資源簡介

新豐縣第一中學2023-2024學年高二下學期3月月考日語參考答案
第一部分 聽力（共兩節，每小題1.5分，滿分30分）
1-5 BCABC 6-10 BACAB 11-15 CABAC 16-20 CACAB
録音原稿
１
女：太郎の誕生日プレゼント、何にしようか。
男：去年はサッカーボールだったね。
女：うん。この前、時計がほしいって言ってたけど。腕時計。
男：へえ。そうなんだ。ぼくは色鉛筆がいいと思うんだけどなあ。
女：ああ、それも悪くないわね。私は英語の本がいいと思ってた。
男：まあ、でも、太郎がほしがっているものが一番いいだろうね。
女：そうね。
2
男：會議の準備はできましたか。
女：それが、まだコピーが終わってないんです。さっきまで他の人がコピー機を使っていたので。
男：えっ、あと15分しかないですよ。お茶とパソコンの準備は？
女：お茶は用意してあります。パソコンはコピーが終わったら會議室に持っていきます。
男：じゃあ、先にパソコンを持って行ってください。コピーは私がしますから。
女：すみません。お願いします。
3
男：今、駅に著いたんだけど、何か買ってほしいもの、ある？
女：そうね……じゃあ、果物がないから、リンゴを買ってきて。
男：分かった。バナナはいいの？
女：うん。
男：バターとかチーズは？あんまりなかったよね。
女：バターは大丈夫。もう1つあるから。でも、チーズはもうなくなるから買って、いつもの。
男：わかった。ほかは、いいんだね。
女：うん。
4
女：春休み、國に帰る？
男：うん。
女：休みになったら、すぐ？
男：ううん。アルバイトがあるから、それが終わってから帰るつもり。グエンさんは？
女：春休みはスピーチ大會の準備で忙しいんだ。だから、夏休みに帰ろうと思ってる。7月の終わり頃。
男：そうなんだ。
5
男：部長、おはようございます。佐藤ですが。
女：ああ、おはようございます。どうかしましたか。
男：すみません。娘が急に熱を出しまして……。妻は今日一日、仕事で家にいないので、私が病院に連れて行かないといけないんです。今日、休ませていただいてもいいでしょうか。
女：それは大変ですね。わかりました。今日は休んで、娘さんの世話をしてあげてください。
6、7、8
女：動物公園へ行きたいんですが、何で行ったらいいでしょうか。
男：そうですね……。天気が良かったら、自転車が便利なんですけどね。今日は雨が強いから難しいですね。まあ、電車でもバスでも行けますよ。
女：どっちが便利ですか。
男：電車だと駅から遠いんですよ。歩くと20分以上、タクシーだと1000円くらいかかっちゃいますね。バスのほうがいいと思いますよ。
女：なるほど。わかりました。ありがとうございます。
9、10、11
女：駅の近くに新しいレストランができたんだって。金曜日の夜にみんなで行ってみない？
男：いいね。でも、あそこ、すごく人気があって、予約しないと入れないらしいよ。
女：そうなんだ。じゃあ、そうしよう。
男：行きそうなのは5.6人かなあ。
女：そうだね。田中さんが「行ってみたい」って言ってたから、これから連絡するよ。
男：わかった。じゃあ、ぼくは予約しておくね。
12、13、14
女：今週は、土曜日にお花見會をします。いつもは9時から授業ですが、その日はいつもと時間が違います。気をつけてください。その日は8時半に學校に來てください。まず電車に乗って、それから、桜山公園まで歩きます。お花見會は11時から1時までの予定です。
15、16、17
男：さくらさんは子供の頃から英語を習ってたの？
女：ううん。そんなことないよ。
男：えー、すごく上手だよ。僕は英語は全然。
女：田中君はスポーツが何でも得意じゃない。サッカーも、スキーも。
男：ちょっとだけね。でも、それだけ。さくらさんはダンスも得意だよね。
女：下手だって。好きでやってるだけ。私が一番得意なのは絵かな。昔からよく先生に褒められたよ。
男：へえ、それは知らなかった。
18、19、20
男：來週、北海道にスキーをしに行くんだ。
女：へえ、いいね。田中君、スキーするんだ。
男：うん。でも、まだ3回目だから、下手なんだよ。中村さんはスキーするの？
女：うん、2年前までは毎年やってたんだけど、転んで、怪我をしたから、それからやってないの。
男：そうなんだ。
女：田中君も気をつけてね。
