資源簡介

(共15張PPT)
蘇教版小學科學五年級上冊第二單元 熱傳遞
熱對流
導入
瓶子上方的水在冒泡，說明了什么？
你觀察到了什么？
瓶底的小魚安然無恙，說明了什么？
瓶口的水在沸騰
瓶底的水溫不高
研究熱在水中的傳遞
加熱水壺中的水，熱量是如何傳遞的呢？
研究熱在水中的傳遞
思考并討論：
小組討論熱在水中的傳遞，確定一種最合理的傳熱方式，將它們畫在記錄單上。
用箭頭表示熱的傳遞路徑。
研究熱在水中的傳遞
實驗材料
木屑
研究熱在水中的傳遞
燒杯中的水是如何傳熱的？
觀察
畫一畫你的觀察
觀察熱在水中的傳遞路徑，并用箭頭畫出示意圖。
研究熱在水中的傳遞
注意事項：
1、小組合作，完成實驗；
2、規范使用酒精燈，實驗完畢及時熄滅酒精燈；
3、將觀察到的現象及時記錄在記錄單上；
研究熱在水中的傳遞
熱是怎么樣到達水中各個地方的？
受熱向上方流動
遇冷向下方流動
研究熱在水中的傳遞
解釋為什么瓶底的金魚安然無恙呢？
熱在空氣中的傳遞
冬天，房間里的暖氣片是怎樣讓整個房間暖和起來的？
熱在空氣中是如何傳遞的？
熱在空氣中的傳遞
塔香在這個過程中模擬什么？
①用橡皮泥固定一支線香，點燃
②用玻璃罩倒扣住線香
③觀察線香冒出的煙是怎樣飄動的
熱對流
像水、空氣這樣可以流動的物質，受熱上升，遇冷下降，循環流動，相互混合的傳熱方式叫做熱對流。
熱對流時，熱總是從溫度高的地方傳到溫度低的地方。
走馬燈
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謝 謝

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