資源簡介

(共25張PPT)
第七單元
課題1 燃燒和滅火
神州16號發射
鐵絲在氧氣中燃燒
木炭在氧氣中燃燒
鎂條在空氣中燃燒
硫在氧氣中燃燒
1.都是可燃物
請綜合木炭、硫、鐵絲、鎂條的燃燒反應，
燃燒有哪些共同特點
2.都有氧氣參與，都屬于氧化反應
3.現象都有發光放熱
關于燃燒的化學反應
燃燒的定義
燃燒是 發生的一種
的劇烈的 反應。
可燃物與氧氣
氧化
發光放熱
需要可燃物？
需要一定的溫度？
需要氧氣？
猜一猜燃燒的條件：
需要可燃物
薄銅片
探究1：燃燒的條件（教材P129）
實驗裝置
探究1：燃燒的條件
薄銅片
實驗改進
探究1：燃燒的條件
原裝置
改進裝置
防止P2O5污染空氣
探究1：燃燒的條件
試管中的白磷與氧氣接觸了
熱水中的白磷沒與氧氣接觸
第一組 現象 分析
試管中白磷燃燒了
熱水中白磷不燃燒
燃燒需要什么條件
氧氣或空氣
不燃燒
燃燒
燃燒的弊端
2015年8月12日，天津港特大火災爆炸事故，造成165人遇難，798人受傷直接經濟損失68.66億元。
（一）提供的用品：
打火機、剪刀、大/小燒杯、碳酸鈉粉末、
稀鹽酸、少量水、細沙、蠟燭3支。
探究2 ：嘗試滅火的方法（教材P130）
（做實驗時先把所有實驗用品擺在桌上）
（二）提示：
1.碳酸鈉粉末與稀鹽酸能快速反應產生二氧化碳；
（實驗時可將稀鹽酸直接倒入裝有碳酸鈉的燒杯中）
3.用時5分鐘，第一分鐘，由組長商討各種方法，分配好各人員的實驗任務，并由組長填好實驗記錄單。
2.做完實驗后，所有實驗用品要放回實驗籃中；
實驗記錄
熄滅蠟燭的方法 所利用的滅火原理
①
②
③
④
⑤
⑥
探究2 ：嘗試滅火的方法（教材P130）
實驗記錄
用水澆滅
降低溫度至著火點以下
用燒杯蓋滅
隔絕氧氣或空氣
用反應產生的二氧化碳熄滅
隔絕氧氣或空氣
用剪刀將燭芯剪斷
隔離可燃物
熄滅蠟燭的方法 所利用的滅火原理
①
②
③
④
⑤
⑥
用嘴吹滅
降低溫度至著火點以下
用細沙覆蓋
隔絕氧氣或空氣
探究2 ：嘗試滅火的方法
(1)隔離可燃物
(2)隔絕氧氣（或空氣）
(3)降低溫度至著火點以下
只需其一
滅火的原理
(1)隔離可燃物
(2)隔絕氧氣（或空氣）
(3)降低溫度至
著火點以下
對比燃燒的三個條件與滅火的三個原理，要達到滅火，二者有什么樣的聯系？
(二)滅火的原理
(一)燃燒的條件
(1)可燃物；
(2)氧氣(或空氣)；
破壞
(3)溫度達到可燃
物的著火點
破壞燃燒條件,使燃燒反應停止,就能達到滅火的目的。
燃燒與滅火
應用和拓展
油鍋起火
油鍋起火
油鍋起火
油鍋起火
油鍋著火——不恰當的滅火
形成隔離帶
風力滅火機
所以，在我們國家不提倡未成年人參與救火！
由于現實中的火災非常復雜！
如果你在火災現場，你會怎么做？
火警報警電話：119
小結
通過本節課的學習，談談你的收獲!
課后任務
查閱相關資料，收集更多有關“燃燒與滅火”的知識。如：有關滅火器的相關知識；
如何在火災現場逃生？
有關易燃易爆物的安全知識等等!
1. 烤火時，為什么需先引燃紙？
紙的著火點低，易點燃。
2、室內起火時，如果打開門窗，火反而會燒得更旺，為什么？
打開門窗后室內空氣流通使可燃物燃燒更劇烈。
檢測反饋
A
3.下列滅火方法與隔絕氧氣無關的是( )
A.森林發生大火時設置一條隔離帶
B.用CO2滅火器滅火
C.用鍋蓋蓋滅著火的油鍋
D.用燈帽蓋滅酒精燈

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