第二部分：閱讀
21-25 ACBCC 26-30 CBAAD 31-35 BBCDA 36-40 DABBA
第三部分：語言運用
41-45 BCACD 46-50 CADAC
51.と　52．きょうみ　53．に　54．から　55．調べ　56．充実して　57．授業
58．住み　59．豊かで　60．や
第四部分：寫作
第一節
山田先生：
お忙しいところをすみません。李明です。
もうすぐ端午の節句です。その日、新豊江でドランゴンボールの試合を行う予定です。都合がよければ、ご家族と一緒に參加していただきたいんです。たくさんの人が來ますから、きっと楽しいと思います。
お返事を楽しみにしています。
李明
第二節
小學校四年生の時にはじめて料理を作りました。ある日、両親が急用でふるさとへ帰りました。自分で晩ご飯を作らなければなりませんでした。それで、作り方が簡単なチャーハンを作ることにしました。
材料として、ご飯と卵、ハム、ネギを使いました。まず、ハムとネギを切っておきました。包丁に不慣れで、大きさが揃っていなかったです。卵を割ってよくかき混ぜました。準備ができてから、鍋に油をひき、卵を入れて炒めました。それから、ご飯を入れて炒めました。火が強すぎたせいで、ご飯が少し焦げてしまいました。慌ててハムとネギを入れ、塩と醤油で味付けしました。
出來上がったチャーハンは色が濃く、しょっぱかったです。塩をいれすぎたからです。作り方が簡単そうに見えても、実際作ってみると難しかったです。新豐縣第一中學2023-2024學年高二下學期3月月考日語試題
注意事項：
1.答題前，考生務必將自己的考生號、姓名、考點學校、考場號及座位號填寫在答題卡上。
2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需要改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
聽力（共兩節，滿分30分）
做題時，先將答案標在試卷上，錄音內容結束后，你將有2分鐘時間將試卷上的答案轉涂到答題卡上。
第一節（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）
聽下面5段錄音，每段錄音后有1道小題，從A、B、C三個選項中選出最佳選項。每段錄音后，都留有10秒鐘的時間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音只播放一遍。
1.二人は何をプレゼントします。
A.色鉛筆　　　　 B.腕時計　　　　　 C.英語の本
2.女の人はこの後すぐ何をしますか。
A.コピーする　　 B.お茶を用意する　 C.パソコンを會議室に持っていく
3.男の人は何を買って帰りますか。
A.リンゴとチーズ　　　 B.リンゴとバナナ　　C.バナナとバター
4.男の留學生はいつ國に帰りますか。
A.7月の終わりごろ　　 B.アルバイトの後　　C.スピーチ大會の後
5.男の人はどうして會社を休むと言っていますか。
A.自分が熱が出た　　　B.妻が病気になった　 C.娘を病院に連れていく
第二節（共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分）
聽下面5段錄音，每段錄音后有幾個小題，從A、B、C三個選項中選出最佳選項。每段錄音后， 你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，每小題給出5秒鐘的作答時間。每段錄音播放兩遍。
聽下面的錄音，回答第6至8題。
6.今日はどんな天気ですか。
A.晴れ　　　 B.雨　　 　C.曇り
7.タクシーで動物公園へ行くと、いくらぐらいかかりますか。
A.1000円　　　B.2000円　　　 C.3000円
8.女の人は何で動物公園へ行きますか。
A.自転車　　　B.タクシー　　　C.バス
聽下面的錄音，回答第9至11題。
9. いつ新しいレストランへ行きますか。
A.金曜日の夜 B.金曜日の晝 C.土曜日の晝
10. 何人ぐらいの席を予約しますか。
A.2 人 B.6 人 C.10 人
11. 女の學生はこれから何をします。
A.レストランを予約する
B.田中さんを迎えに行く
C.田中さんに連絡する
聽下面的錄音，回答第12至14題。
