關，排除 B 項；《宅地法》有利于促進美國西部開發，與政治方面無關，排除 D 項。故選 C 項。
8 ．（2023·山東聊城 · 統考中考真題） 林肯政府 1863 年頒布的《大赦與重建宣言》中指出， 一切參加叛亂的 人，只要宣誓忠誠并捍衛美國憲法和聯邦政府，遵守和支持國會和總統所頒發的關于奴隸制問題的法律和
宣言，將一律獲得總統的赦免。林肯政府此舉的主要目的是( )
A ．維護國家統一 B ．謀求國家獨立 C ．瓦解種植園經濟 D ．確立共和制度
【答案】A
【解析】 根據材料“一切參加叛亂的人，只要宣誓忠誠并捍衛美國憲法和聯邦政府，遵守和支持國會和總 統所頒發的關于奴隸制問題的法律和宣言， 將一律獲得總統的赦免”和所學可知， 林肯政府為了阻止南北分 裂，在北方戰勝南方政府取得勝利之后，頒布了有利于南方重建的《重建與大赦宣言》，主要目的是維護 國家統一，A 項正確；林肯政府當政前，美國已經通過獨立戰爭實現獨立，排除 B 項；林肯政府此舉的主 要目的是維護國家統一，“ 瓦解種植園經濟”與材料主旨不符，排除 C 項； 1787 年第一部美國憲法已經確立
共和制度，排除 D 項。故選 A 項。
9 ．（2023·山東青島 · 統考中考真題） 從 1868 到 1892 年， 日本總共建成了 5600 多個公司， 平均每年設立 225
個公司；總投資達到 2 ．89 億日元，每個公司資本差不多 1100 萬日元。這一結果的出現直接得益于( )
A ．統一賦稅 B ．“殖產興業” C ．廢藩置縣 D ．“文明開化”
【答案】B
【解析】根據“從 1868 到 1892 年，日本總共建成了 5600 多個公司，平均每年設立 225 個公司；總投資達
到 2 ．89 億日元，每個公司資本差不多 1100 萬日元。 ”結合所學知識可知，材料反映日本投資設廠數大幅 度增加， 主要得益于“殖產興業” ，日本明治維新在經濟方面主張“殖產興業”，發展資本主義經濟， B 項正確； 統一賦稅不是當時日本建廠數大量增加的主要原因，排除 A 項；廢藩置縣有利于加強中央集權，是政治方 面的措施，排除 C 項； “文明開化”是社會生活方面的措施，不是材料現象出現的主要原因，排除 D 項。故
選 B 項。
10 ．（2023·吉林長春 · 統考中考真題） 1871 年，日本廢除 260 余藩，設置由中央政府直接管轄的府和縣，這
個舉措( )
A ．加強了中央集權 B ．改變了日本教育方式 C ．建立了新式軍隊 D ．開啟了大化改新進程
【答案】A
【解析】結合所學可知，日本明治維新在政治上的措施是，廢藩置縣，加強中央集權。 1871 年，日本廢除 260 余藩，設置由中央政府直接管轄的府和縣，這個舉措加強了中央集權， A 項正確；題干沒有涉及日本的
教育方式和建立新式軍隊，排除 BC 項；題干描述的是明治維新和大化改新無關，排除 D 項。故選 A 項。
二、綜合題
11 ．（2023·山東東營 · 統考中考真題）閱讀材料，回答問題。
材料一 威廉和瑪麗加冕
（1）材料一反映的是哪一歷史事件？指出該事件后該國通過哪部法律文獻確立了君主立憲制？
材料二 第一國際完成了自己的任務， 在國際共產主義運動史上創立了偉大的功勛。 …… 它推動了歐洲 各國工人運動的發展， 并培養了一批工人運動骨干， 為各國建立無產階級政黨奠定了基礎。列寧說“ 第一國
際的活動對所有國家的工人運動作出了很大的貢獻，留下來深遠的影響。 ”
—— 吳于廑 齊世榮主編《世界史 ·近代史編》（下卷） （2）根據材料二， 指出第一國際有哪些“偉大的功勛” ？結合所學知識， 舉一例說明第一國際對“工人運動作
出了很大的貢獻”。
材料三
（3）材料三反映的是哪一歷史事件？結合所學知識，指出這一事件的歷史意義。
【答案】（1）光榮革命；《權利法案》
（2）“偉大功勛” ：它推動了歐洲各國工人運動的發展，并培養了一批工人運動骨干，為各國建立無產階級 政黨奠定了基礎。舉例說明：在第一國際的推動下，世界上第一個無產階級政權巴黎公社成立。 1871 年 3 月 18 日，巴黎的無產階級和人民群眾舉行武裝起義，推翻了資產階級反動統治，建立了世界上第一個無產 階級政權一巴黎公社。 第一國際的法國支部參加并領導了巴黎公社運動。 5 月 28 日，資產階級反動政府勾
