資源簡介

2024年云南省第二次高中畢業(yè)生復(fù)習統(tǒng)一檢測
文科綜合能力測試參考答案及評分標準
一、
選擇題：每小題4分，共140分。
題號
2
3
4
6
8
9
10
答案
A
D
c
A
B
D
C
D
⊙
A
題號
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
C
B
B
D
D
B
A
A
題號
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
C
B
C
B
C
C
D
A
D
題號
31
32
33
34
35
答案
B
C
y
B
D
二、非選擇題：共160分。
36.(28分)
(1)主要分布在俄羅斯緯度較低（南部）、熱量較充足的地區(qū)；生產(chǎn)區(qū)集中分布于東（南）
部和西（南）部。（每點2分，共4分）
(2)土地肥沃，施用較少的肥料即可獲得較好收成：冬季氣溫低，病蟲害較少，除蟲工作
量小：地廣人稀，可投入的勞動力少，適合粗放種植管理方式：大豆種植和生長管理
過程相對（水稻等）簡單，不需要精耕細作。（每點2分，共8分）
(3)俄羅斯地域遼闊，東、西大豆種植區(qū)距離較遠，運輸成本高，大豆市場相對割裂；西
部人口較多，經(jīng)濟較發(fā)達，市場需求量大：可通過廉價的海運進口大豆東部地廣人
稀，生產(chǎn)規(guī)模較大，需求有限：臨近中國市場，可向中國大量出口。（每點2分，共
10分)
(4)我國人口眾多，耕地資源有限，需優(yōu)先保障其他糧食作物的生產(chǎn)；國內(nèi)大豆的生產(chǎn)不
能滿足日益增長的消費需求：實現(xiàn)大豆進口渠道多元化，保障我國農(nóng)畜產(chǎn)品的穩(wěn)定生
產(chǎn)和供應(yīng)，維護糧食安全。（每點2分，共6分）
37.(28分)
(1)地處季風區(qū)與非季風區(qū)過渡地帶，年降水量較少，且降水變率較大：地處草原向沙地
的過渡地帶，土地易沙化：距冬季風源地近，低溫、大風日數(shù)多，植被破壞后不易恢
復(fù)。（每點2分，共6分）
(2)生物棲息地縮小，生物數(shù)量和種類減少：形成生境孤島，物種逐漸單一，生物多樣性
減少：種群隔離，基因交流受阻，部分物種退化和消失。（每點2分，共6分）
(3)大規(guī)模種植灌木，灌溉需水量大，加劇水資源短缺：灌木生長耗水量大，地下水位下
降，土層更干燥；不合理灌溉加劇土地鹽堿化；種植灌木使飼料來源減少，牧業(yè)減產(chǎn)：
圍封禁牧，牧民收入減少。（每點2分，生態(tài)和經(jīng)濟效益各4分，共8分）
文科綜合能力測試參考答案及評分標準·第1頁（共4頁）
(4)多年生牧草覆蓋期長、覆蓋度高，可減輕風沙侵蝕；地下根系發(fā)達且四季存留，固土
保水能力較強：生長旺盛，產(chǎn)草量高，營養(yǎng)價值高，載畜量大，經(jīng)濟效益好：無需每
年重新種植，減少投入。（每點2分，共8分）
38.(12分)
全過程人民民主是社會主義民主政治的本質(zhì)屬性，是最廣泛、最真實、最管用的民主。
(1分)人民代表大會制度是我國的根本政治制度，人大代表是人民利益的代言人，為人民
服務(wù)，對人民負責。(3分)政府全面履職，有力推動解決了一系列關(guān)系改革發(fā)展和人民群
眾急難愁盼問題。(2分)堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，全面發(fā)展協(xié)商
民主，凝聚社會共識，促進團結(jié)，增進民生福祉。(3分)積極發(fā)展基層民主，拓寬人民群
眾有序參與基層治理的渠道，有效保證共建共治共享。(3分)
39.(20分)
(1)整體與部分是互相區(qū)別，又是相互聯(lián)系、密不可分的。(2分)整體居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)
率著部分，要立足整體，把各個部分、各個要素聯(lián)系起來考察。鄉(xiāng)村振興為鄉(xiāng)村體育
發(fā)展提供政策引領(lǐng)、智力支持和人才保障。(4分)整體是由部分構(gòu)成的，部分的功能
及其變化會影響整體的功能，必須重視部分的作用，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。
發(fā)展鄉(xiāng)村體育，讓農(nóng)村更繁榮、農(nóng)業(yè)更興旺、農(nóng)民更幸福、鄉(xiāng)村更文明，以鄉(xiāng)村體育
激發(fā)鄉(xiāng)村振興新活力。(4分)
(2
要求
①
②
著力打造集民族運動、美食
把“村超”賽事與全縣旅游
成功做法
餐飲、度假養(yǎng)生、民俗體驗
產(chǎn)業(yè)相聯(lián)結(jié)。(2分)
于一體的文體旅特色路線，
促進文體旅融合。(2分)
創(chuàng)新思維方法
聯(lián)想思維(1分)
聚合思維(1分)
在眾多零散的知識之間建
開辟認識新情況、解決新問
立起內(nèi)在聯(lián)系，聚焦所要解
意義
題的可能道路，提升創(chuàng)新思
決的問題，以尋求最優(yōu)方
維的能力和水平。(2分)
案。(2分)
(若考生從其他的創(chuàng)新思雛方法角度作答，言之有理即可的情給分。)
40.(10分)
中老鐵路是中老兩國戰(zhàn)略深入對接“一帶一路”倡議的紐帶，為東南亞經(jīng)濟發(fā)展注入新
的動力，促進資源、商品在兩國之間流動，推動企業(yè)發(fā)展，促進產(chǎn)業(yè)升級，推動兩國經(jīng)濟社
會發(fā)展，實現(xiàn)合作共贏，是一條發(fā)展路。(4分)創(chuàng)造了大量就業(yè)機會，改善了基礎(chǔ)設(shè)施，
促進了文化、教育、醫(yī)療等領(lǐng)域的友好交流，是一條幸福路。(3分)便利了兩國人員往來，
增進了兩國人民之間的了解和友誼，是一條友誼路。(3分)
文科綜合能力測試參考答案及評分標準·第2頁（共4頁）{#{QQABCQSQoggAAIIAARgCAQWiCAGQkBGCACoGRBAEsAAByQNABAA=}#}
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