12.花見會の日に何時に集まりますか。
A.8時半　　　 B.9時　　　 C.11時
13.どこに集まりますか。
A.公園　　　 　B.學校　　 　C.食堂
14.どうやって花見會のところへ行きますか。
A.電車→歩く　　　 B.歩く→電車　　　C.バス→歩く
聽下面的錄音，回答第15至17題。
15.田中さんが得意ではないのは何ですか。
A.サッカー　　　　　B.スキー　　　　　　C.ダンス
16.さくらさんが得意なのは何ですか。
A.英語　　　　　　　B.スポーツ　　　　　C.絵
17.昔からよく先生にほめられたのは誰ですか。（ほめられる：被表揚）
A.女の人　　　　　　B.男の人　　　　　　C.女の人のクラスメート
聽下面的錄音，回答第18至20題。
18.田中さんは來週どこへスキーに行きますか。
A.東京　　　　　　　B.京都　　　　　　 C.北海道　
19.田中さんはこの前スキーに何回行きましたか。
A.2回　　　　　　　 B.3回　　　　　 　C.4回
20.スキーが上手なのは誰ですか。
A.田中さん　　　　 B.中村さん　　　 　C.田中さんと中村さん
閱讀（共20小題；每小題2.5分，滿分50分）
閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。
(一)
　今日、田中先生のクラスで日本語のあいさつについて勉強しました。私の國や私が知っている國のあいさつととても違います。
　①______、「おはようございます」は、「早いです」 という意味です。私は「いい朝ですね」と言いたいです。「こんにちは」にも「こんばんは」にもいいという意味がありません。
　先生は②「日本ではあいさつは意味を伝えるより、あいさつをすることが大切です」と言いました。でも、天気のいい日には 「③いいお天気ですね」 と言うそうです。今度「おはようございます」の後に④「＿＿＿」と言ってみようと思います。
21、今日、田中先生のクラスで何を勉強しましたか。
A.日本語のあいさつ
B.筆者の國のこと
C.筆者が知っている國のこと
D.筆者の國のあいさつ
22、①_____には何を入れますか。
A.それで
B.しかし
C.例えば
D.それでも
23、②「日本ではあいさつは意味を伝えるより、あいさつをすることが大切です」はどんな意味ですか。
A.あいさつは意味を伝えることが一番大切です。
B.あいさつをすることが一番大切です。
C.意味を伝えることも、あいさつをすることも同じぐらい大切です。
D.意味を伝えることも、あいさつをすることもあまり大切ではありません。
24、③「いいお天気ですね」とありますが、聞いた人は何と言ったらいいですか。
A.今日はいい天気ですか
B.それは本當ですか
C.ほんとうにいいお天気ですね
D.いいえ、雨が降りそうですね
25、④＿＿＿には何を入れますか。
A.こんにちは
B.こんばんは
C.おはようごさいます
D.いいお天気ですね
(二)
　昨日、散歩をしていた時、自転車に乘っている①おじさんに會いました。どこかで會ったことがあると思いましたが、私はどこかで會ったか②思い出すことができませんでした。
　後でよく考えてみると、そのおじさんは私が風邪を引いた時やおなかが痛い時に行っている病院の先生でした。どうして思い出せなかったかというと、その先生に會う時、先生はいつも病院の白い服を著ていたからです。道で會った時は③普通のどこにでもいるおじさんのような服を著ていたのです。どこかで會ったことがあると思った人がス一パ一の店員さんだったり、バスの運転手さんだったりすることがあります。
　みんなは仕事する時に著る制服があります。④＿＿＿、仕事が終わった後や仕事が休みの日に會っても分からないのです。
26、①「おじさん」は誰ですか。
A.「私」の父の弟さん
B.學校の先生
C.病院のお醫者さん
D.ス一バ一の店員
27、②「思い出すことができませんでした」とありますが、どうしてですか
A.會ったおじさんは知らない人だから
B.その時、おじさんは病院の白い服を著ていなかったから
C.おじさんと長い間會わなかったから
D.その時、おじさんは病院の白い服を著ていたから
28、③「普通のどこにでもいるおじさんのような服を著ていた」とありますが、誰のことを指しますか。
A.病院の先生