結普軍聯合反撲，公社失敗。綜上所述，巴黎公社說明第一國際對“工人運動作出了很大的貢獻”。
（3）歷史事件：印度民族大起義；歷史意義：沉重打擊了英國殖民者，反映了印度民族意識的覺醒。這次
起義也是 19 世紀中期亞洲民族解放運動的一個重要組成部分。
【解析】（1）事件、文獻：根據材料一圖片“ 威廉和瑪麗加冕”聯系所學可知，這是光榮革命。 1688 年，
英國發生政變， 議會作出決定： 廢黜詹姆士二世， 迎請他的女兒瑪麗和女婿威廉入主英國， 這次政變史稱“光
榮革命” 。1689 年，議會通過了《權利法案》確立了君主立憲制。
（2）“偉大功勛” ：根據材料二“第一國際完成了自己的任務，在國際共產主義運動史上創立了偉大的功
勛。 ……它推動了歐洲各國工人運動的發展，并培養了一批工人運動骨干，為各國建立無產階級政黨奠定
了基礎 ……”可得出第一國際的“偉大的功勛” ：它推動了歐洲各國工人運動的發展，并培養了一批工人運動
骨干，為各國建立無產階級政黨奠定了基礎。舉例：根據所學知識，在第一國際的推動下，世界上第一個
無產階級政權巴黎公社成立。 1871 年 3 月 18 日，巴黎的無產階級和人民群眾舉行武裝起義，推翻了資產階
級反動統治，建立了世界上第一個無產階級政權一巴黎公社。 第一國際的法國支部參加并領導了巴黎公社
運動。 5 月 28 日，資產階級反動政府勾結普軍聯合反撲，公社失敗。綜上所述，巴黎公社說明第一國際對“工
人運動作出了很大的貢獻”。
（3）歷史事件：根據材料三“ 《英國維多利亞女王文告》（1858 年 11 月 1 日） ”“ 章西女王”結合所學知識， 可知反映的是印度民族大起義。，章西女王在印度民族大起義中領導印度軍民與英軍英勇戰斗，直到壯烈
犧牲。歷史意義：根據所學知識，印度民族大起義沉重打擊了英國殖民者，反映了印度民族意識的覺醒。
這次起義也是 19 世紀中期亞洲民族解放運動的一個重要組成部分。
12 ．（2023·江蘇宿遷 · 統考中考真題）歷史的困境往往需要強力的改革予以突破。閱讀材料，問答問題。
材料一 當西歐資本主義已蓬勃發展時， 俄國廣闊的土地上到 17 世紀末一共只有 30 個手工工場， 圖拉 是最先發展的地區，但到 17 世紀 60 年代，這里總共 7 個鐵工場中只有 119 個工人。經濟的落后也反映在 文化方面，直到 17 世紀多數貴族還未受過教育，全國識字的人非常稀少。因循守舊的思想十分濃厚，人們
對外部世界很少了解。
- -吳于廑、齊世榮《世界史．近代史編》
材料二 俄國 1801 年到 1825 年間爆發農奴起義 281 次； 1826 年到 1854 年間有 712 次；廢除農奴制前 的六年零四個月間則發生了 474 次。這些起義無論在時間長度、激烈程度還是人員和經濟的損失方面以及
為恢復秩序，軍隊所必須作的努力方面都在不斷地增加。
最后，克里米亞戰爭為農奴制的缺陷和危險提供了另一個明證。不論是士兵的孱弱和懶散，還是國家全面
的經濟和科技的落后，都可看出農奴制的弊病。
一尼古拉 · 梁贊諾夫斯基《俄羅斯史》
（1）概括材料一中 17 世紀俄國落后的主要表現。
（2）概括材料二中 19 世紀中期俄國統治者所面臨的主要危機。
（3）俄國通過哪兩場改革分別突破了上述危機？從俄國近代化的角度，分別概括兩次改革的作用。
【答案】（1）經濟落后，手工工場發展極其緩慢；文化教育落后；社會比較封閉，因循守舊。（任答兩點） （2）農奴起義不斷，社會矛盾激化；對外戰爭戰敗，進一步表明農奴制的落后；經濟和科技的落后。（任
答兩點）
（3）彼得一世改革；亞歷山大二世改革（或答"1861 年改革""農奴制改革"）
彼得一世改革的作用：開啟了俄國近代化的進程（或答"為俄國走上強盛之路奠定基礎" ）。亞歷山大二世改 革的作用：推動俄國走上資本主義的道路（或答"廢除農奴制，實現了俄國近代史上最重要的歷史轉折" ）。 【解析】（1）表現：根據所學和材料一“俄國廣闊的土地上到 17 世紀末一共只有 30 個手工工場，圖拉是 最先發展的地區， 但到 17 世紀 60 年代， 這里總共 7 個鐵工場中只有 119 個工人”可知， 這體現的是， 經濟 落后，手工工場發展極其緩慢；根據所學和材料一“經濟的落后也反映在文化方面，直到 17 世紀多數貴族 還未受過教育，全國識字的人非常稀少”可知，這體現的是，文化教育落后；根據所學和材料一“ 因循守舊的
