資源簡介 (共23張PPT)導體與絕緣體01學習目標學習目標1初步學會判斷生活中哪些物體是導體,哪些物體是絕緣體,并理解導體與絕緣體的基本概念。2能依據檢測一塊橡皮的“科學規范”計劃去檢測更多的物體。3學會與人合作,形成尊重事實的實證精神和安全用電的生活意識。學習目標簡單電路圖1、觀察電路連接,說說電流在電路中是怎么流的。2、將電路中的導線剪斷,會出現什么情況,為什么 3、現在想使小燈泡重新亮起來,該怎么辦?學習目標我們以橡皮擦為例,你們猜測橡皮擦容不容易讓電流通過?思考:用什么工具檢測?電路檢測器繼續思考:你是怎樣用電路檢測器檢測?02課程小實驗課程小實驗自檢:先檢查電路檢測器靈不靈。用兩個檢測頭的金屬部分相互接觸,若小燈泡亮了說明電路檢測器是好的,若小燈泡沒亮說明電路檢測器是壞的。步驟123檢測1:用兩個檢測頭接觸橡皮的兩端,看看燈泡是否發光。檢測2:為了防止偶然的失誤導致的檢測結果不準確,所以我們要重新再檢測一次。檢測橡皮擦是否容易讓電流通過判斷并記錄:將兩次檢測的結果記錄在1號記錄單上,再在“檢測表明”一欄得出結論。4課程小實驗檢測橡皮擦是否容易讓電流通過的記錄表物體名稱 預測 檢測1 檢測2 判斷表明橡皮擦 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮 容易通過 不容易通過√√√√課程小實驗課程小實驗課程小實驗容易使電通過不容易使電通過曲別針、鐵釘、銅片、鋁片塑料片、干木條、氣球、玻璃管絕緣體導體課程小實驗1像銅絲那樣容易導電的物體,叫導體。2像塑料那樣不容易導電的物體,叫絕緣體。3拓展思考:人體和水是導體還是絕緣體?03應用拓展應用拓展請你從圖中分離出導體和絕緣體導體絕緣體導體絕緣體04安全提醒安全提醒1找一找:在我們的教室中,找找電器設備哪些地方用到了導體,哪些地方用到了絕緣體?2想一想:絕緣體的用處是什么?導體的用處又是什么?安全用電安全提醒安全用電安全提醒安全用電安全提醒安全用電安全提醒安全用電安全提醒1我們利用絕緣體阻止電流到人們不需要的地方,因此我們要好好保護這些絕緣材料。2我們利用導體把電送到人們需要的地方。安全用電3思考:通過今天這節課的學習,你覺得在安全用電方面,我們應該注意哪些呢?我知道1.用電路檢測器檢測橡皮是否導電時,要先把電路檢測器的兩個檢測頭接觸一下,觀察燈泡是否發光。...........................( )2.金屬材料一般都是導體。..............................( )3.我們利用絕緣體阻止電流到人們不需要的地方,因此我們要好好的保護這些絕緣體。....( )4.電線外面用塑料包裹,是因為塑料是絕緣體。....................( )5.不要用濕布擦拭電器、插座和開關,也不能用濕手觸摸它們。......................( )√√√√√感謝 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