B.運転手さん
C.學校の先生
D.ス一パ一の店員さん
29、④＿＿＿ には何を入れますか。
A.だから
B.しかし
C.それに
D.そして
30、文章の內容に合っているのはどれですか。
A. 昨日、「私」が會ったおじさんは學校の日本語の先生です。
B. 昨日、「私」が會ったおじさんばいつも病院の白い服を著ていました。
C. 昨日、「私」が會ったおじさんはバスの運転手さんです。
D.昨日、「私」が會ったおじさんは病院のお醫者さんです。
(三)
プレゼントをもらうのは嬉しいです。特にほしいと思っていたものをもらった時は、本當に嬉しいです。
私は①今も大切にしているプレゼントがあります。それは私が20歳になった時のお祝いに、兄がくれた腕時計です。②それから30年になりますが、その腕時計は今も私の腕でカチカチ動いています。何度も故障し、③そのたひに修理に出しました。修理費が高いので、買ったほうが安いのですが、兄の気持ちを考えると、④どうしても捨てられません。そんな兄に久しぶりに會いましたが、私が腕にしている時計を見て、「まだ使っていてくれたのか」 と喜んでくれました。⑤兄の目に淚が光ったように見えました。
31、①「今も大切にしているプレゼントがあります」とありますが、それは何ですか。
A.兄からもらった本
B.兄からもらった腕時計
C.姉からもらった本
D.姉からもらった腕時計
32、②「それから30年になります」とありますが、「それ」はいつからですか。
A.腕時計がほしくなってから
B.兄に腕時計をもらってから
C.時計を修理に出してから
D.久しぶりに兄に會ってから
33、③「そのたびに」とありますが、何を指しますか。
A.誕生日になるたびに
B.腕時計を見るたびに
C.腕時計が故障するたびに
D.腕時計を修理するたひびに
34、④「どうしても捨てられません」 とありますが、筆者はどうしてプレゼントの腕時計が捨てられませんか。
A. 今、新しい腕時計を買うと高いですから
B. 故障しても、修理すれば使えますから
C.自分で買った誕生日の記念品ですから
D.お兄さんがくれた誕生日の記念品ですから
35、⑤「兄の目に淚が光った」とありますが、それはなぜですか。
A. 筆者は今もその腕時計を大切にしていますから
B.その腕時計は何度も故障しましたから
C.その腕時計は直りましたから
D. 筆者は新しい腕時計を買いましたから
(四)
年末年始を祖父母の家で過こし、一緒にテレビを見た。ある出演者に祖父が「髪が長くて女みたいやなあ、男らしくない」と言った。 ① すぐに「心が女だ。仕方がない」と祖母が答えた。大好きな2人の會話に少し不機嫌だが、うまく言葉にできなかった。
　家に戻って気ついた。祖父母が無意識に自分の尺度で発言していたことに違和感を覚えたのだ。私の周りには、髮型や服裝などの外見だけでなく個人の様々な考えも受け止めようとする環境がある。自己主張が苦手な私にとって価値観を押し付けられないのは居心地がよい。それだけに、自分の好きなものや考えが否定されるのは悲しい。
　「男の子も赤い鞄を選んでよい」「女の子もスラックス(西褲制服)の制服を選べる」などの発言を耳にするが、それも違うと感じる。ジエンダ一(男女社會性差異)の區別を無くすのではなく、その人の個人を尊重するのが必要だと思う。次に會ったら祖父母に伝えたい。「本人が気に入っているなら、いいんだよ」。
36、祖父母は「ある出演者」をどう思っているか。
A.気持ちいい
B.切ない
C.快い
D.気まずい
37、文中の ① に入れるのに最も適當なものはどれか。
A.すると
B.だから
C.しかし
D.そのため
38、文中に「不機嫌」とあるが、その理由は何か。
A.祖父母のことが嫌いだから
B.祖父母のことに違和感を感じるから
C.祖父母は自分の物差しで人を測るから
D.祖父母は私に価値観を押しつけるから
39、文中の「居心地がよい」という表現の意味はどれか。
A.贅沢
B.快適
C.不気味
D.苦労
40、筆者がこの文章で最も言いたいことは何か。（べき 應該）
A.その人の個人を尊重するべきだ。
B.男女の區別をなくすべきだ。
C.人間を外見で判斷するべきだ。
D.他人の考えを賛成するべきだ。
語言運用（共兩節，滿分30分）
第一節（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）
閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。
お茶は數千年の歷史がある　41　です。今から1200年ほど前に陸羽　42　人が『茶経』という本を書きました。その本にはお茶の飲み方や　43　方が書いてあります。
中國と日本はその頃にも交流があって，日本人が中國へ勉強　44　來ていました。その人たちはお茶を飲んで，薬になることを知って日本に持って帰りました。しかし，とても　45　ものだったので，飲むことができた人は少ししかいませんでした。
それから400年ほど過ぎて，栄西という日本人が中國へ勉強に來て，お茶を飲みました。この頃のお茶は今の緑茶に　46　なっていて，栄西は　47　日本人のロに合うだろうと思いました。お茶　48　作り方を勉強してお茶の木の種を日本に持って帰りました。その後，日本ではお茶の木も増えて，飲む人もだんだん多くなりました。そして，お茶は日本で一つの文化になって，「茶道」　49　できました。こうして中國のお茶は日本に伝わりました。
お茶の　50　は，緑茶，紅茶，ウ一ロン茶になって，アジアへ，そして世界へ広がりました。今，世界中の人がそれぞれの飲み方でお茶を楽しんでいます。
A.編み物　　　　B.飲み物　　　　C.食べ物　　　　D.果物
A.にある　　　　B.がある　　　　C.という　　　　D.と思う
A.作り　　　　　B.作る　　　　　C.作った　　　　D.作らない
A.は　　　　　　B.で　　　　　　C.に　　　　　　D.を
A.変な　　　　　B.寂しい　　　　C.可愛い　　　　D.珍しい
A.近い　　　　　B.近いの　　　　C.近く　　　　　D.近かった
A.きっと　　　　B.もしかしたら　C.しっかり　　　D.きちんと
A.も　　　　　　B.に　　　　　　C.で　　　　　　D.の
A.が　　　　　　B.は　　　　　　C.と　　　　　　D.へ
A.枝　　　　　　B.ルート　　　　C.葉　　　　　　D.莖
第二節(共10小題；每小題1.5分，滿分15分)
閱讀下面短文，在空白處填入適當的助詞或括號內單詞的正確形式，括號內單詞有雙下劃線時，寫出該單詞的漢字或假名。
6年生の松下です。4月の新學期から、「総合學習」 51 いう新しい授業が始まりました。1回目の授業から、グル一プで卒業研究を実施し始めました。それは、それそぞれのグル一プの52 (興味)·関心 53 よって、またこれまで學校で學んできたことをもとにして、研究することです。
10 月の學園祭では、ポスタ一にまとめて中間発表を行って、先生や學生、他の來校者 54 さまな意見 感想をいただきました。その後、さらに、文獻資料をインタ一ネットで　55　(調べる) たり、アンケ一ト調查を作ったりして、研究內容を　56　(充実する)、その成果をレポ一トに書きました。
12月 20 日の「総合學習」の　57　(じゅぎょう)では,各研究グル一プの代表が研究成果を発表しました。「高齢者の　58　(住む)やすい町を作ろう」「自立能力向上計畫」「學校の食堂をよりよく」「昔話にある深い意味」といったテ一マがありました。彼らの発表は、內容が 59 (豊か)、態度も真面目でした。
この授業を通じて、情報分析力　60　文章作成能力、表現力などを養うことができました。
寫作（共兩節，滿分40分）
第一節（滿分10分）
假如你是李明，端午節（端午の節句）將近，按照習俗預計在端午節當天在新豐江舉行賽龍舟（ドラゴンボート）競賽。為體現中國人熱情的待客之道，請你發送一封郵件邀請日本外教山田老師及他的家人來一起參加賽龍舟競賽，感受節日氛圍。
注意：
（1）字數為80～120字。
（2）格式正確，書寫清楚。
（3）使用「です ます」體。
第二節（滿分30分）
人生中有很多第一次嘗試，比如第一次騎自行車，第一次做飯等。請以「はじめての___體験」為題，寫一篇短文。
寫作要點:
簡單介紹你第一次做某件事情的情況。
詳細描述做這件事情的過程、情景。
說說你的感受。
注意:
（1）將題目補充完整。
（2）字數為280～320字。
（3）格式正確，書寫清楚。
（4）使用「です ます」體。

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