思想十分濃厚，人們對外部世界很少了解”可知，這體現的是，社會比較封閉，因循守舊。
（2）危機：根據所學和材料二“俄國 1801 年到 1825 年間爆發農奴起義 281 次； 1826 年到 1854 年間有 712 次；廢除農奴制前的六年零四個月間則發生了 474 次”可知，這體現的是，農奴起義不斷，社會矛盾激化； 根據所學和材料二“克里米亞戰爭為農奴制的缺陷和危險提供了另一個明證。不論是士兵的孱弱和懶散， 還 是國家全面的經濟和科技的落后， 都可看出農奴制的弊病”可知， 這體現的是， 對外戰爭戰敗， 進一步表明
農奴制的落后，經濟和科技的落后。
（3）改革、作用：根據所學可知，為解決問題，俄國進行了彼得一世改革、亞歷山大二世改革；彼得一世
改革的作用開啟了俄國近代化的進程，亞歷山大二世改革的作用推動俄國走上資本主義的道路
13 ．（2023·湖南長沙 · 統考中考真題） 有學者認為：人的解放包括人身的解放和思想的解放兩個方面，是一
個社會、國家不斷走向文明的標志。閱讀材料，完成下列要求。
材料一 文藝復興的重大歷史意義在于它促使歐洲人從以神為中心過渡到以人為中心，在于人的覺醒， 在于人們把重點從來世轉移到現世。它喚醒了人們的積極進取的精神、創造精神以及科學實驗的精神，從
而在精神方面為資本主義制度的勝利和確立開辟了道路。
—— 吳于廑、齊世榮主編《世界史 ·近代史編》上卷
材料二
史料①《獨立宣言》及簽署 人署名 譯文摘錄：人人生而平等，他們都從他們的“造物主”那邊被賦予了某些 不可轉讓的權利， 其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利。為了保障這 些權利， 所以才在人們中間成立政府。而政府的正當權力， 系得自被統治者 的同意。如果遇有任何一種形式的政府變成是損害這些目的的， 那么人民就 有權利來改變它或廢除它，以建立新的政府。
史料②簽署《獨立宣言》（約翰 ·杜魯布爾 1818 年所作油畫）
材料三 他的《解放法令》（1861 年 3 月 1 日）解放了農奴，將農奴耕種的土地在農奴和貴族地主之間 重新分配。這是俄國歷史上的一個重大轉折點，甚至比美國歷史上 1863 年的《解放宣言》意義更重大。在
美國，《解放宣言》僅關系到少數黑人，而在俄國，《解放法令》涉及到占壓倒多數的人口。
——[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
（1）材料一體現了文藝復興的哪一核心思想？它對歐洲資本主義社會產生了什么影響？
（2）根據材料二，指出《獨立宣言》頒布于哪一年？它體現了北美民眾的哪些訴求？對比史料①和史料
②,哪一史料對研究美國獨立戰爭更具有史料價值？
（3）根據材料三，《解放法令》和《解放宣言》的頒布，為資本主義發展提供了哪一條件？綜上，談談人
的解放與社會進步的關系。
【答案】（1）核心思想：人文主義思想；影響：為歐洲資本主義社會的產生和發展奠定了思想文化基礎。
（2）時間： 1776 年；訴求：天賦人權、主權在民；史料價值：史料①更具史料價值。
（3）條件：自由勞動力；關系：人的解放推動社會進步，社會進步又進一步促進人的解放。
【解析】（1）核心思想：根據材料“文藝復興的重大歷史意義在于它促使歐洲人從以神為中心過渡到以人
為中心”結合所學得出人文主義思想；
影響：結合所學可知，文藝復興促進了歐洲思想文化領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生和發展奠定
了思想文化基礎。
（2）時間：結合所學可知， 1776 年杰斐遜起草了《獨立宣言》；
訴求：根據材料“人人生而平等，他們都從他們的‘造物主’那邊被賦予了某些不可轉讓的權利，其中包括生
命權、自由權和追求幸福的權利。 ”得出天賦人權、主權在民；
史料：根據材料史料。屬于文獻史料，第一手史料，因此。更具史料價值。
（3）條件：根據材料“解放了農奴”“ 《解放宣言》僅關系到少數黑人”結合所學可知，兩個法令宣布廢除的
奴隸制都為資本主義發展提供了自由勞動力；
關系：根據上述材料可知，人的解放與社會進步關系是相互的，人的解放推動社會進步，社會進步又進一
步促進人的解放。

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